ამ სტატიაში გაგაცნობთ სემანტიკურ ნაწილაკებს. ჩვენ გეტყვით, რას ემსახურებიან ისინი, რა როლს ასრულებენ. მოვიყვანოთ სემანტიკური ნაწილაკების შემცველი წინადადებების მაგალითები. განვიხილოთ ნაწილაკების სხვადასხვა ჯგუფი, ახსენით თითოეული მათგანის მნიშვნელობა. ისწავლეთ მათი გარჩევა ჰომონიმური და სხვა სიტყვებისგან
ნაწილაკების გაცნობა
მაშ, დავიწყოთ. ნაწილაკი არის მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილი, რომელსაც შეუძლია ემოციური ნიუანსების დამატება ან სიტყვის სპეციალური ფორმების ფორმირება. ნაწილაკები არ იცვლებიან, არ არიან წინადადების წევრები. რუსულში ბევრი ნაწილაკია. არ არსებობს მკაფიო მოთხოვნები მათი დამახსოვრებისთვის. აუცილებელია ტექსტში მათი დანახვა და მეტყველების სხვა სამსახურებრივი ნაწილებისა და ჰომონიმური სიტყვებისგან (მაგალითად, ზმნიზედები) გარჩევა.
ნაწილაკები და ჰომონიმები
შეგახსენებთ, რომ ჰომონიმები არის სიტყვები, რომლებიც ერთნაირია მართლწერით და იგივე ბგერით, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობით. აქ არის რამდენიმე მარტივი მაგალითი: მშვილდი (იარაღი) და ხახვი (მცენარე), სკიპი (ბალახის მოჭრა) და სქელი (თმის ვარცხნილობა), ხმლები (ხმლის მრავლობითი) და ხმლები.(ზმნიდან სროლა).
მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ ტექსტში ნაწილაკების დანახვა, მათი გარჩევა სხვა სიტყვებისგან. აი რამდენიმე მაგალითი.
მიეცით მას ცოტა იმედი და ის ბევრს გააკეთებს თქვენთვის.
ამ კონტექსტში სიტყვა let არის არა ნაწილაკი, არამედ ზმნის give-ის ფორმა.
ახლა გაუშვით თქვენი ნავი მდინარეზე.
აქაც სიტყვა let არ შეიძლება იყოს ნაწილაკი, აქ ეს სიტყვა არის ზმნის let.
ნაწილაკების როლი წინადადებაში
რისთვის არის სემანტიკური ნაწილაკები? დამატებითი სემანტიკური მნიშვნელობის გადმოსაცემად. ასევე, ეს სემანტიკური ელემენტები არსებობს მოლაპარაკე სუბიექტის დამოკიდებულების გამოსახატავად, მისი ემოციების გასაძლიერებლად, წინადადებაში საჭირო აქცენტების დასაყენებლად. აქ მოცემულია სემანტიკური ელემენტების მაგალითები.
- მოვიდა.
- მოვიდა?
- ის ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მოვა.
- ახლახან მოვიდა?
ამ წინადადებებში სემანტიკური ელემენტები ამატებენ ჩრდილებს, როგორც ეს მაგალითებიდან ჩანს.
ნაწილაკების ჯგუფი და მნიშვნელობა
განასხვავებენ შემდეგ ჯგუფებს: სემანტიკური ნაწილაკები, რომლებიც ხაზს უსვამენ ნათქვამის ემოციურობას (დაახლოებით, აქ), მოდალური (კარგად, დიახ) და განმავითარებელი ნაწილაკები, რომლებიც, თავის მხრივ, საჭიროა სიტყვის სპეციალური ფორმების შესაქმნელად, შეუძლია სხვადასხვა გრამატიკული მნიშვნელობის გადმოცემა (მოდით, დიახ).
მოდი განსაკუთრებული ყურადღება მივაქციოთ სემანტიკურ ნაწილაკებს.
სემანტიკური ელემენტების მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ მათ შეუძლიათ მიუთითონ, განამტკიცონ ნათქვამის მნიშვნელობა. ისინი იყოფა შემდეგ ჯგუფებად:
ინდიკატური (გარეთ, აქ, ასე, ეს, შიგნით)
მოიყვანეთ მაგალითი წინადადებაში.
- ასე ვიღებთ ჩვენი მუშაობის ნანატრი შედეგს.
- სწორედ ამის თქმა მინდოდა.
- ეს არის საუკეთესო დღე ჩემს ცხოვრებაში.
- მომეცი ეს ჭიქა იქით.
2. ექსკრეტორული და შემზღუდველი (მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ). მაგალითად:
- მხოლოდ შენ შეგიძლია გაიგო ჩემი აზროვნების ტალღა.
- ჩვენი მოგზაურობა უბრალოდ დაუვიწყარი იყო.
- მხოლოდ მცირე შეხება სრულყოფს დიდ სურათს.
3. გამაძლიერებელი (თუნდაც, ჯერ კიდევ, თუნდაც, უბრალოდ, პირდაპირ). აი რამდენიმე მაგალითი.
- უბრალოდ შესანიშნავი სიახლე.
- ძლიერმა ქარმაც კი არ გამიფუჭა განწყობა.
- შემეძლება კიდევ მრავალი წელი გესტუმროთ.
4. განმსაზღვრელ-დაზუსტება (ზუსტად, სამართლიანი, თანაბარი, თითქმის). აი რამდენიმე მაგალითი.
- ეს ყვავილები ყველაზე ლამაზი იყო.
- უბრალოდ ეს საქმე აღმოჩნდა გადამწყვეტი.
- ხალხი პატივს სცემდა ვასილს მისი პატიოსნების გამო.
5. დაკითხვა (ნამდვილად, მართლა, თუ არა, ეჰ).
- არ გამართლებულია თქვენი მუშაობის შედეგი?
- როგორ შეგიძლია იყო ასეთი უპასუხისმგებლო?
- როგორ დავივიწყო?
- სახე დახრილი სარკის ბრალია? (ანდაზა).
6. უარყოფითი (არა, სულაც არა, შორს, სულაც არ არის).
- საერთოდ არ მომიწია წერილების დაწერა.
- ამ ნაწარმოების ყველაზე უარყოფითი მაგალითებისგან შორს.
- ისხდნენმერხებიდან შორს, მაგრამ გაყინულ თხრილებში.
7. ძახილი (რა, კარგად, როგორ).
- რა ლამაზია ეს სამყარო!
- რა ლამაზია ეს მუსიკა!
- აბა, შენ გამაკვირვე!
- რა სასწაულია ეს ზღაპრები!
- რა სუფთაა ჰაერი!
8. ეჭვის მნიშვნელობით (ძნელად, ძნელად, სავარაუდოდ).
- სავარაუდოა, აგვისტოში შვებულებაში წავალთ.
- ძლივს საკმარისი ქსოვილია კოსტიუმისთვის.
- შენ თავს ცუდად გრძნობ აქ.
ნაწილაკების გარჩევა სხვა სიტყვებისგან. ტექსტში მათი პოვნის უნარი. მაგალითები
ძალიან მნიშვნელოვანია მეტყველების სხვა ნაწილებისგან სემანტიკური ელემენტების გარჩევის უნარი. ამისათვის გახსოვდეთ, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ მათ დაუსვათ შეკითხვა. ეს არის მათი მთავარი განსხვავება ზმნიზედებისგან. მაგრამ არ უნდა გაზვიადდეს სემანტიკური ელემენტების მნიშვნელობა, ისევე როგორც არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ნაწილაკების გადაჭარბებული გამოყენება იწვევს მეტყველების ჩაკეტვას და, რაც მთავარია, მისი სემანტიკური მნიშვნელობის დაკარგვას.
მაშ, მოვიყვანოთ სემანტიკური ნაწილაკების მაგალითები წინადადებებში.
შეიხვია ხეივანში და პირდაპირ წინ წავიდა. დავსვათ კითხვა პირდაპირ. წავიდა (სად?) პირდაპირ. პირდაპირ არის ზმნიზედა, რადგან ამ წინადადებაში შეიძლება დაისვას შეკითხვა ამ სიტყვას.
ეს მხოლოდ ერთგვარი სასწაულია! ამ წინადადებაში შეუძლებელია კითხვის პირდაპირ სიტყვასთან დაყენება, ამიტომ ამ წინადადებაში შეგვიძლია სიტყვა პირდაპირ მივმართოთ გამაძლიერებელი მნიშვნელობის ნაწილაკებს.
მოიყვანეთ მეტი მაგალითი.
ყველა მოსწავლე არ იმახსოვრებს მასალას ერთნაირად მარტივად. მოდით, კითხვა მარტივად დავსვათ. მათ ახსოვს (როგორ?) უბრალოდ. Იმაშიწინადადებაში სიტყვა უბრალოდ ზმნიზედაა.
ახლა ავაშენოთ წინადადება ისე, რომ სიტყვით შეკითხვის დასმა უბრალოდ შეუძლებელი იყოს.
უბრალოდ წარმოუდგენლად რთულია ახალი ნივთების დამახსოვრება.
ამ წინადადებაში სიტყვა უბრალოდ ასრულებს გამაძლიერებელი მნიშვნელობის სემანტიკური ნაწილაკის როლს.
მოდით ავიღოთ სხვა მაგალითი. საშინაო დავალებაზე მხოლოდ ერთი საათი დავხარჯე. ამ წინადადებაში სიტყვა ყველაფერი სემანტიკურია.
ახლა ავაშენოთ წინადადება ისე, რომ ყველაფრის სიტყვა გახდეს, მაგალითად, ნაცვალსახელი. ყველაფრის ეშინოდა.
