ზმნას, ისევე როგორც მეტყველების ნებისმიერ დამოუკიდებელ ნაწილს, აქვს რიგი მორფოლოგიური მახასიათებლები. ზმნის ერთ-ერთი ასეთი მუდმივი თვისებაა ასპექტი.
ზოგადად, ასპექტის კატეგორიის არსებობა დამახასიათებელია სლავური ენებისთვის. ზმნების კონკრეტული ფორმები აღნიშნავენ მოქმედების ლოგიკურ კავშირს მისი დასრულების დროსთან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ზმნის ასპექტის მნიშვნელობა არის სისრულე ან არასრულყოფილება.
რუსულში ზმნები შეიძლება იყოს სრულყოფილები ან არასრულყოფილი. სრულყოფილება მიუთითებს მოქმედებაზე, რომელიც უკვე მოხდა ან დასრულდება:
დიმიტრიმ (რა გააკეთა?) გაარკვია, რომ მალე (რას გააკეთებენ?) ამ მიკრორაიონში სახლი აშენდება.
არასრულყოფილი ასპექტი განსხვავდება იმით, რომ იგი აღნიშნავს თავად მოქმედების პროცესს და არა მის დასრულებას:
ისინი (რას აკეთებდნენ?) გარბოდნენ ერთმანეთისკენ. ბავშვები (რას აკეთებენ?) პირდაპირ იქცევიან.
ამ ტიპის ზმნები ხშირად გამოიყენება მეტყველებაში განმეორებადი მოვლენების აღსანიშნავად:
ევგენია ყოველდღიურად (რას აკეთებს?) კითხულობს წიგნებს ინგლისურად.
პიტერი ყოველ დილით დადის სამსახურში (რას აკეთებს?)
რუსულში ზმნების სპეციფიკური ფორმები განსხვავდება მორფემული შემადგენლობით. არაწარმოებული ზმნები, რომლებშიც არ არის პრეფიქსი, როგორც წესი, მიეკუთვნება არასრულყოფილ ფორმას, ხოლო მათგან წარმოშობილი სიტყვები - სრულყოფილს. უფრო მეტიც, ერთი ტიპიდან მეორეზე გადასვლას უმეტეს შემთხვევაში თან ახლავს ლექსიკური მნიშვნელობის ცვლილება.
შედარება:
მოჭრა - რა უნდა გააკეთოს? - ტარება. in. გაჭრა - რა უნდა გააკეთოს? - ბუები. გ.;
შეცვლა - რა უნდა გააკეთოს? - ტარება. in. შეცვლა - რა უნდა გააკეთოს? - ბუები. გ.
მაგრამ ზმნის ტიპი ყოველთვის არ შეიძლება განისაზღვროს სიტყვაწარმომქმნელი მორფემების არსებობით ან არარსებობით (პრეფიქსები და სუფიქსები). მაგალითად, ზოგიერთი პრეფიქსირებული ზმნა ინარჩუნებს თავის არასრულყოფილ ფორმას:
(რა უნდა გააკეთო?) ფეხით - წადი - მოდი - გადაკვეთა.
ზმნები ქმნიან ასპექტის წყვილს, თუ მათ აქვთ იგივე ლექსიკური მნიშვნელობა:
- ილუსტრაცია - ილუსტრაცია;
- შეთავსება - კომბინირება;
- კონსტრუქცია - აშენება.
უმეტეს შემთხვევაში, ეს არის ერთძირიანი ფორმები.
სხვადასხვა ფესვების მქონე ზმნები ერთი და იგივე ასპექტის წყვილში ძალიან ცოტაა რუსულში:
- თქმა - სათქმელი;
- მიიღე - აიღე.
კიდევ ნაკლებად გავრცელებულია ზმნების ასპექტური ფორმები, რომლებიც ქმნიან წყვილს და განსხვავდებიან მხოლოდ ხაზგასმით:
შეწყვიტა - შეწყვიტა
ბევრ ზმნას საერთოდ არ აქვს წყვილი, მათ ჩვეულებრივ უწოდებენ ერთსახეობას:
- ყვირილი (ბუ.);
- ძილი (ბუები. შემოსული);
- იყოთ (არასრული.).
თუ ორივე შეკითხვა შეესაბამება სიტყვას: "რა უნდა გავაკეთო?" და „რა უნდა გავაკეთო?“ნიშნავს, რომ გვაქვს ორნაწილიანი ზმნა. ზმნების ასეთი ფორმები გადმოსცემს მათი სახეობისთვის დამახასიათებელ სემანტიკურ ჩრდილებს, ზუსტად წინადადების კონტექსტში:.
ადამიანი (რას აკეთებს?) არ იყენებს თავის ტვინის ყველა შესაძლებლობას.
ცოდნის შესამოწმებლად მასწავლებელი ხვალ (რას გააკეთებს?) იყენებს ტესტებს.
როგორც ვხედავთ, ასეთი ჰომონიმებიდან მიიღება ზმნების ასპექტურ-დროითი ფორმები: მათი განსხვავება მდგომარეობს არა მხოლოდ ასპექტში, არამედ მოვლენის დროსაც.
ორივე ტიპის ზმნას აქვს მრავალი გრამატიკული განსხვავება. მაგალითად, სრულყოფილ ფორმაში არ არის აწმყო დრო, ხოლო არასრულყოფილ ფორმაში მომავალი დრო ორი სიტყვისგან შედგება.
ასე რომ, ასპექტური ფორმების სემანტიკური და გრამატიკული განსხვავებების ცოდნა აუცილებელია მეტყველების სიზუსტისა და გამომსახველობისთვის, რადგან ზმნების არასწორმა გამოყენებამ შეიძლება გამოიწვიოს არა მხოლოდ მნიშვნელობის დამახინჯება, არამედ სტილისტური შეცდომებიც.
