ადამიანის აღზრდა და განათლება არის პროცესები, რომლებიც უაღრესად მნიშვნელოვანია სრულფასოვანი საზოგადოების ჩამოყალიბებისთვის. ადამიანის აღზრდისა და განათლების კანონების მეცნიერებას პედაგოგიკა ეწოდება. ამ სტატიიდან თქვენ შეიტყობთ მეტი ამ მეცნიერების ისტორიის, კატეგორიებისა და ფუნქციების შესახებ.
პედაგოგიის ისტორია: ძირითადი ინფორმაცია
"პედაგოგიის" ცნება ორი ძველი ბერძნული სიტყვის შერწყმის შედეგია: "პაიდოს" ("ბავშვი") და "აგა" ("წამყვანი"). შედეგად მივიღეთ „დამრიგებელი“, ანუ მასწავლებელი. საინტერესოა, რომ ძველ საბერძნეთში სიტყვა „მასწავლებელს“სიტყვასიტყვით ესმოდათ: ეს ერქვა მონას, რომლის მოვალეობაც მოიცავდა ბავშვის სკოლაში გაცილებას და იქიდან გაყვანას..
პირველად პედაგოგიკაზე, როგორც დამოუკიდებელ მეცნიერებაზე და არა ფილოსოფიის ნაწილად, მე-17 საუკუნის პირველ მეოთხედში ინგლისელმა ფრენსის ბეკონმა, ფილოსოფოსმა, ავტორი ნაშრომის „ღირსებისა და გამრავლების შესახებ“. მეცნიერებები“, ისაუბრა.
სწორედ იქ უწოდებს პედაგოგიკას, საზოგადოებისთვის უკვე ცნობილ სხვებთან ერთადმეცნიერებები.
დაახლოებით გასული საუკუნის შუა ხანებამდე პედაგოგიკა განიხილებოდა, როგორც მეცნიერება, რომელიც ძირითადად ბავშვებთან იყო დაკავშირებული. მაგრამ მე-20 საუკუნეში უმაღლესი განათლება წყვეტს პრივილეგიად ყოფნას მხოლოდ მდიდრებისთვის და ხდება ფართოდ გავრცელებული. ამასთან დაკავშირებით 50-იან წლებში. მე-20 საუკუნეში გაირკვა, რომ პედაგოგიკის დასკვნები გამოიყენება არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც (მაგალითად, სტუდენტებისთვის). ამ აღმოჩენამ გააფართოვა სამეცნიერო საქმიანობის სფერო, მაგრამ ჯერ თავად შეასწორა ფორმულირება. ამიერიდან პედაგოგიკა არის მეცნიერება ზოგადად ადამიანის აღზრდისა და განათლების კანონების შესახებ და არა მხოლოდ ბავშვის.
რას სწავლობს პედაგოგიკა?
პედაგოგია განიხილავს მზარდი ადამიანის განათლების ნიმუშებს. ანუ ამ მეცნიერების ცენტრში დგას უფროსი თაობის მიერ დაგროვილი ცოდნის უმცროსზე გადაცემის პროცესი, ხოლო ახალგაზრდა თაობის მხრიდან მიღებული ცოდნის აქტიური აღქმის პროცესი. პედაგოგიკა ახლოსაა ფსიქოლოგიასთან. ვინაიდან მეცნიერება, რომელსაც ჩვენ განვიხილავთ, განუყოფლად არის დაკავშირებული ადამიანურ ფაქტორთან, ამიტომ მასწავლებელმა თითქმის უპირველეს ყოვლისა უნდა ისწავლოს როგორ გადაჭრას ადამიანთან და, კერძოდ, ბავშვის ფსიქიკასთან დაკავშირებული პრობლემები, რადგან მუშაობს ცოცხალ ადამიანურ მასალასთან. კომპეტენტურ მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს ბავშვის ფსიქოლოგიის მახასიათებლები თავის სასარგებლოდ.
პედაგოგიის კატეგორიები
მოდით განვიხილოთ მეცნიერების ძირითადი კატეგორიები ადამიანის აღზრდისა და განათლების კანონების შესახებ.
- განვითარება. ეს არის მზარდი ადამიანის პიროვნების ჩამოყალიბების ზოგადი პროცესი. ხალხს აქვს ქონებაშეიცვალოს მთელი შენი ცხოვრების განმავლობაში. უფრო სწორი იქნება იმის თქმა, რომ ისინი მუდმივად, განუწყვეტლივ იცვლებიან. ეს უფრო ბავშვებს ეხება, ვიდრე მოზრდილებს. უფრო მეტიც, საშუალო და უფროსი სკოლის ასაკი გარდამავალთან ერთად ეცემა. გარდამავალი ასაკი არის განვითარების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ცენტრი ადამიანის ცხოვრებაში.
- განათლება. იმისდა მიუხედავად, რომ განვითარება უპირველეს ყოვლისა არის პროცესი, რომელიც ხდება პიროვნების შიგნით, ბავშვის განვითარებას სჭირდება კომპეტენტური ხელმძღვანელობა და მიმართულება გარედან. ამ ხელმძღვანელობასა და მიმართულებას განათლება ჰქვია. ეს ყოველდღიური, შრომატევადი პროცესია. მისი მიზანია პიროვნების ყველა ასპექტის განვითარება, რასაც მასწავლებელი საზოგადოებაში ადამიანის წარმატებული არსებობისთვის აუცილებელად მიიჩნევს.
- განათლება. ფაქტობრივად, ეს არის როგორც განვითარების, ისე აღზრდის ნაწილი, მაგრამ ისეთი ვრცელი და შრომატევადი ნაწილი, რომ ცალკე კატეგორიაში გამოიყო. განათლება გულისხმობს წინა თაობების ყველაზე მნიშვნელოვანი გამოცდილების გაცნობას, რომელიც შეჯამებულია კონკრეტული ცოდნის სახით.
- ტრენინგი. ის პირდაპირ გამომდინარეობს წინა პუნქტიდან და წარმოადგენს მის განხორციელებას. სასწავლო პროცესი, ისევე როგორც, ფაქტობრივად, მთელი პედაგოგიური პროცესი, არის ორმხრივი აქტივობა. ამ შემთხვევაში მოსწავლე და მასწავლებელი. მოსწავლე სწავლობს, მასწავლებელი ასწავლის.
- ზოგადი პედაგოგიკა. ეს არის მეცნიერების თეორიული ნაწილი. იგი სწავლობს ყველა ზემოთ ჩამოთვლილ კატეგორიას და ეწევა წარმატებული განათლებისა და სწავლების ფორმების, საშუალებებისა და მეთოდების ფორმირებას. ზოგადი პედაგოგიკა ავითარებს ფუნდამენტურ კანონებს, ანუ კანონებსსაერთოა ყველა ასაკობრივ კატეგორიაში.
გამოყოფენ ასევე პედაგოგიურ ფსიქოლოგიას, უმაღლესი განათლების პედაგოგიკას (ისწავლის ზოგადსაგანმანათლებლო და უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში პედაგოგიური საქმიანობის საკითხებს, მაკორექტირებელი შრომის პედაგოგიკას (მთავარი მიზანია ხელახალი განათლება)..
პედაგოგიის ფუნქციები
არსებობს პედაგოგიკის, როგორც მეცნიერების ორი ძირითადი ფუნქცია:
- თეორიული. მისი არსი არის პრაქტიკაში წარმოქმნილი ინოვაციური გამოცდილების თვალყურის დევნება, სისტემატიზაცია და აღწერა; არსებული პედაგოგიური სისტემების დიაგნოსტიკა; ცდებისა და ექსპერიმენტების ჩატარება. ეს ფუნქცია უფრო მეტად არის დაკავშირებული მეცნიერებასთან.
- ტექნოლოგიური. იგი მოიცავს: გეგმების, სასწავლო პროგრამების, პროექტებისა და სასწავლო საშუალებების შემუშავებას, ანუ მასალებს, რომლებიც აუმჯობესებს პედაგოგიურ მუშაობას; სიახლეების დანერგვა პრაქტიკულ პედაგოგიურ საქმიანობაში; შესრულების შედეგების ანალიზი. ეს ფუნქცია უფრო პრაქტიკულ შრომას უკავშირდება.
დასკვნა
პედაგოგია ერთადერთი მეცნიერებაა, რომლის შესწავლის საგანია ადამიანის აღზრდა. ის მოთხოვნადია ყველა საზოგადოებაში, რომლებმაც გადააბიჯეს განვითარების პრიმიტიულ საფეხურზე. ამიტომ პედაგოგიკას, ალბათ, შეიძლება ეწოდოს საზოგადოებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი კანონების მეცნიერება.
