კაცობრიობის ისტორიამ იცის გმირობისა და გამბედაობის მრავალი მაგალითი. ისინი ჩვენამდე მოვიდა მემატიანეების, ზეპირი ტრადიციის, მითებისა და ლეგენდების წყალობით. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია მომავალი თაობებისთვის: შთამომავლებმა უნდა იამაყონ თავიანთი ეროვნული გმირებით, თუნდაც ეს მოვლენები ათას წელზე მეტი ხნის წინ მოხდა! ყველამ არ იცის, რა ღვაწლი მიაღწია კიეველმა ბიჭმა და რა დროს მოხდა ეს.
სწავლა ლიტერატურის კლასში
რა თქმა უნდა, ნესტორის მიერ დაწერილი „გასული წლების ზღაპარი“საჭიროებდა თარგმნას და დამუშავებას, რათა ეს ისტორიული ნაწარმოები გასაგები ყოფილიყო თანამედროვე მკითხველისთვის. ლეგენდებისა და ისტორიული მოვლენების შინაარსს გადმოგვცემს ძველი რუსული ლიტერატურა. ყმაწვილ-კიეველის ბედი უკვე აღწერილია თანამედროვე რუსულ ენაზე. დღეს ლეგენდას სკოლებში მეხუთე კლასის მოსწავლეები სწავლობენ. ბავშვებისთვის, ზოგიერთი ძველი რუსული სიტყვა, ტომების, ხალხების სახელები გაუგებარი რჩება. არქაიზმების დამახსოვრების გასაადვილებლად, თქვენ უნდა შეადგინოთ თქვენთვის პატარა ლექსიკონი: მასწავლებლის ახსნის დროს.ჩამოწერეთ გამონათქვამების ან ცალკეული სახელების მნიშვნელობა. ბავშვებმა შეიძლება არ იცოდნენ, რას წუხან ბიჭი, სამშობლო, პეჩენეგები. მიუხედავად იმისა, რომ ისტორიის გაკვეთილებზე ერთდროულად ბავშვები სწავლობენ ძველ რუსეთს და ისმენენ რაღაც ტერმინებს.
ფასის გეგმა
კიეველი ბიჭის ღვაწლს ბავშვები უკეთ აღიქვამენ, თუ მასწავლებელი ურჩევს მათ შეადგინონ სამუშაოს გეგმა. სასურველია ეს იყოს ციტატების გეგმა: საკმარისია ტექსტიდან გამოვიყენოთ ფრაზები, რომლებიც ასახავს ეპიზოდის შინაარსს. შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს:
- პეჩენგები მოვიდნენ რუსეთის მიწაზე;
- ალყა შემოარტყა ქალაქს დიდი ძალით;
- ვის შეეძლო მეორე მხარეს გადასვლა;
- თქვა ბიჭმა: "მე გავივლი!";
- დანებდება ხალხი პეჩენგებს;
- იჯდა ნავებში და ხმამაღლა ყვიროდა;
- ჯარი მომყვება;
- მისცა პრეტიჩს ცხენი, საბერი და ისრები;
- სვიატოსლავი დაბრუნდა კიევში.
მონუმენტი, რომელიც აშენდა პრინც სვიატოსლავ იგორევიჩის პეჩენგებზე გამარჯვების საპატივცემულოდ, ჯერ კიდევ დგას ზაპოროჟიეში დნეპრის ნაპირებზე.
მოთხრობის თითოეული ნაწილი ადვილად დასამახსოვრებელი და ხელახალია, ციტატების გეგმის გამოყენების წყალობით. მასწავლებელს შეუძლია მოიწვიოს მოსწავლეები ნაწარმოების როლებში წასაკითხად. ასეთ გაკვეთილებზე ბავშვები იწყებენ მწერლობის, წიგნების, ანალების გარეგნობის მნიშვნელობის გაგებას ახლანდელი ქრისტიანული რუსეთისთვის. დღეს ბევრმა სკოლის მოსწავლემ იცის, თუ რა წარმატებას მიაღწია კიეველმა ბიჭმა ლიტერატურისა და ისტორიის გაკვეთილების წყალობით. სოფიას ტაძარი აშენდა ამ ღვაწლის საპატივცემულოდ.
წიგნებიდა ქრონიკები
მე-11 საუკუნემდე წიგნები რუსეთში მხოლოდ ბიზანტიიდან შემოდიოდა, შემდეგ კი ბულგარეთიდან. ეს იყო უცხოელი ავტორების თარგმანები. უკვე ძველი რუსი მწერლების პირველი ნაწარმოებები მხოლოდ მეთერთმეტე საუკუნეში გამოჩნდა: ეს არის ილარიონის ნაშრომი და მატიანე. სხვა ქვეყნებში ეს ჟანრი ცნობილი არ იყო. XII საუკუნეში ბერი ნესტორი ძველ მატიანეებს შეაქვს დამატებები და შესწორებები და უწოდებს მათ სახელწოდებას „გასული წლების ზღაპარი“. დროებითი ზაფხული ნიშნავს გასულ წლებს. მატიანეში აღწერილია ყველა რუსი თავადის ცხოვრება და მოღვაწეობა: ავტორი განსაკუთრებით ხაზს უსვამს იმ აზრს, რომ მხოლოდ ძმების სიყვარული და მშვიდობის სურვილი შეეძლო მათი გაერთიანება. სამშობლოს სიყვარული, წინაპრების მამულის - მამულის პატივისცემა მთელი ნაწარმოების მთავარი მოტივია. და მიუხედავად იმისა, რომ წიგნის დასაწყისი ლეგენდებისა და მითების მსგავსია, მკითხველი იღებს ინფორმაციას ისტორიული ფიგურების შესახებ, რომლებმაც შექმნეს ძველი რუსეთის პირველი სამთავროები. მოთხრობების ნაწილი აღწერს იმას, თუ რა ღვაწლი შეასრულეს კიეველმა ახალგაზრდებმა და ვოევოდმა პრეტიჩმა.
ახალგაზრდობის ბედის ლეგენდა
ეს მოხდა 968 წლის ზაფხულში ან, იმდროინდელი კალენდრის მიხედვით, 6476 წელს. სამთავროებს მუდმივად ესხმოდნენ აღმოსავლური ტომები. მაგრამ ამ ზაფხულს, პირველად, პეჩენგებმა შელახეს კიევის სამთავრო. იმ დროს სვიატოსლავი არ იმყოფებოდა ქალაქ კიევში: ის პერეიასლავეცში იყო. დედამისი, პრინცესა ოლგა, აქ დარჩა შვილიშვილებთან, სვიატოსლავის შვილებთან ერთად.
ეს იყო მისი სამი ვაჟი: ოლეგი, ვლადიმერი და იაროპოლკი. იგი მათთან ერთად ჩაიკეტა ქალაქ კიევში და მათ იქიდან გამოსვლა ვერ შეძლეს:პეჩენგებმა მას დიდი ძალით ალყა შემოარტყეს. მოსახლეობის ქალაქიდან გასვლა შეუძლებელი იყო, ახალი ამბების გაგზავნა და დახმარების თხოვნა შეუძლებელი იყო. ხალხი დაღლილი იყო შიმშილისა და წყურვილისგან.
ახალგაზრდობა კიევიდან და ბედი
დნეპრის გაღმა, ასევე შეიკრიბა ხალხი, ვინც ვერ შეძლეს კიევში მოხვედრა პეჩენგების უზარმაზარი ურდოს გავლით, რათა დაეხმარონ ქალაქის მაცხოვრებლებს ან იქ მიეწოდებინათ საკვები და წყალი. ისინი მზად იდგნენ მოპირდაპირე ნაპირზე ნავებში და ვერაფერი გააკეთეს.
ქალაქის მოსახლეობა ცდილობდა ეპოვა ვინმე, ვინც მტრის რიგებში გაივლის და რაზმებს შეატყობინა, რომ თუ ისინი არ მიუახლოვდნენ კიევს, მაშინ პეჩენგები უნდა დანებებულიყვნენ. შემდეგ კი ერთმა ყმაწვილმა კიევიდან გამოაცხადა, რომ გზას "საკუთარი" აეღო. ხალხმა უთხრა: "წადი!"
ამ ბიჭმა იცოდა პეჩენგების ენა. აიღო ლაგამი ხელში და თან წავიდა მტრის ბანაკში. მან გაირბინა მათ რიგებში და ჰკითხა ვინმეს ხომ არ უნახავს მისი ცხენი? მათ ჭაბუკი თავიანთ კაცში შეცდნენ. დნეპერს რომ მიაღწია, ტანსაცმელი მოისროლა და წყალში ჩავარდა. პეჩენგებმა დაინახეს მისი მანევრი და გაიქცნენ მას, გაისროლეს: მაგრამ ვერაფერი გააკეთეს.
ვოევოდა პრეტიჩი და მისი ეშმაკობა
მოპირდაპირე ნაპირზე მყოფებმა შენიშნეს, რომ კიევიდან ჩამოსული ბიჭი წყალში შევარდა და მათკენ გაცურა. მის შესახვედრად ნავებზე აიყვანეს, ბორტზე აიყვანეს და რაზმს მიაბარეს. ოტროკმა თქვა, რომ თუ ჯარისკაცები ხვალ ქალაქში არ მოვიდოდნენ, მაშინ ხალხს მოუწევდა დანებება პეჩენგებისთვის. გუბერნატორი იყო პრეტიჩი და მან შესთავაზა ქალაქთან მიახლოება ნავებით, დაეპყრო პრინცესა ოლგა.და უფლისწულებო, გამოიქეცით მოპირდაპირე ნაპირზე. თუ ისინი ამას არ გააკეთებენ, თუ არ გადაარჩენენ მთავრებს, მაშინ სვიატოსლავი ამას არ აპატიებს და გაანადგურებს მათ. ნამდვილი ღვაწლი მოახდინა კიეველმა ახალგაზრდამ, რომელიც კიევის გაჭირვებას აშუქებდა.
გუბერნატორის გეგმა
პრეტიხის გეგმის მიხედვით გამთენიისას, რაზმი ჩაჯდა ნავებში და საყვირის ხმით დაიძრა კიევისკენ. ქალაქში მყოფი ხალხი საყვირის ხმების გაგონებაზე ყვიროდა. პეჩენგები ყველა მიმართულებით, ყველა მიმართულებით გაიქცნენ: მათ ეჩვენებოდათ, რომ თავად პრინცი სვიატოსლავი იყო მოსული. პრინცესა ოლგამ დატოვა ქალაქი შვილიშვილებთან და მის თანხლებთან ერთად და ნავებისკენ წავიდა. პეჩენეგის უფლისწულმა ეს რომ შეამჩნია, თავისით დაბრუნდა კვერთხებთან და ჰკითხა პრეტიჩს ვინ იყვნენ ისინი? რაზეც მან მიიღო პასუხი, რომ ესენი იყვნენ დნეპრის გაღმა ხალხი. პეჩენგის პრინცის კითხვაზე, იყო თუ არა ის სვიატოსლავი, პრეტიჩმა უპასუხა, რომ ისინი უპირველესი სიხარულია და მათ უკან მოძრაობდა უზარმაზარი ჯარი, რომელსაც პრინცი სვიატოსლავი ხელმძღვანელობდა. მან ეს სპეციალურად თქვა პეჩენგის პრინცის შესაშინებლად. ამან გადაჭრა ყველა წინააღმდეგობა: პეჩენგმა შესთავაზა მეგობრობა პრეტიჩს და მან მიიღო იგი. მათ ხელი ჩამოართვეს და გაცვალეს ჯავშანი: პრინცმა მიიღო ფარი, ხმალი და ჯაჭვის ფოსტა, ხოლო პრეტიჩმა მიიღო ცხენი, ისრები და საბერი.
დაამარცხე შენი მტრები
მიუხედავად ზავისა და პეჩენგების ქალაქიდან უკან დახევისა, ტყვედ ჩავარდნის საფრთხე რჩებოდა. მტერი დარჩა მკვრივ ბანაკში მდინარე ლიბედზე და მოსახლეობას შეუძლებელი იყო ცხენების დასალევად მიყვანა. შემდეგ კიევის მაცხოვრებლებმა გადაწყვიტეს სვიატოსლავთან გაგზავნილი მესინჯერი მათ საფრთხის შესახებ სიტყვებით. ისინი საყვედურობდნენ უფლისწულს ბრძოლისა და უცხო მიწაზე ზრუნვისთვისდატოვა მშობლიური მხარე. და პეჩენგებმა კინაღამ დაიჭირეს მისი დედაც და შვილებიც. მოსახლეობამ დახმარებისთვის პრინცს დაურეკა და დაცვა სთხოვა. როგორც კი ამ ამბებმა მას მიაღწია, სვიატოსლავი თავის თანხლებთან ერთად სწრაფად დაბრუნდა კიევში, სადაც მას დედა და სამი ვაჟი დახვდნენ.
იგი ბევრს წუხდა იმის გამო, თუ რა უნდა გადაეტანა მათ ყველას. სვიატოსლავამ შეკრიბა მთელი თავისი რაზმი და ყველა პეჩენეგები შორს წაიყვანა მინდორში. ამის შემდეგ დადგა მშვიდობის დრო.
ახლა, კითხვაზე, თუ რა მიღწევები მიაღწია კიეველმა ბიჭმა, ყველას შეუძლია თქვას, რომ მან გადაარჩინა უძველესი ქალაქის მცხოვრებლები და პრინცი სვიატოსლავის ოჯახი. დღეს ამას ჰქვია პატრიოტიზმი და სამშობლოს სიყვარული.
