კაცობრიობა ვერ მიაღწევდა დღევანდელ პროგრესს ერთმანეთთან სიტყვიერი კომუნიკაციის შესაძლებლობის გარეშე. მეტყველება ჩვენი სიმდიდრეა. საკუთარი და სხვა ეროვნების ადამიანებთან კომუნიკაციის უნარმა საშუალება მისცა ქვეყნებს მივიდნენ ცივილიზაციის ამჟამინდელ დონეზე.
უცხოპლანეტელი გამოსვლა
საკუთარი სიტყვების გარდა, არსებობს "უცხო მეტყველება". ეს არის განცხადებები, რომლებიც არ ეკუთვნის ავტორს, მაგრამ შედის ზოგად საუბარში. თავად ავტორის სიტყვებს ასევე უწოდებენ სხვის მეტყველებას, მაგრამ მხოლოდ იმ ფრაზებს, რომლებიც მან თქვა ან წარსულში, ან აპირებს მომავალში თქმას. მენტალური, ეგრეთ წოდებული „შინაგანი მეტყველება“ასევე ეხება სხვისს. ეს შეიძლება იყოს ზეპირი ან წერილობითი.
მაგალითად ავიღოთ ციტატა მიხაილ ბულგაკოვის წიგნიდან "ოსტატი და მარგარიტა": "გგონია? - შეშფოთებულმა ჩასჩურჩულა ბერლიოზმა და თვითონაც გაიფიქრა: "მართალია!"
სხვის საუბრის გადაცემა
დროთა განმავლობაში სხვისი მეტყველების გადაცემის სპეციალური გზები გამოჩნდა ენაზე:
- პირდაპირი გამოსვლა.
- ირიბი საუბარი.
- დიალოგი.
- ციტატა.
პირდაპირი გამოსვლა
თუ გავითვალისწინებთ სხვისი საუბრის გადაცემის გზებს, მაშინ ეს გამიზნულია საუბრის ფორმისა და შინაარსის სიტყვასიტყვით.
პირდაპირი მეტყველების კონსტრუქციები შედგება ორი ნაწილისაგან - ეს არის ავტორის სიტყვები და, ფაქტობრივად, პირდაპირი მეტყველება. ამ სტრუქტურების სტრუქტურა შეიძლება განსხვავებული იყოს. მაშ, როგორ შეიძლება არსებობდეს სხვისი მეტყველების გადაცემის გზები? მაგალითები:
ავტორის სიტყვები პირველ რიგში მოდის, შემდეგ კი პირდაპირი საუბარი
მაშა სასტუმრო ოთახში შევიდა, ირგვლივ მიმოიხედა, შემდეგ კი კოლიას მიუბრუნდა და უთხრა: „მშვენიერი ოთახი! მე კი აქ ვიცხოვრებდი.”
აქ ჯერ პირდაპირი საუბარი მოდის და მხოლოდ ამის შემდეგ ავტორის სიტყვები
"მშვენიერი ოთახი! მე კი აქ ვიცხოვრებდი", - თქვა მაშა კოლიამ, როდესაც სასტუმრო ოთახში შევიდა.
მესამე მეთოდი საშუალებას გაძლევთ შეცვალოთ პირდაპირი მეტყველება ავტორის სიტყვებთან
"მშვენიერი ოთახი! - აღფრთოვანებული იყო მაშა, როდესაც სასტუმრო ოთახში შევიდა. შემდეგ კოლიას მიუბრუნდა: - აქ დავრჩები საცხოვრებლად."
ირიბი საუბარი
მესამე პირის მეტყველება შეიძლება გადმოიცეს სხვადასხვა გზით. ერთ-ერთი მათგანია არაპირდაპირი მეტყველების გამოყენება. არაპირდაპირი მეტყველება რთული წინადადებაა განმარტებითი პუნქტით. ამრიგად, შეიძლება განხორციელდეს სხვისი სიტყვის გადაცემა. მაგალითები:
მაშამ უთხრა კოლიას, რომ სასტუმროს ნომერი შესანიშნავია და ის კი მასში დარჩებოდა.
მათ მიესალმნენ ერთმანეთს და ანდრეიმ უთხრა მიხაილ ვიქტოროვიჩს, რომ ძალიან გაუხარდა მისი ნახვა.
კომუნიკაციის საშუალებები
რომელი გაერთიანება თუ მოკავშირე სიტყვა დააკავშიროს მთავარი დაარაპირდაპირ მეტყველებაში დაქვემდებარებულ პუნქტს კომუნიკაციის საშუალებების არჩევა ეწოდება. ეს დამოკიდებულია თავდაპირველ წინადადებაზე და განცხადების მიზანზე. შეტყობინება შეიძლება იყოს თხრობითი, მოტივაციური ან დაკითხვითი.
- დეკლარაციულ წინადადებაში ყველაზე ხშირად გამოიყენება კავშირები "რა", "თითქოს" ან "თითქოს". მაგალითად: სტუდენტმა თქვა: "მე ვისაუბრებ სემინარზე მოხსენებით რეგიონის ეკოლოგიური პრობლემების შესახებ". / სტუდენტმა თქვა, რომ სემინარზე წარადგენს პრეზენტაციას რეგიონის ეკოლოგიურ პრობლემებზე.
- იმპერატიულ წინადადებაში გამოიყენება კავშირი "to". მაგალითად: სკოლის დირექტორმა ბრძანა: „მიიღე მონაწილეობა ქალაქის გამოფენაში“. / სკოლის დირექტორმა ბრძანა, მონაწილეობა მიეღოთ საქალაქო გამოფენაში.
- კითხვით წინადადებაში კომუნიკაციის საშუალება შეიძლება იყოს ნაცვალსახელი, ნაწილაკი „თუ არა“ან ორმაგი ნაწილაკები „თუ არა…თუ არა“. მაგალითად: მოსწავლეებმა ჰკითხეს მასწავლებელს: „როდის გჭირდებათ საკურსო ნაშრომის აღება თქვენს საგანში?“/ მოსწავლეებმა ჰკითხეს მასწავლებელს, როდის დასჭირდებოდათ კურსის გავლა.
არაპირდაპირ მეტყველებაში, ჩვეულებრივად გამოიყენება ნაცვალსახელები და ზმნები მოსაუბრეს პოზიციიდან. როდესაც წინადადებები პირდაპირი მეტყველებიდან ირიბად მეტყველებაში ითარგმნება, მათში ხშირად იცვლება სიტყვის თანმიმდევრობა და ასევე აღინიშნება ცალკეული ელემენტების დაკარგვა. ყველაზე ხშირად ეს არის შუამავალი, ნაწილაკები ან შესავალი სიტყვები. მაგალითად: "ხვალ, შესაძლოა, საკმაოდ ცივა", - თქვა ჩემმა მეგობარმა. / ჩემმა მეგობარმა მირჩია, რომ ხვალ ძალიან ცივა.
არასწორი პირდაპირი საუბარი
გზების განხილვასხვისი მეტყველების გადაცემა, ასევე უნდა აღინიშნოს ისეთი ფენომენი, როგორიცაა არასწორად პირდაპირი საუბარი. ეს კონცეფცია მოიცავს როგორც პირდაპირ, ასევე ირიბ მეტყველებას. ამგვარი გამოთქმა მთლიანად ან ნაწილობრივ ინარჩუნებს მეტყველების სინტაქსურ და ლექსიკურ მახასიათებლებს და გადმოსცემს მოსაუბრეს.
მისი მთავარი მახასიათებელია თხრობის გადმოცემა. ეს არის ავტორის პერსპექტივიდან და არა თავად პერსონაჟის.
მაგალითად: "ის დადიოდა ოთახში, არ იცოდა რა გაეკეთებინა. აბა, როგორ აეხსნა ძმას, რომ ის არ იყო, ვინც მშობლებს ყველაფერი უამბო. ისინი თავად არ ეტყვიან ამის შესახებ. მაგრამ ვინ დაუჯერებდა მას! რამდენჯერ უღალატა მან მის ხრიკებს და შემდეგ … რაღაც უნდა მოვიფიქროთ."
დიალოგი
სხვის საუბრის გადმოცემის კიდევ ერთი გზა დიალოგია. ეს არის რამდენიმე ადამიანის საუბარი, რომელიც პირდაპირ მეტყველებაშია გამოხატული. იგი შედგება რეპლიკებისგან, ანუ საუბრის თითოეული მონაწილის სიტყვების გადაცემა მათი შეცვლის გარეშე. თითოეული წარმოთქმული ფრაზა სტრუქტურითა და მნიშვნელობით დაკავშირებულია სხვებთან და პუნქტუაციის ნიშნები არ იცვლება სხვისი მეტყველების გადაცემისას. დიალოგი შეიძლება შეიცავდეს ავტორის სიტყვებს.
მაგალითად:
– აბა, როგორ მოგწონთ ჩვენი ნომერი? იკითხა კოლიამ.
- შესანიშნავი ოთახი! უპასუხა მას მაშამ. - მე კი აქ ვიცხოვრებდი.
დიალოგების ტიპები
არსებობს დიალოგის რამდენიმე ძირითადი ტიპი. ისინი გადმოსცემენ ადამიანების საუბრებს ერთმანეთთან და, როგორც საუბარი, შეიძლება იყოს განსხვავებული ხასიათის.
დიალოგი შეიძლება შედგებოდეს კითხვებისა და პასუხებისგანისინი:
– შესანიშნავი სიახლე! როდის გაიმართება კონცერტი? იკითხა ვიკამ.
– ერთ კვირაში, მეჩვიდმეტე. ექვს საათზე იქ იქნება. აუცილებლად უნდა წახვიდე, არ ინანებ!
ზოგჯერ მოსაუბრეს შუა წინადადებაში წყვეტენ. ამ შემთხვევაში დიალოგი შედგება დაუმთავრებელი ფრაზებისგან, რომლებსაც თანამოსაუბრე აგრძელებს:
– და ამ დროს ჩვენმა ძაღლმა დაიწყო ხმამაღლა ყეფა…
– აჰ, გამახსენდა! მაშინ ჯერ კიდევ წითელი კაბა გეცვა. დიახ, იმ დღეს ძალიან კარგად გავერთეთ. ერთხელაც მომიწევს ამის გაკეთება.
ზოგიერთ დიალოგში მომხსენებლების შენიშვნები ავსებს და აგრძელებს ზოგად იდეას. ისინი საუბრობენ ერთ საერთო თემაზე:
– კიდევ დავზოგოთ ფული და უკვე შეგვიძლია ვიყიდოთ პატარა სახლი, - თქვა ოჯახის მამამ.
- დიახ, სადღაც ქალაქის ცენტრის აურზაურისგან მოშორებით. მის გარეუბანში უკეთესია. ან თუნდაც გარეუბანში, ბუნებასთან, ტყესთან, სუფთა ჰაერთან უფრო ახლოს, - დედამისმა აიტაცა მისი აზრი.
– და მე მექნება ჩემი ოთახი! მე უნდა მქონდეს ჩემი ოთახი! და ძაღლი! ჩვენ ძაღლს ვიყვანთ, არა, დედა? ჰკითხა შვიდი წლის ანამ.
- რა თქმა უნდა. კიდევ ვის შეუძლია ჩვენი სახლის დაცვა? დედამ უპასუხა.
ზოგჯერ საუბრები შეიძლება ეთანხმებოდეს ან უარყოს ერთმანეთის განცხადებები:
"მე მას დღეს დავურეკე", უთხრა მან თავის დას, "ვფიქრობ, თავს ცუდად გრძნობდა. ხმა სუსტი და უხეშია. მართლა ავად გავხდი.
– არა, უკვე ჯობია, – უპასუხა გოგონამ. -ტემპერატურა დაეცა და მადა გაჩნდა. ის მალე გამოჯანმრთელდება.
ასე გამოიყურება დიალოგის ძირითადი ფორმები. მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ჩვენ არ ვურთიერთობთ მხოლოდ ერთი სტილით. საუბრის დროს ვათავსებთ სხვადასხვა ფრაზებს, სიტუაციებს. აქედან გამომდინარე, არსებობს დიალოგის რთული ფორმაც, რომელიც შეიცავს მის სხვადასხვა კომბინაციებს.
ციტატები
როდესაც სტუდენტს ეკითხებიან: „დაასახელეთ სხვისი მეტყველების გადაცემის გზები“, ის ყველაზე ხშირად იხსენებს პირდაპირი და ირიბი მეტყველების ცნებებს, ასევე ციტატებს. ციტატები არის გარკვეული პიროვნების განცხადებების სიტყვიერი რეპროდუქცია. ისინი ციტირებენ ფრაზებს სხვისი აზრის გასარკვევად, დასადასტურებლად ან უარსაყოფად.
კონფუციუსმა ერთხელ თქვა: "აირჩიე სამსახური, რომელიც გიყვარს და ცხოვრებაში არასდროს მოგიწევს მუშაობა."
ციტატა, როგორც სხვისი მეტყველების გადმოცემის საშუალება, ეხმარება საკუთარი განათლების დემონსტრირებას და ზოგჯერ თანამოსაუბრის ჩიხში მიყვანას. ადამიანების უმეტესობამ იცის, რომ გარკვეული ფრაზები ოდესღაც ვიღაცამ წარმოთქვა, მაგრამ მათ არ იციან ვინ იყვნენ ეს ადამიანები. ციტატების გამოყენებისას დარწმუნებული უნდა იყოთ მათ ავტორობაში.
დახურვისას
სხვის მეტყველების გადმოცემის სხვადასხვა ხერხი არსებობს. მთავარია პირდაპირი და ირიბი მეტყველება. ასევე არსებობს გზა, რომელიც მოიცავს ორივე ამ კონცეფციას - ეს არის არასწორად პირდაპირი მეტყველება. ორ ან მეტ ადამიანს შორის საუბარს დიალოგი ეწოდება. და ესეც სხვისი სიტყვის გადმოცემაა. და სოკრატეს ციტატაზე რომ ვთქვათ: "ერთადერთი ჭეშმარიტი სიბრძნე არის იმის გაცნობიერება, რომ არსებითად არაფერი ვიცით."
