საზოგადოება არის რთული სისტემა, რომელსაც გააჩნია განვითარებისა და დინამიკის თვისება. გარე გარემოს ცვალებადობის პირობებში საზოგადოებაში ცვლილებები გარდაუვალია. იმ ფუნდამენტური ურთიერთობების შენარჩუნების აუცილებლობის გათვალისწინებით, რომლებიც უზრუნველყოფენ ადამიანთა საზოგადოების სტაბილურობას, როგორც განუყოფელ ელემენტს, უმაღლეს საკანონმდებლო დონეზე მიიღება ზომები მათი ხისტი და არაპრინციპული კონსოლიდაციის მიზნით, რომელშიც მინიმალური სპონტანური ცვლილებებიც კი დაუშვებელია.
ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ურთიერთობები ფიქსირდება ნორმატიული რეცეპტების სახით, რომელთა დაცვა მკაცრი უნდა იყოს საზოგადოების ყველა წევრისთვის. პარალელურად ავითარებენ და ახორციელებენ სანქციების სისტემას, რომელიც უზრუნველყოფს ფუნდამენტური ნორმების უპირობო შესრულებას.
რა არის სოციალური ინსტიტუტი?
ორგანიზაციისა და რეგულირების ფორმებისოციალური ცხოვრება ისტორიულად განვითარდა. თითოეული მათგანი წარმოადგენს ადამიანებს შორის ურთიერთობის სპეციფიკურ სისტემას. ამ სისტემების ფორმირების პროცესს და დაფიქსირების შედეგს ინსტიტუციონალიზაცია ეწოდება. ამრიგად, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ სხვადასხვა ტიპის სოციალურ ინსტიტუტებზე, სადაც თითოეული მათგანი გავლენას ახდენს ურთიერთობებზე ოჯახში, სახელმწიფოში, განათლების სფეროში და ა.შ.
ეს არის ნათელი მაგალითები იმ ინსტიტუტებისა, რომლებიც უკვე არსებობს სოციალურ სისტემაში. მათი წყალობით შესაძლებელი ხდება ურთიერთობების სტანდარტიზაცია, მათი მონაწილეთა საქმიანობის რეგულირება და პასუხისმგებლობის აღება ქცევისთვის, რომელიც არ შეესაბამება მიღებულ სტანდარტებს. ეს უზრუნველყოფს სოციალური წესრიგის სტაბილურობასა და სტაბილურობას.
სტრუქტურა
მიუხედავად სოციალური ინსტიტუტის ტიპისა, თითოეული მათგანი მოიცავს რამდენიმე ელემენტს. ყველა კომპონენტი შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ძირითად კატეგორიად. "სოციალური ინსტიტუტის" კონცეფციის დეტალურად (ტიპები და ფუნქციები ასევე გამოყოფილი იქნება ცალკე განყოფილებაში სტატიაში), ჩვენ გავაანალიზებთ მის ელემენტებს ოჯახური ურთიერთობების მაგალითის გამოყენებით. ამ შემთხვევაში, როგორც ჩანს, შესაძლებელია გამოიყოს ელემენტების ხუთი კატეგორია:
- სულიერ-იდეოლოგიური - ისინი მოიცავს გრძნობებს, იდეალებს, ზოგადად მიღებულ და პიროვნულ ღირებულებებს (მაგალითად, სიყვარული, სიმპათია, პასუხისმგებლობის გრძნობა, ერთად აღზრდის სურვილი და ა.შ.);
- მასალა - ერთობლივი უძრავი ქონების, მანქანების, საოჯახო ბიზნესის შეძენა და ა.შ.;
- ქცევა - გულწრფელობა, შემწყნარებლობა, ნდობა, ურთიერთდახმარება,კომპრომისზე წასვლის ან, პირიქით, ულტიმატუმის მიწოდების სურვილი,;
- კულტურული და სიმბოლური - ოჯახური ტრადიციები, საქორწინო რიტუალები, ნიშნობის ბეჭდები, საიუბილეო ზეიმი და ა.შ.;
- სარეგისტრაციო და დოკუმენტური - სამოქალაქო მდგომარეობის დაფიქსირების აქტები (დაბადება, გარდაცვალება, ქორწინება, ქორწინების შეწყვეტა, გვარის შეცვლა და ა.შ.), ალიმენტის რეგისტრაცია, მრავალშვილიანი ოჯახების სოციალური უზრუნველყოფის სისტემა, მარჩენალდაკარგული მარტოხელა დედები.
რა არის განსაკუთრებული
არავის კონკრეტულად არ გამოუგონია სოციალური ინსტიტუტების რომელიმე ტიპი. თითოეული სოციალური სისტემის სტრუქტურა ყალიბდება თავისთავად ადამიანთა გარკვეული ჯგუფის საჭიროებების გათვალისწინებით. ამის თვალსაჩინო მაგალითია მილიციის ინსტიტუტის შექმნა საჯარო სამართლისა და წესრიგის დაცვის მიზნით. კონკრეტულ სფეროში ურთიერთობების ინსტიტუციონალიზაციის პროცესი მოიცავს იმ წესების, ნორმებისა და წეს-ჩვეულებების საკანონმდებლო დონეზე გამარტივებას, სტანდარტიზაციას, ფორმალიზებას და ორგანიზებას, რომლებშიც იგულისხმება ესა თუ ის სოციალური სისტემა.
თითოეული სოციალური ინსტიტუტის თავისებურება მისი ინდივიდუალობაა. მიუხედავად იმისა, რომ ყველა მათგანი ეფუძნება საზოგადოებასთან ურთიერთობას, ინდივიდების ან მათი ჯგუფების ურთიერთობებსა და ურთიერთქმედებებს, ჩვენ ვსაუბრობთ შედარებით დამოუკიდებელ სოციალურ ერთეულზე საკუთარი განვითარების გეგმით. ამ კონტექსტში, სოციალური ინსტიტუტის ცნება და ტიპები უფრო სწორი იქნება განხილვა, როგორც ორგანიზებული ქვესისტემა მუდმივი სტრუქტურით, მაგრამ ცვლადი ელემენტებითა და ფუნქციებით.
როდისამავე დროს, ღირებულებებისა და იდეალების მტკიცება ერთიან სოციალურ სისტემაში ჯერ კიდევ არ ნიშნავს, რომ ეს სოციალური ინსტიტუტი სრულად იფუნქციონირებს. იმისათვის, რომ ყველა ქვესისტემა ეფექტურად იმოქმედოს ერთმანეთთან, მნიშვნელოვანია საზოგადოებისთვის თითოეული მათგანის ამოცნობა. სწორედ ამიტომ, საზოგადოების სოციალიზაციის პროცესში მნიშვნელოვანი როლი ენიჭება განათლების ინსტიტუტს. მისი ამოცანაა საზოგადოების წევრებს ასწავლოს სოციალური და კულტურული ღირებულებები.
სოციალური ორგანიზაციების როლი
სოციალური ინსტიტუტების გარდა მნიშვნელოვანია სოციალური ორგანიზაციები - სტრუქტურული სოციალური ერთეულები, რომლებიც წარმოადგენს ინდივიდთა კომუნიკაციების, ურთიერთობებისა და ურთიერთქმედების გამარტივების ერთ-ერთ ფორმას როგორც სოციალურ ჯგუფში, ისე მის გარეთ. სოციალური ორგანიზაციები ხასიათდებიან შემდეგი მახასიათებლებით:
- ისინი შექმნილია მხოლოდ გარკვეული მიზნების მისაღწევად;
- ისინი ეხმარებიან ადამიანისა და მოქალაქის ინტერესების დაკმაყოფილებას იმდენად, რამდენადაც დადგენილია საკანონმდებლო ნორმებით, მორალური ღირებულებებით;
- ისინი ხელს უწყობენ თავიანთი წევრების ეფექტურ საქმიანობას შრომის ფუნქციონალურ საფუძველზე განაწილების გზით.
ყველაზე რთული და ამავე დროს მნიშვნელოვანი სოციალური ორგანიზაციის მაგალითია სახელმწიფო. ეს არის საზოგადოებრივ-იმპერიული ინსტიტუტი, რომელშიც ცენტრალური პოზიცია ძალაუფლების აპარატს იკავებს. ამ სისტემის განუყოფელი ელემენტია სამოქალაქო საზოგადოება, რომელიც არსებობს ხელისუფლების ნებისმიერი რეჟიმის პირობებში - როგორც დემოკრატიული, ისე ავტორიტარული.
სამოქალაქო საზოგადოების ცენტრშიყოველთვის აყენებს სუვერენულ პიროვნებას - ადამიანს და მოქალაქეს, რომელსაც აქვს სიცოცხლის, პირადი თავისუფლების, საკუთრების უფლება. თუ ვსაუბრობთ სამოქალაქო საზოგადოების ღირებულებებსა და პრიორიტეტებზე, მაშინ ყველაზე მნიშვნელოვანი არის კანონის უზენაესობა, დემოკრატიული თავისუფლებები, პოლიტიკური პლურალიზმი.
რაში გვჭირდება სოციალური ინსტიტუტები, მათი ფუნქციები და მიზანი
საზოგადოებაში ურთიერთობები ყალიბდება მრავალი ასეული წლის განმავლობაში. ისინი განიცდიან რიგ ცვლილებას, ვითარდებიან საზოგადოებასთან ერთად. ამასთან, დიდი მნიშვნელობა აქვს განვითარებული ცვლილებების საკანონმდებლო რეგისტრაციის დროულობას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ურთიერთობების სისტემა იშლება, ყველა სახის სოციალური ინსტიტუტი მცირდება, მათთვის დაკისრებული ფუნქციები წყვეტს შესრულებას, რაც აფერხებს ბუნებრივ სოციალურ პროგრესს. ამიტომ, თითოეული სოციალური ინსტიტუტის მთავარი მიზანია:
- სახელმწიფოში დემოგრაფიული მაჩვენებლების შენარჩუნება და გაუმჯობესება (უფრო მეტად ეს ფუნქცია ენიჭება ოჯახის ინსტიტუტს);
- პიროვნების სოციალიზაცია ახალგაზრდა თაობის ხარჯზე - მნიშვნელოვანია საზოგადოების ახალ წევრებს საზოგადოებრივი ცხოვრების ყველა სფეროში მიღებული გამოცდილების, ქცევისა და ურთიერთქმედების მისაღები ნორმების გადაცემა;
- რესურსების, მატერიალური, ინტელექტუალური და სულიერი საქონლის განაწილება, გაცვლა და რაციონალური მოხმარება;
- საზოგადოების წევრების ან მათი ცალკეული ჯგუფების უსაფრთხოების უზრუნველყოფა მორალური და სამართლებრივი ნორმების, წეს-ჩვეულებების, ადმინისტრაციული და სისხლის სამართლის სახდელის გამოყენებით.
ინსტიტუციონალიზაციის ძირითადი პროცესები
ყველაზე ხშირად ავტორებიგამოყავით სოციალური ინსტიტუტების ისეთი ტიპები და ტიპები:
| ეკონომიკური | პოლიტიკური | სულიერი | ოჯახი |
|
ქონება · ვაჭრობა სამრეწველო წარმოება ფინანსები ხელფასი სოფლის მეურნეობა |
სახელმწიფო პოლიტიკური პარტიები არმია სასამართლო სისტემა · რეფორმები არჩევნები · საგარეო პოლიტიკა |
მეცნიერება განათლება · რელიგია სასულიერო პირები მორალური განათლება · ეტიკეტი ხელოვნება · კულტურა |
ოჯახი დედობა მამობა ქორწინება თანაცხოვრება · ბავშვის დახმარება ბავშვები მეურვეობა მემკვიდრეობა |
თითოეულ სოციალურ ინსტიტუტს აქვს თავისი ფუნქციები და დანიშნულება. მაგალითად, პოლიტიკური სისტემები აყალიბებენ ძალაუფლებას და საზოგადოების მართვის მექანიზმს, უზრუნველყოფენ სახელმწიფოს სუვერენიტეტსა და ტერიტორიულ მთლიანობას, ადგენენ კურსს სხვადასხვა სოციალური ფენის იდეოლოგიურ ღირებულებებსა და ინტერესებს.
ნებისმიერი ტიპის სოციალურ-ეკონომიკური ინსტიტუტები მიზნად ისახავს ეკონომიკის ეფექტურ განვითარებას. საკუთრების ურთიერთობები უზრუნველყოფს კონკრეტული მფლობელისთვის მატერიალურ ფასეულობებს, რაც საშუალებას აძლევს მას ისარგებლოს თავისი საკუთრებიდან. თავის მხრივ, ფული ემსახურება როგორც უნივერსალური ექვივალენტისაქონლის ნატურით გაცვლა, ხელფასი კი შრომის პირდაპირი ანაზღაურებაა. ეკონომიკური ინსტიტუტების წყალობით წარმოებისა და ვაჭრობის სისტემა მჭიდრო კავშირშია საზოგადოებრივი ცხოვრების სხვა სფეროებთან.
მეცნიერების, განათლების, ხელოვნებისა და კულტურის განვითარება - ეს ყველაფერი სულიერი ინსტიტუტებია, რომლებიც საჭიროა საზოგადოებაში მორალური ღირებულებების შესანარჩუნებლად. ამ სფეროში მთავარი მიზანი არის საზოგადოებაში კულტურული ფასეულობების შენარჩუნება და გაძლიერება.
ოჯახი, როგორც სოციალური ინსტიტუტის ტიპი
ოჯახზე საუბრისას, უპირველეს ყოვლისა, აღსანიშნავია, რომ ურთიერთობების ეს სისტემა არის მთელი სოციალური ჯაჭვის მთავარი რგოლი. ხალხი საზოგადოებას ოჯახიდან შემოსვლით ავსებს. სწორედ აქ იზრდება პიროვნება, ინდივიდი. მხოლოდ ოჯახებს შეუძლიათ შექმნან ტონი ზოგადად სოციალური ცხოვრებისთვის, ამიტომ უაღრესად მნიშვნელოვანია მათში მშვიდობა და კეთილდღეობა სუფევდეს.
მეცნიერული თვალსაზრისით, ოჯახი არის ადამიანთა ჯგუფი, რომელიც დაფუძნებულია ოფიციალურ ქორწინებაზე ან სისხლის ნათესაობაზე. ოჯახის წევრებს აკავშირებთ ერთობლივი საოჯახო მეურნეობა, ორმხრივი მოვალეობები და პასუხისმგებლობები. ამავე დროს, ოჯახი და ქორწინება არ არის თანაბარი ცნებები. ქორწინება არის ქალისა და მამაკაცის კავშირი, რომლის შედეგად წარმოიქმნება მეუღლეთა უფლებები და მოვალეობები ერთმანეთის, მათი მშობლებისა და შვილების მიმართ.
საზოგადოების საარსებო მეურნეობიდან ინდუსტრიულ წარმოებაზე გადასვლის შემდეგ, ტრადიციული პატრიარქალური საფუძვლები თანდათან განადგურდა. ისინი შეცვალეს ცოლქმრულმა ურთიერთობამ. მას შემდეგ ოჯახის შემადგენლობა არის ქმარი, ცოლი დაბავშვები. ასეთ ოჯახს ბირთვული ოჯახი ეწოდება და ის გადის რამდენიმე ეტაპს:
1. ოჯახის ფორმირება - ქორწინება.
2. მშობიარობის პერიოდის დასაწყისი - პირველი მემკვიდრის დაბადება.
3. მშობიარობის დასრულება - უკანასკნელი შთამომავლის დაბადება.
4. ზრდასრული ბავშვების ქორწინება. სოციოლოგები ამ ეტაპს უწოდებენ "ცარიელ ბუდეს".
5. ერთ-ერთი მეუღლის გარდაცვალება არის ქორწინების შეწყვეტა, ოჯახის დასრულება.
ოჯახის ინსტიტუტების ფუნქციები საზოგადოებაში
მისია, რომ ყველა ოჯახი, როგორც საზოგადოების უჯრედი, აგებულია რამდენიმე მიმართულებით. ყველა სახის სოციალური ინსტიტუტის წინაშე მდგარი ამოცანები და ოჯახის ფუნქციები ბევრი მსგავსებაა. მთავარია:
- რეპროდუქციული. იგულისხმება ადამიანის ინსტინქტური სურვილი გააგრძელოს თავისი სახის. ამასთან, მნიშვნელოვანია, რომ შთამომავლობა გამრავლდეს ბიოლოგიურად, ინტელექტუალურად და სულიერად ჯანსაღად - მხოლოდ ასეთი ბავშვი შეძლებს წინა თაობების მიერ დაგროვილი სულიერი, მატერიალური და ინტელექტუალური კულტურის საფუძვლების მიღებას.
- საგანმანათლებლო. სწორედ ამ სოციალურ ინსტიტუტში ხდება პიროვნების პირველადი სოციალიზაცია. პიროვნების სრული განვითარებისთვის ოჯახს უდიდესი მნიშვნელობა აქვს.
- ეკონომიკური. იგი გულისხმობს ოჯახის წევრების მიერ საერთო საოჯახო მეურნეობის შენარჩუნებას, ასევე ავადმყოფობისა და ასაკის გამო შრომისუუნარო არასრულწლოვანთა ეკონომიკურ მხარდაჭერას. საბჭოთა სახელმწიფომ თავისი წვლილი შეიტანა ყველა სახის სოციალურ ინსტიტუტში, გავლენა მოახდინა ოჯახის ინსტიტუტზეც. თუმცა, არსებული სახელფასო სისტემა ძირეულად არ განსხვავდებაწინა. თავისებურება მდგომარეობს იმაში, რომ არც მარტოხელა მამაკაცს და არც ქალს არ შეეძლო ცალ-ცალკე საშუალო ხელფასით ეცხოვრა. ეს გარემოება არ შეიძლება შემცირდეს, რადგან ეს არის მნიშვნელოვანი სტიმული ქორწინებისთვის.
სტატუსი. დაბადებიდან ადამიანი მემკვიდრეობით იღებს სოციალურ სტატუსს, რომელიც, რა თქმა უნდა, შეიძლება შეიცვალოს მთელი ცხოვრების განმავლობაში, მაგრამ ყველაზე ხშირად ის განსაზღვრავს თავის შესაძლებლობებს დამოუკიდებელი გზის დასაწყისში და საბოლოო ბედი
მეცნიერება და საზოგადოება
როგორც სოციალური ინსტიტუტი და საქმიანობა, მეცნიერება წარმოიშვა შუა საუკუნეებში. მისი გამოჩენა განპირობებული იყო განვითარებადი კაპიტალისტური წარმოების მომსახურეობის საჭიროებით. მეცნიერების, როგორც საზოგადოების სოციალური ინსტიტუტის სახეობის მიზანი იყო თეორიული ცოდნის გაუმჯობესება, რომლის გარეშეც შეუძლებელი იქნებოდა მრეწველობის ოდნავი განვითარებაც.
უხეში შეფასებით, უმაღლესი განათლების მქონე შრომისუნარიანი მოსახლეობის არაუმეტეს 8%-ს შეუძლია მეცნიერების კეთება. თანამედროვე საზოგადოებაში მეცნიერება ხშირად იქცევა პროფესიულ საქმიანობად. შრომის კვლევის ფორმები აღიარებულია აუცილებელ და სტაბილურ სოციალურ-კულტურულ ტრადიციებად, რომელთა გარეშე შეუძლებელია საზოგადოების ჩამოყალიბება და არსებობა. მეცნიერება, როგორც სოციალური ინსტიტუტების ერთ-ერთი საქმიანობა, ნებისმიერი ცივილიზებული სახელმწიფოს განვითარების ერთ-ერთი პრიორიტეტული მიმართულებაა.
განათლება, როგორც სოციალური ურთიერთობების სისტემა
განათლება არის პროფესიონალურად ორგანიზებული პროცესი ადამიანის საზოგადოებაში ჩამოყალიბებული კულტურის, ნორმების, ღირებულებების გაცნობის, თუ მასზე ვისაუბრებთ როგორც სოციალური ინსტიტუტების ერთ-ერთ სახეობაზე. "განათლების" კონცეფციას აქვს მრავალი დამახასიათებელი თვისება:
- ავალდებულება ჩამოაყალიბოს ქცევის ნიმუშები;
- ცოდნის სიყვარულის გაღვივება;
- დასწრების უზრუნველყოფა;
- სიმბოლური კულტურული ნიშნების გამოყენება (სკოლის ემბლემის ტარება, სკოლის ჰიმნის დამახსოვრება);
- განათლება აგებულია თანასწორობის, პროგრესული განათლების იდეოლოგიაზე.
ეს სოციალური ქვესისტემა ერთ-ერთი ყველაზე ძლიერია. მისი სტრუქტურა მოიცავს რამდენიმე ელემენტს - სკოლამდელი, ზოგადი განათლების, პროფესიული, დიპლომისშემდგომი, გამასწორებელი განათლება. თითოეულ მათგანს რამდენიმე გამოწვევის წინაშე დგას:
- სირთულე ინდივიდისა და საზოგადოების ურთიერთქმედებაში;
- სასკოლო განათლების რღვევის თანდათანობით დაძლევის არაეფექტურობა;
- პედაგოგიური ტექნოლოგიების ჰარმონიზაციისა და ინტეგრაციის შესახებ კონსენსუსის პოვნის შეუძლებლობა.
რუსეთის ამჟამინდელ საგანმანათლებლო სისტემას ჯერ კიდევ არ შეუძლია ჩამოაყალიბოს თანამედროვე ადამიანში სულიერების ნაკლებობისა და უზნეობის საკმარისად ძლიერი "იმუნიტეტი". ფართომასშტაბიანი სოციოკულტურული ცვლილებები მსოფლიოში შესაძლებელს ხდის გამოავლინოს აშკარა შეუსაბამობები მიმდინარე სოციალურ ინსტიტუტსა და აწმყოში გაჩენილ სოციალურ საჭიროებებს შორის. ამ შეუსაბამობებმა გამოიწვიასაგანმანათლებლო სისტემის რეფორმირების განმეორებითი მცდელობები.
