თუნდაც ადრეულ ბავშვობაში, როცა ბავშვი ახლახან სწავლობს კითხვას, მას პრობლემა ექმნება, როცა სიტყვები ისე არ წარმოითქმის, როგორც დაწერილია. ამ მიზეზით აუცილებელია მასთან საფუძვლიანი ანალიზის ჩატარება. რატომ ისწავლება ის მთელი სასკოლო კურიკულუმის განმავლობაში, განვიხილავთ ჩვენს სტატიაში.
ფონეტიკა
ჩვენი მეტყველება იყოფა ორ დიდ ტიპად: ზეპირი და წერილობითი. პირველი, რა თქმა უნდა, მეორეზე დიდი ხნით ადრე გამოჩნდა. ყოველივე ამის შემდეგ, თავდაპირველად ადამიანებმა ისწავლეს ინფორმაციის გაცვლა ჟესტებისა და მარტივი ბგერების გამოყენებით. შემდეგ თანდათან ჩამოყალიბდა სიტყვებად, რომლებიც ქმნიდნენ ამა თუ იმ ენას. მაგრამ მალე საჭირო გახდა ყველაფრის ჩაწერა, რაც ითქვა. ასე გაჩნდა წერილობითი ენა.
ამ სტატიაში ვისაუბრებთ ზეპირი კომუნიკაციის თავისებურებებზე. ენის ამ ნაწილს სწავლობს რთული მეცნიერება - ფონეტიკა. ის ეხება ბგერებს, რომლებიც ქმნიან ჩვენს მეტყველებას. თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი მახასიათებლები და ინდივიდუალური მახასიათებლები. მათი კვლევა ჩართულია ხმის ანალიზში.
ხმოვანები
ჩვენი სალაპარაკო ენის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია ხმოვანთა არსებობა. ისინი ასე არიანისინი დასახელებულია მათი ძირითადი ფუნქციიდან გამომდინარე - გრძელი ხმის გადაცემა ხმით. რუსულად ექვსი მათგანია: A, O, U, Y, I, E.
უნდა გვახსოვდეს, რომ ასოების რაოდენობა ყოველთვის არ ემთხვევა ბგერების რაოდენობას. მაგალითად, სიტყვაში "სამხრეთი" არის 2 ასო, მაგრამ ამავე დროს 3 ბგერა: "yuk". სიტყვის ასო-ბგერითი ანალიზმა უნდა აჩვენოს, რომ ზეპირი მეტყველება განსხვავდება ჩვენი წერისგან.
ხმოვანები ქმნიან შრიფებს სიტყვებში. მათი რიცხვით ისინი განსაზღვრავენ რამდენ ნაწილად იყოფა სიტყვა:
- pal-ka - არის 2 მარცვალი, რადგან მას აქვს ორი ხმოვანი;
- კატაფიზი - 1 მარცვალი, რადგან მხოლოდ ერთი ხმოვანია.
გარდა ამისა, თქვენ უნდა იცოდეთ ისეთი ასოების თვისებები, როგორიცაა e, e, yu, i. მათ, ყველა დანარჩენისგან განსხვავებით, შეუძლიათ შექმნან ორი ბგერა - ხმოვანი Y-თან ერთად:
- E (d+o);
- E (d+e);
- Yu (d+y);
- I (d+a).
ეს ფენომენი შეინიშნება იმ შემთხვევებში, როდესაც გამოიყენება ჩამოთვლილი ბგერები:
- რბილი ან მძიმე ნიშნების შემდეგ (ასხამს, გულმოდგინე);
- ხმოვანის შემდეგ (დიდი, ქამარი);
- სიტყვის დასაწყისში (Yula, El).
ძალიან ხშირად, როდესაც ასრულებენ სიტყვის ხმოვან ანალიზს (დიაგრამა მოცემულია ქვემოთ), ბავშვები უშვებენ შეცდომებს ზუსტად ამ ხმოვანთა ანალიზისას.
დანარჩენი მახასიათებლები, რაც ხმოვანებს აქვთ, საკმაოდ მარტივია. განსაკუთრებით ის, რასაც სკოლის სასწავლო გეგმა სწავლობს. განიხილება მხოლოდ ორი ნიშანი: ზემოქმედება ან ზემოქმედების ნაკლებობა.
თანხმოვანთა
ხმის ანალიზის შესრულებამდე, თქვენ უნდა იცოდეთ მახასიათებლები დათანხმოვნები. ხმოვანებზე ბევრად მეტია. რუსულ ენას აქვს ოცდაშვიდი მათგანი.
თანხმოვანებს აქვთ განსხვავებული მახასიათებლები:
- რბილობა ან სიმტკიცე. ზოგიერთი ბგერა გამოითქმის დარბილების გარეშე: ზღვა (მ - მძიმე). სხვები, პირიქით: გაზომეთ (მ - რბილი).
- ხმოვანი ან ყრუ. როდესაც ხმა გამოითქმის ვიბრაციით და ხმით, მას უწოდებენ გახმოვანებულს. შეგიძლიათ ყელზე ხელი მოხვიოთ და იგრძნოთ. თუ ვიბრაცია არ იგრძნობა, მაშინ ის ყრუა.
- წყვილი. ზოგიერთ თანხმოვანს აქვს თავისი საპირისპირო. ჩვეულებრივ ხმამაღალი სიყრუით. მაგალითად: (ხმა) - f (ყრუ), s (ხმა) - s (ყრუ.).
- ზოგიერთი თანხმოვანი წარმოითქმის ისე, თითქოს "ცხვირზე". მათ მიიღეს შესაბამისი მახასიათებელი - ცხვირი.
როგორ გავაკეთოთ ეს
ახლა შესაძლებელია ალგორითმის შედგენა, რომლითაც შესრულდება სიტყვის ხმოვანი ანალიზი. სქემა მარტივია:
- პირველ რიგში, სიტყვას ვყოფთ შრიფტებად.
- შემდეგი, ჩაწერეთ ის ასოები, რომლიდანაც იგი შედგება სვეტში.
- ახლა ჩვენ ვირჩევთ შესაბამის ხმას თითოეულისთვის.
- მოდით დავახასიათოთ თითოეული მათგანი ზემოთ აღწერილი მახასიათებლების მიხედვით.
- ხმების და ასოების რაოდენობის დათვლა.
- თუ მათი რიცხვი არ ემთხვევა, ჩვენ განვმარტავთ, რატომ მოხდა ეს ფენომენი.
მოდით ავიღოთ მაგალითი. მიიღეთ სიტყვა "ჭერი":
- ამ სიტყვას აქვს სამი მარცვალი: to-to-lok (3 ხმოვანი, აქედან გამომდინარეობს მარცვლების შესაბამისი რაოდენობა).
- ასო P-ს აქვს ბგერა. ის თანხმოვანია, გამოითქმის ვიბრაციის გარეშეხორხის დროს და ამიტომ ყრუ. ის ასევე მყარია და აქვს წყვილი.
- ასო O-ს აქვს ბგერა. ეს არის ხმოვანი და არ აქვს აქცენტი.
- ასო T-ს აქვს ბგერა. ეს არის თანხმოვანი, გამოითქმის როგორც ყრუ. ის არ რბილდება და შესაბამისად ძლიერდება. გარდა ამისა, მას აქვს წყვილი გახმოვანებული.
- ასო O-ს აქვს ბგერა. ეს არის ხმოვანი და ხაზგასმული.
- ასო L ნიშნავს ხმას. თანხმოვანია, არ აქვს შემარბილებელი - მყარი. გამოხატულია ხორხის ვიბრაციით - გახმოვანებული. ამ ხმას წყვილი არ აქვს.
- ასო O-ს აქვს ბგერა. ეს არის ხმოვანი და, ამ შემთხვევაში, ხაზგასმული.
- ასო K ნიშნავს ხმას. თანხმოვანს, რომელიც წარმოითქმის როგორც ყრუ, აქვს წყვილი ხმოვანი, მყარი.
- შეჯამება: ამ სიტყვას აქვს 7 ასო და 7 ბგერა. რიცხვი ემთხვევა, ლინგვისტური ფენომენი არ შეინიშნება.
სიტყვების ხმის ანალიზი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ბევრად გამარტივებულია.
ბავშვებმა უნდა ისწავლონ, რომ სიტყვის გამოთქმა და მისი მართლწერა ძალიან ხშირად განსხვავებულია. კითხვისა და წერის უნარების სწავლებისას ბავშვები იღებენ პირველ შთაბეჭდილებას ზეპირ და წერილობით მეტყველებას შორის განსხვავებაზე. ამგვარად, საკმარისია მასწავლებელმა განმარტოს, რომ ზოგიერთ ასოს, როგორც რბილი და მყარი ნიშნები, საერთოდ არ აქვს ბგერები. და რუსულად არ არის სიტყვები Y ასოსთვის.
სიტყვის "ქარბუქი" ალფა-ბგერითი ანალიზი
ჩვენ უკვე ვიცით, რამდენად მრავალფეროვანია რუსული ენა. წინა მაგალითში ხმის ანალიზი საკმაოდ მარტივია. საჭიროა მხოლოდ თითოეული ბგერის სწორად დახასიათება. მაგრამ არის ისეთებიც, რომლებშიც არის პრობლემური სიტუაცია. Მაგალითად,სიტყვა "ქარბუქი". მოდით გავაკეთოთ მისი ფონეტიკური ანალიზი:
- ვიუგა - ორი ხმოვანი, ანუ 2 მარგალიტი (ვიუ-გა).
- ასო B-ს აქვს ბგერა. თანხმოვანია, რბილდება „ბ“-ს წყალობით, დაწყვილებული – ყრუ, ხმამაღლა..
- ასო b არ აქვს ხმა. მისი მიზანია წინა ბგერის სირბილის დემონსტრირება.
- ასო Yu-ს აქვს ორი ბგერა და რადგან ის მოდის b-ს შემდეგ. ორივეს აღწერაა საჭირო. ასე რომ, - ეს არის თანხმოვანი, რომელიც ყოველთვის რბილი და ხმოვანია, მას არ აქვს წყვილი. - ხმოვანი, ხაზგასმული.
- ასო G - თანხმოვანია, აღნიშნავს მყარ ბგერას. აქვს უხმო წყვილი და გახმოვანებულია.
- ასოს აქვს იგივე ხმა. ეს არის ხმოვანი და ხაზგასმული.
- ანალიზის შესაჯამებლად: 5 ასო და 5 ბგერა. ჩვენ ვაკვირდებით ფენომენს, რომელსაც ეწოდება "იოტიზებული ხმოვანი". ამ შემთხვევაში ასო Yu b-ის გავლენით ორ ბგერად იყოფა..
დასკვნა
ხმოვანი ანალიზი ყველა მახასიათებლის ცოდნით არ არის რთული შესასრულებელი. თქვენ უნდა თქვათ სიტყვა ხმამაღლა. ეს დაგეხმარებათ ყველა ხმის სწორად ჩაწერაში. მათი მახასიათებლების განხორციელების და ფონეტიკური ანალიზის შეჯამების შემდეგ. და მაშინ ამ საკითხში წარმატება გარანტირებულია!
