თანამედროვე საზოგადოების პირობებში, ისეთმა ცნებებმა, როგორიცაა თანაგრძნობა, წყალობა, თანაგრძნობა, პრაქტიკულად დაკარგა აზრი და მათი გამოყენება ადამიანების მიერ ყოველდღიურ ცხოვრებაში. კომპოზიცია "რა არის თანაგრძნობა?" შედის თითქმის ყველა სკოლის სასწავლო გეგმაში. ბავშვებში მასწავლებლებს სურთ ამ რთული, მაგრამ ნათელი და აუცილებელი გრძნობების მარცვლების პოვნა მსოფლიოში.
თანაგრძნობის ფილოსოფია
რა არის თანაგრძნობა და თანაგრძნობა? რატომ არის ეს ცნებები ასე საჭირო ადამიანთა სამყაროში? საქმე ის არის, რომ ნებისმიერი ადამიანი დამოკიდებულია მის გარშემო მყოფ ადამიანებზე. იქნება ეს მეგობარი, ძმა თუ უცხო ადამიანი, რომელიც მასთან ერთად მიდის იმავე გზაზე. დიდი ხანია დამტკიცებულია, რომ ადამიანს არ შეუძლია საზოგადოების გარეშე ცხოვრება. ის არ მოითმენს იზოლაციას, როგორც არ უნდა ცდუნდეს ეს იდეა. რატომ? როგორც ჩანს, იდეალური ცხოვრებაა შორეულ ადგილას, სადაც არ არის ხმაური, არ არის გამაღიზიანებელი მეზობლები, არაფერი.
რა არის თანაგრძნობა? დეფინიცია შეიძლება გამოიხატოს სიტუაციის საშუალებით: მარტო ადამიანი, მაგალითად, მკლავს მოიტეხს. მაგრამირგვლივ არავინ. ვერავინ დაეხმარება და თვითონაც ვერ ახერხებს პირველადი დახმარების გაწევა ან საჭირო ზომების მიღება ხელის მოსაშუშებლად. ტერიტორიაზე არ არის ისეთი ადამიანი, ვინც მოწყალებას გამოიჩენს და დახმარების ხელს გაუწვდის. ზემოთ მოყვანილი მაგალითიდან გამომდინარე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თითოეული ჩვენგანი დამოკიდებულია მეორეზე. ჩვენ ერთი სისტემა ვართ, როდესაც ერთი სეგმენტი ამოვარდება მისგან, კოლოსალური მარცხი ხდება, მაშინაც კი, თუ ჩვენ ამას ვერ ვამჩნევთ.
როდესაც ბავშვი წერს ესსეს "მოწყალება და თანაგრძნობა", ის ალბათ გადაწყვეტს პირველ რიგში ახსენოს ადამიანთა ურთიერთდახმარება. ადრეული ბავშვობიდან ვიცით, რომ მშობლების გარეშე ცხოვრება შეუძლებელია, ექიმების გარეშე კი გამოჯანმრთელება შეუძლებელია. ეს არის ადამიანური საზოგადოების სისტემის ხელშეუხებლობის მარტივი ფილოსოფია, რომელიც, სამწუხაროდ, ამ დღეებში დიდი სისწრაფით არ იცვლება უკეთესობისკენ. და ჩვენ თვითონ ვანადგურებთ მას.
რა ხდება?
კომპოზიცია "რა არის თანაგრძნობა?" არ გამორიცხავს ტერმინს „მიზანთროპია“, რადგან სწორედ ამ ფენომენის გამო არ რჩება ადამიანებში თანაგრძნობა. თითოეული ადამიანი თავის მოვალეობად თვლის დაიხუროს სხვებისგან და ყურადღება არ მიაქციოს რა ხდება ირგვლივ. ამ ფენომენის აქტიური პოპულარიზაცია ხდება ინტერნეტში. ადამიანები, რომლებიც ამას ვერ ამჩნევენ, ხდებიან თავშეკავებული და გულგრილები, ამას ჩვეულებრივ ქცევად აღიქვამენ.
წყალობა და თანაგრძნობა ანტიკურ ხანაში
ძველი ისტორიკოსები ამბობდნენ, რომ პითაგორამ თევზი ადგილობრივი მეთევზეებისგან იყიდა და ისევ ზღვაში გადააგდო. ხალხი მასზე იცინოდა, მაგრამ ის ამტკიცებდა, რომ თევზის ბადეებიდან ამ გზით გადარჩენითიხსნის ხალხს მონობისგან. მართლაც, ყველა ცოცხალი არსება დაკავშირებულია მიზეზობრიობის მძლავრი ძაფებით: ჩვენი ყოველი ქმედება, როგორც აყვავებული ექო, ბრუნავს სამყაროს სივრცეში და იწვევს გარკვეულ შედეგებს.
რა არის სამწუხარო და თანაგრძნობა ჩვენს საზოგადოებაში?
"სამწუხაროა ჩვენი საგანძური", წერდა ფიოდორ მიხაილოვიჩ დოსტოევსკი. ბოლოს და ბოლოს, თუ ადამიანები შეწყვეტენ სუსტთა და მათ, ვისაც დახმარება სჭირდება, მაშინ ჩვენს ირგვლივ სამყარო უბრალოდ გამკვრივდება, გახმება, გარყვნილი და უნაყოფო გახდება. დახმარება, კომფორტი, მხარდაჭერა - და სამყარო უფრო კეთილი გახდება.
მაგრამ, სამწუხაროდ, ამჟამად ბევრისთვის სიბრალული და თანაგრძნობა არაფერს ნიშნავს. ადამიანი იმდენად ეგოისტი, ეგოისტია, რომ საცოდაობა აღემატება მის გაგებას. ასეთი ადამიანი მშვიდად დააკვირდება სხვის ტანჯვას, არ შესთავაზებს დახმარებას, გაივლის. "ჩემთან არა და კარგი", "ჩემი ქოხი ზღვარზეა" - ეს არის მისი ცხოვრებისეული დევიზი.
სულიერად ჩვენი საზოგადოება დამპალია. ჩვენ არ ვიცით თანაგრძნობა, ფიქრი საყვარელ ადამიანებზე, არ ვიცით როგორ ვაპატიოთ. სხვისი მწუხარება ჩვენი საქმე არ არის.
გაწირეთ საკუთარი თავი სხვების გულისთვის, მართლაც, ყველა არ არის მზად. მხოლოდ ჭეშმარიტად კეთილ და მოწყალე ადამიანს შეუძლია მოწყალების გამოვლენა და დახმარების გაწევა. მოყვასის სიყვარული და წყალობა ის მთავარი საკითხია, რომელსაც ბევრი ცნობილი მწერალი ეხება თავის შემოქმედებაში.
თანაგრძნობა ლიტერატურაში
კომპოზიცია „რა არისთანაგრძნობა?“, რომელსაც მოსწავლეები წერენ ლიტერატურის გაკვეთილებზე, უნდა შეიცავდეს მოთხრობების, რომანების მაგალითებს, რომლებშიც ის არის აღწერილი.
ამგვარად, ანდრეევის მოთხრობა „კუსაკი“წარმოგვიდგენს ორ საპირისპირო საწყისს. პირველი მათგანი - ადამიანები, რომლებმაც მაწანწალა ძაღლი სცემეს, ქვებს ესროდნენ, იცინოდნენ და სრულ სიგიჟემდე მიიყვანეს. ბიტერს ახლა ეშინია ადამიანების, რომლებშიც წვეთიც კი არ არის სამწუხარო. მეორე ოჯახია, რომელმაც გამწარებული ძაღლი იშვილა. ადამიანებმა შეძლეს დაენახათ კეთილი გული ჯაგარის მიღმა და ცხოველს მისცეს იმედი, რომ ყველა ადამიანს არ დაუკარგავს მოწყალება. „კუსაკუ“შეიძლება მივიღოთ კარგი ესეს დასაწერად. მასში სრულად ვლინდება წყალობა და თანაგრძნობა. მოთხრობაში ავტორი გვიჩვენებს, როგორი უნდა ვიყოთ. ეს ოჯახი კაცობრიობისა და სიკეთის საყრდენია. რა არის თანაგრძნობა? განმარტება მდგომარეობს იმ სტრიქონების მიღმა, რომლებიც აღწერს გულუხვი ადამიანების ქმედებებს ძაღლის მიმართ.
ქველმოქმედება ლიტერატურაში
A. ვლადიმროვი ყვება თავისი გმირის ისტორიას. მწყემს ნიკოლაი სავუშკინს შეეძინა ავადმყოფი ქალიშვილი. მესამე წელია მძიმედ ავად იყო და ტკივილს განიცდიდა სხეულში. ერთხელ, როცა სტეპში ანტილოპა დაინახა, სავუშკინმა გააცნობიერა, რომ ეს იყო მისი ერთადერთი შანსი, დაეხმარა ქალიშვილს, რადგან ანტილოპას რქებისგან წამლის გადარჩენა შეიძლებოდა. სავუშკინი თოფით გადაწყვეტს ღრუში შესვლას მხეცის საძებნელად, მაგრამ ნადირობამ მას სასურველი მტაცებელი არ მოუტანა, რადგან სავუშკინმა დაინახა მისი ბელი ანტილოპას გვერდით. მწყემსს სროლა არ შეეძლო, რადგან მიხვდა, რომ ეს ბელი ისეთივე ახლო და ძვირფასი იყო ანტილოპასთვის, როგორც მისი ქალიშვილი. Იგი არ არისშეძლო მშობლის მოკვლა და შვილის დაღუპვა ამ სასტიკ სამყაროში.
მოწყალება არის კაცობრიობის, როგორც სახეობის, გადარჩენის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი გარანტია. მაგრამ ასეთი მაღალი გრძნობა, სამწუხაროდ, ყველას არა აქვს. სულის სიკეთე, საცოდაობა, თანაგრძნობა ბავშვობიდანვე დევს ადამიანს, მათ შორის მშობლების პირადი მაგალითი. ამ თვისებების ჩამოყალიბებაზე ასევე მოქმედებს საზოგადოება, გარშემომყოფები, მეგობრები.
რა არის თანაგრძნობა? ანდრეევის ან ვლადიმიროვის მოთხრობაზე დაფუძნებული ესე-მსჯელობა დაგეხმარებათ ამ კითხვაზე პასუხის პოვნაში.
რა უნდა გააკეთო?
საკმაოდ ბუნებრივი კითხვა: "რა უნდა გავაკეთოთ?". თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის გარეშე ჩვენ ვერ ვიარსებებთ. თანამედროვე საზოგადოებაში მარტო ყოფნა შეუძლებელია, რადგან ჩვენი მიზანია მშვიდობიანი ცხოვრება და არა სასტიკი გადარჩენა.
კომპოზიცია "რა არის თანაგრძნობა?" სკოლის სასწავლო გეგმაში შემთხვევით არ გამოჩნდა. ძირითადი თვისებები აღზრდილია ბავშვებში: იყოთ კეთილი, მოწყალე, დაეხმაროთ მეზობელს, არ იყოთ გულგრილი იმის მიმართ, რაც ხდება. ზიზღი უგუნურებისა და მარტოობის მიმართ მათ გულებში საზრდოობს. ყველა ადამიანი ბავშვობიდანვე უნდა გრძნობდეს თავს დიდი მექანიზმის ნაწილად, რომელიც შეწყვეტს მუშაობას, თუ ერთი ნაწილი მაინც ვერ მოხერხდება.
დასკვნა
რა არის თანაგრძნობა? ესე-მსჯელობამ ამ თემაზე უნდა გამოავლინოს ყველაზე მნიშვნელოვანი გრძნობის ღრმა მნიშვნელობა როგორც მწერლისთვის, ასევე მკითხველისთვის. ეს მსჯელობა გულიდან უნდა მოდიოდეს, ცხოვრებასა და მკითხველის გამოცდილებაზე დაყრდნობით. აზრი არ აქვსსხვა ადამიანების აზრების მექანიკურ გადაწერაში. ასე რომ, ჩვენ არ ვისწავლით გრძნობას, თანაგრძნობას, სინანულს. დაიმახსოვრეთ, რომ ერთხელ გულგრილად გავლისას, კარგს არაფერს ვაკეთებთ. ოდესღაც რთულ მომენტში არც ჩვენდამი სიმპათიას გამოავლენენ.
წყალობა ყველაში უნდა იყოს. არა მარტო ჩვენს ოთხფეხა მეგობრებს, რადგან ისინი წარმოშობით დაუცველები არიან, არამედ ჩვენს ირგვლივ მყოფ ადამიანებსაც. მოწყალების და თანაგრძნობის გარეშე, ჩვენ განწირულები ვართ გავხდეთ ორფეხა მტაცებელი მხეცები.
