თანამედროვე შეხედულებით, მეცნიერება არის ძალიან მრავალმხრივი ფენომენი მისი ძირითადი მახასიათებლებისა და მახასიათებლების შესაბამისად. მთელი დისციპლინა დაყოფილია მრავალ განშტოებად. მეცნიერების ტიპები განსხვავდება ერთმანეთისგან იმის მიხედვით, თუ რომელ მხარეს, მატერიალურ ფორმას იკვლევენ ისინი. არცთუ მცირე მნიშვნელობა აქვს შემეცნების ამა თუ იმ მეთოდის არჩევას.
მეცნიერების განვითარება თანამედროვე მეცნიერების ხედვაში რამდენიმე მოდელზე მოდის:
- დისციპლინის ჩამოყალიბება და განვითარება თანამედროვე მეცნიერების მიერ მათი წინამორბედების ნაშრომების შესწავლით.
- განვითარება სამეცნიერო რევოლუციების განხორციელებით. ეს მოდელი ითვალისწინებს გაბატონებული შეხედულებების რეგულარულ ცვლილებას, გადასვლას "მშვიდი ეტაპიდან" "კრიზისულ სტადიაზე"..
- დისციპლინის განვითარება ბუნებისმეტყველების შემეცნებით ნორმებთან მიახლოებით. ამ მოდელის ფარგლებში სტანდარტად მოქმედებს თეორიული სქემები და ტექნიკა, ძირითადად ფიზიკის სფეროდან. ეს განსაზღვრავს ნებისმიერი ცოდნის კრიტერიუმებს: ექსპერიმენტული გადამოწმების შესაძლებლობას, მტკიცებულებებს, სიზუსტეს.
- განვითარება ცოდნის ინტეგრაციის გზით. ამ შემთხვევაში, სისტემის მშენებლობა ხორციელდება სხვადასხვა ინდუსტრიებიდან ელემენტების მოპოვების შესაბამისად, სხვების მეთოდებისა და თეორიების გამოყენებით.ცოდნის სფეროები.
მეცნიერებათა ტიპებად დაყოფა ხორციელდება საგნის (ობიექტის), პრაქტიკული გამოყენებისა და მეთოდის მიხედვით.
პირველი კლასი მოიცავს ბუნებრივ, სოციალურ დისციპლინებს, ასევე ცოდნას აზროვნების შესახებ.
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების სახეები პირველი კლასის უმარტივესი ნაწილია. საბუნებისმეტყველო ცოდნის შედეგი გულისხმობს ყველაფრის გამორიცხვას, რაც თავად მკვლევარმა მოიტანა შემეცნების პროცესში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბუნების კანონი ან თეორია მართალია, თუ ის შინაარსით ობიექტურია.
მეცნიერებათა ტიპები, გაერთიანებული სოციალური მეცნიერებების კატეგორიაში, წარმოადგენს გარკვეულწილად უფრო რთულ და დეტალურ განყოფილებას. ამ დისციპლინებში სუბიექტური მომენტის შეკავება ხორციელდება არა მხოლოდ კონცეპტუალური ფორმის გამოყენებით, არამედ ისტორიული, სოციალური სუბიექტის სპეციფიკური მითითებით..
აზროვნების მეცნიერებები სოციალურ მეცნიერებებთან ერთად დაჯგუფებულია ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა კატეგორიაში. ამავდროულად, პირველებს აქვთ თვისება, რომელიც გამოიხატება იმაში, რომ ობიექტი არის რაღაც გამოხატული ადამიანის ინდივიდუალურ ან სოციალურ ცნობიერებაში.
მეორე კლასი მოიცავს მეცნიერებებს, რომლებიც განსხვავდება კვლევის მეთოდებით. ამა თუ იმ ტექნიკის არჩევა ხორციელდება შესასწავლი ობიექტის (ობიექტის) ბუნების შესაბამისად. ამასთანავე, არჩევანში არის გარკვეული სუბიექტურობა.
მესამე კლასი მოიცავს გამოყენებითი, პრაქტიკული, ტექნიკური ხასიათის მეცნიერებათა ტიპებს. ამ შემთხვევაში ობიექტური მხარე ინარჩუნებსპირობითი მნიშვნელობა, ხოლო სუბიექტური - იზრდება მიღწევების პრაქტიკული ღირებულების განსაზღვრისას. ამ კლასის ყველა ფილიალი ეფუძნება კომბინაციას. იგი მოიცავს ობიექტური მხარის (ბუნებრივი კანონი) და სუბიექტური მომენტის ურთიერთქმედებას.
