დღის სწრაფი გასვლა მეტყველებს საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში მუდმივი განვითარებისა და გაუმჯობესების აუცილებლობაზე. ზოგიერთი პროფესია ნაკლებად აქტუალური ხდება, ზოგი უფრო მოთხოვნადია, ჩნდება ახლები დიდი პერსპექტივით და მარადიულია მხოლოდ მასწავლებლის პროფესია. რეგულარული კვალიფიკაციის ამაღლება და თვითტრენინგები საშუალებას აძლევს მასწავლებელს მუდმივად დარჩეს ტალღის მწვერვალზე, შეინარჩუნოს მოთხოვნები და სტანდარტები, ისწავლოს სწავლების ახალი მეთოდები, დაეუფლოს თანამედროვე საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებსა და მულტიმედია სისტემებს.
პროფესიული გადამზადება. რა არის ეს?
მასწავლებელთა პროფესიული გადამზადება არის ახალი ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების შეძენა, ასევე ინდივიდის გაუმჯობესება ახალ მიმართულებებზე წარმატებული შემდგომი მუშაობისთვის, ანუ დამატებითი საკვალიფიკაციო ეტაპების განვითარება..
მასწავლებელთა გადამზადება გულისხმობს სავალდებულო პროფესიულ განათლებას საშუალო ან მაღალ საფეხურზე. სახელმწიფო სტანდარტების მოთხოვნები მუდმივად იზრდება, ამიტომ საჭიროა რაღაც ახალითეორია და პრაქტიკა არის კვალიფიკაციის დონის ამაღლების მთავარი სტიმული.
პროფესიონალიზმის ამაღლება კურსებში
მასწავლებელთა გადამზადების კურსები არის ტრენინგის სახეობა მასწავლებელთა ცოდნის განახლების მიზნით, ახალი კვალიფიკაციის დონის და, შესაბამისად, ახალი მიმართულებებისა და შესაძლებლობების პროფესიული პრობლემების გადაჭრის მზარდი საჭიროების გამო.
კურსების დასასრულს, რომელიც ტარდება მინიმუმ ხუთ წელიწადში ერთხელ, სტუდენტი აბარებს გამოცდას, კრედიტს ან ტესტს და იღებს ლიცენზირებული დაწესებულების სერთიფიკატს ან კვალიფიკაციის სერტიფიკატს მარეგულირებელი საფუძველზე. ტრენინგის ხანგრძლივობა ჩვეულებრივ 72-დან 100 საათამდეა.
სხვაობა მეორე განათლებასა და გადამზადებას შორის
მეორე უმაღლეს განათლებასთან შედარებით, გადამზადებას გაცილებით ნაკლები დრო სჭირდება და ეფექტი მეტყველებს მასწავლებელთა თანდათანობით მომუშავე თაობების შედეგებით:
- კვალიფიკაციის ამაღლებისას მასწავლებელი იძენს განახლებულ ცოდნის ბაზას. მეორე უმაღლესი განათლება არის განათლების ახალი ფორმა მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადებაში.
- მასწავლებელთა პროფესიული გადამზადება უმაღლესი განათლების საფუძველზე ტარდება ნებისმიერ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, ხოლო ხელახალი განათლება მიიღება მხოლოდ კანონით დადგენილ აკრედიტაციის ხარისხის მქონე დაწესებულებებში.
- მეორე განათლების მისაღებად საფუძველია პირველი უმაღლესი განათლების დიპლომი. უნდა იცოდეთ, რომ მაგისტრის დიპლომი არ არის მეორე განათლების დამადასტურებელი დოკუმენტი. ამისთვისსაკმარისი საშუალო პროფესიული განათლების გადამზადება.
- პროფესიული გადამზადების შედეგების მიხედვით გაიცემა სერტიფიკატი ან საბაზისო ცოდნის მიღების შედეგების დამადასტურებელი სერტიფიკატი. უმაღლესი განათლების დონის აღმნიშვნელი დიპლომი გაიცემა იმ პირზე, რომელმაც დაასრულა მეორე უმაღლესი განათლების კურსი.
დაწყებითი კლასების მასწავლებელთა საკვალიფიკაციო გადამზადება
მაღალკვალიფიციური მასწავლებლები ყოველთვის მოთხოვნადი იყვნენ. ბავშვი სკოლაში პირველად მიდის, მის წინაშე იხსნება ცოდნის, მეგობრების, მასწავლებლებისა და პასუხისმგებლობის ახალი, აქამდე უცნობი სამყარო. პირველი მასწავლებელი, რომლის პროფესიულ შესაძლებლობებსა და ადამიანურ თვისებებს აკვირდებიან არა მხოლოდ ბავშვები, არამედ მათი მშობლებიც, დაეხმარება ბავშვს ახალ პირობებთან ადაპტირებაში, ცოდნის სიყვარულის ჩანერგვაში, კლასში მეგობრული ატმოსფეროს შექმნას.
იმისთვის, რომ ყოველთვის იყოთ თავზე, მუდმივად უნდა გაუმჯობესდეთ, დაინტერესდეთ თქვენი კოლეგების საუკეთესო პრაქტიკით, გამოიყენოთ ახალი მიმართულებები და სწავლის გზები, დანერგოთ უფრო და უფრო პოზიტიური სათამაშო, კრეატიული, კვლევის, კოლექტიური მეთოდები. სწორედ ამ უნარებსა და შესაძლებლობებს აძლევს მასწავლებელს გადამზადება. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელმა უნდა გაიუმჯობესოს თავი ისევე, როგორც სხვა მასწავლებლები.
ასპირანტურის განათლების მიზანშეწონილობა
დაწყებითი კლასების მასწავლებელთა რეგულარული პროფესიული გადამზადება იძლევა ახალი ცოდნის საფუძველს, რომელიც საშუალებას იძლევა მოქნილი მეთოდების დანერგვა სამუშაო სტილში სწავლების სპეციფიკაში, ბავშვის ფიზიკური და ფსიქოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინებით. Თანამედროვეფსიქოლოგიის მიმართულებები, მათი შესწავლა და ათვისება დიდად უწყობს ხელს კლასში ჯანსაღი კომუნიკაციის დამყარებას და წარმოშობილი პრობლემების კონსტრუქციულად გადაჭრას.
ტრენინგის ბოლოს სტუდენტი გადის შეფასებას პროფესიული ვარგისიანობისთვის და იღებს დადგენილი ფორმის დიპლომს. მაღალი ხარისხის განათლება პლუს ფასდაუდებელი პრაქტიკული გამოცდილება დაწყებითი სკოლის მასწავლებლის პროფესიონალიზმის გასაღებია.
კვალიფიკაციის გადამზადების დისტანციური მეთოდი
მასწავლებელთა გადამზადება დისტანციურად დაიწყო პრაქტიკაში დანერგვა არც ისე დიდი ხნის წინ. ის წააგავს განათლების კორესპონდენციურ ფორმას, მაგრამ პირდაპირი ვირტუალური კონტაქტით, დისტანციური კომუნიკაციით ინტერნეტით და გარკვეული პირობებისა და მოთხოვნების დაკმაყოფილებით თანამედროვე ტექნოლოგიებისა და ცოდნის გამოყენებით. დისტანციური სწავლისთვის გჭირდებათ:
- გქონდეთ სახლში კომპიუტერი, სასურველია პორტატული;
- დაკავშირება მაღალსიჩქარიან ინტერნეტ ქსელთან;
- დაინსტალირებული Skype დაკავშირებული ვებკამერით;
- ტექსტის და სურათების რედაქტორების პრაქტიკული ცოდნა.
მასწავლებელთა დისტანციური ტრენინგის სარგებელი
ახლა სალექციო კურსის შესასწავლად, დიდაქტიკური თუ მეთოდოლოგიური მასალების გასაცნობად სულაც არ არის საჭირო სახლიდან გასვლა.
ასეთი გზით მიღებული განათლება არანაკლებ ხარისხიანია, ვიდრე სრულ განაკვეთზე და აქვს მთელი რიგი უპირატესობები:
- არ არის საჭირო პირადი ყოფნაკლასში, ინდივიდუალური გრაფიკით სწავლა, ონლაინ კონსულტაციები ხელმძღვანელებთან.
- ტერიტორიისთვის სავალდებულო არ არის, ნებისმიერი საგანმანათლებლო დაწესებულება ნებადართულია.
- გადაიხადე გონივრულ ფარგლებში.
- კლასების ჩატარება შესაძლებელია უფრო მეტ ადამიანთან ერთდროულად.
- შეგიძლიათ ისწავლოთ სამსახურში.
- სახლის კომფორტი და თქვენთვის ყველაზე მოსახერხებელი დრო.
- უფასო წვდომა სწავლისთვის რეკომენდებულ მასალებზე.
რას აკეთებს მასწავლებლის გადამზადება
ტრენინგზე, იმისდა მიუხედავად, თუ რომელ გადამზადების ფორმას აირჩევენ, მასწავლებლები აყალიბებენ ცოდნის ბაზას და ავსებენ მას შემდეგი უნარებით:
- თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება საკლასო ოთახში;
- მოსწავლეთა ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოზი შემდგომი აქტივობების დაგეგმვისთვის;
- განათლების სამინისტროს პროგრამების შესაბამისობა საგაკვეთილო გეგმებთან;
- მოსწავლეებთან კონტაქტის დამყარების მეთოდები, დისციპლინის კონტროლი მეგობრული სამუშაო ატმოსფეროს შესანარჩუნებლად;
- სამუშაო დოკუმენტაციის სწორი შენარჩუნება;
- გეგმარება, საკონტროლო და საგამოცდო ნაშრომების ჩატარების თავისებურებები;
- კულტურული და კლასგარეშე აქტივობების ჩატარების ინსტრუქციების შედგენა;
- ფსიქოლოგიური კონტაქტი და დახმარება ბავშვებს, მათ მშობლებს;
- მშობლებთან თანამშრომლობა, მშობელთა შეხვედრების ეფექტური განვითარება;
- საკლასო ოთახების ღირსეული მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის ორგანიზება, მონაწილეობასკოლის მასწავლებელთა საბჭოები.
მასწავლებელთა საკვალიფიკაციო გადამზადება ყოველთვის საპასუხისმგებლო და ღირსეული მოვლენა იყო. ცოდნის მუდმივი გაუმჯობესება და განახლება ხელს შეუწყობს საყვარელი სტუდენტებისგან ჰარმონიული და წიგნიერი პიროვნებების ჩამოყალიბებას. პირველი მასწავლებლის პროფესიონალიზმს, წლების შემდეგაც კი, მადლიერებით გაიხსენებენ როგორც ბავშვები, ისე მათი მშობლები.
