მრავალ ლინგვისტურ დისციპლინას შორის განსაკუთრებით ღირს ისეთი მონაკვეთის გამოყოფა, როგორიცაა ფონოლოგია. ეს არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ენის ბგერით სტრუქტურას, მასში ფონემების განხორციელებას. ისინი ამ დისციპლინას თარგმანთან, ენების, განსაკუთრებით რუსულის სწავლებასთან დაკავშირებული სპეციალობების პირველ კურსებზე ეუფლებიან.
განვიხილავთ რა არის ფონოლოგია, რა არის მისი საგანი და ამოცანები, ჩვენი ენის სტრუქტურა ამ დონეზე. მოდით ასევე გავეცნოთ ამ განყოფილების ძირითად ტერმინოლოგიას.
განმარტება
მოდით დავიწყოთ ჩვენი საუბარი თავად განსაზღვრებით.
ფონოლოგია არის თანამედროვე ლინგვისტიკის განყოფილება, რომელიც განიხილავს ენის ბგერით სტრუქტურას, მის სისტემაში სხვადასხვა ბგერების ფუნქციონირებას და მათ მახასიათებლებს.
ეს ეხება თეორიულ ენათმეცნიერებას. ძირითადი ენობრივი ერთეული, რომელსაც მეცნიერება სწავლობს, არის ფონემა.
ი წარმოიშვა მე-19 საუკუნის 70-80-იან წლებში რუსეთში. მისი დამფუძნებელია ივან ალექსანდროვიჩ ბოდუენ დე კორტენეი, რუსი მეცნიერი პოლონური ფესვებით. მე-20 საუკუნის 30-იან წლებში იგი ჩამოყალიბდა, როგორც დამოუკიდებელი მეცნიერება. დღეს არის ერთ-ერთიძირითადი ფილოლოგიური დისციპლინები და პირველი ადგილი უკავია ენის თეორიული გრამატიკის საგნების ციკლში..
თემა და ამოცანები
როგორც ნებისმიერ სხვა მეცნიერებას, ენათმეცნიერების ამ დარგს აქვს თავისი ამოცანები და საგანი.
ფონოლოგიის საგანი არის ფონემა, რომელიც არის მინიმალური ენის ერთეული. ამას სწავლობენ ფონოლოგები. უყურადღებო მოსწავლეებმა შეიძლება ჩათვალონ, რომ საგანი საღია, მაგრამ ეს ასე არ არის. ფაქტობრივად, მათ სწავლობს სხვა დისციპლინა - ფონეტიკა.
მეორე საკითხი, რომელიც გასათვალისწინებელია არის ამოცანები. ეს მოიცავს:
- დანერგვა ენაში;
- არსის ანალიზი;
- დამყარება ურთიერთობა ფონემასა და ბგერას შორის;
- ფონემების სისტემის აღწერა და მათი ცვლილებები;
- ფონოლოგიური სისტემის აღწერა;
- კავშირი ფონემასა და ენის სხვა მნიშვნელოვან ერთეულებს შორის - მორფემები და სიტყვების ფორმები.
და ეს არ არის ფონოლოგიის ყველა ამოცანა. აღსანიშნავია, რომ ზემოაღნიშნული პრიორიტეტულია ყველა ამჟამად არსებული ფონოლოგიური სკოლისთვის.
ცნობილი ფონოლოგები
როგორც ზემოთ აღინიშნა, ივან ალექსანდროვიჩ ბოდუენ დე კურტენი გახდა მეცნიერების ფუძემდებელი. მან განავითარა მისი საფუძვლები, მისცა ბიძგი მის შემდგომ განვითარებას.
არანაკლებ ცნობილია მისი სტუდენტი ნიკოლაი სერგეევიჩ ტრუბეცკოი, რომელმაც დაწერა ცნობილი ფონოლოგიის საფუძვლები. მან მნიშვნელოვნად გააფართოვა დისციპლინის სამეცნიერო აპარატურა, აღწერა ძირითადი კლასიფიკაციები და ცნებები.
რომან ოსიპოვიჩ იაკობსონი, ლევ ვლადიმიროვიჩ შჩერბა, ავრამ ნოამ ჩომსკი და მრავალი სხვა ასევე მუშაობდნენ ლინგვისტიკის ამ განყოფილებაში.
ლინგვისტიკის ამ მონაკვეთის პრობლემებს ეძღვნება უამრავი სამეცნიერო ნაშრომი. აღსანიშნავია შემდეგი სტატიები და მონოგრაფიები, რომლებიც ყოვლისმომცველ სურათს მისცემს მეცნიერების განვითარებას, მის ძირითად პოსტულატებს:
- რ. ი. ავანესოვმა, ვ. ნ. სიდოროვმა ერთ დროს გამოსცეს მონოგრაფია "რუსული ენის ფონემატური სისტემა"..
- ს.ი.ბერნშტაინის ნაშრომი "ფონოლოგიის ძირითადი ცნებები" საკმაოდ ცნობილია.
- Y. ვაჰეკი, "ფონემები და ფონოლოგიური ერთეულები".
მათ, ვინც დაინტერესებულია საკითხის ისტორიით, გამოადგება L. R. Zinder-ის წიგნი "ძირითადი ფონოლოგიური სკოლები".
ჩვენ ასევე აღვნიშნავთ ნაშრომს:
- S. ვ. კასევიჩი, "ზოგადი და აღმოსავლური ენათმეცნიერების ფონოლოგიური პრობლემები".
- T. P. Lomtem, "თანამედროვე რუსული ენის ფონოლოგია დაფუძნებული სიმრავლეების თეორიაზე".
- B. ი.პოსოვალოვი, „ფონოლოგია“.
A. ა. რეფორმატორსკი არის ავტორი სამი ნაშრომისა, რომლებშიც დეტალურადაა გაშუქებული მეცნიერების საფუძვლები:
- "რუსული ფონოლოგიის ისტორიიდან".
- "ნარკვევები ფონოლოგიაზე, მორფოლოგიასა და მორფონოლოგიაზე".
- "ფონოლოგიური კვლევები".
ფონოლოგიური სკოლები
ფონოლოგიის პრობლემებს სხვადასხვა ლინგვისტური სკოლები აგვარებდნენ. ყველაზე ცნობილია მეცნიერთა ნაშრომები, რომლებიც იყვნენ პრაღის ლინგვისტური წრის წევრები, რომელშიც შედიოდნენ ნ. ტრუბეცკოი და რ. იაკობსონი..
მოსკოვის ფონოლოგიური სკოლის მეცნიერებს, რომელსაც ეკუთვნოდა ა.რეფორმატორსკი, ჰქონდათ საკუთარი ხედვა.ამ ტენდენციის წარმომადგენლებმა ყურადღება მიაქციეს ფონემების ხმოვანი გარსების იდენტურობის შესწავლას.
ლენინგრადის სკოლის წარმომადგენლები, მათ შორის ცნობილი ენათმეცნიერი ლ. შჩერბა, თვლიდნენ, რომ მეცნიერებამ, პირიქით, უნდა შეისწავლოს მათი განსხვავება.
მაგრამ, მიუხედავად მათი შეხედულებებისა, მეცნიერები იცავენ ერთსა და იმავე ტერმინოლოგიასა და განმარტებებს.
ტერმინოლოგია
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ფონოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ფონემებს. ცოდნის სხვა დარგის მსგავსად, მას აქვს თავისი ტერმინოლოგია.
მისი ძირითადი ცნებებია: ფონემა, ალოფონი, ფონემის პოზიცია, ჰიპერფონემა, არქიფონემა და სხვა. განვიხილოთ მთავარი.
- ფონემა არის ყველაზე პატარა განუყოფელი ენობრივი ერთეული. ის ემსახურება სიტყვის ფორმების აგებას და ასრულებს მნიშვნელოვან ფუნქციას. იგი რეალიზდება ბგერების - ფონის დახმარებით. აღსანიშნავია, რომ ის საკმაოდ აბსტრაქტულია კონკრეტული სამეტყველო ბგერებისაგან.
- Allophone - გარკვეული ფონემის რეალიზაცია მისი ფონეტიკური გარემოდან გამომდინარე.
- ჰიპერფონემა არის ფონემა, რომელიც აერთიანებს ორი დაწყვილებული ბგერის მახასიათებლებს.
- არქიფონემა არის ფონემა, რომელსაც აქვს ფონემების ნეიტრალიზაციის მახასიათებლები.
- ფონემის პოზიცია არის მისი რეალიზაცია მეტყველებაში. გამოყავით კონსტიტუციური და კომბინატორიული პოზიციები.
- კონსტიტუციური პოზიცია - ფონემის განხორციელება მეტყველებაში ადგილის მიხედვით. მაგალითად, ხმოვანთა დაუხაზავი ან ხაზგასმული სილა.
- კომბინატორული პოზიცია - განხორციელება ფონეტიკურიდან გამომდინარეგარემო. მაგალითად, მყარი ან რბილი თანხმოვნების შემდეგ მდებარე ხმოვანებს განსხვავებული მახასიათებლები აქვთ.
- ფონემის ძლიერი პოზიცია არის პოზიცია, რომელშიც ის ნათლად აჩვენებს თავის თვისებებს.
- სუსტი (მეორე სახელი - ნეიტრალიზაციის პოზიცია) - პოზიცია, რომელშიც ფონემა არ ასრულებს განმასხვავებელ ფუნქციას.
- ნეიტრალიზაცია - სხვადასხვა ფონემების დამთხვევა ერთ ალოფონში.
- ფონემების დიფერენციალური მახასიათებლები - თვისებები, რომლებითაც ისინი განსხვავდებიან ერთმანეთისგან.
ეს არ არის ფონოლოგიის მიერ გამოყენებული ტერმინების სრული სია. ლინგვისტიკა ზოგადად იყენებს ზოგიერთ მათგანს სხვა განყოფილებებშიც - ფონეტიკა, გრამატიკა.
რუსული ენის ფონოლოგიური სტრუქტურა
თითოეულ ენას აქვს თავისი ფონოლოგიური სისტემა. რუსულ ენაში დღეს 43 ფონემაა. აქედან 6 ხმოვანია და 37 თანხმოვანი.
გარდა ამისა, თითოეულ მათგანს ახასიათებს გარკვეული მახასიათებლების არსებობა ან არარსებობა.
ხმოვან ფონემებს აქვთ შემდეგი ფუნქციონალური მახასიათებლები: აწევის ხარისხი, სადაც განასხვავებენ ზედა, შუა და ქვედა აწევას, ლაბიალიზაციის არარსებობას ან არსებობას.
თანხმოვანებს მახასიათებლების უფრო შთამბეჭდავი დიაპაზონი აქვთ. აქ აღინიშნება შემდეგი ნიშნები, რომელთა უმეტესობა იყოფა წყვილებად. ასე რომ, ფონემები არის:
- ხმაურიანი ან ხმაურიანი;
- ყრუ ან გახმოვანებული.
განათლების ბუნებით:
- დახურულია;
- აფრიკატები;
- slotted;
- კანკალი;
- ლაბიალური;
- სტომატოლოგიური;
- პალატალი;
- მძიმე ან რბილი.
ეს მახასიათებლები კარგად არის ცნობილი მათთვის, ვინც სწავლობს რუსულს. ფონეტიკა, ფონოლოგია არის მეცნიერებები, რომლებიც მოქმედებენ ამ მახასიათებლებით და ფილოლოგიის სტუდენტებს მოეთხოვებათ არა მხოლოდ დაიმახსოვრონ ეს მახასიათებლები, არამედ შეძლონ მათი პრაქტიკაში გამოყენება, ახასიათებენ გარკვეულ ფონემებს სიტყვაში მათი პოზიციის მიხედვით.
ფონოლოგიური ტრანსკრიფცია
კიდევ ერთი განმარტება, რომელსაც ლინგვისტიკის ამ განყოფილება იყენებს, არის ფონოლოგიური ტრანსკრიფცია. ის ასევე ერთ-ერთი აუცილებელი უნარ-ჩვევაა, რომელიც უნდა დაეუფლონ ფილოლოგიის სტუდენტებს. ფონოლოგიური ტრანსკრიფცია არის სიტყვების ბგერის გადაცემის ჩანაწერი სპეციალური ჩვეულებრივი ნიშნების გამოყენებით, რომლებიც აჩვენებს სიტყვებში გამოყენებულ ფონემებს.
ამ შემთხვევაში ქაღალდზე მხოლოდ მთავარი ფონემა ჩაიწერება, ხოლო ალოფონები არ არის მითითებული. ჩასაწერად გამოიყენება როგორც კირილიცა, ასევე ლათინური სიმბოლოები, ასევე დიაკრიტიკული ნიშნები.
დასკვნა
ფონოლოგია ენათმეცნიერების ერთ-ერთი მთავარი დარგია. ეს მეცნიერება სწავლობს ფონემების, მინიმალური ენობრივი ერთეულების ფუნქციონირებას. მას აქვს საუკუნეზე მეტი ისტორია, საკუთარი ტერმინოლოგია, ამოცანები და კვლევის საგანი.
ფილოლოგიის სტუდენტები მას სწავლობენ უნივერსიტეტის პირველ კურსზე, ფონეტიკას გაცნობამდე ან მის პარალელურად. მომავალში ამ დისციპლინის საფუძვლების ცოდნა ხელს უწყობს არა მხოლოდ გრამატიკის შესწავლას, არამედ მართლწერისა და ორთოეპიის წესების შესწავლას.
