ძირითადად, ანდაზებსა და გამონათქვამებს სწავლის შესახებ დადებითი მნიშვნელობა აქვს. იგივე შეიძლება ითქვას ცნობილ გამონათქვამზე: „სწავლისთვის გვიანი არასდროს არის“. ცოდნის დაგროვების პროცესს სხვადასხვა კუთხით შევხედავთ და დეტალურად გავაანალიზებთ.
კვინტილიანი
ზოგჯერ გამონათქვამი ხალხის შემოქმედებაა. ეს მაშინ ხდება, როცა დრომ არ შემოინახა ნამდვილი ავტორის სახელი. მაგრამ ამ შემთხვევაში ჩვენ ვიცით, ვის ვალში გვაქვს ის საგანძური, რომელსაც საერთოდ არ ვაფასებთ.
გვეჩვენება, რომ ფრაზა დიახ, ფრაზა არის მისი ქება ან აღფრთოვანება. და ის ჩვენთან მოვიდა უძველესი დროიდან. კითხვა, ვინ თქვა: „სწავლისთვის არასდროს არის გვიან“, კონკრეტულ პასუხს გვთავაზობს. ძველ რომში იყო ასეთი ბრძენი კვინტილიანე და მას მადლობა უნდა ვუთხრათ.
მის შესახებ ბევრი არაფერია ცნობილი. წარმომავლობის შესახებ მონაცემები განსხვავებულია: ზოგი ამბობს, რომ ის იყო კეთილშობილი, ზოგი ამბობს, რომ არ ყოფილა. ერთი რამ ცხადია - მამამისი განათლებული კაცი იყო, ამიტომ სასწავლებლად რომში გაგზავნა, სადაც იმ დროს ნერონი მეფობდა..
დიახ, ჩვენ არ გვითქვამს როდის დასადაც დაიბადა მჭევრმეტყველების სახელოვანი მასწავლებელი.
დაბადების დრო და ადგილი
ეს მოვლენა მოხდა ესპანეთში დაახლოებით ჩვენი წელთაღრიცხვით 35 წელს და რიტორიკოსმა დაასრულა თავისი მიწიერი მოგზაურობა დაახლოებით 100 წელს (ზოგიერთი წყარო მიუთითებს 95 წელს).
მისი პირადი ცხოვრება უბედური იყო: მან დაკარგა ცოლი, როდესაც ის ჯერ კიდევ ახალგაზრდა იყო, შემდეგ დროთა განმავლობაში მან დაკარგა ორი ვაჟი. სიცოცხლის ბოლომდე ის სრულიად მარტო დარჩა, რომელმაც თქვა: „სწავლისთვის არასდროს არის გვიან“. Სევდიანი ისტორია. მიუხედავად იმისა, რომ მისი საზოგადოებრივი, სოციალური ცხოვრება მეტ-ნაკლებად წარმატებული იყო.
დომიციუს აფრუს - კვინტილიანის მენტორი
კვინტილიანი რომში წავიდა. იქ მან აღმოაჩინა მენტორი დომიციუს აფრას პიროვნებაში, რომლის სასამართლოში ყოფნისა და ქცევის მანერა კვინტილიანმა მოჰყვა და, ალბათ, თავიდან გადაწერა.
ჩვენი გმირის მასწავლებელი იყო კლასიკური ციცერონის ორატორი. როგორც ჩანს, მისი გავლენით კვინტილიანს შეუყვარდა თავად ციცერონის ნამუშევრები.
შემდეგი ბედი და ფუნდამენტური სამუშაო
მისი მენტორის გარდაცვალების შემდეგ, კვინტილიანი ჩავიდა იმპერიის მშობლიურ პროვინციაში, რათა იქ სასამართლოს ორატორის გამოცდილება მოეპოვებინა. მაგრამ ის მაინც დაბრუნდა რომში 68 წელს, როგორც იმპერატორ გალბას რაზმის წევრი. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი გმირი არ იყო მასთან განსაკუთრებით ახლოს. ამან გადაარჩინა იგი კეისრის სიკვდილის შემდეგ.
დანარჩენი გამოკვეთილია წერტილოვანი ხაზებით. ოთხი იმპერატორის წელს კვინტილიანემ გახსნა თავისი მჭევრმეტყველების სკოლა. მისი კარიერის განვითარების მთავარი წერტილი იყო კონსულად დანიშვნა.
თუმცა, ის საუკუნეების განმავლობაში დარჩა ცნობილი იმის გამო, რომ დაწერა ტრაქტატი "განათლების შესახებ".სპიკერი“არის ორატორობის ყველაზე კარგად შემონახული და სრული კურსი, მრავალრიცხოვანი მითითებით ლიტერატურულ და ისტორიულ წყაროებზე. ალბათ, სწორედ იქ ჩაეფლო ანდაზა „სწავლისთვის გვიანი არასდროს არის“, რომელიც იმ დროს, რა თქმა უნდა, ჯერ კიდევ არ იყო აფორიზმი..
მაგრამ ზუსტი წყაროს დადგენა შეუძლებელია, რადგან მშვენიერი ნაწარმოები ნაწილობრივ ითარგმნა რუსულად. ამ დროისთვის ეს მხოლოდ რევოლუციამდელი მართლწერით. შესაძლებელია, რომ ფრაზა "სწავლა არასდროს არის გვიან" რუსულად შემოვიდა სხვა ენებიდან, რომლებშიც არის ძველი კლასიკის უფრო სრულყოფილი თარგმანი. მაგრამ გამონათქვამის ავტორი ნამდვილად კვინტილიანია, მკითხველს ამ საკითხში ეჭვი არ შეეპაროს.
თანამედროვე გამონათქვამი
ან რეალობა ნამდვილად ციკლურია, ან ნამდვილი სიბრძნე ნამდვილად არ ჟანგდება. მაგრამ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ გამონათქვამი უკიდურესად თანამედროვეა. ახლა მხოლოდ რკინა დუმს იმაზე, რომ ჩვენ მუდმივად უნდა განვვითარდეთ, თუ გვინდა რაღაცის მიღწევა ცხოვრებაში.
და წარმოიდგინეთ ჩვენ 30 წელიწადში, მართლა მივატოვებთ ზრდის ამ ჩვევას? წარმოუდგენლად ჩანს. საერთოდ, როცა საზოგადოება აღარაფერს მოითხოვს ადამიანისგან და მან უკვე გაზარდა შვილები, შეგიძლია დაისვენო. ანუ მუდმივი განვითარების შესახებ ყველა ამ იდეისგან თავის დაღწევა.
თანამედროვე საზოგადოებაში ეს ფიქსირებულ იდეად იქცა. სწავლა ყოველთვის არ არის დამღლელი, მძიმე, ბლანტი და მოსაწყენი პროცესი. შეგიძლიათ სიამოვნებით ისწავლოთ, მთავარია უპასუხოთ კითხვას: „რატომ?“
ცოდნა, როგორც ალცჰეიმერის სამკურნალო საშუალება
ახლა ბევრს აქვს პრობლემამოტივაცია. კარგად გესმით ანდაზის „სწავლა არასდროს არის გვიან“მნიშვნელობა, მაგრამ არასოდეს მიჰყვეთ მას. თუ მკითხველს ჯერ არ გაუგია კვლევის ობიექტის მნიშვნელობა, მაშინ ჩვენ ახლავე გავხსნით მას.
გამონათქვამი ემყარება მარტივ ჭეშმარიტებას, რომ ახლის, უცნობის სწავლა არ არის სამარცხვინო. არ აქვს მნიშვნელობა რამდენი წლისაა ადამიანი. სანამ ცოცხალია, შეუძლია ისწავლოს. უფრო მეტიც, სახელმძღვანელოები, სამეცნიერო მოსაწყენი წიგნები ყოველთვის არ იგულისხმება. სწავლა რეალურად არის ახლის სწავლა, პროფესიების, სპეციალობების დაუფლება. წინსვლის მოტივაციური საფუძველი შეიძლება იყოს განსხვავებული, დაწყებული ბანალური უსაქმურობიდან და მოწყენილობისგან და გადაუდებელ საჭიროებამდე. ადამიანი ხან იმიტომ სწავლობს, რომ „სამუშაოდ სჭირდება“, ხან – თავის დასატვირთად.
ზოგიერთი ადამიანი იშვიათად უყურებს სმარტფონს ამ დღეებში. ისინი რეალურად ცხოვრობენ ვირტუალურ რეალობაში. მაგრამ ასეთი ცხოვრებიდან ადამიანის ტვინი მოწყენილია, მოწყენილია და ბოლოს ასკვნის, რომ ის, ფაქტობრივად, არ არის საჭირო და, ფიგურალურად რომ ვთქვათ, აღმოფხვრილია.
პრაქტიკაში „არა ტვინი“ვლინდება სხვადასხვა ტიპის დემენციის სახით, რომელთაგან ერთ-ერთი ყველაზე საშინელი შემთხვევაა ალცჰეიმერის დაავადება. ბოლო კვლევებმა აჩვენა, რომ ელექტრონული გაჯეტები ზიანს აყენებს არა მხოლოდ მოზრდილებს, არამედ ბავშვებსაც. ასეთი „ძიძებით“აღზრდილი პატარები ნაკლებად ყურადღებიანები არიან, უარესად იმახსოვრებენ მასალას და უფრო ადვილად იფანტებიან.
მაგრამ ისევ უფროსებს. ჩვენ არ ვამბობთ, რომ წიგნების კითხვა არის დემენციის პანაცეა, მაგრამ მას შეუძლია მისი გადადება. სურათების ციმციმი შიგნითინტერნეტი და ეკრანი გაცილებით სწრაფად აგიჟებს ადამიანს. მიზანშეწონილია წაიკითხოთ წიგნები, რომლებიც მეტ-ნაკლებად ინფორმატიულია, რათა ტვინისთვის სამუშაო იყოს.
კაცი მრავალი დიპლომით
ჩვეულებრივი მაგალითი რამდენიმე უმაღლესი განათლების მქონე ადამიანისა. დასავლეთში მას პატივს სცემენ და, როგორც წესი, სიღარიბეში არ ცხოვრობს, რადგან იქ უმაღლესი განათლება ძალიან ძვირი ღირს.
რუსეთში განათლება აღიქმება როგორც ახირება ან როგორც აუცილებლობა. ანუ, ადამიანი, რომელიც იღებს რამდენიმე დიპლომს, ითვლება ან „ნერდად“ან „დატანჯულად“, რომელსაც სამუშაოსთვის გარკვეული კვალიფიკაცია სჭირდება. მაგრამ ზოგადად, დამოკიდებულება ისეთია, რომ ადამიანი, რომელიც ძალიან დიდხანს სწავლობს, პასუხისმგებლობისგან გაქცეული, თითქმის სიცოცხლის დამწვარია. თუმცა არის, ალბათ, უფრო რთული გონებრივი შრომა, ვიდრე ახლის სწავლა. ასე რომ, სტუდენტი და ფლეიბოი ორი განსხვავებული ტიპის ადამიანია. რა თქმა უნდა, იმ პირობით, რომ სტუდენტი რეალურად სწავლობს.
Mary Hobson მაგალითი
მადლობა ამ მშვენიერი ქალის შესახებ ახალი ამბების გამოქვეყნებისთვის, არამარტო მთარგმნელებმა იციან. თუმცა სწორედ ისინი არიან შთაგონებული მისი მაგალითით. და ამბავი ასეთია. მერი ჰობსონმა, ინგლისელმა ქალმა, რუსულის სწავლა 56 წლის ასაკში დაიწყო. იგი შოკირებული იყო ლ.ნ. ტოლსტოის „ომი და მშვიდობა“, მაგრამ ამავდროულად ქალს ეგონა, რომ მან არ წაიკითხა ორიგინალური ავტორის ტექსტი, არამედ მხოლოდ მისი ნათარგმნი ვერსია. და ამის შემდეგ მ.ჰობსონმა რუსულის სწავლა დაიწყო.
ჯერ "არასერიოზული", ანუ უსისტემო და მერეჩაირიცხა ლონდონის უნივერსიტეტში. უფრო მეტიც, რუსული ენა არა მხოლოდ გახდა სასარგებლო ჰობი, რომელიც დაეხმარა მოწყენილობის, უსაქმურობისა და დემენციის თავიდან აცილებას. „დიდი და ძლევამოსილი“ინგლისელისთვის მეორე ქარის წყარო აღმოჩნდა: მან თარგმნა ა. გრიბოედოვმა ინგლისურად დაიცვა დისერტაცია თავისი ნაშრომის თემაზე. მართლაც, ეს ხშირად ხდება, როცა ადამიანი რაღაცას სწავლობს, თავიდან მას ეჩვენება, რომ ეს სახალისოა, შემდეგ კი ჰობი იქცევა სამუშაოდ და ხდება მისი ცხოვრების აზრი.
დიახ, სხვათა შორის, როდესაც განიხილავთ გამონათქვამზე „სწავლა არასდროს არის გვიან“და მისი გამოყენების მაგალითებზე, ღირს იმის თქმა, რომ ცოდნა ერთადერთი გზაა შესაძლებლის საზღვრების გადასატანად, გადახედეთ თქვენს დამოკიდებულებას. საკუთარ თავს, გამოდით დეპრესიიდან და სასოწარკვეთილებიდან. თუ ადამიანი მუდმივად დუღს საკუთარ წვენში, მაშინ ის უფრო მიდრეკილია სხვადასხვა ნეგატიური მდგომარეობის მიმართ: დეპრესია, ნევროზები, ეჭვები, სინანული წარსულზე..
ამიტომ, თქვენ მუდმივად გჭირდებათ საკუთარი თავისთვის ახალი ნივთების აღმოჩენა, მაგრამ არა დროებითი შინაგანი განვითარების მიზნით, არამედ იმისთვის, რომ ცხოვრება იყოს უფრო მდიდარი და სავსე.
