ეს სტატია წარმოგიდგენთ მასალას მე-3 კლასის მოსწავლეებისთვის, ვისთვისაც მათ გარშემო არსებული სამყარო მოცემულია ეკოსისტემის გამარტივებული მოდელების სახით. ასევე განიხილება ადამიანთა საზოგადოების კონცეფცია, მისი სტრუქტურა და მნიშვნელობა თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში. მარტივი მაგალითების გამოყენებით მიმდინარეობს სამყაროს ახსნის პროცესი. ეს არის ამ მასალის მთავარი ამოცანა.
ეკოსისტემების კონცეფცია
იმისთვის, რომ მე-3 კლასის მოსწავლემ უკეთ გაიგოს რა არის პლანეტა დედამიწა, აუცილებელია გლობუსის მოდელის ნათლად დემონსტრირება. ჩვენს პლანეტას აქვს გარე გარსი, რომელსაც ატმოსფერო ეწოდება. დედამიწაზე არსებული ყველა ცოცხალი ორგანიზმი სუნთქავს ატმოსფერულ ჰაერს. ატმოსფერო იცავს დედამიწას გადახურებისგან, კოსმოსური სხივებისგან.
დედამიწას აქვს წყლის გარსი - ეს არის ჰიდროსფერო. ჰიდროსფერო იქმნება დედამიწის წყალქვეშა წყლებით, მდინარეებით, ზღვებით, ოკეანეებით.
ლითოსფერო ქმნის დედამიწის მყარ გარსს. მიწა, მთები, დედამიწა ეკუთვნის ლითოსფეროს.
ყველა ცოცხალი ორგანიზმი, რომელიც ცხოვრობს დედამიწაზე, ცხოვრობს ბიოსფეროში. ბიოსფერო არისსამივე დანარჩენი სფეროს საზღვარი.
დედამიწაზე ყველა ცოცხალი ორგანიზმი ცხოვრობს ჰაერში, წყალში და ხმელეთის გარემოში. იმისათვის, რომ ბუნებაში ნივთიერებების ციკლი არ შეჩერდეს, ყველა ცოცხალ ორგანიზმს არ შეუძლია ერთმანეთის გარეშე. ყველა ორგანიზმი თავისი ფუნქციების მიხედვით (ან თქვენ მაინც შეგიძლიათ შეადაროთ ორგანიზმების ფუნქციები პროფესიებს) იყოფა მწარმოებლებად, მომხმარებლებად და გამანადგურებლებად. მწარმოებლები არიან მცენარეები და ხეები, მომხმარებლები ძირითადად ყველა ცხოველია, მაგრამ ბაქტერიები, სოკოები და ჭიები კლასიფიცირდება როგორც გამანადგურებელი. მწარმოებლები, მომხმარებლები და გამანადგურებლები ვერ იცხოვრებენ დედამიწაზე ჰაერის, წყლის, ნიადაგისა და ქანების გარეშე. შესაბამისად, ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი ელემენტი შეიძლება დაიყოს ორ დიდ ჯგუფად: ცოცხალ და უსულო ბუნებად. ამრიგად, შესაძლებელია წარმოვიდგინოთ სამყარო ჩვენს ირგვლივ - ეს არის ცოცხალი და უსულო ბუნება.
სოციუმის კონცეფცია. მისი სტრუქტურა
მე-3 კლასის მოსწავლისთვის საზოგადოების ცნების დასადგენად, მაგალითისთვის უნდა მოიყვანოს საკუთარი ოჯახი, რომელიც (ნაყარში) შედგება წევრებისაგან: მამა, დედა, ბებია, ბაბუა, ძმები, დები. ოჯახი (ადამიანთა ჯგუფი) არის საზოგადოების ელემენტარული ან ძირითადი ერთეული. საზოგადოების ყველა წევრი ურთიერთობს ერთმანეთთან. ამრიგად, საზოგადოება ასევე არის გარემომცველი სამყარო. მთელი საზოგადოება ემყარება ოთხ კომპონენტს. ეს კომპონენტებია პარლამენტი, საავადმყოფო, ეკლესია, ციხე. მიმდებარე სამყარო არის გარკვეული სტრუქტურა, რომელიც ჩამოყალიბდა ძველ დროში და მისი საფუძველი დღემდეა შემონახული.
ეკონომიკის კონცეფცია
მოდით გამოვყოთ ის, რაცაუცილებელია ადამიანის სიცოცხლისთვის. ამ ნივთებს მოთხოვნილებებს უწოდებენ. რა შეგვიძლია მივაწეროთ ადამიანის საჭიროებებს? ეს არის საკვების, დასვენების, ტანსაცმლის, სამუშაოს, ჯანმრთელობის შენარჩუნების, ტრანსპორტის, უსაფრთხოების საჭიროება. ეს სია შეიძლება გაგრძელდეს დიდი ხნის განმავლობაში. კაცობრიობის მოთხოვნილებები განსხვავებულია დანიშნულებითა და მნიშვნელობით.
მოთხოვნილებები შეიძლება იყოს შემეცნებითი (თეატრი, წიგნები, ტელევიზია), ფიზიოლოგიური (შიმშილი, ძილი), მატერიალური (ბინა, კომპიუტერი, მანქანა, დაჩა). ბუნება ბევრს გვაძლევს - ეს არის მზის სითბო, ჰაერი, წყალი, დედამიწის მოსავალი. და სიყვარული, კომუნიკაცია, მეგობრობა - ეს არის ყველაფერი, რასაც ჩვენ ვიღებთ ერთმანეთთან კომუნიკაციით. და ყველა მატერიალური სიკეთე - ეს არის ის, რაც არ შეიძლება იყოს ბუნებაში (სახლები, მანქანები, ტანსაცმელი) - გვაძლევს ეკონომიკას. ბერძნულიდან თარგმნა - "სახლის მეურნეობა". მე-3 კლასის მოსწავლეებისთვის ასეთ მარტივ ახსნაში სამყარო ჩვენს ირგვლივ გამოიყურება მარტივი და ნათელი.
დასკვნა
დასკვნის სახით მინდა ვთქვა, რომ მასშტაბისა და სირთულის მიუხედავად, სამყარო ჩვენს ირგვლივ საკმაოდ მყიფე სტრუქტურაა, დაფასება და რაც მთავარია, მისი დაცვა მომავალი თაობებისთვის, ზრდასრულთა მთავარი ამოცანაა. ბავშვების წინაშე. მაგრამ ამავდროულად, განათლების საფეხურზე ახალგაზრდა თაობას სჭირდება ღირებულებების შესაბამისი სისტემის ჩამოყალიბება.
