ფსიქოლოგია ერთ-ერთი ყველაზე ახალგაზრდა მეცნიერებაა, რომელსაც ყოველთვის სათანადო ყურადღება არ ექცევა. თუმცა, უბრალოდ შეუძლებელია არ შეამჩნიოთ მისი სწრაფი განვითარება ბოლო წლებში. მაგრამ ამ დრომდე მეცნიერები მას არ თვლიან ერთ მეცნიერებად, რადგან ამ დროისთვის მას აქვს მრავალი მიმართულება, რომელიც წამოაყენებს საკუთარ თეორიებს ადამიანის მიერ ფსიქიკური რეალობის ორგანიზებისა და აღქმის შესახებ. ეს ხელს უშლის სხვადასხვა მიმართულების წარმომადგენლებს ცოდნის გაზიარებასა და მისით ერთმანეთის გამდიდრებაში.
კოგნიტური ფსიქოლოგია (ამ ტენდენციის წარმომადგენლები აქტიურად მუშაობენ მის განვითარებაზე, შეიმუშავებენ მეთოდოლოგიას) არის მიმართულება, რომელიც სხვაზე მეტად აინტერესებს სამეცნიერო სამყაროს. და ეს სულაც არ არის გასაკვირი, რადგან ის ავლენს ადამიანს, როგორც მოაზროვნე არსებას და მუდმივად აანალიზებს მის საქმიანობას. ეს არის მთელი კოგნიტურ-ბიჰევიორალური ფსიქოლოგიის საფუძველი, რომელიც წარმოიშვა გასული საუკუნის შუა წლებში და დღემდე აქტიური განვითარების სტადიაშია. სტატიიდან მკითხველს შესაძლებლობა ექნება გაეცნოს ეს შედარებით ახალსმეცნიერებაში მიმდინარე. და ასევე გაეცანით კოგნიტური ფსიქოლოგიის მთავარ წარმომადგენლებს, მის დებულებებსა და ამოცანებს.
ახალი მიმართულების ზოგადი მახასიათებლები
შემეცნებითი ფსიქოლოგია (ამ მიმართულების წარმომადგენლებმა ბევრი გააკეთეს მის პოპულარიზაციასა და ძირითადი ამოცანების დასადგენად) დღეს ფსიქოლოგიაში, როგორც მეცნიერებაში, საკმაოდ დიდ მონაკვეთს იკავებს. ამ მოძრაობის სახელი წარმოიშვა ლათინური სიტყვიდან "ცოდნა". ბოლოს და ბოლოს, სწორედ მას მოიხსენიებენ ყველაზე ხშირად კოგნიტური ფსიქოლოგიის წარმომადგენლები.
დასკვნა, რომელიც ამ სამეცნიერო ტენდენციით გაკეთდა, მოგვიანებით ფართოდ გამოიყენებოდა სხვა დისციპლინებში. პირველ რიგში, რა თქმა უნდა, ფსიქოლოგიური. მათ რეგულარულად უწევს კონსულტაციას სოციალური ფსიქოლოგია, საგანმანათლებლო ფსიქოლოგია და ფსიქოლინგვისტიკა.
ამ მიმართულებასა და სხვა მიმართულებებს შორის მთავარი განსხვავება არის ადამიანის ფსიქიკის, როგორც სამყაროს შეცნობის პროცესში ჩამოყალიბებული ნიმუშების გარკვეული ნაკრების განხილვა. კოგნიტური ფსიქოლოგიის მიმდევრები და წარმომადგენლები, განსხვავებით მათი წინამორბედებისგან, დიდ ყურადღებას აქცევენ კოგნიტურ პროცესებს. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი უზრუნველყოფენ საჭირო გამოცდილებას და შესაძლებლობას გააანალიზონ სიტუაცია, რათა მიიღონ სწორი გადაწყვეტილება. მომავალში, მოქმედებების იგივე ალგორითმი გამოყენებული იქნება მსგავს სიტუაციებში. თუმცა, ცვალებად პირობებში, ისიც შეიცვლება. ანუ ადამიანის ქცევა განისაზღვრება არა იმდენად მასში ჩადებული გარე გარემოს მიდრეკილებებითა და გავლენით, არამედ აზროვნების პროცესებითა და შესაძლებლობებით.
შემეცნებითიფსიქოლოგია და მისი წარმომადგენლები (მაგ. ვ. ნეისერი) თვლიან, რომ ადამიანის მიერ სიცოცხლის განმავლობაში შეძენილი მთელი ცოდნა გარკვეულ სქემებად გარდაიქმნება. ისინი ინახება მეხსიერების გარკვეულ ადგილებში და საჭიროების შემთხვევაში იღებენ იქიდან. შეიძლება ითქვას, რომ ინდივიდის მთელი აქტივობა სწორედ ამ ჩარჩოებში მიმდინარეობს. მაგრამ არ შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ისინი სტატიკურია. შემეცნებითი აქტივობა მუდმივად ხდება, რაც ნიშნავს, რომ რეგულარულად ჩნდება ახალი სქემები და განახლდება ძველი. კოგნიტური ფსიქოლოგიის წარმომადგენლები ყურადღებას იზოლირებულად არ თვლიან. ის შესწავლილია ყველა შემეცნებითი პროცესის ერთობლიობაში, როგორიცაა აზროვნება, მეხსიერება, აღქმა და ა.შ.
მეცნიერული მიმართულების ისტორია
შეიძლება ითქვას, რომ კოგნიტური ფსიქოლოგია თავის წარმოშობას ამერიკელ მეცნიერებს ევალება. სწორედ მათ გამოიჩინეს სერიოზული ინტერესი გასული საუკუნის ორმოციან წლებში ადამიანის ცნობიერების მიმართ.
დროთა განმავლობაში ამ ინტერესმა წარმოქმნა დიდი რაოდენობით კვლევითი ნაშრომი, ექსპერიმენტი და ახალი ტერმინები. თანდათანობით, ცოდნის კონცეფცია მტკიცედ შედის ფსიქოლოგიაში. ის იწყებს მოქმედებას, როგორც განმსაზღვრელი არა მხოლოდ ადამიანის ცნობიერების, არამედ მისი თითქმის ყველა მოქმედების. რა თქმა უნდა, ეს ჯერ კიდევ არ იყო კოგნიტური ფსიქოლოგია. ნეისერმა საფუძველი ჩაუყარა ამ მიმართულებით სერიოზულ კვლევას, რომელიც მოგვიანებით დაიწყო სხვა მეცნიერების ნამუშევრებთან გადაფარვა. მათ ასევე პრიორიტეტულად მიიჩნიეს ადამიანის ცოდნა საკუთარი თავისა და მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ, რაც მას საშუალებას აძლევდა შექმნას ქცევის ახალი შაბლონები და შეიძინოს გარკვეული უნარები.
საინტერესოა, რომ თავდაპირველად ეს მიმართულებართული იყო ჰომოგენურად ჩათვლა. ეს ტენდენცია დღემდე გაგრძელდა, რადგან კოგნიტური ფსიქოლოგია არ არის ერთი სკოლა. უფრო მეტიც, ის შეიძლება შეფასდეს, როგორც ამოცანების ფართო სპექტრი, გაერთიანებული საერთო ტერმინოლოგიით და კვლევის მეთოდოლოგიით. მათი დახმარებით აღწერილი და ახსნილია ფსიქოლოგიის გარკვეული ფენომენი.
კოგნიტური ფსიქოლოგია: ძირითადი წარმომადგენლები
ბევრი მიიჩნევს, რომ ფსიქოლოგიის ეს დარგია უნიკალურია, რადგან მას პრაქტიკულად არ ჰყავს დამფუძნებელი, ვინც შთააგონა სხვები. შეიძლება ითქვას, რომ სხვადასხვა მეცნიერი დაახლოებით ერთსა და იმავე დროს ქმნიდა სამეცნიერო ნაშრომებს ერთი იდეით გაერთიანებული. მოგვიანებით ისინი გახდა ახალი მიმართულების საფუძველი.
ამიტომ, კოგნიტივიზმის წარმომადგენლებს შორის უნდა გამოიყოს რამდენიმე სახელი, რომლებმაც სერიოზული წვლილი შეიტანეს ამ ტენდენციის განვითარებაში. მაგალითად, ორმოცდაშვიდი წლის წინ ჯორჯ მილერმა და ჯერომ ბრუნერმა მოაწყვეს სპეციალიზებული კვლევითი ცენტრი, რომელმაც დაიწყო პრობლემების შესწავლა და ახალი მიმართულებების დასახვა. მათ შორისაა მეხსიერება, აზროვნება, ენა და სხვა შემეცნებითი პროცესები.
კვლევის დაწყებიდან შვიდი წლის შემდეგ, უ. ნეისერმა გამოაქვეყნა წიგნი, სადაც მან დეტალურად ისაუბრა ფსიქოლოგიის ახალ მიმართულებაზე და მისცა მის თეორიულ დასაბუთებას.
სიმონმაც დიდი წვლილი შეიტანა კოგნიტურ ფსიქოლოგიაში გასული საუკუნის შუა წლებში. მისი წარმომადგენლები, მინდა აღვნიშნო, ხშირად იწყებდნენ თავიანთ კვლევაში ჩართვას სრულიად შემთხვევით. ისინი მიიყვანა კოგნიტივიზმამდე ადამიანის ცნობიერების გარკვეული ასპექტებისადმი ინტერესით.სწორედ ასე დაემართა ჰერბერტ საიმონს. მუშაობდა მენეჯერული გადაწყვეტილებების თეორიის შექმნაზე. მას ძალიან აინტერესებდა გადაწყვეტილების მიღების პროცესები და ორგანიზაციული ქცევა. მიუხედავად იმისა, რომ მისი სამეცნიერო ნაშრომი მიზნად ისახავდა მენეჯმენტის სამეცნიერო თეორიის მხარდაჭერას, მას ასევე აქტიურად იყენებენ კოგნიტური ფსიქოლოგიის წარმომადგენლები.
ძირითადი იდეები
უფრო ზუსტად რომ წარმოვიდგინოთ, რა შედის ფსიქოლოგიის ამ მიმდინარეობის ინტერესების ფარგლებში, აუცილებელია მისი ძირითადი იდეების იდენტიფიცირება:
- კოგნიტური პროცესები. ეს ტრადიციულად მოიცავს აზროვნებას, მეხსიერებას, მეტყველებას, წარმოსახვას და ა.შ. გარდა ამისა, კოგნიტური ფსიქოლოგია ასევე ითვალისწინებს პიროვნების განვითარების ემოციურ სფეროს, რადგან მის გარეშე შეუძლებელია ქცევითი შაბლონების შექმნა. ინტელექტი ასევე მონაწილეობს ამ პროცესში და კოგნიტივიზმი ძალიან დაინტერესებულია ხელოვნური ინტელექტის შესწავლით.
- შემეცნებითი პროცესების შესწავლა გამოთვლითი მოწყობილობის თვალსაზრისით. ფსიქოლოგები ავლებენ პარალელს ადამიანის შემეცნებით პროცესებსა და თანამედროვე კომპიუტერებს შორის. ფაქტია, რომ ელექტრონული მოწყობილობა აგროვებს, ამუშავებს, აანალიზებს და ინახავს ინფორმაციას თითქმის ისევე, როგორც ადამიანის ფსიქიკა.
- მესამე იდეა არის ინფორმაციის ეტაპობრივი დამუშავების თეორია. თითოეული ადამიანი მუშაობს მიღებულ მონაცემებთან რამდენიმე ეტაპად, ამ პროცესის უმეტესობა ქვეცნობიერად მიმდინარეობს.
- ადამიანის ფსიქიკის შესაძლებლობების შესწავლა. მეცნიერები თვლიან, რომ მას აქვს გარკვეული ზღვარი. ეს მხოლოდ ამაზეა დამოკიდებული და რამდენად განსხვავებულია ეს ადამიანებისთვისმომენტი არ არის ნათელი. ამიტომ, ფსიქოლოგები ცდილობენ იპოვონ მექანიზმები, რომლებიც შემდგომში შემოსული ინფორმაციის ყველაზე ეფექტური დამუშავებისა და შენახვის საშუალებას მისცემს.
- მეხუთე იდეა არის ყველა დამუშავებული მონაცემების კოდირება. კოგნიტური ფსიქოლოგია ავრცელებს თეორიას, რომ ნებისმიერი ინფორმაცია იღებს სპეციალურ კოდს ადამიანის ფსიქიკაში და ინახება გარკვეულ უჯრედში.
- ფსიქოლოგიაში ახალი მიმართულების ერთ-ერთი იდეაა მხოლოდ ქრონომეტრიული საშუალებებით კვლევის ჩატარების აუცილებლობა. კოგნიტივიზმში, დრო, რომელსაც ადამიანი ხარჯავს მოცემული ამოცანის ამოხსნის ძიებაში, ითვლება მნიშვნელოვანად.
ზემოთ ჩამოთვლილი იდეები მხოლოდ ერთი შეხედვით ჩანს ძალიან მარტივი, მაგრამ სინამდვილეში ისინი არის საფუძველი, რომელზედაც აგებულია სამეცნიერო კვლევებისა და კვლევების რთული ჯაჭვი.
კოგნიტივიზმი: პოზიციები
კოგნიტური ფსიქოლოგიის ძირითადი დებულებები საკმაოდ მარტივი და გასაგებია თუნდაც მეცნიერებისგან შორს მყოფი ადამიანისთვის. აღსანიშნავია, რომ ამ მიმართულების მთავარი მიზანია ადამიანის ქცევის ახსნა-განმარტების მოძიება კოგნიტური პროცესების კუთხით. მეცნიერები ყურადღებას ამახვილებენ არა თანდაყოლილ ხასიათის მახასიათებლებზე, არამედ ცნობიერი აქტივობის შედეგად მიღებულ გამოცდილებასა და ცოდნაზე.
კოგნიტური ფსიქოლოგიის ძირითადი დებულებები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგი ჩამონათვალით:
- შესწავლა სამყაროს შეცნობის სენსორული პროცესის შესახებ;
- ადამიანების მიერ გარკვეული თვისებებისა და მახასიათებლების სხვებისთვის მინიჭების პროცესის შესწავლაინდივიდები;
- მეხსიერების პროცესების შესწავლა და სამყაროს გარკვეული სურათის შექმნა;
- მოვლენების არაცნობიერი აღქმის გაგება და ასე შემდეგ.
ჩვენ გადავწყვიტეთ, რომ არ ჩამოვთვალოთ ამ სამეცნიერო ტენდენციის ყველა დებულება, მაგრამ მხოლოდ გამოვყავით ძირითადი. მაგრამ მათი შესწავლის შემდეგაც კი ცხადი ხდება, რომ კოგნიტივიზმი შემეცნების პროცესებს სხვადასხვა კუთხით სწავლობს.
მეთოდი
კოგნიტურ ფსიქოლოგიაში თითქმის ნებისმიერი კვლევა პირველ რიგში უნდა მოიცავდეს ლაბორატორიულ ექსპერიმენტს. ამავდროულად, განასხვავებენ უამრავ ინსტალაციას, ყველაზე ხშირად ისინი შედგება სამი კომპონენტისგან:
- ყველა მონაცემი ამოღებულია გონებრივი წარმონაქმნებიდან;
- ქცევა ცოდნისა და გამოცდილების შედეგია;
- უნდა განიხილოს ქცევა მთლიანობაში და არ დაშალოს იგი მის შემადგენელ ელემენტებად.
კოგნიტური ფსიქოლოგიის თავისებურებები
საინტერესოა, რომ მეცნიერებმა მოახერხეს სპეციალური სქემის გამოყოფა, რომელიც აკონტროლებს ინდივიდის ქცევას გარკვეულ სიტუაციებში. კოგნიტივისტები თვლიან, რომ პირველი შთაბეჭდილება ადამიანის შემეცნებაში გარემომცველი სამყაროს შესახებ არის შთაბეჭდილება. ეს არის სენსორული აღქმა, რომელიც იწყებს პროცესებს, რომლებიც შემდგომ გარდაქმნის ცოდნას და შთაბეჭდილებებს ერთგვარ ჯაჭვად. ის არეგულირებს ადამიანის ქცევას, მათ შორის სოციალურ ქცევას.
უფრო მეტიც, ეს პროცესები მუდმივ მოძრაობაშია. ფაქტია, რომ ადამიანი შინაგანი ჰარმონიისკენ ისწრაფვის. მაგრამ ახალი გამოცდილების და ცოდნის შეძენასთან დაკავშირებით, ადამიანი იწყებს გარკვეული დისჰარმონიის განცდას. Ისეცდილობს სისტემის გამარტივებას და კიდევ უფრო მეტი ცოდნის მიღებას.
კოგნიტური დისონანსის განმარტება
პიროვნების შინაგანი ჰარმონიის სურვილი და ფსიქოლოგიაში ამ მომენტში განცდილი დისკომფორტი ეწოდება "კოგნიტურ დისონანსს". ყველა ადამიანი განიცდის მას ცხოვრების სხვადასხვა პერიოდში.
ის წარმოიქმნება სიტუაციისა და რეალობის შესახებ ცოდნას, ან ინდივიდის ცოდნასა და ქმედებებს შორის წინააღმდეგობების შედეგად. ამავდროულად ირღვევა სამყაროს შემეცნებითი სურათი და ჩნდება იგივე დისკომფორტი, რომელიც უბიძგებს ადამიანს ქმედებების სერიაზე, რათა ხელახლა შევიდეს საკუთარ თავთან ჰარმონიულ მდგომარეობაში.
დისონანსის მიზეზები
როგორც უკვე მიხვდით, ამ მდგომარეობის თავიდან აცილება შეუძლებელია. გარდა ამისა, მისი გარეგნობის მრავალი მიზეზი არსებობს:
- ლოგიკური შეუსაბამობა;
- შეუსაბამობა ქცევაში მითითებად აღებულ ნიმუშებთან;
- სიტუაციის წინააღმდეგობა წარსულ გამოცდილებასთან;
- დარღვევის შემთხვევა კოგნიტური ქცევის ჩვეულ ნიმუშში.
სიის ნებისმიერმა ნივთმა შეიძლება სერიოზულად იმოქმედოს იმ ადამიანის ქცევაზე, რომელიც იწყებს აქტიურად ძიებას მისთვის არასასიამოვნო მდგომარეობიდან გამოსასვლელად. ამავე დროს, ის განიხილავს რამდენიმე შესაძლო ალგორითმს პრობლემის გადასაჭრელად.
კოგნიტური დისონანსიდან
მეცნიერთა აზრით, გასასვლელი საკმაოდ ბევრი ვარიანტია. მაგრამ ყველაზე ხშირად ადამიანი ირჩევს შემდეგს:
- ქცევის სქემის ახლით შეცვლა;
- შეცვლა კოგნიტური სქემის გარკვეული ელემენტების;
- სქემის გაფართოება და მისი ჩართვაახალი ელემენტები.
კოგნიტური მიდგომა: მოკლე აღწერა
კოგნიტიკოსები ძალიან დაინტერესებულნი არიან ადამიანის შეგნებული ქცევით. სწორედ ეს ხდება სამეცნიერო კვლევის მთავარი საგანი. მაგრამ ეს კეთდება გარკვეული კუთხით, რათა მაქსიმალურად გამოავლინოს ფსიქოლოგიის მიერ დასახული ძირითადი ამოცანები.
კოგნიტური მიდგომა საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ ზუსტად როგორ აღიქვამს, შიფრავს და შიფრავს გარე სამყაროდან მოპოვებულ ინფორმაციას. ასე რომ, ამ მიდგომის დახმარებით ვლინდება მიღებული მონაცემების შედარებისა და ანალიზის პროცესი. მომავალში, ისინი ეხმარებიან გადაწყვეტილების მიღებაში და ქცევის შაბლონების შექმნაში.
პიროვნების კონსტრუქტორების ფსიქოლოგია
შეუძლებელია კოგნიტივიზმის განხილვა პიროვნების კონსტრუქტორების თეორიის გარეშე. ის არის სხვადასხვა სიტუაციებში ადამიანების ქცევის შესწავლის საფუძველი. მოკლედ რომ აღვწეროთ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ სხვადასხვა პირობებში აღზრდილი და მცხოვრები ადამიანები ვერ აღიქვამენ და აფასებენ რეალობას ერთნაირად. ამიტომ, როდესაც ისინი თანაბარ პირობებში ხვდებიან, ისინი ხშირად სრულიად განსხვავებულად აღიქვამენ სიტუაციას და იღებენ სხვადასხვა გადაწყვეტილებებს.
ეს ადასტურებს, რომ ადამიანი მოქმედებს როგორც მკვლევარი, რომელიც მხოლოდ თავის ცოდნას ეყრდნობა და ეს საშუალებას აძლევს მას იპოვოს სწორი გამოსავალი. გარდა ამისა, ინდივიდს შეუძლია გამოთვალოს მიღებული გადაწყვეტილების შედეგად წარმოშობილი შემდგომი მოვლენები. ამრიგად, ყალიბდება გარკვეული სქემები, რომლებსაც პიროვნების კონსტრუქტორები უწოდებენ. თუ ისინი თავს იმართლებენ, მაშინ შედიშემდგომში გააგრძელეთ გამოყენება იდენტურ სიტუაციებში.
ალბერტ ბანდურას თეორია
კოგნიტური ფსიქოლოგიის გაჩენამდეც კი, მეცნიერმა ალბერტ ბანდურამ შეიმუშავა თეორია, რომელიც ახლა მეცნიერული მიმართულების საფუძველს წარმოადგენს. თეორია ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ გარემომცველი სამყაროს შესახებ ძირითადი ცოდნა წარმოიქმნება დაკვირვების პროცესში.
ბანდურა თავის ნაწერებში ამტკიცებდა, რომ პირველ რიგში სოციალური გარემო ინდივიდს ზრდის სტიმულს აძლევს. მისგან ცოდნა ამოღებულია და შენდება პირველი ჯაჭვები, რომლებიც შემდგომში ქცევის რეგულატორის როლს შეასრულებს.
ამავდროულად, დაკვირვების წყალობით, ადამიანს შეუძლია წინასწარ განსაზღვროს, თუ როგორ იმოქმედებს მისი ქმედებები სხვა ადამიანებზე. ეს საშუალებას გაძლევთ დაარეგულიროთ საკუთარი თავი და შეცვალოთ ქცევის მოდელი კონკრეტული სიტუაციიდან გამომდინარე.
ამ თეორიაში ცოდნა და თვითრეგულირების უნარი ჭარბობს ინტუიციასთან და ბუნებით თანდაყოლილ ინსტინქტებთან მიმართებაში. ყოველივე ზემოთქმული სრულყოფილ ჰარმონიაშია კოგნიტივიზმის ძირითად დებულებებთან. ამიტომ, თავად ალბერტ ბანდურა ხშირად განიხილება ფსიქოლოგიის ახალი ტენდენციის ერთ-ერთ ფუძემდებლად.
კოგნიტური ფსიქოლოგია არის ძალიან საინტერესო სამეცნიერო ტენდენცია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ უკეთ გაიგოთ ადამიანი და მოტივები, რომლებიც უბიძგებს მას იმოქმედოს გარკვეული წესების შესაბამისად.
