რა არის დისციპლინა? არსებობს რამდენიმე მნიშვნელობა და განმარტება, რომელთაგან ერთ-ერთი შემდეგია: ეს არის პრაქტიკა ასწავლო სხვებს დაიცვან წესები ან ნორმები, სასჯელის გამოყენება არასასურველი ქცევის გამოსასწორებლად. მაგალითად, კლასში მასწავლებელი იყენებს დისციპლინას სკოლის წესებისა და უსაფრთხო სასწავლო გარემოს აღსასრულებლად. მიუხედავად იმისა, რომ ტერმინი თავისთავად ნეგატიურად გამოიყურება, დისციპლინის მთავარი ამოცანაა ასწავლოს საზღვრები და შეზღუდვები, რათა დაგეხმაროთ თქვენი მიზნების შემდგომ მიღწევაში და სიცოცხლის გადარჩენაშიც კი.
დისციპლინის გარეშე სწავლა შეუძლებელია
თუ მოსწავლეები მუდმივად არღვევენ მასწავლებლის მუშაობას, ბევრის ინტერესები ზარალდება. თუ მოსწავლე არ იცავს წესებს და არ ასრულებს საკლასო დავალებას ან საშინაო დავალებას, ის კარგავს ღირებულ სასწავლო შესაძლებლობებს. დისციპლინის მიზანია უზრუნველყოს, რომ თითოეულმა სტუდენტმა მიიღოს ყველაზე მეტი განათლება. რა სტრატეგიების გამოყენება შეუძლიათ მასწავლებლებს კლასში?
- მოლოდინი.სანამ წესებისა და რეგულაციების აღსრულებას შეძლებთ, მკაფიოდ უნდა გქონდეთ თქვენი მოლოდინები. მოსწავლეებმა უნდა იცოდნენ რას მოელიან მათგან და როგორ მოიქცნენ. მასწავლებლებს უნდა ჰქონდეთ კლასის წესები. მნიშვნელოვანია, რომ მოლოდინების სია, როგორიცაა კლასის წესები, იყოს გამოკრული კედელზე ან სილაბუსში, რათა მოსწავლეებმა გაიგონ, რას მოელიან მათგან. ასევე აუცილებელია მასწავლებელმა ახსნას ეს წესები, რათა მოსწავლეებმა შეძლონ კითხვების დასმა.
- დღიური მოვალეობები. ყოველდღიური დავალებების შესრულება შესანიშნავი გზაა კარგი ქცევის, ანგარიშვალდებულების და საუკეთესო პრაქტიკის გასაძლიერებლად. ასაკიდან გამომდინარე, ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა გზით.
მოლოდინი და რუტინა აუცილებელია კლასის სათანადო მართვისთვის, მაგრამ მარტო ამ სტრატეგიებს არ ექნებათ თანაბარი წარმატება. თქვენ უნდა გამოიყენოთ ეს წესები და პროცედურები ყოველთვის. რაც უფრო თანმიმდევრული იქნებით, მით უფრო თანმიმდევრული იქნებიან თქვენი სტუდენტები.
ინსტრუმენტები და სტრატეგიები
მიუხედავად იმისა, რომ სისტემების დაყენება შესანიშნავი გზაა დისციპლინის პრობლემების თავიდან ასაცილებლად, ეს სისტემები არ იძლევა სრულყოფილ საკლასო გარემოს. მოსწავლეები მიიღებენ ზომებს და გადალახავენ საზღვრებს. დისციპლინის ერთ-ერთი მეთოდი სიგნალიზაციაა. როდესაც შეფერხება ხდება, გამოიყენეთ თვალის კონტაქტი, თითის დაჭერა, მაგიდაზე დაჭერა ან სხვა ნიშნები, რათა აჩვენოთ მოსწავლეებს, რომ მათ უნდა შეაჩერონ უარყოფითი ქცევა. თუ მასწავლებლის სხეულის ენა იცვლება, მოსწავლეებმა უნდა ისწავლონ ცვლილებების ამოცნობა და მათი შესწორებაქცევა.
რა არის დისციპლინა?
აქ არის რამდენიმე განმარტება:
- დისციპლინა არის პრაქტიკა, რომელიც აიძულებს ადამიანებს დაემორჩილონ წესებს ან ქცევის სტანდარტებს და დაისაჯოს ისინი, როცა ისინი არ ემორჩილებიან.
- დისციპლინა არის კონტროლირებადი ქცევისა და მუშაობის უნარი, რაც გულისხმობს გარკვეული წესების ან სტანდარტების დაცვას.
- რა არის დისციპლინა? სრულიად განსხვავებული გაგებით, ის წარმოადგენს სასწავლო სფეროს, განსაკუთრებით სწავლის საგანს კოლეჯში ან უნივერსიტეტში.
დისციპლინა არის ქმედება ან უმოქმედობა, რომელიც რეგულირდება მართვის სისტემის შესაბამისად (ან მასთან შეთანხმების მისაღწევად). ის ზოგადად გამოიყენება ადამიანისა და ცხოველების ქცევის რეგულირებაზე და, უფრო მეტიც, ორგანიზებული საქმიანობის, ცოდნისა და კვლევისა და დაკვირვების ყველა დარგში. დისციპლინა შეიძლება იყოს მოლოდინების ერთობლიობა, რომელიც მოითხოვს ნებისმიერ მმართველ ორგანოს, მათ შორის საკუთარ თავს, ჯგუფს, კლასს, ბრიგადას ან მთლიანად საზოგადოებას.
მორალური ვალდებულება
დისციპლინა ადამიანთა მრავალი ჯგუფის მორალური ვალდებულებაა. ზოგიერთი კანონი და სხვა სამართლებრივი ვალდებულება მოითხოვს დისციპლინირებულ ქცევას. კომერციულმა ორგანიზაციებმა ასევე შეიძლება დააწესონ მკაცრი დისციპლინური მოთხოვნები კომერციული ხელშეკრულების ხანგრძლივობასთან დაკავშირებით. ავიაკომპანიები მიმართავენ მკაცრ დისციპლინურ ზომებს და თანხმდებიან რეისზე მყოფი მგზავრების წესებზე.
ჯარშიდისციპლინა ითვალისწინებს ზემდგომების ძალისხმევას წესრიგის შესანარჩუნებლად. აკადემიაში დისციპლინას ასევე შეუძლია გაითვალისწინოს მასწავლებლების ძალისხმევა უსაფრთხო სასწავლო გარემოს შესაქმნელად და ა.შ.
საერთო მეთოდები
- დროის მენეჯმენტი არის დისციპლინის ფორმა, რომელიც იყენებს დროს, როგორც მარეგულირებელს და დამკვირვებელს. მოთხოვნა არის დროის ეფექტურად გამოყენება. ეს აქტივობა მაქსიმალურად ზრდის მოქმედებების კომპლექტის შედეგს თითოეული მოქმედების კონკრეტულ ვადაში მოთავსებით. დროის მენეჯმენტმა შეიძლება გამოიყენოს უნარები, ინსტრუმენტები ან ტექნიკა, რათა შექმნას კონკრეტული დროის სლოტები ორგანიზაციული პრაქტიკის სპექტრის მიხედვით. დროის მენეჯმენტთან დაკავშირებული მთავარი თემაა ქცევის შეცვლა დროთან დაკავშირებული ვადების დაკმაყოფილების მიზნით. ეს თემა ეხება დისციპლინას და დისციპლინის მეთოდებს, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ჯარიმების გარეშე.
- პასუხისმგებლობაზე დაფუძნებული დისციპლინა მონაწილეებს თანამონაწილეობს იმის გაგებაში, თუ როგორ უნდა მოაგვარონ პრობლემები ორგანიზაციაში.
- ფიზიკური დასჯა. საერთო მიზანია შედეგების გაგება. სასჯელი შეიძლება გამოყენებულ იქნას დაუყონებლივ შესასრულებლად, რადგან ის ემსახურება დამნაშავეს შეხსენებას, რომ ყველა ქმედებას აქვს შედეგები, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება კანონის დარღვევას.
რა არის დისციპლინა? ადამიანები ხშირად ურევენ ამ კონცეფციას ფიზიკურ დასჯაში, მაგრამ ისინი სრულიად განსხვავებულები არიან. დისციპლინა არის ლიდერობარაც ხელს უწყობს მოლოდინების ცოდნას. ბავშვებმა უნდა ისწავლონ საკუთარი თავის კონტროლი და საზღვრების დაწესება. მშობლებს არ სჭირდებათ შვილების ფიზიკური დასჯა მათი განათლებისთვის. ისინი ყველაზე კარგად სწავლობენ, როცა „კარგი“ქცევა ჯილდოვდება და თავს დაცულად გრძნობენ. ბავშვთან მჭიდრო კავშირი შეიძლება დამყარდეს მკაფიო წესებისა და რეალისტური მოლოდინების განხილვით.
