ფილოსოფია, როგორც ყველაფრის სანელებელი, ცდილობს გაიგოს ის, რისი გაგება და ახსნა შეუძლებელია მეცნიერების განვითარების დღევანდელ დონეზე, ან უბრალოდ არ არის საჭირო.
დრო და სივრცე არის ცნებების მაგალითები, რომლებიც ძნელი წარმოსადგენია. თუმცა, მათ ზოგიერთ თვისებას უდიდესი მნიშვნელობა აქვს.
არსების ელემენტარული საფუძველი - მოძრაობა
არ არის საჭირო იმის ახსნა, რომ ადამიანი უბრალოდ არ შეიძლება დაიბადოს, შემდეგ გაჩერდეს, შემდეგ კვლავ განაგრძოს მოძრაობა. მაშინაც კი, თუ სამეცნიერო ფანტასტიკის მწერლებმა შეიმუშავონ იდეალური მაცივარი სიცოცხლის გასაყინავად, მაინც ვერანაირი პროცესი ვერ შეჩერდება. ცხოვრება მოძრაობაა მის ნებისმიერ კონტექსტში. გარდა ამისა, მოძრაობა თანდაყოლილია ყველა საგანსა და ნივთში, არ აქვს მნიშვნელობა რამდენ ხანს რჩებიან ისინი ერთ ადგილზე ან ერთ პოზიციაში.
უწყვეტობის პრინციპი თან ახლავს ნებისმიერ მოძრაობას. ის უხილავად არის წარმოდგენილი ყველაფერში, რაც ჩვენს აღქმას აკრავს. ის მუშაობს მის გარეთ და მრავალი მილიარდი წლის მანძილზე.
პირადიდან საჯაროში გამოსვლა
დიდი ხნის განმავლობაში იყო ჩვეულება, რომ არ გარეცხოთ ჭუჭყიანი თეთრეული საჯაროდ, მაგრამ ყველაფერი ჯერ კიდევ არსებობს. კაცობრიობას, უმეტესწილად, არ შეუძლიადამოუკიდებლად იაროს საკუთარ გზაზე: ნებისმიერი საზოგადოება უცვლელად და განუწყვეტლივ მონაწილეობს ყველაფერში, რაც მის სივრცეს ეკუთვნის და მის გარეთაა. სხვათა შორის, ეს არის ერთ-ერთი შემთხვევა, როდესაც მანძილებს და ენერგიას მნიშვნელობა არ აქვს. საზოგადოებრივ აზრს საერთოდ არ აქვს წარმოდგენა, რომ მანძილის გადალახვა ენერგიას მოითხოვს და მოძრაობის სიჩქარე რეალურად ძალიან ძვირი და ძვირი პარამეტრია.
სწორედ ამ ცხოვრებისეული გარემოებების გამო გახდა აშკარა უწყვეტობის პრინციპი და აღიარებულ იქნა ძველ დროში, როგორც მთავარი საზოგადოებაში ურთიერთობის სუბიექტებს შორის ურთიერთობების გადაწყვეტაში. ურთიერთობები ისტორიულად იყოფა სამოქალაქო და სისხლის სამართლის, თუმცა ყოველთვის და ყველა კანონმდებლობა არ იცავდა ამ ორ პოლუსს. ადმინისტრაციულ, შრომით, ეკონომიკურ და სხვა ურთიერთობებს ჰქონდა სიცოცხლის კანონიერი უფლება და თავისი ნიშა.
უწყვეტობის პრინციპი სამოქალაქო სამართალწარმოებაში
ნებისმიერი სამართალწარმოება ძვირადღირებული პროცედურაა. ხშირ შემთხვევაში, ის უფასოა, ყველა შემთხვევაში იწვევს ხარჯებს როგორც სახელმწიფოს, ასევე ყველა მონაწილის მხრიდან.
უწყვეტობის პრინციპი კლასიკური პოზიციაა ზოგადად იურისპრუდენციაში. სხვადასხვა კანონები და საკანონმდებლო აქტები არეგულირებს ყოველი შემთხვევის სავალდებულო განხილვას უწყვეტად სხვა საქმეებზე ყურადღების გადატანის გარეშე.
სინამდვილეში, არ არსებობს გზა, რომ რაღაც არ გადაიტანოს ყურადღება და მით უმეტეს, რომ პროცესის მხარეებს ყოველთვის აქვთ უწყვეტობის საკუთარი ხედვა: პროცესის შეწყვეტა ხშირად სასურველის მიღწევის მეთოდია.შედეგი. კანონმდებლობა არეგულირებს ამ მომენტს და ავალდებულებს ყოველი გადადებული საქმის განხილვა თავიდანვე დაიწყოს.
იურისტთა სამართლებრივ სფეროს და ლოგიკას არ ახასიათებს ზედსართავი სახელები და უნივერსალური ღირებულებები მის კონსტრუქციებში და ფორმულირებებით, მაგრამ პროცესის უწყვეტობის თვალსაზრისით იგი მიმართავს ცნებას „სასამართლოს ყურადღებას“."
ყურადღება, აღქმა, აზროვნება არ არის იურიდიული ცნებები, მაგრამ ამ შემთხვევაში მათი გამოყენება მოიცავს სიტყვებს "არ სცილდება", "მოითმენს", "ჰოლისტურ აღქმას" მხოლოდ "ზოგიერთი გამონაკლისი". ისინი მოწმობენ უპირობო აღიარებაზე: უწყვეტობის პრინციპი გადამწყვეტია ყველა იმ გარემოების ყოვლისმომცველი, სრული და ობიექტური გარკვევისთვის, რაც აუცილებელია საქმის სწორად განხილვისა და გადაწყვეტისთვის..
განათლების სფერო და უწყვეტობის კონცეფცია
თქვენ უნდა ისწავლოთ ყოველთვის, ყოველდღე, ყოველ საათში, დროის ყოველ მომენტში. დაგროვილი ცოდნის მარტივი გამოყენებაც კი იწვევს მათ გაუმჯობესებას და ცვლილებას. ნებისმიერი ინტენსიური სწავლის პროცესი მნიშვნელოვან დროს მოითხოვს და მოითხოვს ადეკვატურ ძალისხმევას. ისევე როგორც ახალი ცოდნა, მიუხედავად იმისა, რომ აზროვნებასა და აზროვნებას არაფერი აქვს საერთო სიჩქარესთან. მათთვის არ არსებობს ბარიერები, დისტანციები და ხახუნი. ყველაფერი ახალი ჩრდილავს ძველს, რის შედეგადაც, უკან დასაბრუნებლად, საჭირო იქნება, როგორც სამოქალაქო პროცესში, ყველაფერი თავიდან დაიწყოს.
განათლების უწყვეტობის პრინციპი არ არის მოდის ხარკი და არა ტრადიცია, ის არის ნებისმიერი სასწავლო პროცესის ფუნდამენტური საფუძველი. ყველაზე მეტადკრიტიკული სწავლების პროგრამებში მოსწავლე მოთავსებულია ნათელ პირობებში, რომლებშიც მას არ აქვს შესაძლებლობა, რამემ ყურადღება გაფანტოს.
არა მხოლოდ ცოდნა, რომელიც ქმნის შესასწავლ საგანს, არამედ მოძრაობაც უნდა მიიყვანოთ არაცნობიერ ავტომატიზმამდე. მაგრამ მაშინაც კი, თუ ჩვენ არ ვსაუბრობთ კოსმონავტების, ქირურგების და მასწავლებლების მომზადებაზე, მაშინაც კი, ტრენინგი საბავშვო ბაღში, სკოლაში, ინსტიტუტში დროთა განმავლობაში გამოითვლება და უწყვეტობის პრინციპი დევს მის საფუძველში.
თუ იურიდიულ გამოყენებაში ხარისხობრივი შედეგი წინა პლანზეა, მაშინ განათლებაში ეს შედეგი ძლიერდება იმით, რომ ადამიანი იზრდება და მისი განვითარების თითოეულ ეტაპზე მისი სწავლის შესაძლებლობები ძალიან განსხვავებულია. ასაკი და ფიზიოლოგია, ისევე როგორც ობიექტური გარემო, არის კანონები, რომელთა გათვალისწინება აბსოლუტურად შეუძლებელია. ყოველ შემთხვევაში, ამას არასოდეს მოჰყოლია რაიმე კარგი.
ცხოვრება და სამუშაო, დასვენება
ყველა ადამიანი ყოველთვის იცავს საქმიანობის უწყვეტობის პრინციპს, მაგრამ ეს ყოველთვის ადეკვატურად არ აღიქმება სხვების მიერ, უფრო სწორედ, ხშირად უბრალოდ ეწინააღმდეგება მათ გეგმებსა და იდეებს იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იცხოვროს და რა გააკეთოს.
ყოველთვის იყო სამუშაო ადგილები, რომელთა შეჩერებაც შეუძლებელია და მათთვის გათვალისწინებულია არა მხოლოდ შრომის კოდექსის მუხლები, არამედ საწარმოთა მრავალი საკანონმდებლო აქტი და რეგულაციები.
თანამედროვე სამყაროში, როდესაც რეალობა მიდრეკილია ვირტუალური გახდეს, როდესაც საინფორმაციო ტექნოლოგიები ხელმისაწვდომი ხდება მზარდი რაოდენობის ადამიანებისათვის, პროგრამირება, როგორც საქმიანობა გახდა მასობრივი პროფესია. ის სწრაფად მოვიდა სამყაროშიმუშაობს, მაგრამ მაშინვე მოაწერა ხელი სხვადასხვა სრულიად განსხვავებულ ვარიანტებს.
თუნდაც არ გავითვალისწინოთ მრავალი პროგრამირების ენა, მაშინ ნებისმიერი ამოცანის სპეციფიკა მოითხოვს არა მხოლოდ კოდს, ანუ არა მხოლოდ პროგრამისტის მონაწილეობას.
პროგრამისტამდე რაღაც უნდა გააკეთო, მის შემდეგ რაღაც უნდა დაამატოთ, მაგრამ ამ პროცესში უნდა გააკონტროლო და განმარტო რა უნდა გააკეთო. თქვენ მუდმივად უნდა აკონტროლოთ რა კეთდება. თქვენ გჭირდებათ დახატვა, ანალიზი, განზოგადება.
რაც უფრო რთულია პროგრამა, მით უფრო უნიკალურია ამოცანა, მით უფრო ღრმად უნდა ჩაეფლო გადაწყვეტის პროცესში. ეს კატასტროფაა, რადგან შეგიძლიათ უბრალოდ დაივიწყოთ დანარჩენი. პროგრამირებისას პროცესის უწყვეტობის პრინციპი უბრალოდ ვერ შეინიშნება - ის თავის თავზე იზრუნებს. თანამედროვე ამოცანა ძვირია, მაგრამ მასში ჩაძირვის პროცესი გაცილებით ძვირია.
კლასიკური წერა და ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირება
პროგრამირება არსებობდა კომპიუტერებამდე. გამოთვლა უბრალოდ აჩქარებს ბუნებრივ პროცესებს. კლასიკური წერა, ანუ პროგრამების შექმნა, ისევე როგორც უძველესი პაპირუსები, დიდი ხანია მუზეუმებისა და ზოგადი საწყობების კომპეტენციაა.
პროგრამირების თანამედროვე სტილი ძალიან ფერადია, მაგრამ ობიექტზე ორიენტირებული მიმართულება მიმდინარე სპექტრში ხაზგასმულია. უწყვეტობის პრინციპი აქ არის ძალიან შემაშფოთებელი, კრეატიული და „მტკივნეული“პროცედურა. ეს უკანასკნელი ეხება არა ბიზნესში მყოფებს, არამედ მის გარშემო მყოფებს.
ობიექტის დონის პროგრამირება როცამხოლოდ ათობით ობიექტია, ეს უკვე მოითხოვს ამოცანის ჩაძირვას და ეს დროა. მაგრამ იშვიათი დავალება მანიპულირებს ათეულ ობიექტს, მუშაობის ჩვეულებრივი დონე არის ასი, მეორე - პლუს რეკურსი. ანუ, ერთი ობიექტი შეიძლება არსებობდეს მრავალ რეალიზაციაში, როდესაც ის ერთდროულად მოძრაობს რამდენიმე ტრაექტორიაზე. ეს ჰგავს სამყაროს ერთ ცნობიერებაში.
პროგრამისტმა უნდა იფიქროს არა მხოლოდ დავალების დონეზე, არა მხოლოდ მშენებარე ობიექტების სისტემის დონეზე, არამედ დროის იმ ტრაექტორიაზეც, რომლის დროსაც ობიექტები ჩნდებიან, გარდაიქმნებიან, იწყებენ პროცესებს, ქრება.
იშვიათი შემთხვევა, როდესაც პროცესის უწყვეტობის პრინციპი ზრუნავს თავის თავზე. რა თქმა უნდა, თუ თავად თანამშრომელი არ გაუძლებს ასეთ სამუშაო პირობებს, ან მისი სოციალური გარემო ხელს უწყობს ამას, ესეც ვარიანტია. მაგრამ ამ გზით გაჩერებული სამუშაო არასოდეს გაჩერდება. როგორც კი პრობლემა წარმოიქმნება, ის უნდა მოგვარდეს. და ამოცანებს, რომელთა დასახვას აზრი არ ჰქონდა, უბრალოდ გამოსავალი არ არის.
