ასოციაციური რთული წინადადება (BSP) არის წინადადება, რომელიც შედგება ორი ან მეტი ნაწილისაგან და ეს ნაწილები მხოლოდ ინტონაციისა და სხვადასხვა სასვენი ნიშნების დახმარებით არის დაკავშირებული. რა სასვენი ნიშნები შეიძლება მოიძებნოს არაკავშირურ რთულ წინადადებაში? ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა შესაძლებელია შემდეგი სიტყვებით: მძიმით, მძიმით, ორწერტილით ან ტირე. ამ სტატიაში განვიხილავთ BSP-ში ტირის დაყენების შემთხვევებს და მაგალითებს.
BSP მაგალითები
პირველ რიგში, მოდით შევხედოთ რთული წინადადებების მაგალითებს. ასეთი წინადადებების სემანტიკური სეგმენტები (ნაწილები) შედგება გარკვეული სემანტიკური ურთიერთობისგან, რის გამოც შეგიძლიათ იპოვოთ როგორც ტირე ასოციაციურ რთულ წინადადებაში, ასევე სხვა სასვენი ნიშნები. განვიხილოთ რამდენიმე რთული წინადადება, რომელთა ნაწილები არ არის დაკავშირებული კავშირებით ან მოკავშირე სიტყვებით. მაგალითად:
- გარეთ თბილი იყო, მსუბუქი ნიავი უბერავდა, ბნელოდა.
- ის გარეთ გავიდა და დაინახა: ირგვლივ ყველაფერი საშინელ არეულობაში იყო, თითქოს ქალაქის თავზესასიკვდილო ქარიშხალმა მოიცვა.
- მას უნდოდა დღეს სახლში დარჩენა: ძალიან დაღლილი იყო.
- დაწვა - ბუმბული ჩაუვარდა ჭარბწონიან სხეულს.
- შევხედე ბრბოს, სავსე კაშკაშა კოსტიუმებითა და მხიარული სახეებით და დავინახე; იქვე ჩაიარა და დამალული სიყვარულითა და დედობრივი სინაზით სავსე მოსიყვარულე ღიმილი მომცა.
- ამინდი შეიცვალა ღამით - დღეს ფეხით სიარული შეუძლებელია.
- ადგა, მივიდა მაგიდასთან, აიღო კალამი და მელანი; საღამოსთვის წერილი მზად იყო.
- დღეს მარია წამოდგა საწოლიდან და დაინახა ყვავილები - საღამოს არ იყო.
მაშ, რა წესებია ტირეების ჩასმის არაერთობლივ რთულ წინადადებაში? მოდით ვცადოთ ამის გარკვევა.
სასვენი ნიშანი - ტირე
ამ სასვენი ნიშნის აღნიშვნის წესები, რომელიც საკმაოდ ხშირად გვხვდება, შედგება რამდენიმე მნიშვნელოვანი პუნქტისგან. ასე რომ, ტირე BSP-ში იდება, თუ:
- წინადადების პირველი ნაწილი მიუთითებს მეორე ნაწილის დროს.
- პირველი ნაწილი შეიცავს მოვლენის პირობას.
- მეორე ნაწილი არის დასკვნა ან დასკვნა, რომელიც ეხება არაასოციაციური რთული წინადადების პირველ ნაწილს.
- მეორე ნაწილი შეიცავს შედარებას, რომელიც დაკავშირებულია პირველი ნაწილის მოვლენასთან.
- მეორე ნაწილი პირველის საპირისპიროა.
- BSP ნაწილები შეიცავს სწრაფ მოვლენებს.
მოდით განვიხილოთ თითოეული მათგანი ცალკე.
დრო
უპირველეს ყოვლისა, ტირე არაერთობლივ რთულ წინადადებაში შეიძლება დავსვათ, როდესაც გამოტოვებულია ქვემდებარე კავშირი „როცა“. ე.იასეთი BSP კონსტრუქცია ადვილად შეიძლება შეიცვალოს რთული წინადადებით დროის დაქვემდებარებული ნაწილით. განვიხილოთ წინადადებების მაგალითები, რომლებშიც პირველი ნაწილი მიუთითებს მოვლენის დროს, რომელიც მოხდა (ან ხდება) მეორე ნაწილში.
მივდიოდი პარკში - ღრუბლები გროვდებოდნენ
ეს BSP, რომელიც შედგება ორი ნაწილისაგან, შეიძლება შეიცვალოს რთული წინადადებით: როცა პარკში გავდიოდი, ღრუბლები შეგროვდა.
ჩვენ ვიმოგზაურეთ შორიდან - შევხვდით უცხოელებს
ექვივალენტი: შორიდან მოგზაურობისას შეხვდი უცხოელებს.
"ბავშვები გაიზრდებიან და გახდებიან მამაცი ასტრონავტები," შესთავაზა დედამ
ეს წინადადება შედგება ავტორის სიტყვებისა და პირდაპირი სიტყვისაგან, რომელიც არის მაგალითი ტირეთი არამოკავშირე რთულ წინადადებაში. შეგიძლიათ შეცვალოთ იგი შემდეგი რთული წინადადებით: როდესაც ბავშვები გაიზრდებიან, ისინი გახდებიან მამაცი ასტრონავტები.
მდგომარეობა
ეს შემთხვევა ძალიან ჰგავს წინა შემთხვევას. ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ ტირეთი შაბლონი არაერთობიან რთულ წინადადებაში შეიძლება შეიცვალოს რთული წინადადებით კავშირით „თუ“. მოდით შევხედოთ რამდენიმე მაგალითს.
კარგი ამინდი რომ იყოს, სასეირნოდ წავიდოდით
შეცვალეთ ეს წინადადება მისი რთული ეკვივალენტით: კარგი ამინდი რომ ყოფილიყო, თქვენთან ერთად სასეირნოდ წავიდოდით.
ბევრს გკითხავთ - ვერაფერს გაიგებთ
რთული წინადადება: თუ ბევრს ითხოვ,თქვენ არაფერი იცით.
თუ დაკარგული წიგნი არ იპოვნეთ, დაისჯებით
ეს წინადადება არის ტირის ძირითადი მაგალითი არაერთობლივი შედგენილ წინადადებაში. შეცვალეთ კავშირი „თუ“: თუ დაკარგული წიგნი ვერ იპოვნეთ, დაისჯებით.
შედეგი, დასკვნა
ასეთი არამოკავშირე რთული წინადადებები ხშირად ცვლის რთულ წინადადებებს შედეგის დაქვემდებარებული წინადადებით, რომელიც ერთვის მთავარს კავშირებით "ასე"..
გაზაფხული ადრე მოვიდა - ბულბულები უკვე ჩამოვიდნენ მარტში
რთული წინადადება: გაზაფხული ადრე მოვიდა, ამიტომ ბულბულები უკვე ჩამოვიდნენ მარტში.
ბიჭი იჩხუბა მშობლებთან - სკოლაში ცუდი შეფასება მიიღო
ბიჭს ეჩხუბა მშობლებთან, ამიტომ სკოლაში ცუდი შეფასება მიიღო.
საშინელი მიწისძვრა მოხდა - ბევრი სახლი სერიოზულად დაზიანდა
ექვივალენტი: იყო საშინელი მიწისძვრა, ამდენი სახლი სერიოზულად დაზიანდა.
შედარება
ასევე, ტირე არაერთობლივ რთულ წინადადებაში იდება ამ შემთხვევაში, თუ ამ წინადადების მეორე ნაწილი შეიცავს შედარებას. როგორც წესი, ასეთი კონსტრუქცია შეიძლება შეიცვალოს მოკავშირე NGN-ით, რომელშიც დამოკიდებული ნაწილი არის ზმნიზერული წინადადება შედარების მნიშვნელობით.
BSP რთული წინადადებით შესაცვლელად, შეგიძლიათ ამ წინადადების ნაწილებს შორის ჩაანაცვლოთ კავშირები „თითქოს“, „თითქოს“, „ზუსტად“, „მოსწონს“, „მსგავსად“და სხვა..
შენიშნა ფხიზელმა მონადირემშორს, წითელი მელას კუდი - პატარა შუქი ბჟუტავდა ბნელ ხეებს შორის
მოდით შევცვალოთ ერთ-ერთი შესაძლო გაერთიანება: ფხიზელმა მონადირემ შორს შენიშნა წითელი მელას კუდი, როგორც პატარა შუქი ციმციმებდა ბნელ ხეებს შორის.
დღეს ძალიან ძლიერად წვიმდა - ვიღაც უხილავმა დიდი ვედროდან ყინულის წყალი დაასხა ყველა გამვლელს
რთული წინადადება: დღეს ძალიან ძლიერად წვიმდა, თითქოს ვიღაც უხილავმა დიდი ვედროდან ყინულის წყალი გადაასხა თითოეულ გამვლელს.
ოპოზიცია
ორი ნაწილის დაპირისპირება ხშირად იწვევს სირთულეებს ტირე სავარჯიშოების შესრულებისას არაერთობლივ რთულ წინადადებაში. ფაქტობრივად, ეს საქმე არ განსხვავდება სხვებისგან გაზრდილი სირთულით. რა არის მისი არსი?
ასეთ BSP-ში აშკარაა პირველის მეორე ნაწილის წინააღმდეგობა. ანუ პირველი ნაწილის მნიშვნელობა ეწინააღმდეგება მეორის მნიშვნელობას. ამ ტიპის წინადადების გამორჩეული თვისება ის არის, რომ მისი კონსტრუქცია შეიძლება შეიცვალოს რთული წინადადებით, რომლის ნაწილები დაკავშირებულია ინტონაციის დახმარებით და ერთ-ერთი საკოორდინაციო წინააღმდეგობრივი გაერთიანებით („ა“, „მაგრამ“, „დიახ“- კავშირის "მაგრამ", "მაგრამ", "თუმცა", ზოგჯერ "იგივე" მნიშვნელობით).
არამოკავშირე რთული წინადადებების მაგალითები მისი ნაწილების დაპირისპირებით:
მე გადავწყვიტე ყველაფერი მე მეკეთებინა - არაფერი გამომივიდა
ჩანაცვლება: მე გადავწყვიტე ყველაფერი მეკეთებინა, მაგრამ არ გამომივიდა.
ქუჩაში კნუტის უსიცოცხლო სხეული რომ შევამჩნიე, სახლში წავიყვანე და ვცადე მისი გათბება-გაცოცხლება ჩემთვისვერ მოხერხდა
შედგენილი წინადადება: ქუჩაში კნუტის უსიცოცხლო სხეული რომ შევამჩნიე, წავიყვანე სახლში და ვცადე მისი გათბება, მაგრამ ვერ მოვახერხე მისი გაცოცხლება.
დასახული ამოცანები ვერ შესრულდა - ჩემს დას დავეხმარე პრობლემის გადაჭრაში
ექვივალენტი: ვერ შეასრულა დავალებები, მაგრამ დაეხმარა დას პრობლემის გადაჭრაში.
არაფერი საშინელი არ მომხდარა - ის მაინც საშინლად შეშინებული იყო
შეცვლა: არაფერი საშინელი არ მომხდარა, მაგრამ ის მაინც საშინლად შეშინებული იყო.
მოვლენების სწრაფი ცვლილება
ეს სიტუაცია არის განსაკუთრებული პუნქტი, რომელიც ხაზგასმულია ტირეების წესის შესწავლისას არაკავშირის რთულ წინადადებაში. ასეთი წინადადება არ შეიძლება შეიცვალოს არც შედგენილი ან რთული ეკვივალენტით. მისი მთავარი განსხვავება BSP-ის დანარჩენი ნაწილისგან ტირესთან მდგომარეობს მისი შემადგენელი ნაწილების მნიშვნელობაში. მოკავშირე წინადადების ნაწილებს შორის ტირე იდება, როდესაც მეორე ნაწილის მოქმედება ხდება პირველი ნაწილის მოვლენისთანავე. ამ წესის უკეთ გასაგებად, განიხილეთ მაგალითები.
ეზოში გავედი - ძირების ქვეშ პირველი თოვლი დამეწვა
თოვლი ატყდა მას შემდეგ, რაც მთხრობელის გმირი ეზოში გავიდა. ანუ, BSP მოვლენები მყისიერად იცვლება.
- ვასილიმ ფარდები ასწია - მზის კაშკაშა თვალებში მოხვდა.
- დავიწყე ფიქრი ჩვენს პრობლემაზე - მან მაშინვე შესთავაზა ორიგინალური გადაწყვეტა.
- მან მაინც გადაწყვიტა ამ არასანდო სკამზე დაჯდომა - ის მაშინვე ჩამოინგრა.
BSP-ში ტირის დაყენება საკმაოდ რთული თემაა რუსული ენის შესწავლისას, რადგან ის მოიცავს რამდენიმე მნიშვნელოვან პუნქტს. მაგრამ ტირისა და გაურთულებელი მძიმის გარდა, ასეთ წინადადებაში სხვა სასვენი ნიშნებია. მოდით განვიხილოთ მათი პარამეტრის ზოგიერთი მახასიათებელი.
მსხვილი ნაწლავი
შეისწავლეთ ორწერტილებისა და ტირეების პარამეტრი არა-კავშირის რთულ წინადადებაში, შეგიძლიათ მარტივად შეასრულოთ შესაბამისი დავალებები. როდის გამოიყენება მსხვილი ნაწლავი BSP-ში?
ამ სიტუაციაში ცალკე ქულებიც შეიძლება გამოიყოს, თუმცა, ტირის დაყენების წესებისგან განსხვავებით, ასეთი მხოლოდ სამი წერტილია.
1. BSP-ის მეორე ნაწილი მიუთითებს მოვლენის მიზეზზე, რომელიც მოხდა პირველ ნაწილში. ამ შემთხვევაში კავშირი „იმიტომ“შეიძლება დაიდოს წინადადების ნაწილებს შორის, გადააქციოს იგი რთულ წინადადებად მიზეზის ზედსართავი ნაწილით. მაგალითები:
- გადავწყვიტე დღეს მარტო ვყოფილიყავი: ჩემთვის ძალიან მტკივნეული იყო სხვისი ყოფნა.
- არ ვიცოდით რა გაგვეკეთებინა: ყველა ჩვენი იდეა უსარგებლო აღმოჩნდა.
2. წინადადების მეორე ნაწილი განმარტავს ერთი ან რამდენიმე სიტყვის მნიშვნელობას პირველიდან. ასეთი BSP-ის ნაწილებს შორის შეგიძლიათ შეცვალოთ კავშირი "რა". გარდა ამისა, პირველ ნაწილს შეიძლება დაემატოს სენსორული აღქმის გამომხატველი ზმნა (დაინახა, შენიშნა, იგრძნო, მოისმინა, იგრძნო). ასეთი BSP-ების მაგალითები:
- და მან გაიმეორა: არავის არ აქვს ხსნა.
- ფანჯრიდან გავიხედე: გარეთ საშინელი ქარბუქი იყო.
დედა ბავშვთა ოთახში შევიდა: პავლუშა წიგნს კითხულობდა მეზღვაურებზე, ნადია აშენებდა.სამხედრო მებრძოლის განლაგება
3. BSP-ის მეორე ნაწილი ცხადყოფს პირველი ნაწილის შინაარსს. ამ შემთხვევაში, მის ნაწილებს შორის შეიძლება ჩასვათ "სახელად" სტაბილური კომბინაცია. მაგალითად:
- მისი ნახატი ზედმეტად ფერადი მეჩვენა. მასზე ცარიელი ადგილი არ იყო: ყველგან თოლიები დაფრინავდნენ, ბავშვები თამაშობდნენ და იზრდებოდა ნათელი წითელი ტიტები.
- მისგან ბევრი რამ ვისწავლე: ინფორმაცია მრავალი მეცნიერის შესახებ, სამეცნიერო ფაქტები და მნიშვნელოვანი ისტორიული მოვლენების დეტალები.
წერტილი
ამ სასვენი ნიშნის მითითებისას, ასოციაციურ რთულ წინადადებაში ორწერტილისა და ტირესგან განსხვავებით, არ შეიძლება იხელმძღვანელოთ კონკრეტული წესებით. ამ შემთხვევაში, ყურადღება უნდა მიაქციოთ წინადადების მნიშვნელობას ("აქ მძიმით ცოტაა, წერტილები კი ბევრი") პრინციპის გამოყენებით და რთული წინადადების ნაწილების შემადგენლობას. ასე რომ, თუ BSP-ის ნაწილები რთულდება სხვადასხვა მონაწილეობით/გერუნდული ფრაზებით, ერთგვაროვანი წევრებით და ა.შ.
- იმ საღამოს მან, ლამაზ კაბაში, სცენაზე იჯდა და ყველაფერს ივიწყებდა, უკრავდა საყვარელ მელოდიას ჩელოზე; დარბაზი მას სუნთქვაშეკრული უსმენდა.
- მიშა, აკიბო, დედის გვერდით იდგა და გამვლელებს მუქარით უყურებდა; მამაკაცმა, რომელმაც შენიშნა ხუთი წლის ბიჭის სერიოზული მზერა, ოდნავ გაიღიმა.
- ბრბოში იდგა, ასობით ან შესაძლოა ათასობით შეკრებილ ადამიანს შორის, ის მხოლოდ მას ელოდა; როგორც იმედოვნებდა, მან მაშინვე შენიშნა იგი.
BSP-ის მაგალითები ხელოვნებაშილიტერატურა
პუნქტუაცია - მძიმე:
იმ დროიდან მას ფერმაში იშვიათად ნახავდნენ, მეიდანზეც კი არ ჩასულა. (მ. შოლოხოვი "მშვიდი დონ")
პროკოფი შემოვარდა სახლში, მაგრამ სადარბაზოში დაიჭირეს. (მ. შოლოხოვი "მშვიდი მიედინება დონე")
კარი, როგორც მაშინ, გაიღო პატარა ნაპრალად და ისევ ორი მკვეთრი და უნდობელი მზერა შეჰყურებდა მას სიბნელიდან. (ფ. დოსტოევსკი "დანაშაული და სასჯელი")
ტირე არაკავშირის რთულ წინადადებაში:
ბაყაყს ჩვენი ცხელი სუნთქვით დიდხანს ვათბობდით - ის მაინც არ გაცოცხლდა. (მ. პრიშვინი "ბაყაყი")
მინდა მასთან წავიდე - შენთან ერთად ათრევ. (ა. გრიბოედოვი "ვაი ჭკუისგან")
… პირქუში ვიყავი - სხვა ბავშვები მხიარულები და ლაპარაკი არიან; თავს მათზე მაღლა ვგრძნობდი - დაბლა დამაყენეს. (მ. ლერმონტოვი "ჩვენი დროის გმირი")
მსხვილი ნაწლავი BSP-ში:
სახის გამომეტყველებაში, მოძრაობებში, სიარულის დროს თითქმის არ შეინიშნებოდა ყოფილი პრეტენზია, დაღლილობა და სიზარმაცე: ის ჰგავდა კაცს, რომელსაც არ აქვს დრო, იფიქროს იმაზე, თუ რა შთაბეჭდილებას ტოვებს. სხვები და დაკავებულია სასიამოვნო და საინტერესო საქმით. (ლ. ტოლსტოი - "ომი და მშვიდობა")
მისი სახე უფრო მეტ კმაყოფილებას გამოხატავდა საკუთარი თავის და გარშემომყოფების მიმართ; მისი ღიმილი და მზერა უფრო მხიარული და მიმზიდველი იყო. (ლ. ტოლსტოი - "ომი და მშვიდობა")
წერტილი:
შემდეგ, ტალღასავით სახეზე ნაოჭი გადაურბინა, შუბლი გაუსწორდა; თავი პატივისცემით დაუქნია, თვალები დახუჭა, მაკს ჩუმად გაუშვა და კარი ზურგსუკან მიხურა. (ლ.ტოლსტოი - "ომი და მშვიდობა")
წუთი გავიდა; მის თვალებშიც კი რაღაც დაცინვის მსგავსი ჩანდა, თითქოს უკვე ყველაფერი გამოიცნო. (ფ. დოსტოევსკი - "დანაშაული და სასჯელი")
შევარდა მას ნაჯახით; მისი ტუჩები ისე ატრიალდა, როგორც პატარა ბავშვებს, როცა რაღაცის ეშინიათ, დაჟინებით უყურებენ საგანს, რომელიც მათ აშინებს და ყვირილს აპირებენ. (ფ. დოსტოევსკი - "დანაშაული და სასჯელი")
მაშ, ჩვენ შევისწავლეთ კონკრეტული შემთხვევები, როდესაც ტირე იდება არაერთობლივ რთულ წინადადებებში, რომლებიც ყველაზე ხშირად შედგება ორი ნაწილისაგან. მეტყველებაში რთული წინადადებების გამოყენება ადამიანის ენის წიგნიერებისა და სიმდიდრის მაჩვენებელია. ამიტომ მოიპოვეთ ცოდნა და შეიძინეთ სწორი წერისა და საუბრის უნარი, რაც ხარისხიანი განათლების საფუძველია.
