დღეს ახალი ტექნოლოგიებით გამოწვეულმა ცვლილებებმა მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა მსოფლიოს ყველა კუთხეში მცხოვრები ადამიანების ცხოვრებაზე. სწავლებისა და სწავლების ტრადიციული პროცესი ახალმა და ახალმა ტექნოლოგიებმა ჩაანაცვლა. ინფორმაციული ტექნოლოგია დიდ გავლენას ახდენს განათლების ყველა სფეროზე: კურიკულუმზე, სწავლების მეთოდებზე, საკლასო ინტერაქციაზე და ა.შ.
სწრაფი კომუნიკაცია IT-ზე გაზრდილი წვდომით სახლში, სამუშაო ადგილზე და სკოლებში განათლებას პროდუქტიულს ხდის. IT ხელს უწყობს ცოდნის გაზიარების შესაძლებლობების პოპულარიზაციას მთელს მსოფლიოში. მათ შეუძლიათ დაეხმარონ მასწავლებლებსა და სტუდენტებს მიიღონ უახლესი ინფორმაცია და ცოდნა. ეფექტური სწავლება და სწავლა სწორ მიდგომას მოითხოვს. საინფორმაციო ტექნოლოგია არის ინსტრუმენტების ერთობლიობა, რომელიც ეხმარება ადამიანებს საჭირო ინფორმაციის პოვნაში. ჩვენს სტატიაში შეიტყობთ, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია IT განათლების სექტორში, რა გავლენას ახდენს ის საკლასო ოთახში სწავლებაზე, ასევე განათლების სფეროში ინფორმაციული ტექნოლოგიების ძირითად უპირატესობებსა და ნაკლოვანებებს.
კონცეფცია
ინფორმაცია არის რესურსი, რომელსაც არ აქვს მნიშვნელობა, სანამ არ იქნება მოძიებული, დამუშავებული და გამოყენებული. IT ეხება საინფორმაციო სისტემას, მონაცემთა შენახვას, წვდომას, ძიებას, ანალიზს და გონივრული გადაწყვეტილების მიღებას. IT ეხება ინფორმაციის შექმნას, შეგროვებას, დამუშავებას, შენახვას, პრეზენტაციას და გავრცელებას, ისევე როგორც პროცესებსა და მოწყობილობებს, რომლებიც ამ ყველაფერს შესაძლებელს ხდის.
IT გავლენას ახდენს როგორც ინდივიდზე, ისე მთლიანად საზოგადოებაზე. ისინი მყარად დგანან კომპიუტერული და სატელეკომუნიკაციო ინფრასტრუქტურის აპარატურასა და პროგრამულ უზრუნველყოფაზე. მეცნიერები ადარებენ IT-ის სწრაფ განვითარებას და გაფართოებას ინდუსტრიულ რევოლუციასთან მისი პოტენციური მიღწევისა და საზოგადოებაზე გავლენის თვალსაზრისით. ტექნოლოგიის რამდენიმე სხვა თანამედროვე მიღწევას აქვს პოტენციალი მნიშვნელოვნად იმოქმედოს ადამიანების მუშაობის, სწავლისა და საკუთარი თავის მართვაზე. როგორც ინდუსტრიული რევოლუციის შემთხვევაში, ძნელია ბევრი ცვლილების დროისა და მიმართულების პროგნოზირება.
IT ასახავს სამი ტექნოლოგიის კომბინაციას: ციფრული გამოთვლები, მონაცემთა შენახვა და ციფრული სიგნალის გადაცემის შესაძლებლობა სატელეკომუნიკაციო ქსელში.
ნახევარგამტარული სისტემების, ინფორმაციის შენახვისა და ქსელის სწრაფმა ცვლილებამ, პროგრამული უზრუნველყოფის მიღწევებთან ერთად, ახალი აპლიკაციების, ხარჯების შემცირება და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ფართო გავრცელების საშუალება მისცა. შესაბამისად, მასიურად გაფართოებული აპლიკაციები მათ უფრო სასარგებლოს ხდის და ხელს უწყობს მათ გავრცელებას.
ინფორმაციული ტექნოლოგიების გავლენაგანათლება
განათლებისა და ტექნოლოგიების კომბინაცია ითვლება ადამიანის პროგრესის მთავარ გასაღებად. განათლება კვებავს ტექნოლოგიას, რომელიც თავის მხრივ ქმნის განათლების საფუძველს. აქედან გამომდინარე, ცხადია, რომ IT-მა გავლენა მოახდინა განათლების მეთოდებში, მიზნებსა და აღქმულ პოტენციალის ცვლილებებზე.
ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენებამ განათლებაში შესაძლებელი გახადა ინფორმაციის დიდ მონაცემთა ბაზებზე წვდომა. ეს მიდგომა რადიკალურად ცვლის განათლებას, ვინაიდან ახლა მოსწავლეებს შეუძლიათ იყვნენ შემქმნელები და თანამშრომლები ინფორმაციის დისკურსის წვდომასა და მშენებლობაში. ტექნოლოგიური წიგნიერების წყალობით, ახალგაზრდებს შეუძლიათ კულტურული კაპიტალი გამოიტანონ თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების სწავლის გაგებიდან და ამით წვლილი შეიტანონ საგანმანათლებლო ცვლილებაში. იგივე ტექნოლოგია ხელს უწყობს მკვლევარებს შორის ინფორმაციის სწრაფ გაცვლას კონკრეტულ თემებზე, რის გამოც ინფორმაციის გავრცელების სიჩქარე მნიშვნელოვნად იზრდება. მონაცემთა დიდი რაოდენობით ხელმისაწვდომობის გაზრდა ნიშნავს, რომ სტუდენტებს სჭირდებათ დახმარება ინფორმაციის შერჩევაში, შეფასებასა და ანალიზში. მათ უნდა ისწავლონ როგორ დაადგინონ მონაცემთა მნიშვნელობა და ვალიდობა. ახალგაზრდების განათლებაში ყველა ეს ცვლილება საკუთარ კორექტირებას ახდენს სასწავლო პრაქტიკაში.
განათლების პედაგოგიური და საინფორმაციო ტექნოლოგიები - IT და განათლებაში მიმდინარე ცვლილებების უმაღლესი დონე. ეს იმის გამო ხდება, რომ სწავლა სულ უფრო მეტად აღიქმება, როგორც ტექნოლოგიების მეშვეობით, ვიდრე კლასში ტექნოლოგიების, როგორც დამატებითი მასალის გამოყენება. ITგანსაკუთრებით იმოქმედებს კურსის შინაარსზე და სწავლების მეთოდებზე, ასევე მასწავლებლების დაქირავებასა და გადამზადებაზე. IT მოითხოვს მასწავლებლებს ახალი უნარების ათვისებას. კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენება აუმჯობესებს სტუდენტების საგანმანათლებლო გამოცდილებას - არა იმდენად მედიის გამო, არამედ იმიტომ, რომ პროგრამები მასწავლებელს მოითხოვს გვერდითი და სისტემატიურად აზროვნებას.
მასწავლებელთა როლი იცვლება განათლებაში საინფორმაციო ტექნოლოგიების განვითარებასთან ერთად. მოსწავლეებს არ აკლიათ ინფორმაცია, არამედ დრო, რომ მოიძიონ, გააანალიზონ, გაიგონ და გამოიყენონ მიღებული ინფორმაცია. მაშასადამე, მასწავლებლის როლი მდგომარეობს იმაში, რომ დაეხმაროს მოსწავლეებს განივითარონ უნარ-ჩვევები, რათა დაადგინონ, როგორ მოიძიონ, გააანალიზონ და განმარტონ შესაბამისი მონაცემები.
ამგვარად, საინფორმაციო ტექნოლოგიების განათლება განათლების მოდერნიზაციისა და განვითარების პროცესის მნიშვნელოვანი ნაწილია. IT მოიცავს ინფორმაციის გამოყენებას ხმის, გრაფიკის, ტექსტის, ნომრების და ა.შ. ინფორმაციის სასურველ ტიპის დოკუმენტად გადასაყვანად და დანიშნულების ადგილზე გაგზავნისთვის გამოიყენება გარკვეული ტექნიკა და მოწყობილობები.
ინფორმაციული ტექნოლოგიების სასწავლო ინსტრუმენტები არის სხვადასხვა მოწყობილობები, კომპიუტერები საჭირო პროგრამული უზრუნველყოფით და ტელეკომუნიკაციებით, მათზე განთავსებული ინფორმაციასთან ერთად. ისინი მასწავლებლებსა და სტუდენტებს შორის დისტანციური ურთიერთობის საშუალებას იძლევა.
დისტანციური სწავლება
დისტანციური სწავლება არის ცოდნის მიღებისა და საკონსულტაციო მხარდაჭერის დამოუკიდებელი ინტერაქტიული პროცესის სინთეზი. ამრიგად, ელექტრონული სწავლება შეიძლება ჩაითვალოს ერთ-ერთინსტრუმენტები TO.
დისტანციური სწავლების საინფორმაციო ტექნოლოგია არის შესაძლებლობების ერთობლიობა, რომელიც სტუდენტებს აძლევს სასწავლო მასალის ძირითადი ნაწილის მიწოდებას და მოსწავლეებსა და მასწავლებელს შორის ცოდნის მიღების პროცესში ინტერაქტიულ ინტერაქციას. ამ შემთხვევაში ინფორმაციის მიღება შეიძლება განხორციელდეს კომპიუტერებისა და ინტერნეტის მონაწილეობის გარეშე.
განათლებას დისტანციური სწავლების საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით ბევრი უპირატესობა აქვს:
- საცხოვრებელ ადგილზე სწავლის შესაძლებლობა. პროვინციის მაცხოვრებლებს ყოველთვის არ აქვთ შესაძლებლობა წავიდნენ დიდ ქალაქში უნივერსიტეტში შესასვლელად. განათლებაში დისტანციური ტექნოლოგიები საშუალებას გაძლევთ ისწავლოთ მშობლიური ქალაქიდან გაუსვლელად.
- სამუშაო და სწავლის შერწყმის უნარი. ყველა სტუდენტს არ აქვს შესაძლებლობა მიიღოს განათლება სამუშაოს დატოვების გარეშე. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მათთვის, ვისაც სურს კვალიფიკაციის ამაღლება ან მეორე ხარისხის მიღება.
- წვდომა მაღალი ხარისხის ტექნოლოგიასა და საგანმანათლებლო კონტენტზე. სტუდენტს შეუძლია ისწავლოს შესანიშნავი ხარისხის მასალებიდან, დაუკავშირდეს მასწავლებლებს და შექმნას მორგებული სასწავლო პროგრამები.
- სერთიფიკაციის ობიექტურობა. დისტანციური სწავლების ტექნოლოგია მოითხოვს მიღებული ცოდნის მუდმივ მონიტორინგს, შედეგების მიუკერძოებელ შეფასებას და ქრთამის შესაძლებლობების არარსებობას პროცესის ხარისხის უზრუნველსაყოფად.
- სწავლისადმი ინდივიდუალური მიდგომა. მოქნილი განრიგი, სწავლისა და მუშაობის შერწყმის და სასწავლო მასალის ადაპტაციის უნარი სწავლის ინდივიდუალურ ტემპებთან.
ამჟამად დისტანციური სწავლება გახდა საგანმანათლებლო სამყაროს განუყოფელი ნაწილი, მისი ტენდენციები მიუთითებს მუდმივ ზრდაზე. უნივერსიტეტების მზარდი რაოდენობა აწვდის დისტანციური სწავლების შესაძლებლობებს, რადგან მათ ეს ყველასთვის მოსახერხებელია.
ინფორმაციული ტექნოლოგია და საგანმანათლებლო მიზნები
განათლება და სწავლა ორივე სასიცოცხლო ციკლის პროცესია, მათ არ აქვთ ლიმიტი და ვადები, რომლებიც განსაზღვრავს როდის უნდა დაიწყოს და შეჩერდეს. მიუხედავად იმისა, რომ განათლება წარსულში ორიენტირებული იყო სწავლებაზე, IT-მა გავლენა მოახდინა ინფორმაციული ტექნოლოგიების დანიშნულებაზე განათლებაში. ამიტომ, ამჟამად განათლება სულ უფრო მეტად აღიქმება, როგორც ცოდნის შექმნის, შენარჩუნების, ინტეგრაციის, გადაცემისა და გამოყენების პროცესი. შეიცვალა თავად ცოდნის აღქმაც, მაშინ როცა ცოდნა შეიძლება ოდესღაც უცვლელად აღიქმებოდა, ახლა ის უნდა აღიქმებოდეს როგორც „რევიზიონისტური, შემოქმედებითი, პიროვნული და პლურალისტური“..
თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენება განათლებაში დღითიდღე უფრო და უფრო ვითარდება.
ამიდან გამომდინარე, არსებობს გარკვეული მიზნები:
- სწავლის ტექნოლოგია ცნობილია როგორც მოდელების დანერგვა, სწავლების მეთოდების გათვალისწინება და სასწავლო პროცესის შესახებ სამეცნიერო ცოდნის გათვალისწინება;
- სწავლის ტექნოლოგია მოქმედებს როგორც ცვლილების ფაქტორი და ელემენტი დიდაქტიკის სწავლებაში.
საგანმანათლებლო ტექნოლოგია განისაზღვრება რამდენიმე ფაქტორით, როგორიცაა:
- სასწავლო მუშაობის გზები, ინსტრუმენტები და ფორმები;
- სწავლის ფაქტორები: მასწავლებელი - მოსწავლე;
- კომუნიკაციაცოდნის მიღებისა და გადაცემის პროცესი;
- თანამედროვე ტექნოლოგიებისთვის შექმნილი საგანმანათლებლო პროგრამები.
განათლების მომავალი არ არის წინასწარ განსაზღვრული თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიებით. უფრო მეტიც, ეს დამოკიდებული იქნება იმაზე, თუ როგორ არის აგებული და ინტერპრეტირებული ტექნოლოგიების ადგილი სასწავლო პროცესში. ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჩვენ ყოველდღიურად ვსწავლობთ რაღაც ახალს და ეს გვეხმარება შევცვალოთ სამყაროსადმი ჩვენი შეხედულება. განათლება გვაწვდის ინფორმაციას, რომელიც უნდა შევისწავლოთ და დავამუშავოთ, რომ გამოვიყენოთ. ძალიან მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ განათლება ხელმისაწვდომი იყოს ყველასთვის და ნებისმიერ დროს. ეს ხელს შეუწყობს მოსახლეობის წიგნიერების დონის გაუმჯობესებას. ინფორმაციული ტექნოლოგიების სწავლას აქვს უნარი დააჩქაროს მონაცემთა მიწოდება და ეს უნარი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ზოგადი განათლების გასაუმჯობესებლად.
ახალი ტექნოლოგიები განათლებაში
ახალი ტექნოლოგიები ცვლის სწავლის გზას და ასევე ცვლის სასწავლო პროცესს. მასწავლებლებიც და სტუდენტებიც იყენებენ ახლად შექმნილ საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებს კონკრეტული აკადემიური მიზნების არქივისთვის. ერთადერთი პრობლემა ის არის, რომ IT ძვირია, ამიტომ მათ, ვისაც არ შეუძლია გადაიხადოს, უჭირს IT სწავლის შესაძლებლობების გამოყენება. მაგალითად, ფართოზოლოვანი ინტერნეტის გაზრდილი გამოყენება საშუალებას აძლევს სტუდენტებს მიიღონ საჭირო ინფორმაცია დროულად. პედაგოგები იყენებენ ამ ფუნქციებს აკადემიური მონაცემების შესაქმნელად და მისაწოდებლად ვიდეოებისა და გრაფიკული ილუსტრაციების გამოყენებით.
ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების შეღწევა განათლებაში საშუალებას იძლევა ხარისხობრივად შეიცვალოს ორგანიზაციული მეთოდები და ფორმები, გახადოს პროცესი უფრო ხელმისაწვდომი და მოსახერხებელი. IT საშუალებას გაძლევთ ნებისმიერ დროს მიიღოთ აკადემიური ინფორმაცია. სტუდენტებიც და მასწავლებლებიც იყენებენ IT-ს სასწავლო მასალის შესაძენად და გასაზიარებლად. მაგალითად, მასწავლებლებს შეუძლიათ ადვილად მიაწოდონ ვიზუალური და აუდიო მონაცემები თავიანთ მოსწავლეებს კომპიუტერებისა და ფართოზოლოვანი ინტერნეტის გამოყენებით. ეს არღვევს ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის საზღვრებს, რადგან სტუდენტი იქნება ვირტუალურ ლექციაზე და არა ფიზიკურ კლასში. ასევე, მასწავლებლებს შეუძლიათ დავალებები მისცენ მოსწავლეებს სპეციალურ საგანმანათლებლო ფორუმებზე.
ინფორმაციული ტექნოლოგიების მნიშვნელობა ტრენინგსა და განათლებაში
დღეს IT ემსახურება როგორც სასარგებლო ინსტრუმენტს სწავლების უნარებისა და სწავლის უნარის გასაუმჯობესებლად. აუდიოვიზუალური განათლების მიწოდება მარტივად შესაძლებელია IT-ის დახმარებით. კომპიუტერი არის სასარგებლო ინსტრუმენტი სწავლის ყველა სფეროში. მულტიმედიური ტექნოლოგიები გამოიყენება სკოლებში, კოლეჯებში მოსწავლეებსა და მასწავლებლებს შორის იდეების გაცვლისთვის. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ ჩვენს დროში ინფორმაციული ტექნოლოგიების ადგილი ტრენინგსა და განათლებაში.
დღეს განვითარებული ქვეყნების უნივერსიტეტებში ტარდება ტექნოლოგიური განათლება. უფრო მოწინავე სკოლებმა ნახტომი გააკეთეს ვირტუალურ სწავლებამდე. ონლაინ და დისტანციური სწავლება ახალი საუკუნის განათლების ერთ-ერთი წამყვანი ფორმაა. 21-ე საუკუნის დასაწყისში სასწავლო გარემოს განვითარებამ საზოგადოებამ საგანმანათლებლო მხრებზე დაადოინსტიტუტები და მათი ტრადიციული სტრუქტურები უფრო პასუხისმგებელნი არიან განათლების მზარდ საჭიროებაზე.
ახლა ჩვენ არ შეგვიძლია სხვადასხვა საკომუნიკაციო და საინფორმაციო ტექნოლოგიების მონაწილეობის გარეშე განვითარება განათლებასა და აღზრდაში. სტუდენტები იყენებენ მობილურს, ჩანაწერის, დაკვრის სისტემებს, კინოსურათებს, ლენტას, ტელევიზორს, აუდიო კასეტებს, ჩანაწერებს, სასწავლო მანქანებს, კომპიუტერებს და ვიდეოდისკებს ინფორმაციის კომუნიკაციისა და ჩვენებისთვის. ონლაინ ბიბლიოთეკა ეხმარება მასწავლებლებსა და სტუდენტებს მიიღონ ბევრი ინფორმაცია.
ინფორმაციული ტექნოლოგიების შესაძლებლობები სწავლებაში ეხმარება ჯგუფურ სწავლებას. როგორც IT სასწავლო გეგმის ნაწილი, სტუდენტებს ურჩევენ, განიხილონ კომპიუტერები, როგორც ინსტრუმენტები, რომლებიც გამოიყენებენ სწავლის ყველა ასპექტს. კერძოდ, მათ უნდა გამოიყენონ ახალი მულტიმედიური ტექნოლოგიები იდეების გაცვლის, პროექტების აღწერისა და მუშაობის შესახებ ინფორმირებისთვის. ეს მოითხოვს მათ აირჩიონ ყველაზე შესაფერისი საშუალება შეტყობინების გადასაცემად, ინფორმაციის იერარქიულად სტრუქტურირებისთვის და მონაცემთა დაკავშირებისთვის მრავალგანზომილებიანი დოკუმენტის შესაქმნელად.
ინფორმაციული სწავლის ტექნოლოგიები უზრუნველყოფს მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეფექტურ მეთოდებს.
IT კლასის სწავლება სპეციალური საჭიროების მქონე ბავშვებისთვის
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები აწყდებიან დისკრიმინაციის მრავალ ფორმას, რაც იწვევს მათ გარიყვას საზოგადოებისა და სკოლიდან. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების მიმართ დამოკიდებულება, ასევე რესურსების ნაკლებობამათი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება კიდევ უფრო ამძაფრებს მათ პრობლემებს განათლების მიღებისას. სკოლაში ხელმისაწვდომობა არის პრობლემა, რომელიც სისტემის წარუმატებლობის ტოლფასია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის ხარისხიანი განათლების უზრუნველყოფის მიზნით.
IT-მა მოახდინა რევოლუცია სპეციალური საჭიროების მქონე ბავშვების განათლებაში. თანამედროვე კომპიუტერულმა ტექნოლოგიამ გახსნა საკლასო კომუნიკაცია მხედველობის დარღვევის მქონე ბავშვებისთვის, სმენის დაქვეითება, მობილურობა და ა.. სპეციალური მანქანა სახელწოდებით Cranmer Abacus ეხმარება მათ ისწავლონ რიცხვების ცნებები და შეასრულონ გამოთვლები.
სატელეკომუნიკაციო მოწყობილობები გამოიყენება სმენის დარღვევის მქონე სტუდენტებისთვის. სხვა ტექნოლოგიური საშუალებები მოიცავს კოხლეარული იმპლანტანტებს, სმენის აპარატებს, დამხმარე მოსასმენ მოწყობილობებს, საჯარო მისამართის მოწყობილობებს, ტელევიზიას და კინოთეატრებს და ტექსტურ ტელეფონებს, რომლებიც ხელს უწყობენ ამ ბავშვების სასწავლო აქტივობებს კლასში.
ჰიპერტექსტის ტექნოლოგია გამოიყენება სწავლის უნარის დაქვეითების მქონე ბავშვებისთვის, რადგან მათ არ შეუძლიათ სახელმძღვანელოს სწავლა, როგორც ჩვეულებრივი თანატოლები. ისინი ასევე იყენებენ ჰიპერმედია ტექნოლოგიას სხვადასხვა ინფორმაციის მოსასმენად, სანახავად და მოსაძიებლად. ზოგჯერ კლასში ასევე გამოიყენება მოლაპარაკე წიგნები, წერილობითი ტექსტი და ლექციები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სწავლებისთვის.
ინფორმაციული ტექნოლოგიების ძირითადი უპირატესობები
სტუდენტური სარგებელი:
- დამოუკიდებელ სწავლის ხელშეწყობა. მოსწავლეებს შეუძლიათ მიიღონ ინფორმაცია მშობლებისა და მასწავლებლების დახმარების გარეშე.
- ინფორმაციაზე უფრო მარტივი წვდომა.
- წაახალისეთ სტუდენტი, რომ ისწავლოს იყოს მხიარული და მოტივირებული იყოს სწავლისთვის.
- ხელმისაწვდომობა და მეტი მონაწილეობა. ონლაინ გაკვეთილების გამოჩენა კარს უხსნის ბევრ სტუდენტს, რომლებიც სხვაგვარად ვერ მიიღებდნენ მონაწილეობას საგანმანათლებლო პროგრამებში დროისა და ფინანსური შეზღუდვების გამო.
- ამზადებს მოსწავლეებს მომავლისთვის. ახლა უკვე ნათელია, რომ მომავალი ციფრული და ტექნოლოგიური იქნება. ტექნოლოგიების კარგად გამოყენება დაეხმარება სტუდენტებს ითანამშრომლონ, დაუკავშირდნენ, კონკურენცია გაუწიონ და იპოვონ უკეთესი სამუშაოები მომავალში.
- მოძებნეთ კვლევის მასალები. ინტერნეტში კიდევ ბევრი რესურსია, რომელსაც კოლეჯის ან უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკა ვერ უზრუნველყოფს.
- სხვადასხვა წერის უნარის შეძენა - ინტერნეტი ეხმარება მოსწავლეებს ჰიპერტექსტის უნარების განვითარებაში.
სარგებელი მასწავლებლებისთვის:
- IT ხელს უწყობს რესურსების, გამოცდილების და რჩევების გაზიარებას.
- ისინი უზრუნველვყოფენ მასწავლებლებს მეტ მოქნილობას სხვადასხვა დროს სხვადასხვა დავალების შესასრულებლად.
- IT ავითარებს მასწავლებლების უნარებს, თავდაჯერებულობას და ენთუზიაზმს და აძლევს შესაძლებლობას სწავლების სხვადასხვა მეთოდისთვის.
- დაეხმარეთ მასწავლებლებს დაგეგმვაში, გაკვეთილების მომზადებასა და სასწავლო მასალის შემუშავებაში.
- გრაფიკის, ნახატების საშუალებით მასწავლებლებს შეუძლიათ მასალის უფრო საინტერესო და მიმზიდველი გზებით წარმოჩენა.
- მასწავლებელიშეუძლია დაეხმაროს სტუდენტებს იპოვონ ხარისხიანი მასალა.
- მოსწავლეები სწავლობენ ინტერაქტიულ ტექნოლოგიებს და ამაში მათ მასწავლებელი ეხმარება. მას შეუძლია პრობლემების დიაგნოსტიკა და დაეხმაროს სტუდენტებს გადაწყვეტილებების პოვნაში.
- თანამედროვე ტექნოლოგიური მოწყობილობების გამოყენებით მასწავლებლებს შეუძლიათ გააფართოვონ თავიანთი ცოდნა და განავითარონ სწავლების პროფესიული უნარები.
ინფორმაციული ტექნოლოგიების მთავარი ნაკლოვანებები
როგორც ნებისმიერ სხვა ბიზნესში, აქაც იყო რამდენიმე უარყოფითი წერტილი:
- სწავლისადმი ინტერესის ნაკლებობა. იმის გამო, რომ ყველაფერი ხელმისაწვდომია კომპიუტერში ან მობილურ მოწყობილობებზე შენახული მონაცემებით, ვითარდება სწავლის ჩვევის ნაკლებობა და სწავლისადმი ზარმაცი დამოკიდებულება.
- კომპიუტერში უჩვეულო ნივთების პოვნა - ინტერნეტი ყოველთვის არ ეხმარება მოსწავლეებს მათთვის ღირებული ნივთების პოვნაში.
- აფერხებს აკადემიურ მიღწევებს.
- ძვირი - სკოლებში არ არის IT საშუალებები. მაგალითად, ლეპტოპების, ფართოზოლოვანი უკაბელო პროექტორის ღირებულება სკოლის ბიუჯეტის მნიშვნელოვანი ნაწილია.
- საკმარისი ცოდნის ნაკლებობა მასწავლებლების, დაწესებულების ხელმძღვანელისა და საგანმანათლებლო ორგანოების მიერ აპლიკაციების გამოყენებისა და IT-ის უპირატესობების შესახებ.
- დღევანდელი მასწავლებლები ცუდად არიან მომზადებულნი ტექნოლოგიების თანამედროვე გამოყენებაში. ამ საკითხებში კომპეტენტური და გამოცდილი მასწავლებლების დიდი დეფიციტია.
- სკოლებში, კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებში დადგენილი სასწავლო გეგმა, გამოცდებისა და შეფასების სისტემა, ხელმისაწვდომი სასწავლო მასალა და ინფრასტრუქტურა ვერ უზრუნველყოფს სასურველ მხარდაჭერას გამოყენებასა დაIT-ის გამოყენება სასწავლო პროცესში.
- ციფრული რესურსებით მიღებული გაკვეთილები ამცირებს მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის პირისპირ ურთიერთქმედებას, რაც გამორიცხავს პირად გამოცდილებას.
დასკვნა
განათლების პედაგოგიური და საინფორმაციო ტექნოლოგიები ეხმარება მასწავლებლებსა და მათ პალატას ერთად მიიღონ მონაწილეობა სასწავლო პროცესში. ისინი აფართოებენ თავიანთი აზროვნების, ცოდნის საზღვრებს და ახორციელებენ სხვადასხვა საგანმანათლებლო საქმიანობას. სხვადასხვა სახის ტექნოლოგიები, როგორც აპარატურა, ასევე პროგრამული უზრუნველყოფა, სწავლის პროცესს უფრო საინტერესოს ხდის.
ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენება განათლებაში იძლევა დიდ შესაძლებლობებს განათლების პროდუქტებისა და პროცესების გასაუმჯობესებლად. მაგალითად, როგორიცაა სწავლის ინდივიდუალიზაცია, მრავალსენსორული და მულტიმედიური მასალების გამოყენება და სხვადასხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებების ეფექტური მართვა. IT ხელმძღვანელობა უფრო აქტიურად ავითარებს სასწავლო პროცესს. ახლა მასწავლებელი თამაშობს მწვრთნელის ან მენტორის როლს.
დღეს ინტერნეტი ემსახურება გლობალური ინფორმაციის ფუნდამენტურ წყაროს მილიონობით სტუდენტისთვის, მასწავლებლისა და ადმინისტრატორისთვის. ამიტომ, ინტერნეტის გაშვება საკლასო ოთახებში, ისევე როგორც ადმინისტრაციულ სფეროებში, მნიშვნელოვნად აფართოებს თანამედროვე განათლების შესაძლებლობებს და საშუალებას აძლევს ადამიანებს გამოიყენონ ონლაინ რესურსები შეზღუდვების გარეშე.
