რუსული ენის გაკვეთილებზე სკოლის მოსწავლეები ხშირად წერენ შემოქმედებით ნამუშევრებს, პრეზენტაციებს, კარნახებს. მე-4 კლასში – ნარკვევი შიშკინის ნახატის „ჭვავის“მიხედვით, ამ უნიკალური მხატვრის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ნამუშევარი. ვნახოთ, როგორ დავწეროთ გეგმა, რა დეტალებს მივაქციოთ ყურადღება და რისი დემონსტრირება გჭირდებათ მასწავლებელს, რომ მიიღოთ შესანიშნავი ნიშანი.
ზოგადი კითხვები
სანამ წერას დაიწყებთ, შეამოწმეთ თავად ნამუშევარი. თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ ესსე შიშკინის ნახატზე „ჭვავი“მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მას ყურადღებით შეისწავლით.
რა სურს თქვენს მასწავლებელს თქვენგან? რა უნდა მოგაწოდოთ კარგი შეფასების მისაღებად? აქ სამი კომპონენტია: საკუთარი აზრები, მათი ლამაზად ჩაცმის უნარი და შემოქმედებითი ნაწარმოების წერის წესების დაცვა. მოდით განვიხილოთ თითოეული კომპონენტი ცალ-ცალკე, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ ესსე ნახატზე „ჭვავი“მე-4 კლასში და შემდგომში ნებისმიერი სხვა ესსე.
გეგმა
პირველ რიგში, თქვენ უნდა აჩვენოთ თქვენი ინფორმირებულობა სამუშაო სტრუქტურის კონცეფციის არსებობის შესახებ. თუ დაიწყებთ სურათზეგამოსახულია …”თქვენ მაშინვე შეამცირებთ ქულას ქულით. რადგან მკითხველმა ჯერ არც კი იცის რაზეა საუბარი!
მე-4 კლასში შიშკინის ნახატის „ჭვავის“მიხედვით დაფუძნებულ ესეში, ჯერ უნდა მიუთითოთ ნახატის სახელი და მისი ავტორი. მიჰყევით ამას რამდენიმე ფაქტი მხატვრის შესახებ. შემდეგ გადადით აღწერაზე, გააზავეთ იგი თქვენი საკუთარი მსჯელობით. და ბოლოს, შეავსეთ ტექსტი ლამაზად, არ დაგავიწყდეთ გაითვალისწინოთ შიშკინის შემოქმედების მნიშვნელობა რუსული კულტურისთვის.
ავტორის შესახებ
რა იცით მხატვრის შესახებ? რა არის აღსანიშნავი ამ ნაწარმოებში? როდის დაიწერა - რომელ საუკუნეში, რომელ წელს? იქნებ ტილოზე გამოსახული ფართობიც მიუთითოთ. დაიმახსოვრეთ: შიშკინის ნახატზე "ჭვავის" მიხედვით დაფუძნებულ ესეში შეგიძლიათ აჩვენოთ ერუდიცია და მიიღოთ დამატებითი "პლიუსი" მასწავლებლის თვალში.
რომელია თქვენი საყვარელი ისტორიები მის ნაწარმოებებში? იცნობთ მის სხვა ნამუშევრებს? ყველა სტუდენტს არ შეუძლია დაიკვეხნოს დიდი მხატვრის ბიოგრაფიის ცოდნით - იყავი ჭკვიანი, წინასწარ წაიკითხე მის შესახებ. უფრო მეტიც, რუსული მხატვრობის სკოლის ეს წარმომადგენელი მართლაც გამორჩეული ავტორია.
მთავარი ნაწილი
შეხედე ტილოს. მხატვრის ფოტოგრაფიული სიზუსტის წყალობით, თქვენ შეგიძლიათ განასხვავოთ ყველაზე პატარა დეტალები: ყურები მოხრილია, მაგრამ ქარი არ არის: ხეები მშვიდია. ეს ნიშნავს, რომ მოსავალი უკვე მომწიფდა და შეგიძლიათ ზუსტად განსაზღვროთ სეზონი. ბალახში შეგიძლიათ იხილოთ ბევრი სიმინდის ყვავილი - მათი ლურჯი ფურცლები აშკარად გამოირჩევა ფონზე,თუ კარგად დააკვირდებით.
ნარკვევში თემაზე "შიშკინის ნახატი "ჭვავი"" ყველა დეტალი აღსანიშნავია. სად დაფრინავენ ჩიტები? როგორ ფიქრობთ, როგორია მათი "ჯიში"? შეხედეთ სად ეცემა შუქი ხეებს: დღის რომელი დროა ნაჩვენები სურათზე? გვითხარით, როგორ ფიქრობთ, ავტორმა ოსტატურად გადმოსცა პეიზაჟის განწყობა და რატომ.
მხატვრული გამოსვლა
მასწავლებელს ყოველთვის სურს დაინახოს თავისი მოსწავლის პროგრესი. გამოიყენეთ ლამაზი სიტყვები, არ დაიზაროთ მათი ლექსიკონში მოძიება. ჩამოაყალიბეთ მთავარი აზრი ზეპირად და შემდეგ გაალამაზეთ: ამოიღეთ სინონიმები, ეპითეტები, მეტაფორები. შეეცადეთ გამოიყენოთ მინიმუმ რამდენიმე სიტყვა თქვენს ესეში, რომელიც დაფუძნებულია შიშკინის ნახატზე "ჭვავი" მე-4 კლასში, რომლებიც არ იყო გამოყენებული წინა შემოქმედებით ნამუშევრებში. ამას მასწავლებელი შეფასებისას შენიშნავს.
წიგნიერება
რა ლამაზ სიტყვებსაც არ უნდა ლაპარაკობ, გრამატიკული შეცდომებისა და ენით დაბნეული ენის გამო აუცილებლად დაგაკლებენ. თუ დაგავიწყდათ რამდენიმე წესი: აურიეთ „-ცია“და „-ცია“, „დრო“და „დრო“, ეს გამოსწორდება - დღეს ინტერნეტი საშუალებას გაძლევთ რეალურ დროში შეამოწმოთ საკუთარი თავი. მთავარია არ დაიზაროთ. გარდა ამისა, ნახატზე დაფუძნებული ესეში, თქვენ უნდა გამოიყენოთ რთული წინადადებები, რომლებიც არ შემოიფარგლება სუბიექტით, პრედიკატით და რამდენიმე მეორეხარისხოვანი წევრით.
შეცდომები
შეგიძლიათ სთხოვოთ მშობლებს დახმარება, თუ რაიმე პრობლემა წარმოიქმნება, მაგრამ ნუ სთხოვთ მათ რაიმე საშინაო დავალების შესრულებას თქვენთვის! ამ შემთხვევაში ვერაფერს ისწავლი, მაგრამმომავალში რთული და გაუგებარი სამუშაოების რაოდენობა მხოლოდ გაიზრდება. მე-4 კლასში დაწერეთ ნარკვევი შიშკინის ნახატზე „ჭვავი“საკუთარ თავზე და გადაეცით უფროსებს გადასამოწმებლად, რათა აღნიშნონ ის შეცდომები, რომლებიც უნდა გამოსწორდეს. ასე ივარჯიშებ და კარგ შეფასებას მიიღებ.
ინტერნეტის გამოყენება
არავითარ შემთხვევაში არ ჩამოწეროთ დასრულებული სამუშაო ინტერნეტიდან! რა თქმა უნდა, მათ იქ ნახავთ, მაგრამ რა აზრი აქვს? თქვენ ვეღარ შეძლებთ ჩამოწეროთ ყველაზე მნიშვნელოვანი შემოქმედებითი ნაწარმოებები თქვენს სასკოლო ცხოვრებაში, რადგან ისინი ინდივიდუალურად გაიცემა და არ იცით თქვენი შეცდომები. გამოცდილებისა და უნარების ნაკლებობა ადრე თუ გვიან თავის საქმეს გააკეთებს, ამიტომ განიხილეთ ეს ნარკვევი ნახატზე „ჭვავი“როგორც ვარჯიშის საშუალება. მისი წარმატებით დაწერა მცირე მიღწევა იქნება დიდი მიზნისკენ მიმავალ გზაზე.
დასკვნა
იმისთვის, რომ ტექსტი ხელოვნების ერთ ნაწარმოებად გამოიყურებოდეს, ის უნდა დასრულდეს უმაღლეს ემოციურ წერტილში. თუ ნახატზე "ჭვავის" ესეს შუაში თქვენ აანალიზებთ ტილოს, აღნიშნავთ რაიმე ესთეტიკურ დახვეწილობას, მაშინ ფინალში თქვენ უნდა გადახვიდეთ განზოგადების უფრო მაღალ დონეზე.
მონიშნეთ რუსული ბუნების სილამაზე, მისი ღია სივრცეები, ტყეები და მინდვრები; მხატვრის იშვიათი ნიჭი და ფუნჯის გამოყენების ოსტატობა. რამდენიმე წინადადება საკმარისი იქნება.
ამგვარად, ნარკვევი ნახატზე "ჭვავი" შედგება სამი ნაწილისაგან: შესავალი, ძირითადი ნაწილი და დასკვნა. მთელი ნამუშევარი ერთ საათზე მეტს არ წაგართმევთ, თუნდაც იმ ფაქტის გათვალისწინებით, რომ ხელით დაწერთ.ცოტა ძალისხმევა და შთაგონება ჩადეთ ამ ტექსტში და მასწავლებელი აუცილებლად დააფასებს მას.
