თითოეულმა ჩვენგანმა განვლო მშვენიერი დრო - ბავშვობა, რაც ნიშნავს სკოლის სკამს. ბავშვები ადრეული ასაკიდან იწყებენ ადრე უცნობი საგნების და დისციპლინების სწავლას.
ალბათ ყველა ჩვენგანს მივიღეთ "2" სკოლაში. ვიღაც უფრო ხშირად, ვიღაც ნაკლებად ხშირად და ვიღაც - მხოლოდ ერთი "დიუსი" მის ცხოვრებაში. მაგრამ ის სიცივე, რომელიც კანზე გადის, როდესაც პირველად დაინახავთ ნიშანს "ორი", მთელი სიცოცხლე ახსოვს.
შეგიძლიათ წაიკითხოთ მეტი იმის შესახებ, თუ რა უნდა გააკეთოთ, თუ სტატიაში მიიღეთ "2".
როგორ მოვექცეთ "დეუსს"
როდესაც ბლოკნოტში ხედავ ან არადამაკმაყოფილებელ შეფასებას გესმის, უნდა დამშვიდდე და არავითარ შემთხვევაში არ ინერვიულო. ბევრი ბავშვი, რომელმაც მიიღო "2", იწყებს წუხილს ან თუნდაც ტირილს.
მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ეს არის მხოლოდ ერთი ათასობით კლასიდან სკოლაში სწავლის წლების განმავლობაში. უბრალოდ კალმით დახატული რიცხვი, რომელიც არ ღირს წუხილზე, ნერვებზე და ცრემლებზე.
არც ერთი დამსაქმებელი არ იკითხავს, სკოლას ჰქონდა თუ არა კონტროლზე "დამშლელი" თუ ზეპირიპასუხები. სრულწლოვანებამდე შეფასებები არაფრად ღირს, მთავარია პროფესიული ცოდნა და უნარ-ჩვევები, რაც სტუდენტმა ჯერ კიდევ უნდა ისწავლოს.
თუმცა, არ უნდა იყოთ გულგრილი თქვენი შესრულების მიმართ ზოგადად ან ცალკე საგანში. წარმატებული სწავლა არის საფუძველი, რომელზედაც აშენდება ადამიანის მომავალი ბედი. თუ ბავშვი სკოლიდან არ არის შრომისმოყვარე, არ არის მონდომებული და არ იცის სწავლასა და გართობას შორის პრიორიტეტი დადგეს, მაშინ ზრდასრულ ასაკში მას გაუჭირდება.
თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ ადამიანი აშენებს საკუთარ თავს მთელი ცხოვრების განმავლობაში, ბავშვობიდან დაწყებული. ის თვისებები, რომლებიც ბავშვობიდანვე ფიქსირდება ადამიანის გონებაში, გავლენას მოახდენს მის მთელ ცხოვრებაზე. ასე რომ, ნუ მისცემთ საშუალებას თქვენს სწავლას გადაიტანოს და ჩათვალეთ, რომ გაკვეთილებზე მიღებული ცოდნა არასოდეს გამოგადგებათ.
რა გავაკეთო, თუ მივიღე "2" და როგორ დავაფიქსირო შეფასება, ამაზე მოგვიანებით ვისაუბრებთ სტატიაში.
"დეუსის" მიღების მიზეზები
იმისთვის, რომ გაიგოთ რა უნდა გააკეთოთ, თუ მიიღებთ "2", პირველ რიგში, თქვენ უნდა გაიგოთ ასეთი შედეგის მიზეზები.
აუცილებელია თავად დაადგინოთ, არადამაკმაყოფილებელი ნიშანი მიიღეს საგანში ცოდნის ნაკლებობის გამო, თუ უყურადღებობისა და დაუდევრობის გამო.
თუ მთელი საქმე იმაში მდგომარეობს, რომ საგანი ბოლომდე არ არის გაგებული, მაშინ უნდა სთხოვოთ მასწავლებელს, კიდევ ერთხელ ახსნას თემა, დარჩეს გაკვეთილის შემდეგ ან დარეგისტრირდე დამატებით გაკვეთილებზე. რეპეტიტორობაც კარგი ვარიანტია, მაგრამ ბევრი ფული ღირს.
თუ საშინელი შეფასებაა„2“მიიღეს უყურადღებობის (სახლში შესრულებული სამუშაო დამავიწყდა) ან დაუდევრობის გამო (დღეს კი არა, ამის სწავლა მოგვიანებით მექნება), მაშინ ამ შემთხვევაში განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციოთ თვითდისციპლინას, შეცვალოთ ყოველდღიური რუტინა და სწავლისადმი დამოკიდებულება. გასაკვირი არ არის, რომ არსებობს პოპულარული გამონათქვამი: "აკეთე საქმე - თამამად იარე."
უნდა ისაუბრონ მშობლებმა "დიუსზე"
მოსწავლის თავში პირველი აზრი არადამაკმაყოფილებელი შეფასების გამოცხადების შემდეგ არის "რა გავაკეთო?". თუ თქვენ მიიღეთ "2", მაშინ ეს ფაქტი ალბათ მშობლებს უნდა შეატყობინოთ. მაგრამ არა ყოველთვის, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია უფროსების მიდგომაზე მათი შვილის განათლებისადმი.
თუ მშობლებს მიაჩნიათ, რომ მათმა შვილმა სასკოლო სირთულეები დამოუკიდებლად უნდა გაართვას თავი, ყველაფერი მხოლოდ მასზეა დამოკიდებული, მაშინ, დიდი ალბათობით, საუკეთესო გამოსავალი უახლოეს მომავალში გაჩუმება და შეფასების გამოსწორება იქნება.
მაგრამ თუ დედა ან მამა ყურადღებით აკვირდებიან შვილის ნიშნებს, აკონტროლებენ და ამოწმებენ საშინაო დავალებას, მაინც ჯობია ნებაყოფლობით აღიარონ. თუმცა, დაუყოვნებლივ ღირს ლაპარაკი იმაზე, თუ რა ზომებს მიიღებენ დუსის გამოსწორების მიზნით. როგორ შეგიძლიათ ამის გაკეთება, აღწერილია სტატიის შემდეგ ნაწილში.
"დეუსის" გამოსწორების რამდენიმე გზა
ყოველთვის და ყველას აქვს შესაძლებლობა გამოასწოროს "დიუსი". Როგორ გავაკეთო ეს? ეს ყველაფერი მასწავლებელზე და მოსწავლესთან მის ურთიერთობაზეა დამოკიდებული.
შეგიძლიათ სთხოვოთ მასწავლებელს გადაწეროს ნამუშევარი, რომელიც არადამაკმაყოფილებლად იქნა მიღებულიშეფასება.
თუ ზეპირი პასუხისთვის მიეცა "დიუსი", მაშინ გაკვეთილის შემდეგ უნდა მიხვიდეთ მასწავლებელთან და სთხოვოთ მოამზადოთ მოხსენება ან თხზულება ამ თემაზე, რომელიც გაასწორებს შეფასებას ჟურნალში.
არის სიტუაციები, როცა მასწავლებელს, რაიმე მიზეზით, არ სურს მოსწავლის მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება და შეფასების გამოსწორება. ამ შემთხვევაში რჩება მისი „დახურვა“სხვა ნიშნებით. მაგალითად, რამდენიმე "ხუთი" "ორი"-ს შემდეგ საკმარისი იქნება.
მომავალში უფრო ფრთხილად უნდა მოემზადოთ გაკვეთილებისთვის და კეთილსინდისიერად შეასრულოთ საშინაო დავალება. მაშინ ასეთი სიტუაციები აღარ განმეორდება.
