რა არის კრეატიული გუნდი? ეს ტერმინი შეიძლება მივაკუთვნოთ სამოყვარულო წარმოდგენების ჯგუფს. შემოქმედებით ჯგუფს შეიძლება ეწოდოს მხატვრული, ტექნოლოგიური, პედაგოგიური, აღმასრულებელი საქმიანობის ორგანიზებული ვერსია. შექმნილი ჯგუფი ახორციელებს ღირებულებებისა და ნორმების ჯამს მონაწილეთა და ლიდერის ერთობლივი საქმიანობის პოზიციებისა და ფუნქციების შესაბამისად.
ორგანიზაციის პრინციპები
კრეატიულმა ჯგუფმა უნდა გაართვას თავი დაკისრებულ ამოცანებს. პედაგოგიური საქმიანობა მოიცავს მისი ყველა მონაწილის მომზადებას, განათლებას, განათლებას. ტრენინგი მიზნად ისახავს ხელოვნების მრავალფეროვან ნაწარმოებთან მუშაობის თეორიული ცოდნისა და პრაქტიკული უნარების დაუფლებას და მათ შესრულებას.
შემოქმედებითი გუნდი სისტემატურად აფართოებს ჰორიზონტს ხელოვნებისა და კულტურის სფეროში, არის საზოგადოებრივი ცხოვრების აქტიური მონაწილე.
განათლება გულისხმობს მონაწილეებში ესთეტიკური, მორალური, ფიზიკური, მხატვრული თვისებების ჩამოყალიბებას.
მხატვრულიტექნოლოგია
კრეატიული გუნდის შექმნა გულისხმობს არა მხოლოდ ლიდერის, არამედ მისი ყველა წევრის სერიოზულ მუშაობას. მათი ერთობლივი საქმიანობისას ხორციელდება სხვადასხვა წყაროს მასალის გადაქცევა სასცენო ნაწარმოებად, რომელიც წარდგება „მაყურებლის განსჯის წინაშე“. საშემსრულებლო აქტივობები მოიცავს სხვადასხვა ვარიანტს: კონცერტები, სპექტაკლები, არდადეგები. მაგალითად, ბავშვთა შემოქმედებითი ჯგუფი აქტიურ მონაწილეობას იღებს სხვადასხვა თემატურ საღამოებში, მუსიკალურ დარბაზებში, სადღესასწაულო კონცერტებში.
დამოუკიდებელი შემოქმედებითი ჯგუფების შესაქმნელად არ არის საჭირო სპეციალური ადმინისტრაციული შეკვეთები.
მიზნები და პრინციპები
კრეატიული გუნდის საქმიანობა მიზნად ისახავს მისი წევრების ინდივიდუალური პოტენციალის განვითარებას. მისი ორგანიზატორები პასუხისმგებლობით უნდა მოეკიდონ შექმნილი ასოციაციების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას, განავითარონ ისინი სუბიექტური და ობიექტური ფაქტორების გათვალისწინებით.
ახალი ჯგუფის ჩამოყალიბების მთავარი პუნქტია საზოგადოების საჭიროებების გათვალისწინება. შემოქმედებითი გუნდის ორგანიზება გულისხმობს მისი შემქმნელის მიერ სხვადასხვა ასაკისა და სოციალური კატეგორიის ადამიანების ყველა რეალური საჭიროების საფუძვლიან წინასწარ შესწავლას. ასევე აუცილებელია ახალი ჯგუფის გაჩენის მატერიალური შესაძლებლობების გათვალისწინება. მატერიალური ბაზისა და პროფესიონალი ლიდერის გარეშე სრულფასოვანი მხატვრული და შემოქმედებითი გუნდის შექმნა რთული იქნება.
მნიშვნელოვანი ფაქტები
მოყვარულის სიცოცხლისუნარიანობის პირობაჯგუფი არის მკაფიო, გამართლებული მიზნის არსებობა. აუცილებელია მასთან დაკავშირება თითოეული მონაწილის ინტერესები და სურვილები. მხოლოდ ამ რთული ამოცანის გადაჭრისას შეიძლება იმედი იქონიოს შექმნილ გუნდში კონფლიქტების არარსებობაზე.
ლიდერმა უნდა მოძებნოს გზა გაააქტიუროს ყველა მონაწილის შემოქმედებითი პოტენციალი, წარმართოს იგი სწორი მიმართულებით. მუშაობის მეთოდი დამოკიდებულია მონაწილეთა ინდივიდუალურ შესაძლებლობებზე, თვისებებზე. იმისათვის, რომ გაუმკლავდეს ამ რთულ ამოცანას, ლიდერმა უნდა იცოდეს ჯგუფის თითოეული წევრის ფიზიკური, ფსიქოლოგიური, შემოქმედებითი, მხატვრული თვისებები.
კრეატიული გუნდის განვითარება საშუალებას გაძლევთ უზრუნველყოთ თითოეული მოსწავლის შემოქმედებითი პოტენციალის გამოვლენის შესაძლებლობა.
მისი საქმიანობის შეგნებული და სისტემატური მიმართულებისთვის მნიშვნელოვანია მისი წევრების თვისებრივი მახასიათებლების, განვითარების ეტაპების შესახებ ინფორმაცია. ასეთი ორგანიზაციის მთავარი ხარისხი არის მაღალგანვითარებული შიდაჯგუფური ურთიერთობა საზოგადოებასთან.
როგორ ფუნქციონირებს დიდი შემოქმედებითი გუნდები? მოსკოვი დიდი შესაძლებლობების ქალაქია, ამიტომ შექმნილი კრეატიული ასოციაციები მჭიდროდ თანამშრომლობენ სხვადასხვა სოციალურ ჯგუფთან, აჩვენებენ მათ ერთობლივი მუშაობის პროდუქტებს.
სპეციფიკური განათლება
შესაძლებელია თუ არა სამოყვარულო ჯგუფებიდან სრულფასოვანი პროფესიონალური შემოქმედებითი გუნდების შექმნა? მოსკოვი არის რუსეთის დედაქალაქი, ამიტომ სწორედ აქ იქმნება სხვადასხვა სამხატვრო ასოციაციების მაქსიმალური რაოდენობა. იმისათვის, რომ ჯგუფი გახდეს სრული"ორგანიზმი", გარკვეული პირობები უნდა იყოს დაცული.
პირველ რიგში, ჩვენ აღვნიშნავთ, რომ მის ყველა წევრს აქვს საერთო მიზანი. განათლების საფეხურზე განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს წრის წარმომადგენლებს შორის თანამშრომლობას, მათი ერთობლივი საქმიანობის კოორდინაციის უნარს.
როგორც ხელსაყრელ მოტივებზე, რომლებიც გავლენას ახდენს ახალ გუნდში მონაწილეობაზე, ჩვენ აღვნიშნავთ ცნობიერ მოტივაციას, წრის წევრებს შორის კომუნიკაციის სურვილს, გუნდის რეპუტაციის გაუმჯობესების, თქვენი საყვარელი გატარების რეკლამირების სურვილს.
ერთობლივი ქმედება აგებულია ურთიერთპატივისცემაზე, დასახული გუნდის განვითარების მთავარი მიზანი.
მუშაობის მეთოდები
იმისათვის, რომ გავიგოთ, რომელი შემოქმედებითი გუნდები იქნება წარმატებული, საჭიროა ვისაუბროთ მათთან მუშაობის მეთოდებზე. არ უნდა დაგვავიწყდეს ის ფაქტი, რომ ნებისმიერი ასეთი ასოციაციის საქმიანობის მთავარი საგანია ხელოვნება და მთავარი მიზანია ყველა მონაწილის სულიერი და ესთეტიკური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება. პედაგოგიური საქმიანობა ხორციელდება შემსრულებლების სოციალურ-კულტურულ და მხატვრულ და შემოქმედებით საქმიანობაში ჩართვით. იგი რეალიზდება რეპეტიციების, გაკვეთილების, საკონცერტო გამოსვლების პროცესში.
შემოქმედებითი გუნდის მახასიათებლები განუყოფლად არის დაკავშირებული მისი საქმიანობის სპეციფიკასთან. საკმარისი არ არის მხოლოდ მუსიკალური ინსტრუმენტზე დაკვრის სწავლა, სიმღერა, სამსახიობო ხელოვნების დაუფლება, მნიშვნელოვანია კოლექტიური საქმიანობის უნარების შეძენა, სხვებთან ურთიერთობის დამყარების უნარი.შემოქმედებითი ასოციაციის წარმომადგენლები. სამოყვარულო სპექტაკლი არ გულისხმობს "სტუდენტურ" გაკვეთილებს, სასწრაფოდ ემზადება მზადება რეალურ სცენაზე გასასვლელად.
მოქმედების ალგორითმი
ლიდერის წინაშე დგას ამოცანა, განავითაროს სპეციალური საშემსრულებლო უნარები და შესაძლებლობები თავისი ასოციაციის წევრებს შორის. ჯერ ტარდება ხელოვნების საფუძვლების გაცნობა, ესთეტიკური ცოდნის ჩანერგვა, შემდეგ შეინიშნება მშვიდი გადასვლა საშემსრულებლო პრაქტიკაზე.
პროფესიების კლასიფიკაცია
შემოქმედებითი გუნდის სპეციფიკიდან გამომდინარე, დასაშვებია თეორიული და პრაქტიკული მეცადინეობები. არ არსებობს ერთიანი თეორიული მეთოდოლოგია, რომლითაც შეიძლება ჩატარდეს თეორიული გაკვეთილები შემოქმედებითი ასოციაციებისთვის.
ზოგიერთ შემთხვევაში მათ უნდა დაეთმოთ სპეციალური საათები, სხვა სიტუაციებში ისინი უბრალოდ ჩართულია პრაქტიკულ სავარჯიშოებში. მაგალითად, საცეკვაო მოძრაობების ვარჯიშის, მუსიკალური ნაწილების სწავლისას მონაწილეები ჯერ თეორიას სწავლობენ და მხოლოდ ამის შემდეგ აგრძელებენ მიღებული ინფორმაციის დამუშავებას.
ეს განსაკუთრებით ეხება:
- საგუნდო, საორკესტრო ასოციაციები, რომელშიც სწავლობს მუსიკალური ლიტერატურის, სოლფეჯიოს, მუსიკალური ნოტაციის, საშემსრულებლო ხელოვნების შესწავლას;
- თეატრალური სტუდიები, სადაც უნდა შეისწავლოს სიტყვის კულტურა, თეატრალური ხელოვნების ისტორია, მუსიკალური ლიტერატურა;
- ქორეოგრაფიული, რომელშიც ხდება ადამიანის ანატომიისა და ფიზიოლოგიის, ქორეოგრაფიული ხელოვნების, ისტორიისა და თავისებურებების გაცნობა.ხალხური სამოსი.
თეორიული მუშაობის მეთოდები
თეორიული აქტივობა გულისხმობს მუშაობის გარკვეული მეთოდების გამოყენებას. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ზოგიერთ მათგანს. მაგალითად, საინფორმაციო ამბავი, აღწერა, საუბარი, ახსნა (სიტყვიერი ტიპები) ეხმარება შემოქმედებითი ასოციაციის ხელმძღვანელს გააცნოს გუნდს ის ნიუანსი, რომლის გარეშეც შეუძლებელი იქნება სპექტაკლის აგება.
სამუშაოს ვიზუალური ტიპები: ფენომენების, პროცესების, დიდაქტიკური მასალის, სურათების, რუქების დემონსტრირება - ხელს უწყობს განსახილველი მასალის ვიზუალურ აღქმას.
პრაქტიკული აქტივობები
ყველაზე ეფექტურია რეალური პროცესების, ინდივიდუალური მოძრაობების, კონკრეტული ობიექტების ჩვენება. ასევე, შემოქმედებითი ასოციაციების მუშაობა აგებულია გაუმჯობესებაზე, უნარების შეძენაზე. მრავალფეროვანი პრაქტიკული სავარჯიშოებია ეტიუდები. ეს არის სავარჯიშოები, რომლებიც ხელს უწყობს ტექნიკური უნარების, სამსახიობო ტექნიკის განვითარებას და გაუმჯობესებას.
ეტიუდში შედის რამდენიმე მოქმედება, რომელიც შემუშავებულია მასწავლებლის მიერ.
საკუთარი რეპერტუარის შესაქმნელად ფოლკლორული ჯგუფები იყენებენ პროექტის მეთოდს, აგროვებენ მასალას, არჩევენ კოსტიუმებს საკონცერტო წარმოდგენებისთვის.
აღწერა და ახსნა შეეფერება იმ შემთხვევებს, როდესაც გუნდის წევრი არ „ჩასწვდის“მოძრაობის არსს, მუსიკალური ნაწილის თავისებურებებს.
სიმღერის ტექნიკის დაუფლება, მუსიკალური ინსტრუმენტებზე დაკვრის ილეთები ხორციელდება მასწავლებლის მიერ მათი საწყისი დემონსტრირებით.(გუნდის ლიდერი).
შემდეგი არის ტექნიკის განვითარება სისტემატური სავარჯიშოებით, რაც იწვევს უნარების განვითარებას. ისინი გვთავაზობენ გარკვეული მოქმედებების შესრულების უნარს ადრე მიღებული ცოდნის საფუძველზე.
შემოქმედებითი გუნდის თითოეული წევრის უნარებისა და შესაძლებლობების დონე გუნდის შესრულების უნარების მაჩვენებელია. არჩეული რეპერტუარი, პოპულარობა მასზეა დამოკიდებული.
ასოციაციის ხელმძღვანელი თავის საქმიანობაში ხშირად იყენებს სასწავლო თამაშებს, ტრენინგებს, პერიოდულად აკონტროლებს და ასწორებს პალატების მიერ შეძენილ უნარებსა და შესაძლებლობებს.
შინაარსი
რეპერტუარში იგულისხმება ყველა ნაწარმოების მთლიანობა, რომელსაც შემოქმედებითი ჯგუფი შეასრულებს. მას სამართლიანად შეიძლება ვუწოდოთ ნებისმიერი მუსიკალური თუ მხატვრული ასოციაციის „სახე“.
მისი მეშვეობით მაყურებელი ქმნის პირველ შთაბეჭდილებას შემოქმედებითი ასოციაციის მხატვრული და სოციალური მნიშვნელობის შესახებ.
კონცერტის რეპერტუარის არჩევისას ჯგუფის ხელმძღვანელი ეყრდნობა სოციალურ მოთხოვნას, არტისტების სურვილებს, შესაძლებლობებს.
რეპერტუარს აქვს მნიშვნელოვანი საგანმანათლებლო ფუნქცია, არა მხოლოდ მაყურებლისთვის, არამედ თავად შემსრულებლებისთვისაც.
გუნდური კლასიფიკაცია
არის მათი პირობითი დაყოფა ტიპებად სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით:
- ასაკობრივი მახასიათებლები გვთავაზობს ახალგაზრდების, ბავშვთა, ზრდასრულთა ასოციაციების შექმნას;
- ორგანიზაციული ნიშნები საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ანსამბლები, სტუდიები, წრეები;
- თემისა და რეპერტუარის მახასიათებლების მიხედვითკლასიკური, თანამედროვე, ფოლკლორული ბენდების შექმნა.
შესაძლებელია
ასევე, ახალი შემოქმედებითი გუნდის ორგანიზებისას, მენეჯერს აწყდება პასუხისმგებელი დავალება - დააკავშიროს გუნდის თითოეული წევრის ინდივიდუალური მახასიათებლები, მათი უნარები, შესაძლებლობები და შესაძლებლობები. მაგალითად, რეპერტუარში შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც სოლო, ასევე კოლექტიური წარმოდგენები. დასაშვებია რამდენიმე თემატური ნომრის გაერთიანება, მაგალითად, გარკვეული დღესასწაულისთვის მომზადებისას.
დასკვნა
ამჟამად აქტუალურია კრეატიული გუნდების შექმნასთან დაკავშირებული საკითხები, რომლებიც განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებს. თითქმის ყველა საგანმანათლებლო ორგანიზაციას აქვს საკუთარი შემოქმედებითი ასოციაცია, რომელსაც აქვს საქმიანობის გარკვეული მიმართულება. მაგალითად, ვოკალური ჯგუფები სულ უფრო ხშირად ჩნდებიან საშუალო სკოლებში არა მხოლოდ სკოლის მოსწავლეებში, არამედ მათ მასწავლებლებშიც. სამედიცინო ორგანიზაციებში ექიმები გაერთიანებულნი არიან სამოყვარულო ხელოვნების ჯგუფებში, მხიარულთა და მარაზმთა კლუბებში.
რა თქმა უნდა, პირველადი კლუბები, ასოციაციები სამოყვარულო ხასიათისაა, ისინი არ არიან პროფესიონალური შემოქმედებითი გუნდები. მაგრამ ბევრი მაგალითის მოყვანა შეგვიძლია, როცა მცირე ჯგუფიდან ჩამოყალიბდა მაღალი პროფესიული დონის შემოქმედებითი ანსამბლები. ბავშვთა ჯგუფებს შორის, რომლებიც ცნობილია არა მხოლოდ მოსკოვში, არამედ მის საზღვრებს მიღმაც, შეიძლება აღინიშნოს ვოკალური ანსამბლი "Fidgets".
ეს შემოქმედებითი ასოციაცია გახდა ნამდვილი "კადრების სამჭედლო" პროფესიული სცენისთვის. რა თქმა უნდა, სცენური პროფესიონალიზმის დამსახურებაა, რომელსაც ისინი იძენენსტუდიის ახალგაზრდა ვოკალისტებს ეკუთვნის მისი ლიდერი. ბავშვთა გუნდის მუშაობაში აქტიურად გამოიყენება მრავალფეროვანი აქტივობები, გათვალისწინებულია თითოეული ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლები და შეირჩევა პიროვნული ზრდის სპეციალური მეთოდები.
მიუხედავად კომპიუტერიზაციისა, რომელიც თანდაყოლილია ოცდამეერთე საუკუნეში, ადამიანები არ წყვეტენ სხვადასხვა კონცერტებზე დასწრებას, სიამოვნებით უყურებენ ჩვენს ქვეყანაში და მის ფარგლებს გარეთ შექმნილი სამოყვარულო და პროფესიონალური შემოქმედებითი გუნდების წარმოდგენებს.
