ინგლისური ენიდან ჩვენამდე მოვიდა სიტყვა დამოკიდებულება, რომელიც ითარგმნება როგორც "დამოკიდებულება". პოლიტიკურ სოციოლოგიაში „დამოკიდებულების“ცნება ნიშნავს ადამიანის მზადყოფნას განახორციელოს რაიმე კონკრეტული ქმედება. ამ სიტყვის სინონიმია "ინსტალაცია".
რა არის დამოკიდებულება?
სოციალურ გარემოში გაგებულია სხვადასხვა ქმედებების სპეციფიკური სურათი, რომელსაც ინდივიდი ახორციელებს ან აპირებს კონკრეტულ სიტუაციაში. ანუ დამოკიდებულების ქვეშ შეიძლება გავიგოთ, როგორც სუბიექტის მიდრეკილება (მიდრეკილება) გარკვეული სოციალური ქცევისადმი. ამ ფენომენს აქვს რთული სტრუქტურა, რომელიც მოიცავს ბევრ კომპონენტს. მათ შორის არის ინდივიდის მიდრეკილება, აღიქვას და შეაფასოს, გააცნობიეროს და საბოლოოდ იმოქმედოს გარკვეულწილად რომელიმე სოციალური სუბიექტის მიმართ.
და როგორ განმარტავს ოფიციალური მეცნიერება ამ კონცეფციას? სოციალურ ფსიქოლოგიაში ტერმინი „სოციალური დამოკიდებულება“გამოიყენება ადამიანის გარკვეული განწყობის, მისი გრძნობების, აზრების და შესაძლო მოქმედებების ორგანიზებასთან დაკავშირებით არსებული ობიექტის გათვალისწინებით..
ქვემოდამოკიდებულება ასევე გაგებულია, როგორც რწმენის განსაკუთრებული ტიპი, რომელიც ახასიათებს ცალკეული ობიექტის შეფასებას, რომელიც უკვე განვითარებულია ინდივიდში.
ამ კონცეფციის განხილვისას მნიშვნელოვანია გვესმოდეს განსხვავებები ტერმინებს „დამოკიდებულება“და „სოციალური დამოკიდებულება“შორის. მათგან უკანასკნელად განიხილება ინდივიდის ცნობიერების მდგომარეობა, რომელიც ფუნქციონირებს სოციალური ურთიერთობების დონეზე.
დამოკიდებულება განიხილება ერთგვარ ჰიპოთეტურ კონსტრუქტორად. როგორც დაუკვირვებადი, ის განისაზღვრება ინდივიდის გაზომილი რეაქციების საფუძველზე, რომელიც ასახავს საზოგადოების განხილული ობიექტის უარყოფით ან დადებით შეფასებებს.
სწავლის ისტორია
"დამოკიდებულების" ცნება პირველად შემოიღეს სოციოლოგებმა ვ.თომასმა და ფ.ზნაცკიმ 1918 წელს. ამ მეცნიერებმა განიხილეს პოლონეთიდან ამერიკაში ემიგრაციაში მყოფი გლეხების ადაპტაციის პრობლემები. მათი კვლევის შედეგად, ნაშრომმა დაინახა ნათელი, რომელშიც დამოკიდებულება განისაზღვრა, როგორც ინდივიდის ცნობიერების მდგომარეობა გარკვეული სოციალური ღირებულების მიმართ, ისევე როგორც ინდივიდის გამოცდილება ამ ღირებულების მნიშვნელობის შესახებ..
მოულოდნელი მიმართულების ამბავი ამით არ დასრულებულა. მომავალში გაგრძელდა დამოკიდებულების კვლევა. უფრო მეტიც, ისინი შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ეტაპად.
გამოკვლევები იზრდება
სოციალური დამოკიდებულების შესწავლის პირველი ეტაპი გაგრძელდა ტერმინის შემოღების დასაწყისიდან მეორე მსოფლიო ომამდე. ამ პერიოდის განმავლობაში, პრობლემის პოპულარობა და მასზე ჩატარებული კვლევების რიცხვი განიცდიდა მის სწრაფ ზრდას. ეს იყო მრავალი დისკუსიის დრო, სადაც ისინი კამათობდნენ ამ კონცეფციის შინაარსზე. მეცნიერები ცდილობდნენ შეიმუშაონ გზებირაც მის გაზომვის საშუალებას იძლევა.
G. Opport-ის მიერ შემოღებული კონცეფცია ფართოდ გავრცელდა. ეს მკვლევარი აქტიურად იყო ჩართული ანტიპოდების შეფასების პროცედურების შემუშავებაში. ეს იყო 20-30-იანი წლები. გასული საუკუნის, როცა მეცნიერებს მხოლოდ კითხვარები ჰქონდათ. G. Opport-მა შექმნა საკუთარი მასშტაბი. გარდა ამისა, მან შემოიღო საექსპერტო პროცედურა.
საკუთარი სასწორები სხვადასხვა ინტერვალებით შეიმუშავა L. Turstoin-მა. ეს მოწყობილობები ემსახურებოდა იმ ურთიერთობების ნეგატიური ან პოზიტიური დაძაბულობის გაზომვას, რაც ადამიანს აქვს გარკვეულ ფენომენთან, ობიექტთან ან სოციალურ პრობლემასთან მიმართებაში.
მაშინ გამოჩნდა რ.ლიკერტის სასწორი. ისინი გამიზნული იყო საზოგადოებაში სოციალური დამოკიდებულების გასაზომად, მაგრამ არ მოიცავდა ექსპერტთა შეფასებებს.
უკვე 30-40-იან წლებში. დამოკიდებულების შესწავლა დაიწყო, როგორც ადამიანის ინტერპერსონალური ურთიერთობების სტრუქტურის ფუნქცია. პარალელურად აქტიურად გამოიყენებოდა ჯ.მიდის იდეები. ამ მეცნიერმა გამოთქვა მოსაზრება, რომ ადამიანში სოციალური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ხდება გარშემომყოფთა დამოკიდებულების მიღების გამო.
პროცენტის შემცირება
„სოციალური დამოკიდებულების“კონცეფციის შესწავლის მეორე ეტაპი გაგრძელდა 1940 წლიდან 1950-იან წლებამდე. ამ დროს დაიწყო დამოკიდებულების შესწავლა. ეს მოხდა როგორც აღმოჩენილ სირთულეებთან, ასევე ჩიხთან დაკავშირებით. სწორედ ამიტომ, მეცნიერთა ინტერესი ჯგუფური პროცესების სფეროში დინამიკაზე გადავიდა - მიმართულება, რომელიც სტიმულირდაკ.ლევინის იდეები.
მიუხედავად რეცესიის, მეცნიერებმა განაგრძეს სოციალური დამოკიდებულების სტრუქტურული კომპონენტების შესწავლა. ამრიგად, ანტიპოდისადმი მრავალკომპონენტიანი მიდგომის ფორმულირება შემოგვთავაზეს M. Smith, R. Cruchfield და D. Krech. გარდა ამისა, კონცეფციაში, რომელიც ითვალისწინებს ინდივიდის სოციალურ დამოკიდებულებებს, მკვლევარებმა გამოავლინეს სამი კომპონენტი. მათ შორისაა:
- აფექტური, რომელიც არის ობიექტის შეფასება და მის მიმართ გაჩენილი გრძნობები;
- კოგნიტური, რომელიც არის რეაქცია ან რწმენა, რომელიც ასახავს საზოგადოების ობიექტის აღქმას, ასევე მის შესახებ ადამიანის ცოდნას;
- კონკრეტული, ან ქცევითი, რომელიც მიუთითებს განზრახვებზე, ტენდენციებზე და მოქმედებებზე კონკრეტულ ობიექტთან მიმართებაში.
სოციალური ფსიქოლოგების უმეტესობა განიხილავს დამოკიდებულებას, როგორც შეფასებას ან ეფექტს. მაგრამ ზოგიერთი ექსპერტი თვლიდა, რომ იგი მოიცავდა ზემოთ ჩამოთვლილ სამივე რეაქციას.
ინტერესის აღორძინება
ადამიანთა სოციალური დამოკიდებულების შესწავლის მესამე ეტაპი გაგრძელდა 1950-იანი წლებიდან 1960-იან წლებამდე. ამ დროს საკითხისადმი ინტერესი მეორედ იბადება. მეცნიერებს არაერთი ახალი ალტერნატიული იდეა აქვთ. თუმცა, ეს პერიოდი ასევე ხასიათდება მიმდინარე კვლევებში კრიზისის ნიშნების აღმოჩენით.
ამ წლებში ყველაზე დიდი ინტერესი იყო სოციალური დამოკიდებულების შეცვლასთან დაკავშირებული პრობლემა, ასევე მისი ელემენტების ერთმანეთთან ურთიერთობა. ამ პერიოდში წარმოიშვა სმიტის მიერ დ.კაცთან და კელმანთან ერთად შემუშავებული ფუნქციონალური თეორიები. მაკგუაირი და სარნოვა ვარაუდობდნენ ცვლილებების შესახებინსტალაცია. ამავდროულად, მეცნიერებმა გააუმჯობესეს სკალირების ტექნიკა. ინდივიდის სოციალური დამოკიდებულების გასაზომად მეცნიერებმა დაიწყეს ფსიქოფიზიკური მეთოდების გამოყენება. მესამე ეტაპი ასევე მოიცავს კ.ჰოვლანდის სკოლის მიერ ჩატარებულ კვლევებს. მათი მთავარი მიზანი იყო დამოკიდებულების ეფექტურ და კოგნიტურ ელემენტებს შორის ურთიერთობის შესწავლა.
1957 წელს ლ. ფოსტინგერმა წამოაყენა კოგნიტური დისონანსის თეორია. ამის შემდეგ დაიწყო ამ ტიპის ობლიგაციების აქტიური შესწავლა სხვადასხვა გარემოში.
სტაგნაცია
დამოკიდებულების კვლევის მეოთხე ეტაპი მოდის 1970-იან წლებში. ამ დროს ეს მიმართულება მეცნიერებმა მიატოვეს. აშკარა სტაგნაცია დაკავშირებული იყო უამრავ წინააღმდეგობებთან, ასევე არსებულ შეუდარებელ ფაქტებთან. ეს იყო დამოკიდებულების შესწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში მომხდარ შეცდომებზე ფიქრის დრო. მეოთხე ეტაპი ხასიათდება მრავალი „მინი თეორიის“შექმნით. მათი დახმარებით მეცნიერები ცდილობდნენ აეხსნათ დაგროვილი მასალა, რომელიც უკვე ხელმისაწვდომი იყო ამ საკითხთან დაკავშირებით.
სწავლა გრძელდება
დამოკიდებულების პრობლემის შესახებ კვლევა კვლავ განახლდა 1980-იან და 1990-იან წლებში. ამავდროულად, მეცნიერებმა გაზარდეს ინტერესი სოციალური დამოკიდებულების სისტემების მიმართ. მათ ქვეშ დაიწყეს ისეთი რთული წარმონაქმნების გაგება, რომლებიც მოიცავს ყველაზე მნიშვნელოვან რეაქციებს, რომლებიც წარმოიქმნება საზოგადოების ობიექტზე. ინტერესის აღორძინება ამ ეტაპზე განპირობებული იყო სხვადასხვა პრაქტიკული სფეროს საჭიროებით.
სოციალური დამოკიდებულებების სისტემების შესწავლის გარდა, პრობლემის საკითხებისადმი ინტერესი სტაბილურად იზრდება.დამოკიდებულებების ცვლილება, ასევე მათი როლი შემოსული მონაცემების დამუშავებაში. 1980-იან წლებში შეიქმნა რამდენიმე კოგნიტური მოდელი J. Capoccio-ს, R. Petty-ის და S. Chaiken-ის მიერ, რომლებიც ეხება დამაჯერებელი კომუნიკაციის სფეროს. მეცნიერებისთვის განსაკუთრებით საინტერესო იყო იმის გაგება, თუ როგორ არის დაკავშირებული სოციალური დამოკიდებულება და ადამიანის ქცევა.
მთავარი ფუნქციები
მეცნიერთა დამოკიდებულების გაზომვები დაფუძნებული იყო სიტყვიერ თვითშეხსენებაზე. ამასთან დაკავშირებით გაჩნდა გაურკვევლობა იმის განსაზღვრასთან დაკავშირებით, თუ რა არის ინდივიდის სოციალური დამოკიდებულებები. შესაძლოა ეს არის მოსაზრება ან ცოდნა, რწმენა და ა.შ. მეთოდოლოგიური ინსტრუმენტების შემუშავებამ ბიძგი მისცა შემდგომი თეორიული კვლევის სტიმულირებას. მისი მკვლევარები მუშაობდნენ ისეთ სფეროებში, როგორიცაა სოციალური დამოკიდებულების ფუნქციის განსაზღვრა და მისი სტრუქტურის ახსნა.
ნათელი იყო, რომ ადამიანმა თავისი ზოგიერთი მნიშვნელოვანი მოთხოვნილების დასაკმაყოფილებლად საჭიროა დამოკიდებულება. თუმცა, საჭირო იყო მათი ზუსტი სიის დადგენა. ამან გამოიწვია დამოკიდებულებების ფუნქციების აღმოჩენა. მათგან მხოლოდ ოთხია:
- ადაპტაციური. ზოგჯერ მას ადაპტაციურ ან უტილიტარულს უწოდებენ. ამ შემთხვევაში, სოციალური დამოკიდებულება მიმართავს ინდივიდს იმ ობიექტებისკენ, რომლებიც მას სჭირდება თავისი მიზნების მისაღწევად.
- ცოდნა. ეს სოციალური პარამეტრის ფუნქცია გამოიყენება გამარტივებული ინსტრუქციების მისაცემად ქცევის შესახებ, რომელიც გამოყენებული იქნება კონკრეტულ ობიექტზე.
- გამოთქმები. სოციალური დამოკიდებულების ამ ფუნქციას ზოგჯერ თვითრეგულირების ან ღირებულების ფუნქციასაც უწოდებენ. ამ შემთხვევაში დამოკიდებულება მოქმედებს როგორცშინაგანი დაძაბულობისგან ინდივიდის განთავისუფლების საშუალება. ეს ასევე ხელს უწყობს საკუთარი თავის, როგორც პიროვნების გამოხატვას.
- დაცვა. დამოკიდებულების ეს ფუნქცია შექმნილია პიროვნების შინაგანი კონფლიქტების მოსაგვარებლად.
სტრუქტურა
როგორ შეუძლია სოციალურმა დამოკიდებულებამ შეასრულოს ზემოთ ჩამოთვლილი ასეთი რთული ფუნქციები? ისინი შესრულებულია მის მიერ რთული შიდა სისტემის ფლობის გამო
1942 წელს მეცნიერმა მ. სმიტმა შემოგვთავაზა სოციალური დამოკიდებულების სამკომპონენტიანი სტრუქტურა. იგი მოიცავს სამ ელემენტს: კოგნიტურს (გამოსახულებები, ცოდნა), აფექტური (ემოციები), ქცევითი, გამოხატული მისწრაფებებში და სამოქმედო გეგმებში.
ეს კომპონენტები ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია. ასე რომ, თუ რომელიმე მათგანი განიცდის გარკვეულ ცვლილებებს, მაშინვე ხდება ცვლილება სხვების შინაარსში. ზოგიერთ შემთხვევაში, სოციალური დამოკიდებულების აფექტური კომპონენტი უფრო ხელმისაწვდომია კვლევისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, ადამიანები აღწერენ მათში წარმოშობილ გრძნობებს ობიექტთან მიმართებაში ბევრად უფრო სწრაფად, ვიდრე ისაუბრებენ მიღებულ იდეებზე. სწორედ ამიტომ, სოციალური დამოკიდებულება და ქცევა ყველაზე მჭიდროდ არის დაკავშირებული აფექტური კომპონენტის მეშვეობით.
დღეს, როდესაც განახლებულია ინტერესი დამოკიდებულების სისტემების სფეროში კვლევის ჩატარების მიმართ, დამოკიდებულების სტრუქტურა უფრო ფართოდ არის აღწერილი. ზოგადად, განიხილება ობიექტის გარკვეული შეფასებისადმი სტაბილური მიდრეკილება და ღირებულებითი მიდრეკილება, რომელიც ემყარება აფექტურ და შემეცნებით რეაქციებს, გაბატონებულ ქცევის განზრახვას,ისევე როგორც წარსული ქცევა. სოციალური დამოკიდებულების ღირებულება მდგომარეობს მის უნარში, მოახდინოს ზეგავლენა აფექტურ რეაქციებზე, კოგნიტურ პროცესებზე, ისევე როგორც მომავალი ადამიანის ქცევაზე. დამოკიდებულება განიხილება, როგორც ყველა კომპონენტის მთლიანი შეფასება, რომლებიც ქმნიან მის სტრუქტურას.
სოციალური დამოკიდებულების ფორმირება
ამ საკითხის შესწავლის რამდენიმე განსხვავებული მიდგომა არსებობს:
- ქცევა. ის სოციალურ დამოკიდებულებას განიხილავს, როგორც შუალედურ ცვლადს, რომელიც ხდება ობიექტური სტიმულის გამოჩენასა და გარე რეაქციას შორის. ეს დამოკიდებულება რეალურად მიუწვდომელია ვიზუალური აღწერისთვის. ის ემსახურება როგორც რეაქციას, რომელიც წარმოიშვა კონკრეტულ სტიმულზე, ასევე თავად სტიმულად მიმდინარე რეაქციისთვის. ამ მიდგომით დამოკიდებულება არის ერთგვარი დამაკავშირებელი მექანიზმი გარე გარემოსა და ობიექტურ სტიმულს შორის. სოციალური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ამ შემთხვევაში ხდება პიროვნების მონაწილეობის გარეშე, როგორც გარემომცველი ადამიანების ქცევაზე და მის შედეგებზე დაკვირვების, ასევე უკვე არსებულ დამოკიდებულებებს შორის კავშირების პოზიტიური განმტკიცების გამო..
- მოტივაციური. სოციალური დამოკიდებულების ჩამოყალიბებისადმი ასეთი მიდგომით, ეს პროცესი პიროვნების მიერ განიხილება, როგორც დადებითი და უარყოფითი მხარეების ფრთხილად აწონვა. ამ შემთხვევაში ინდივიდს შეუძლია მიიღოს ახალი დამოკიდებულება თავისთვის ან განსაზღვროს მისი მიღების შედეგები. ორი თეორია განიხილება, როგორც მოტივაციური მიდგომა სოციალური დამოკიდებულების ფორმირებისთვის. პირველი მათგანის მიხედვით, სახელწოდებით „კოგნიტური პასუხის თეორია“, დამოკიდებულების ფორმირება ხდება მაშინ, როცაინდივიდის უარყოფითი ან დადებითი პასუხი ახალ პოზიციაზე. მეორე შემთხვევაში, სოციალური დამოკიდებულება არის ადამიანის მიერ შეფასების შედეგი იმ სარგებლის შესახებ, რაც შეიძლება მოიტანოს ახალი დამოკიდებულების მიღება-არმიღებამ. ამ ჰიპოთეზას ეწოდება მოსალოდნელი სარგებლის თეორია. ამ მხრივ, მოტივაციური მიდგომის დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაზე გავლენის ძირითადი ფაქტორები არის მომავალი არჩევანის ფასი და სარგებელი მისი შედეგებიდან.
- შემეცნებითი. ამ მიდგომაში არსებობს რამდენიმე თეორია, რომლებსაც აქვთ გარკვეული მსგავსება ერთმანეთთან. ერთ-ერთი მათგანი შემოგვთავაზა ფ.ჰაიდერმა. ეს არის სტრუქტურული ბალანსის თეორია. არსებობს კიდევ ორი აღიარებული ჰიპოთეზა. ერთ-ერთი მათგანია კონგრუენცია (პ. ტანებაუმი და ჩ. ოსტუდი), მეორე კი კოგნიტური დისონანსი (პ. ფესტინგერი). ისინი ემყარება იმ აზრს, რომ ადამიანი ყოველთვის შინაგანი თანმიმდევრულობისკენ ისწრაფვის. ამის გამო, დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ხდება ინდივიდის სურვილის შედეგი, გადაჭრას არსებული შინაგანი წინააღმდეგობები, რომლებიც წარმოიშვა შემეცნებისა და სოციალური დამოკიდებულების შეუსაბამობასთან დაკავშირებით..
- სტრუქტურული. ეს მიდგომა შეიმუშავეს ჩიკაგოს სკოლის მკვლევარებმა 1920-იან წლებში. იგი ეფუძნება ჯ.მიდის იდეებს. ამ მეცნიერის მთავარი ჰიპოთეზა არის ვარაუდი, რომ ადამიანები ავითარებენ თავიანთ დამოკიდებულებებს „სხვების“დამოკიდებულების მიღებით. ეს მეგობრები, ნათესავები და ნაცნობები მნიშვნელოვანია ადამიანისთვის და, შესაბამისად, გადამწყვეტი ფაქტორია დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაში.
- გენეტიკური. ამ მიდგომის მომხრეები თვლიან, რომ დამოკიდებულებები შეიძლება არ იყოს პირდაპირი, მაგრამშუამავალი ფაქტორები, როგორიცაა, მაგალითად, ტემპერამენტის თანდაყოლილი განსხვავებები, ბუნებრივი ბიოქიმიური რეაქციები და ინტელექტუალური შესაძლებლობები. გენეტიკურად განსაზღვრული სოციალური დამოკიდებულებები უფრო ხელმისაწვდომი და ძლიერია, ვიდრე შეძენილი. ამავე დროს, ისინი უფრო სტაბილურები არიან, ნაკლებად ცვალებადი და ასევე უფრო დიდი მნიშვნელობა აქვთ მათი მატარებლებისთვის.
მკვლევარმა ჯ. გოდფროიმ გამოავლინა სამი ეტაპი, რომლის დროსაც ინდივიდი გადის სოციალიზაციის პროცესს და ყალიბდება დამოკიდებულება.
პირველი გრძელდება დაბადებიდან 12 წლამდე. ამ პერიოდის განმავლობაში ადამიანში ყველა სოციალური დამოკიდებულება, ნორმა და ღირებულებები ყალიბდება მშობლების მოდელების სრული შესაბამისად. შემდეგი ეტაპი გრძელდება 12 წლიდან და მთავრდება 20 წლის ასაკში. ეს ის დროა, როდესაც სოციალური დამოკიდებულებები და ადამიანური ღირებულებები უფრო კონკრეტული ხდება. მათი ჩამოყალიბება დაკავშირებულია ინდივიდის მიერ საზოგადოებაში როლების ათვისებასთან. მომდევნო ათწლეულის განმავლობაში მესამე ეტაპი გრძელდება. ის მოიცავს 20-დან 30 წლამდე პერიოდს. ამ დროს ადამიანში ხდება დამოკიდებულების ერთგვარი კრისტალიზაცია, რის საფუძველზეც იწყება რწმენათა სტაბილური სისტემის ჩამოყალიბება. უკვე 30 წლის ასაკში სოციალური დამოკიდებულებები გამოირჩევა მნიშვნელოვანი სტაბილურობით და მათი შეცვლა ძალიან რთულია.
დამოკიდებულებები და საზოგადოება
ადამიანთა ურთიერთობებში არის გარკვეული სოციალური კონტროლი. ის წარმოადგენს საზოგადოების გავლენას სოციალურ დამოკიდებულებებზე, სოციალურ ნორმებზე, ღირებულებებზე, იდეებზე, ადამიანის ქცევასა და იდეალებზე
ამ ტიპის კონტროლის ძირითადი კომპონენტებია მოლოდინები, ასევე ნორმები და სანქციები.
პირველი ამ სამიდანელემენტები გამოიხატება სხვათა მოთხოვნებში კონკრეტული ადამიანის მიმართ, რაც გამოიხატება მის მიერ მიღებული სოციალური დამოკიდებულების ამა თუ იმ ფორმის მოლოდინების სახით.
სოციალური ნორმები არის მაგალითები იმისა, თუ რა უნდა იფიქრონ და თქვან ადამიანმა, გააკეთოს და იგრძნოს მოცემულ სიტუაციაში.
რაც შეეხება მესამე კომპონენტს, ის ემსახურება გავლენის საზომს. ამიტომ სოციალური სანქციები არის სოციალური კონტროლის მთავარი საშუალება, რომელიც გამოიხატება ადამიანის ცხოვრების აქტივობების რეგულირების სხვადასხვა გზით, მრავალფეროვანი ჯგუფური (სოციალური) პროცესების გამო.
როგორ ხორციელდება ასეთი კონტროლი? მისი ყველაზე ძირითადი ფორმებია:
- კანონები, რომლებიც წარმოადგენს ნორმატიული აქტების სერიას, რომელიც არეგულირებს ოფიციალურ ურთიერთობებს ადამიანებს შორის სახელმწიფოში;
- ტაბუ, რომელიც წარმოადგენს აკრძალვების სისტემას ადამიანის გარკვეული აზრებისა და ქმედებების ჩადენაზე.
გარდა ამისა, სოციალური კონტროლი ხორციელდება ადათ-წესების საფუძველზე, რომლებიც განიხილება როგორც სოციალური ჩვევები, ტრადიციები, ზნე-ჩვეულებები, ზნე-ჩვეულებები, არსებული ეტიკეტი და ა.შ.
სოციალური დამოკიდებულებები წარმოების პროცესში
გასული საუკუნის 20-30-იან წლებში მართვის (მენეჯმენტის) თეორია სწრაფი ტემპით განვითარდა. ა.ფაიოლმა პირველმა შენიშნა მასში მრავალი ფსიქოლოგიური ფაქტორის არსებობა. მათ შორის ლიდერობისა და ძალაუფლების ერთიანობა, საკუთარი ინტერესების საერთო ინტერესების დაქვემდებარება, კორპორატიული სული, ინიციატივა და ა.შ.
საწარმოს მენეჯმენტის საკითხების გაანალიზების შემდეგ, ა.ფაიოლმა აღნიშნა, რომ სისუსტეები სიზარმაცისა და ეგოიზმის, ამბიციურობისა და უცოდინრობის სახით იწვევს ადამიანებს საერთო ინტერესების უგულებელყოფამდე, უპირატესობას კერძოს. გასული საუკუნის დასაწყისში ნათქვამმა სიტყვებმა არ დაუკარგავს აქტუალობა ჩვენს დროში. ყოველივე ამის შემდეგ, სოციალურ-ეკონომიკური დამოკიდებულება არსებობს არა მხოლოდ თითოეულ კონკრეტულ კომპანიაში. ისინი ტარდება იქ, სადაც ხალხის ინტერესები იკვეთება. ეს ხდება, მაგალითად, პოლიტიკაში ან ეკონომიკაში.
ა.ფაიოლის თეორიის წყალობით მენეჯმენტი დაიწყო ადამიანების სპეციფიკურ და ამავდროულად დამოუკიდებელ საქმიანობად მიჩნეული. ამის შედეგი იყო მეცნიერების ახალი დარგის გაჩენა, რომელსაც „მართვის ფსიქოლოგია“ჰქვია..
მე-20 საუკუნის დასაწყისში მენეჯმენტში არსებობდა ორი მიდგომის კომბინაცია. კერძოდ სოციოლოგიური და ფსიქოლოგიური. დეპერსონალიზებული ურთიერთობები შეიცვალა მოტივაციური, პიროვნული და სხვა სოციალურ-ფსიქოლოგიური დამოკიდებულებების აღრიცხვით, რის გარეშეც შეუძლებელია ორგანიზაციის საქმიანობა. ამან შესაძლებელი გახადა შეჩერებულიყო ადამიანი მანქანის დანამატად. ადამიანებსა და მექანიზმებს შორის განვითარებულმა ურთიერთობებმა ახალი გაგება გამოიწვია. ადამიანი, A. Maillol-ის თეორიის მიხედვით, არ იყო მანქანა. ამასთან, მექანიზმების მართვა არ იყო იდენტიფიცირებული ხალხის მართვასთან. და ამ განცხადებამ მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა საწარმოს მართვის სისტემაში ადამიანის საქმიანობის არსის და ადგილის გაგებაში. მენეჯმენტის პრაქტიკა შეიცვალა რამდენიმე შესწორებით, რომელთაგან მთავარიაიყო შემდეგი:
- მეტი ყურადღება მუშაკთა სოციალურ საჭიროებებზე;
- უარყოფა ორგანიზაციის შიგნით ძალაუფლების იერარქიული სტრუქტურის შესახებ;
- აღიარება იმ არაფორმალური ურთიერთობების მაღალი როლის შესახებ, რომელიც ხდება კომპანიის თანამშრომლებს შორის;
- უარი სუპერსპეციალიზებულ შრომით საქმიანობაზე;
- შეიმუშავეთ მეთოდები ორგანიზაციაში არსებული არაფორმალური და ფორმალური ჯგუფების შესასწავლად.
