სკოლების ისტორიულ გაჩენას ხელი შეუწყო ადამიანთა სურვილმა შეისწავლონ სამყარო და გაეფართოებინათ ცოდნა. ამიტომ, ადამიანი ცდილობდა ბრძენებთან ურთიერთობას და სურდა მათგან ესწავლა.
თანამედროვე სკოლის ისტორია
პირველი სკოლები გაჩნდა რომსა და საბერძნეთში. შეძლებული ოჯახები შვილებს ცნობილ ფილოსოფოსებს უგზავნიდნენ ცოდნის მისაღებად. თუმცა, თავიდან ტრენინგი უბრალოდ კომუნიკაციის ფორმა იყო: ფილოსოფოსს ჰქონდა ინდივიდუალური საუბრები თავის სტუდენტთან, ქუჩებში სეირნობისას. მოგვიანებით, ბრძენებმა დაიწყეს მოგზაურობა ქალაქებში და ასწავლიდნენ უბრალო ხალხს. აქ გაჩნდა საჭიროება ბრძენთა ლექციების მოსმენის მსურველთა ერთ საერთო ჯგუფში გაერთიანება. სკოლებში ჯერ მხოლოდ ზეპირი გაკვეთილები იმართებოდა: საუბარი სახელმწიფოსთან, სულიერებასთან დაკავშირებულ სხვადასხვა თემაზე. და მხოლოდ ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 300 სკოლაში დაიწყო წერის სწავლება.
ასე გაჩნდა პირველი სკოლები. ამავდროულად, მათში ვარჯიში მიმდინარეობდა არა დახურულ სივრცეში, არამედ მოედნებზე, რომლებსაც გიმნაზიების წოდება დაიწყეს..
სკოლის განვითარების ეტაპები
სკოლის ჩამოყალიბების ოთხი ძირითადი ეტაპია:
- ანტიკური.
- შუასაუკუნეების.
- 17 საუკუნე, ევროპული სკოლები.
- თანამედროვე.
უძველეს პერიოდში ძირითადი აქცენტი კეთდებოდა ფილოსოფიის და რელიგიის შესწავლაზე.
შუა საუკუნეებში - რელიგიის სიღრმისეული შესწავლა. მონასტრებში აწყობდნენ სკოლებს, სწავლობდნენ ლათინურ ენასაც, რომელშიც ღვთისმსახურება აღევლინებოდა. დავიწყე წერისა და კითხვის საფუძვლების სწავლა.
სკოლის მონასტერში დამთავრების შემდეგ ბავშვი შეიძლება გახდეს მღვდლის თანაშემწე. იყო საშუალო სკოლები, სადაც მხოლოდ მდიდარი მშობლების შვილები სწავლობდნენ. ისინი ასწავლიდნენ გრამატიკას, ლოგიკას, გეომეტრიას, არითმეტიკას, ასტრონომიას, გეოგრაფიას, მუსიკას.
ფიზიკური დასჯა გავრცელებული იყო შუა საუკუნეების პერიოდში.
მე-17 საუკუნიდან ევროპაში დაიწყო გოგონების სკოლების გახსნა, სადაც ისინი ასწავლიდნენ ეტიკეტის საფუძვლებს, ასწავლიდნენ ცეკვას, ხელსაქმეს და ყურადღებას აქცევდნენ ლიტერატურის შესწავლას..
20 საუკუნის სკოლა
მე-20 საუკუნეში სკოლები მასობრივად იწყებენ გამოჩენას. დაწყებითი განათლება ხდება სავალდებულო, მოგვიანებით კი საშუალო. სასწავლო პროცესი მოთავსებულია უფრო მკაცრ ჩარჩოებში. თუ ძველ სამყაროში და შუა საუკუნეებში სწავლის პროცესი ძირითადად ინდივიდუალური და მრავალფეროვანი იყო და არ ჰქონდა სავალდებულო ვადები, მაშინ მე-20 საუკუნის სკოლებში აშკარად ფიქსირდება სწავლისთვის გამოყოფილი დრო..
ჩნდება ფართო ოთახები - სკოლები აღჭურვილია დიდი რაოდენობით მერხებით, სადაც ტარდება მეცადინეობები:
- გაკვეთილები იწყება და მთავრდება ზარით.
- შემოდის სასკოლო ფორმა, ყველასთვის ერთნაირი.
- გამოჩნდება პორტფოლიოები.
- იგივე საკანცელარიო ნივთები გამოიყენება.
სასკოლო შეფასება
მოსწავლეთა ცოდნა ფასდება საბოლოო შედეგით: კონტროლი და დამოუკიდებელი მუშაობა, გამოცდა, პასუხი გაკვეთილზე. ტრენინგის დროს მასწავლებელი ასტიმულირებს და აღძრავს ცოდნის მიღების პროცესს. ბავშვი უნდა იყოს დაინტერესებული, იმავდროულად, შეუძლია საკუთარ შეცდომებზე პასუხისმგებლობის აღება. მიღებული ქულა გამოიყენება არა მხოლოდ ცოდნის გასაკონტროლებლად, არამედ აქვს წამახალისებელი ან დამსჯელი ხასიათი.
აუცილებელი კრიტერიუმი, რომელსაც თანამედროვე სკოლები ასრულებენ, არის ბავშვის აღზრდა. განათლების გარეშე შეუძლებელია სრულად განვითარებული პიროვნების მიღება.
სკოლა უნერგავს დისციპლინას და შეუპოვრობას, ცდილობს განუვითაროს ბავშვს დამოუკიდებლობა, დამოუკიდებლობა, აზრის ფაქტებით დასაბუთების უნარი.
სკოლის ფუნქციები საზოგადოებაში
სკოლის მთავარი ფუნქციაა მოსწავლეებისთვის ცოდნის მიწოდება და საბოლოოდ განათლება.
თუმცა, თანამედროვე სკოლები არა მხოლოდ აწვდიან ცოდნას, არამედ ეხმარება ბავშვებს საზოგადოებასთან ადაპტაციაში, ისწავლონ კონფლიქტური სიტუაციების მოგვარება, გუნდში სწორად ქცევა და მეგობრული ურთიერთობების დამყარება.
სკოლაში სწავლისას ბავშვი ემზადება ზრდასრულობისთვის. ის ავითარებს და აძლიერებს ისეთ თვისებებს, როგორიცაა პატიოსნება, პატრიოტიზმი, პასუხისმგებლობა.
თანამედროვე სკოლების ტიპები
არის თანამედროვე სკოლების ასეთი მოდელები:
1. ტრადიციული სკოლა.
სწავლება ეფუძნება მკაფიო სამუშაო გეგმას, რომლის საფუძველზეცარის საათების განაწილება ყველა დისციპლინის შესასწავლად. კონკრეტული სასწავლო მასალა ითვლება საათების გარკვეულ რაოდენობად. გეგმაში მითითებულია გამოცდების რაოდენობა და შეჯამების დრო.
სწავლების პრინციპია, რომ მასწავლებელი მზა ცოდნას გადასცემს მოსწავლეებს.
2. სპეციალიზებული სკოლა.
ასეთ სკოლებში ხდება ერთი ან რამდენიმე საგნის სიღრმისეული შესწავლა. ეს ჩვეულებრივ კეთდება ამ გაკვეთილებისთვის მეტი საათის გამოყოფით.
3. სკოლა-გიმნაზია, ლიცეუმი.
სასწავლო პროცესი ეფუძნება აკადემიურ დონეზე რევოლუციამდელი განათლების პრინციპებს. უმეტეს შემთხვევაში, ასეთი სკოლების სასწავლო გეგმებს ემატება ჰუმანიტარული მეცნიერებების შესწავლა, როგორიცაა ეთიკა, ესთეტიკა, ლოგიკა, ფილოსოფია, კულტურა, უცხო ენები. ზოგიერთი საგნის სასწავლებლად შეიძლება მოიწვიონ უმაღლესი განათლების მასწავლებლები.
თუმცა, უნდა იცოდეთ, რომ ახალი დამატებითი მეცნიერებების გაჩენასთან ერთად, საბაზისო საგნების საათების რაოდენობა არ იკლებს, რაც იწვევს ბავშვის დატვირთვას და შესაძლოა გავლენა იქონიოს მის ნერვულ სისტემაზე. ამიტომ მშობლებმა შეგნებულად უნდა აირჩიონ ამ დონის თანამედროვე სკოლები და დარწმუნებული იყვნენ, რომ ბავშვი ფსიქოლოგიურად მზადაა სტრესისთვის, განსაკუთრებით დაწყებით სკოლაში.
4. ინოვაციური სკოლა.
სკოლა ავტორზე დაფუძნებული. ტრენინგი იყენებს მათთვის სპეციალურად შემუშავებულ ან შეკვეთილ მეთოდებს.
5. სკოლა ორიენტირებულია ერთზეან რამდენიმე ახალი განათლების სისტემა.
ტრენინგი მიმდინარეობს ერთი ან რამდენიმე თანამედროვე მეთოდით. ეს არის, მაგალითად, ვალდორფის სკოლა, განვითარების სკოლა მონტესორის, ზაიცევის და სხვათა მეთოდით..
ვალდორფის სკოლები დაფუძნებულია ფილოსოფიურ სწავლებებზე, რომ ცოდნის უნარის განვითარება არის გზა ადამიანის სრულყოფისკენ.
6. განვითარებადი ტიპის სკოლა.
ამ ტიპის სკოლა უფრო ადაპტირებულია ახალგაზრდა კლასებისთვის. მაგალითად, მათემატიკის, ხატვის გაკვეთილებზე ბავშვები, მასწავლებელთან ერთად, თანმიმდევრულად სწავლობენ ისტორიულ მოვლენებს, რამაც გამოიწვია კონკრეტული მათემატიკური მოქმედებები და მხატვრული გამოსახულებები. ეს მიდგომა მიზნად ისახავს თეორიული აზროვნებისა და შემოქმედებითი წარმოსახვის საფუძვლების განვითარებას.
7. ისტორიული და კულტურული სკოლა.
ეს არის სკოლები, რომლებიც ღრმად სწავლობენ ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს, თუმცა ეფუძნება კულტურათა დიალოგის კონცეფციას.
არაჩვეულებრივი საბავშვო ბაღი
თანამედროვე სკოლებმა ხელი უნდა შეუწყონ ბავშვის შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას, არასტანდარტული აზროვნების, გახსნილობის შესწავლას ყველაფრის ახალი და უჩვეულო. თუმცა სკოლამდელი ბავშვი დადის სკოლამდელ დაწესებულებაში, რომლის მიმართულება არ უნდა ეწინააღმდეგებოდეს მომავალ სკოლას.
მსოფლიოში არის საინტერესო და არასტანდარტული თანამედროვე სკოლები და საბავშვო ბაღები. მაგალითად, იაპონიაში განიხილება, რომ დიზაინი და არქიტექტურა გავლენას ახდენს სასწავლო პროცესზე. ამიტომ, ერთ-ერთ ქალაქში აშენდა თანამედროვე საბავშვო ბაღი, უფრო სწორად, ბავშვთა სოფელი დიდი ოვალური შენობის სახით, რომელიც მოიცავს დაწესებულების მთელ ტერიტორიას: ოთახს და სასეირნო ადგილს. ამ სოფელში600 ადამიანი სწავლობს. ითვლება, რომ ოვალურად ჩასმული ტერიტორია ასტიმულირებს ბავშვებს, რომლებიც წრეში გარბიან, შეისწავლონ სამყარო. შენობის არქიტექტურა ბავშვებს საშუალებას აძლევს ითამაშონ სახურავზე, ირბინონ, განავითარონ თავიანთი შესაძლებლობები.
სასწავლო ჯგუფებში კედლები არ არის, ბავშვები ერთმანეთს უსმენენ, ეს ასწავლის ხმაურის იგნორირებას და საქმის კეთებას. აქ სწავლება ეფუძნება მონტესორის მეთოდს.
ბავშვთა სოფელი იდეალური გარემოა პიროვნული განვითარებისთვის, სივრცის გახსნილობა საშუალებას გაძლევთ იგრძნოთ თავისუფლების გემო, ადვილია განვითარდეთ და ისწრაფოთ სამყაროს შესწავლისთვის.
"გამჭვირვალე" სკოლა
დანიაში აშენდა სკოლა კედლებისა და ტიხრების გარეშე. შენობა ერთ დიდ კლასს ჰგავს. მეცნიერები აღნიშნავენ კრეატიულობის მაღალ ხარისხს ამ სკოლის მოსწავლეების აზროვნებაში, რადგან აქ სწავლება არასტანდარტულია. დანაყოფების არარსებობა აიძულებს მასწავლებლებს იპოვონ სწავლების ახალი მეთოდები, რომლებიც აგებულია უახლეს ტექნოლოგიაზე.
როდესაც ექსპერტებმა შეადარეს საბოლოო სასკოლო ტესტები, ცნობილი გახდა, რომელმა თანამედროვე სკოლებმა დაიკავეს პირველი ადგილი მსოფლიოში. ასე რომ, პირველ ადგილზე სინგაპური იყო, მეორეზე ჰონგ კონგი, შემდეგ - სამხრეთ კორეა. აზიის ქვეყნებში განათლება პირველ ადგილზე აყენებს სკოლის მასწავლებლის ფიგურას, განათლება კი ბუნებაში გამოიყენება, ანუ მიღებული ცოდნა უნდა იყოს სასარგებლო და მოთხოვნადი შემდგომ ცხოვრებაში.
თანამედროვე სკოლა მომავლის სკოლაა
მომავლის სკოლა ორგანულად უნდა აერთიანებს წარსულის გამოცდილებას და დღევანდელი მოწინავე ტექნოლოგიებს.
სკოლის ამოცანააგამოავლინოს თითოეული მოსწავლის პოტენციალი, აღზარდოს სრულყოფილად განვითარებული პიროვნება, რომელიც მზადაა მაღალტექნოლოგიურ, კონკურენტულ სამყაროში ცხოვრებისთვის.
გაითვალისწინეთ მოთხოვნები თანამედროვე სკოლისთვის:
- ღირსეული მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა.
- ინტერაქტიული სწავლა.
- ცოდნის პრაქტიკული გამოყენება.
- მოსწავლის ნიჭის გამოვლენა და განვითარება.
- ტრენინგი უნდა შეესაბამებოდეს საზოგადოების სწრაფ განვითარებას.
- ხელშეწყობა ნიჭიერი ბავშვებისთვის.
- მასწავლებლის თვითგანვითარება: განვითარების სურვილი, მოსწავლეების დაინტერესების, სასწავლო პროცესში მათი ჩართვის უნარი.
- ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია.
- სპორტული და შემოქმედებითი წრეების ყოფნა.
- განათლების სწორი პრინციპების ჩამოყალიბება.
- სკოლის ექსტერიერი და ინტერიერი უნდა იყოს მოწესრიგებული.
- ლამაზად გამწვანებული სკოლის მოედანი.
ყველა ამოცანის შესრულებისას ჩნდება თანამედროვე სკოლის პრობლემები. დიდწილად, ისინი ლოგისტიკის ნაკლებობაშია.
დასკვნა
რადგან 21-ე საუკუნე საინფორმაციო ტექნოლოგიების საუკუნეა, ხარისხიანი განათლებისთვის სკოლას უნდა ჰქონდეს კარგი ტექნიკური ბაზა: მაღალი ხარისხის კომპიუტერებით, მულტიმედიური დაფებით და სხვა ტექნოლოგიური ინოვაციებით.
თანამედროვე სკოლებმა კედლებიდან უნდა გაათავისუფლონ კეთილგანწყობილი, თავდაჯერებული, დამოუკიდებელი ადამიანი, რომელსაც შეუძლია პასუხისმგებლობა აიღოს საკუთარ ქმედებებზე, ჰქონდეს არასტანდარტული აზროვნება და მკაფიო წარმოდგენა მათზე.მომავალი. გუშინდელმა მოსწავლემ უნდა შეძლოს მიზნამდე მისვლა და მისი მიღწევა.
