ზმნები გვხვდება უმეტეს რუსულ წინადადებებში. ეს არის ერთგვარი მესიჯი მეტყველების საგნის მოქმედებების შესახებ. ა.ნ.ტოლსტოი ამტკიცებდა, რომ სწორი ზმნის არჩევა ნიშნავს მის მოძრაობას.
არაა ტყუილად, რომ ჩვენი წინაპრები მეტყველებას პრინციპში „ზმნას“უწოდებდნენ, ამ სიტყვას ლექსიკონში ვ.დალიც აქვს ინტერპრეტირებული. ზმნების მაგალითები, მათი გამოყენება, ცვლილება განიხილება ამ სტატიაში.
ზმნა, როგორც მეტყველების ნაწილი
მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს მოქმედებას და პასუხობს კითხვებზე "რა უნდა გააკეთოს?", "რა უნდა გააკეთოს?" - ეს არის ზმნა. მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებზე მითითებით, იგი განისაზღვრება საერთო გრამატიკული მნიშვნელობით.
ზმნისთვის ეს არის მოქმედება. თუმცა, მეტყველების ეს ნაწილი განსხვავდება მნიშვნელობის ფერებში.
- ნებისმიერი ფიზიკური შრომა: ჭრა, გატეხვა, ქსოვა.
- ინტელექტუალური ან სამეტყველო სამუშაო: დააკვირდი, ილაპარაკე, იფიქრე.
- გადაიტანეთ ობიექტი სივრცეში: იფრინეთ, გაიქეცით, დაჯექით.
- სუბიექტის მდგომარეობა: სიძულვილი, ავადმყოფი, ძილი.
- ბუნების მდგომარეობა: სიცივე, ყინვა, საღამო.
მორფოლოგიური და სინტაქსური მახასიათებლები
რაც შეეხებამორფოლოგიური მახასიათებლები არის ზმნის ყველა სახის ფორმა. მაგალითები მოგვიანებით დეტალურად იქნება განხილული, მაგრამ ახლა ჩვენ უბრალოდ ჩამოვთვლით მათ. განწყობა, პიროვნება, დრო, რიცხვი, განმეორება, სქესი, ასპექტი და უღლება.
რაც შეეხება სინტაქსურ როლს, ყველაზე ხშირად ზმნა გამოიყენება როგორც პრედიკატი, რომელიც საგანთან ერთად ქმნის პრედიკატიულ ან გრამატიკულ საფუძველს. წინადადებაში ზმნა შეიძლება გავრცელდეს. ეს ფუნქცია შესრულებულია არსებითი სახელით ან ზმნიზერით.
Infinitive
თითოეულ ზმნას აქვს საწყისი ფორმა და მას ინფინიტივი ეწოდება. ჩვენ ვსვამთ შემდეგ კითხვებს: "რა უნდა გავაკეთოთ?", "რა უნდა გავაკეთოთ?". განუსაზღვრელი ზმნების მაგალითები: ასწავლე, დახატე (რა უნდა გააკეთოს?), ისწავლე, დახატე (რა უნდა გააკეთოს?).
ზმნის ეს ფორმა უცვლელია, ის არ განსაზღვრავს დროს, პირს და რიცხვს - წმინდა მოქმედება. შევადაროთ ორი მაგალითი: „მე ვმუშაობ ჩემი სპეციალობით“– „ადამიანს სიცოცხლის ბოლომდე მუშაობა სჭირდება“. პირველ მაგალითში ზმნა მიუთითებს იმაზე, რომ მოქმედება ხდება აწმყო დროში და თავად მოსაუბრე ასრულებს მას (პირადი ნაცვალსახელი „მე“მიუთითებს 1 პირზე, მხოლობით). მეორეში მითითებულია ქმედება პრინციპში, ნომრისა და პირის დაზუსტების გარეშე.
ლინგვისტები ჯერ კიდევ კამათობენ იმაზე, თუ რა არის -t(-ti) ინფინიტივში: სუფიქსი თუ დაბოლოება. ამ სტატიაში ჩვენ ვეთანხმებით მათ, ვინც მას მოქნილად აყენებს. თუ ზმნა მთავრდება -ჩ-ით (დინება, ცხვება, წვა), მაშინ ეს ნამდვილად არის ფესვის ნაწილი. გასათვალისწინებელია, რომ სიტყვის შეცვლისას შეიძლება მოხდეს მონაცვლეობა: ღუმელი-პეკუ; ნაკადი-ნაკადი;დამწვრობა-დაწვა.
ინფინიტი შეიძლება იმოქმედოს როგორც პრედიკატით, ასევე სუბიექტის სახით: „კითხვა არის ბევრის ცოდნა“. აქ პირველი ზმნა „წაკითხული“არის საგანი, მეორე „ვიცოდე“არის პრედიკატი. სხვათა შორის, ასეთ შემთხვევებს განსაკუთრებული სასვენი ნიშანი - ტირე სჭირდება.
ზმნის ტიპები
ზმნის ასპექტი განისაზღვრება კითხვით, რომელსაც ის პასუხობს. რუსულში არსებობს ზმნების არასრულყოფილი (რა უნდა გავაკეთო? რა უნდა გავაკეთო? რა ვქნა?) და სრულყოფილი (რა უნდა გავაკეთო? რა ვქნა? რა ვქნა?). მაგალითები: ლაპარაკი, ლაპარაკი, ლაპარაკი - არასრულყოფილი; თქვი, თქვი, თქვა - სრულყოფილი.
ზმნის ტიპები განსხვავდება სემანტიკური მნიშვნელობით. ასე რომ, არასრულყოფილი აღნიშნავს მოქმედების გარკვეულ ხანგრძლივობას, მის განმეორებას. მაგალითად: დაწერე - დაწერე. მოქმედებას აქვს ხანგრძლივობა, ხანგრძლივობა. შეადარე სრულქმნილი ზმნის მნიშვნელობა: დაწერე - დაწერე - დაწერე. ეს მიუთითებს, რომ მოქმედება დასრულებულია, მას აქვს გარკვეული შედეგი. იგივე ზმნები განსაზღვრავენ ერთჯერად მოქმედებას (გასროლას).
მიდრეკილების ფორმა
ზმნები ასევე იცვლება განწყობის მიხედვით. მათგან მხოლოდ სამია: პირობითი (სუბიუნქტივი), ინდიკატორი და იმპერატივი.
თუ ვსაუბრობთ ინდიკატორულ განწყობაზე, მაშინ ის საშუალებას აძლევს პრედიკატს მიიღოს დრო, პირი და რიცხვი. ამ განწყობის ზმნების მაგალითები: „ჩვენ ვამზადებთ ამ ხელობას“(აწმყო დრო) - „ჩვენ ვამზადებთ ამ ხელობას“(მომავლის დრო) - „ჩვენ ვამზადებთ ამ ხელობას“(წარსული დრო). ან სახეებით: „მეmade this craft" (1st პირი) - "You made this craft" (მე-2 პირი) - "Anna made this craft" (მე-3 პირი).
ქვემდებარე ზმნები მიუთითებს მოქმედების შესრულებაზე გარკვეულ პირობებში. ეს ფორმა წარმოიქმნება წარსულ დროში ნაწილაკის „by“(„b“) დამატებით, რომელიც ყოველთვის ცალკე იწერება. ასეთი პრედიკატები განსხვავდება პიროვნებებითა და რიცხვებით. დროის კატეგორია არ არის განსაზღვრული. ზმნების მაგალითები: „მოძღვრის დახმარებით მოვაგვარებდით ამ პრობლემას“(pl., 1 პირი) - „დავამზადებდი ამ ხელობას მასწავლებლის დახმარებით“(მხოლობითი, 1 პირი) - „Anna will make this. ხელნაკეთობა მასწავლებლის დახმარებით" (მხოლოდ, მე-3 პირი) - "ბიჭები ამ ხელობას მასწავლებლის დახმარებით გააკეთებდნენ" (pl., 3rd პირი).
მოსაუბრე აიძულებს რაიმე მოქმედებას იმპერატიული განწყობის დახმარებით. იმპერატიული ზმნები ასევე გამოიყენება მოქმედების აკრძალვისთვის. მაგალითები: "ნუ მიყვირი!" (აკრძალვა) - "დაიბანე ხელები ჭამის წინ!" (მოწოდება) - „გთხოვთ დაწერეთ წერილი“(მოთხოვნა). მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ბოლო მაგალითს. იმისათვის, რომ თქვენს მოთხოვნას თავაზიანი ტონი მისცეთ, თქვენ უნდა დაამატოთ სიტყვა „გთხოვთ“განწყობის იმპერატიულ ზმნას („კეთილი იყავი“, „კეთილი იყავი“).
უნდა გვახსოვდეს, რომ იმპერატიული ზმნები მთავრდება რბილი ნიშნით, ასევე დაცულია მათში, რომლებიც ბოლოვდებიან -სია და -ტე. ამ წესიდან არის გამონაკლისი - ზმნა "დაწექი" (დაწექი - დაწექი -დაწექი).
დროის კატეგორია
ზმნის ძირითადი დროის ფორმებია ის, რაც მიუთითებს მოქმედების დროს: წარსული (დარეკეს), აწმყო (იძახიან), მომავალი (ისინი დაუძახებენ).
წარსული დრო ნიშნავს, რომ მოქმედება უკვე დასრულებულია იმ დროისთვის, როდესაც თქვენ საუბრობთ. მაგალითად: „ეს კაბა შარშან ვიყიდე“. ჩვეულებრივ, ასეთი ზმნები ფორმირდება ინფინიტივის ფუძეზე დამატებული -l- სუფიქსით: ყიდვა - იყიდა. ეს პრედიკატები განსხვავდება რიცხვებში და ერთეულებში. ნომერი - და დაბადებით. სახის ფორმა არ არის განსაზღვრული.
აწმყო დროის ფორმა დამახასიათებელია მხოლოდ არასრულყოფილი ასპექტისთვის. მის შესაქმნელად, თქვენ უნდა დაამატოთ ზმნების პირადი დაბოლოება. მაგალითები: ჩემი - სარეცხი - სარეცხი - სარეცხი - სარეცხი.
მომავალი დროის ფორმას შეიძლება ჰქონდეს ორივე ტიპის ზმნა, სრულყოფილი და არასრულყოფილი. ის ორი ტიპისაა: მარტივი და რთული. პირველი დამახასიათებელია სრულყოფილ ზმნებისთვის: ავაშენებ, ვაწებებ, ვნახე და ა.შ. მომავალი კომპლექსი წარმოიქმნება არასრულყოფილი ზმნებით. შეადარეთ: ავაშენებ, წებოს, ვნახავ. ამგვარად, ეს ფორმა იქმნება ზმნის "ყოფნის" დახმარებით, მომავალში მარტივი და ინფინიტივის.
აწმყო და მომავალი დროებით ზმნებს აქვთ პირი და რიცხვი. მათზე ქვემოთ ვისაუბრებთ.
პირი და ნომერი
თუ ზმნა პირველ პირშია, ეს აჩვენებს, რომ მოქმედებას ასრულებს თავად მოსაუბრე. მაგალითად: "ყოველდღე ვთრგუნავ თავს, ვასხამ ცივ წყალს და ვიწმენდ თოვლით."
ეს მოქმედებაგამომსვლელის თანამოსაუბრე ასრულებს, გვეტყვის ზმნის მეორე პირი. მაგალითად: "თქვენ კარგად იცით, რამდენი იქნება ორჯერ ორი". იმავე ფორმით ზმნებს შეიძლება ჰქონდეთ განზოგადებული მნიშვნელობა, აღნიშნავენ ნებისმიერი ადამიანისთვის დამახასიათებელ მოქმედებებს. ყველაზე ხშირად ეს გვხვდება ანდაზებში: „სხვის პირზე შარფს ვერ დაადებ“. ასეთი წინადადებების გარჩევა მარტივია: როგორც წესი, მათ არ აქვთ საგანი.
ზმნები მესამე პირში გამოხატავენ მოქმედებას, რომელსაც წარმოქმნის ან ასრულებს საუბრის საგანი. ლერმონტოვი მთელი ცხოვრება მარტოსული იყო. - "ქარიშხალი იმდენად ძლიერი იყო, რომ ასწლოვანი ხეები ყლორტებივით მოხრილდნენ."
თითოეული ადამიანისთვის მხოლობით ან მრავლობით რიცხვში დამახასიათებელია ზმნების გარკვეული დაბოლოება. მაგალითები: "მე ვფრინავ" - "ჩვენ ვფრინავთ" - "შენ დაფრინავ" - "შენ დაფრინავ" - "ის (ის, ის) დაფრინავს" - "ისინი დაფრინავენ".
კონიუგაცია და პირადი ზმნის დაბოლოებები
ზმნის უღლება არის ფორმა, რომელიც გულისხმობს მის ცვლილებას პირებსა და რიცხვებში. ეს არ არის დამახასიათებელი ყველა პრედიკატისთვის, მაგრამ მხოლოდ მათთვის, ვინც ინდიკატორულ განწყობაზეა, აწმყო ან მომავალი დროით.
სულ ორი უღლებაა. წარმოვადგინოთ ისინი ცხრილში.
|
I უღლება ყველა ზმნა, გარდა ზმნისა -ის, პლუს 2 გამონაკლისი: shave, lay |
II უღლება (დაბოლოებები) ზმნები -it, გარდა გაპარსვისა, დაგება (ისინიმიმართეთ I უღლება), ასევე მართვა, შეკავება, ყურება, დანახვა, სუნთქვა, მოსმენა, სიძულვილი, დამოკიდებული, გაძლება, შეურაცხყოფა, ტრიალი |
ზმნების მაგალითები | |||
| ერთეული სთ. | წთ. სთ. | ერთეული სთ. | წთ. სთ. | ||
| 1 სახე | -u(-u) | -ჭამე | -u(-u) | -im | ნესემი (I); საუბარი (II) |
| 2 სახე | -ჭამე | -ეტე | -იშ | -იტე | თქვენ ატარებთ, ატარებთ (მე); საუბარი, საუბარი (II) |
| 3 სახე | -et | -ut(-ut) | -ის | -ზე(-yat) | ტარება, ტარება (I); ამბობს, თქვი (II) |
უსასრულო ზმნები
პირადი ზმნები, რომელთა მაგალითებიც ზემოთ გავაანალიზეთ, არ არის ერთადერთი რუსულ ენაში. მათ ეწინააღმდეგებიან ისინი, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედებას აქტორის გარეშე. ასე ეძახიან მათ - უპიროვნო.
მათ არასოდეს აქვთ სუბიექტი, ისინი წინადადებაში პრედიკატის სახით მოქმედებენ. ასეთ ზმნებს არ აქვთ რიცხვის კატეგორია. ანუ ისინი განსაზღვრავენ წმინდა დროს, აწმყოსა და მომავალს. მაგალითად: "ცივა" (აწმყო დრო) - "ღამით კიდევ უფრო გაიყინება" (მომავალი), "ციოდა. ღამით კიდევ უფრო გაიყინა"(წარსული).
