273 ფედერალური კანონის დებულებების შესაბამისად დაინერგა მასწავლებელთა სავალდებულო კვალიფიკაციის ამაღლება და სერტიფიცირება. ეს პროცედურები ტარდება საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა თანამშრომელთან მიმართებაში, მათ შორის ნახევარ განაკვეთზე.
მარეგულირებელი ჩარჩო
პროფესიული პერსონალის რეგულარული განვითარება და სერტიფიცირება მიზნად ისახავს პროფესიული და პიროვნული ზრდის სტიმულირებას, ხელფასების ამაღლებასა და სასწავლო პროცესის ხარისხის გაუმჯობესებას.
პირველად 2010 წელს დამტკიცდა მასწავლებელთა სერტიფიცირების პროცედურა. 2014 წელს გადაიხედა და დაზუსტდა. 2014 წლის 7 აპრილს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ დაამტკიცა ბრძანება მასწავლებელთა სერტიფიცირების შესახებ. დოკუმენტი რეგისტრირებულია იუსტიციის სამინისტროში №16999.
მასწავლებელთა სერტიფიცირების ახალი პროცედურა ითვალისწინებს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნებს სასწავლო პროგრამების განხორციელების პირობებთან დაკავშირებით. დებულება ადგენს მაღალ მოთხოვნებს მასწავლებლების კვალიფიკაციისა და მათი პიროვნული თვისებების მიმართ.
მასწავლებელთა სერტიფიცირების არსი
სერთიფიკატი ჰქვიაპროცედურა, რომელიც განსაზღვრავს მასწავლებლის პროფესიული კომპეტენციის დონეს და ასევე ამოწმებს მისი საქმიანობის შედეგებს სამუშაოს ყოვლისმომცველი შეფასების საფუძველზე.
მასწავლებელთა სერტიფიცირების მიზანია საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომლის შესაბამისობის დადგენა საკვალიფიკაციო კატეგორიასთან და დაკავებულ თანამდებობასთან.
კლასიფიკაცია
მასწავლებელთა სერტიფიცირება განათლებაში შეიძლება იყოს:
- ნებაყოფლობითი. შეფასება ტარდება საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომლის მოთხოვნით პირველი ან უმაღლესი კატეგორიის დასადგენად.
- აუცილებელია. მასწავლებელთა ასეთი სერტიფიცირება ხორციელდება პირთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად მათი პროფესიული საქმიანობის ანალიზის საფუძველზე.
რეიტინგის მნიშვნელობა
ამჟამად შეიმჩნევა სასწავლო პროცესის გაუმჯობესების ტენდენცია. ამის შესაბამისად უნდა გაიზარდოს მასწავლებელთა პროფესიონალიზმი და კვალიფიკაცია. მასწავლებელთა სერტიფიცირება საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ სისუსტეები თანამშრომლების მომზადების სისტემაში.
ამჟამად მასწავლებელი არ უნდა ფლობდეს მხოლოდ ნასწავლი დისციპლინის შინაარსს და ნავიგაციას უწევს განათლების, აღზრდისა და ფსიქოლოგიის სფეროებში. მან უნდა შექმნას პირობები საგანმანათლებლო და შემეცნებითი კომპეტენციების შესაქმნელად, მოსწავლეთა პიროვნული თვისებების განვითარებისთვის. ამასთან, მან უნდა გამოიყენოს თავისი საგანი დასახული ამოცანების რეალიზაციის საშუალებად. ეს მოითხოვს როგორც მასწავლებლის შესაბამის პიროვნულ თვისებებს, ასევე კვალიფიკაციას.
მასწავლებელთა სერტიფიცირება: ცვლილებები წესებში
ახალი რეგულაციის შესაბამისად:
- სასწავლო დაწესებულებაში იქმნება თანამშრომლების შესაბამისობის შესაფასებლად კომისიები.
- მასწავლებელთა სერტიფიცირების სიხშირე არის 1-ჯერ 5 წელიწადში. ამ შემთხვევაში კატეგორიის მოქმედების ვადა არ გაგრძელდება.
შეცვლილია ფედერალური საკვალიფიკაციო მოთხოვნები იმ მუშაკებისთვის, რომლებიც განაცხადებენ პირველ ან უფრო მაღალ კატეგორიას.
პირველი კატეგორია
მასწავლებელთა სერტიფიცირების ანალიზის შედეგების მიხედვით, 1 საკვალიფიკაციო კატეგორია ენიჭება თანამშრომლებს:
- მოსწავლეთა სტაბილური მუშაობის უზრუნველყოფა პროგრამებში როგორც თავად ორგანიზაციის მიერ განხორციელებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, ისე მთავრობის 5 აგვისტოს No662 დადგენილებით დადგენილი წესით. 2013
- მათ, ვინც პირადი წვლილი შეაქვს სასწავლო პროცესის ხარისხის გაუმჯობესებაში, აუმჯობესებს განათლებისა და ტრენინგის მეთოდებს, გადასცემს საკუთარ პოზიტიურ გამოცდილებას კოლეგებს, რომლებიც აქტიურ მონაწილეობას იღებენ საგანმანათლებლო მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების საქმიანობაში. ორგანიზაციის.
- მოსწავლის ინტელექტუალური, ფიზიკური კულტურისა და სპორტის, შემოქმედებითი აქტივობების უნარის გამოვლენისა და განვითარების უზრუნველყოფა.
უმაღლესი კატეგორიის დავალება
ახორციელებს თანამშრომლები:
- უზრუნველყოფა, რომ სტუდენტები მიაღწიონ პოზიტიურ დინამიკას სამაგისტრო პროგრამების დონეზე მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, როგორც ორგანიზაციის მიერ განხორციელებული, ასევე დადგენილი წესით განხორციელებული.მთავრობის დადგენილება No. 662.
- მათ, ვინც პირადი წვლილი შეაქვს განათლების ხარისხის გაუმჯობესების პროცესში უფრო მოწინავე მეთოდების გამოყენებით, ტექნოლოგიების პროდუქტიული გამოყენებით, თავისი დადებითი გამოცდილების, მათ შორის ინოვაციური და ექსპერიმენტული მუშაობის მასწავლებლებისთვის გადაცემით.
- მეთოდოლოგიური ასოციაციების საქმიანობაში აქტიური მონაწილეობა, პროგრამული და მეთოდური რეკომენდაციების შემუშავება, პროფესიული კონკურსები.
მუშაობის შედეგების წარმოდგენის ფორმები
რუსეთის ფედერაციის თითოეულ საგანში ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტრო გამოსცემს ბრძანებას, რომლის საფუძველზეც ტარდება პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება. დოკუმენტში მითითებულია თანამშრომლების მიერ მათი მუშაობის შედეგების წარდგენის ფორმები. თანამშრომლების შესაბამისობის დასადასტურებლად მათ მიერ დაკავებულ პოზიციებთან, ფორმებია:
- სამუშაო პროგრამა, ბილეთები, ტესტირება, გაკვეთილის ჩანაწერები.
- საგანმანათლებლო პროექტი.
- კვლევითი (კრეატიული) სამუშაო.
- აქტივობის მოდელი სასწავლო პროცესის განვითარების ნებისმიერი ფაქტიური მიმართულებით.
კვალიფიკაციის დონის შესაფასებლად და დადგენილ მოთხოვნებთან მისი შესაბამისობის დასადგენად, შედეგების მოხსენების ფორმებია შემდეგი:
- ანალიტიკური ანგარიში.
- სახელმძღვანელოების, საავტორო საგანმანათლებლო პროგრამებისა და სასწავლო საშუალებების პრეზენტაცია.
- სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია.
- ექსპერიმენტული მოვლენების საჯარო დაცვა.
შეფასებისთვისხარისხი უნდა იყოს წარმოდგენილი მათი სწავლების გამოცდილებით პირად ვებსაიტზე ან ბლოგზე. პირადი გვერდი გაგებულია, როგორც გვერდი, რომელიც შეიძლება იყოს საგანმანათლებლო პორტალის, მათ შორის საგანმანათლებლო დაწესებულების ნაწილი. სოციალურ ქსელებში ("VKontakte", "Odnoklassniki" და ა.შ.) განთავსებული ინფორმაცია არ არის გათვალისწინებული.
აპლიკაციის დანართები
მასწავლებელთა სერტიფიცირების დებულების შესაბამისად, პირველი/უმაღლესი კატეგორიის განაცხადს თანდართული დოკუმენტების სიაში შედის:
- ექსპერტის მოსაზრებები.
- გაკვეთილის/გაკვეთილის მიმოხილვა ბავშვებთან, პედაგოგიური ანალიზი.
- ღონისძიების ანალიზი (მშობლებთან, მასწავლებლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან).
- მასწავლებლის კლასების გამოხმაურება დაამატეთ. განათლებისა და გაკვეთილის ანალიზის ალგორითმი.
- გამოხმაურება ლოგოპედის მასწავლებლის, დეფექტოლოგის გაკვეთილზე, გაკვეთილის პედაგოგიური ანალიზი (საკომპენსაციო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომლებისთვის ან დეფექტების რთული სტრუქტურის მქონე ბავშვებთან მომუშავე მასწავლებლებისთვის).
განაცხადისას:
- თქვენ უნდა გქონდეთ პასპორტი პირველი კატეგორიისთვის.
- უმაღლესისთვის - პასპორტი და წინა ტესტის დამადასტურებელი ფურცლის ასლი, დამსაქმებლის მიერ დამოწმებული.
ასლები ასევე სავალდებულოა:
- საშუალო ან უმაღლესი პროფესიული განათლების დიპლომები.
- დოკუმენტები სრული სახელის შეცვლის შესახებ, ასეთის არსებობის შემთხვევაში.
- სამოტივაციო წერილი (მახასიათებელი), რომელიც ადასტურებს კომპეტენციისა და პროფესიონალიზმის დონეს. მას აყალიბებს საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი.
დოკუმენტები საქაღალდეშიაწყობილია ექსპერტიზის დასკვნაში მითითებული მოთხოვნების შესაბამისად.
აპლიკაცია იგზავნება 3 თვეში, ხოლო ინდივიდუალური საქაღალდე ყალიბდება 2 თვეში. კატეგორიის მოქმედების პერიოდის დასრულებამდე.
მკურნალობის ხანგრძლივობა
მასწავლებელთა სერტიფიცირება ტარდება 2 თვის ვადაში. ამასთან, კომისიის გადაწყვეტილების მისაღებად გათვალისწინებულია ერთი თვე.
სერტიფიკაციის შედეგების მიხედვით დადგინდა დასაქმებულის შესაბამისობა ან შეუსაბამობა შევსებულ პოზიციასთან.
MRKO
დარგობრივი დებულებები ითვალისწინებს სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის ატესტაციის გამარტივებულ ფორმას. ამისათვის პირადი ანგარიში გამოიყენება მოსკოვის განათლების ხარისხის რეესტრში (MRKO).
მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხორციელდება შემდეგი სქემით:
- მუშაკი მიმართავს თავისი პირადი ანგარიშის მეშვეობით.
- პროცედურის მხარდაჭერაზე პასუხისმგებელი პირი ხედავს განაცხადს და ანიჭებს მას წინა სასერტიფიკაციო ფურცლის ასლს და სამოტივაციო წერილს. იგი ადასტურებს სერტიფიცირების ფურცლის ნამდვილობას და მასწავლებლის მიერ დარღვევების არარსებობას 273-ე ფედერალური კანონის 48-ე მუხლის შესაბამისად. ამის შემდეგ პასუხისმგებელი პირი შეთანხმდება სერტიფიცირების გამარტივებულ პროცედურაზე.
- განაცხადის მხარდაჭერის დასრულების შემდეგ მასწავლებელი დამოუკიდებლად აგზავნის საბუთებს საკ-ს (კომისიას). ამისათვის დააჭირეთ ღილაკს "გაგზავნა".
- დოკუმენტების განხილვის შემდეგ, SAC ადგენს კატეგორიას. ეს შეკვეთა განთავსებულიასისტემა ხელმოწერის შემდეგ.
ნიუანსები
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ განხორციელებული ცვლილებების შესაბამისად, მინიჭებული კატეგორიები, აგრეთვე პედაგოგიური წოდებები 2 ან მეტი საგნის მასწავლებელთათვის, რომლებმაც არ გაიარეს კვალიფიკაციის ამაღლებაზე გადამზადება არ გავლილი, ბოლო სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე. ცვლილებების ძალაში შესვლამდე, ვრცელდება მთელ დატვირთვაზე მომდევნო შემოწმებამდე.
დასაქმებულები, რომლებსაც აქვთ დატვირთვა რამდენიმე დისციპლინაში, სერტიფიცირებული არიან იმის მიხედვით, რასაც ასწავლიან თავიანთ სპეციალობაში. საკვალიფიკაციო კატეგორია ვრცელდება ყველა საგანზე.
დადასტურების კრიტერიუმი
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს სპეციალისტების მიერ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მასწავლებელთა საქმიანობის შეფასების შედეგები დაემატა მანამდე არსებულ მაჩვენებლებს. მასწავლებლებმა არა მხოლოდ უნდა მოამზადონ 2-3 საუკეთესო მოსწავლე, არამედ უნდა ცდილობდნენ გამოავლინონ და განავითარონ ყველა ბავშვის შესაძლებლობები, დაეხმარონ ჩამორჩენილებს.
ახალი წესების შესაბამისად, ინტერნეტში არსებული სახელმწიფო ორგანოების ვებგვერდებზე პირველი/უმაღლესი კატეგორიის დავალების შესახებ ექსპერტთა მოსაზრებები გამოქვეყნდეს. თანამშრომლებს, რომლებსაც უარი ეთქვათ უმაღლეს კვალიფიკაციაზე, უფლება აქვთ განაახლონ განაცხადი ერთი წლის შემდეგ.
განვითარებული სწავლების საგანგებო სერთიფიკატი შეიძლება განხორციელდეს წინა კატეგორიის მიღებიდან არა უადრეს 2 წლისა.
საატესტაციო კომისია
მასში უნდა შედიოდეს თავმჯდომარე, მისი მოადგილე, წევრები და მდივანი. გარდა ამისა, პირველადის წარმომადგენელიგაერთიანება, თუ შეიქმნა.
კომისიის წევრებს, რომლებიც არ ეთანხმებიან მიღებულ საექსპერტო გადაწყვეტილებას, უფლება აქვთ დაამატონ ცალკე დასკვნა ოქმში.
ვინ არ კვალიფიცირდება?
თანამშრომლები თავისუფლდებიან სავალდებულო სკრინინგისგან:
- ოფისში 2 წელზე ნაკლები ხნის განმავლობაში;
- ვინც 4 თვეზე მეტია ავად არის;
- ორსული/სამშობიარო შვებულების მასწავლებლები
თუმცა, თუ თანამშრომელი გამოთქვამს სურვილს გაიაროს სერტიფიცირება, მასზე უარის თქმა არ შეიძლება.
პოზიციასთან შესაბამისობის დადასტურება
ამ ეტაპზე კომისია აფასებს და ამოწმებს მასწავლებლის უნარებს, შესაძლებლობებს, ცოდნას. გაანალიზებულია სტუდენტებთან კომუნიკაციის მეთოდოლოგია და პროფესიონალიზმი.
შედეგად მიიღება გადაწყვეტილება მასწავლებლის პროფესიული ვარგისიანობის შესახებ.
მიიღე კატეგორია
დასაქმებულებს, რომლებსაც აქვთ მეორე კატეგორიის ან პირველი კატეგორიის, რომელსაც ვადა ეწურება, შეუძლიათ განაცხადონ პირველ კატეგორიაში.
უმაღლესი კატეგორიისთვის მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს პირველი კვალიფიკაცია 2 წლის განმავლობაში ან უმაღლესი კვალიფიკაცია, რომლის ვადა მთავრდება.
პროცედურის დამატებითი მახასიათებლები
განაცხადები სერტიფიცირების თაობაზე კატეგორიის მინიჭებაზე წარდგენილია თანამშრომლების მიერ, მიუხედავად მათი საქმიანობის ხანგრძლივობისა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, მათ შორის მშობლის შვებულებაში ყოფნისას.
უმაღლესი კატეგორიის მოქმედების ვადის გასვლა არ ართმევს თანამშრომელს უფლებას შემდგომში მიმართოს სასერტიფიკაციო კომისიას იმავე თანამდებობაზე უმაღლესი კატეგორიის დადგენის შესახებ განაცხადით, როგორც სერტიფიცირების ნაწილი..
თუ თანამშრომელი გადადის სხვა დაწესებულებაში, მათ შორის რუსეთის ფედერაციის სხვა რეგიონში მდებარე დაწესებულებაში, მისთვის მინიჭებული კატეგორია შენარჩუნდება ვადის გასვლამდე.
დასაქმებულს შეუძლია გაასაჩივროს სერტიფიცირების შედეგები რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით გათვალისწინებული წესით.
ატესტაციის ორგანიზაციის მოდელი
ის მუშავდება რუსეთის ფედერაციის ყველა რეგიონში. მაგალითად, სვერდლოვსკის რეგიონში, პროცედურის ორგანიზაციის მოდელი მოიცავს:
- პროფესიული საქმიანობის შედეგების დაფიქსირება, საკონტროლო აქტივობები სასერტიფიკაციო პერიოდის განმავლობაში (2-დან 5 წლამდე).
- პროფესიული განვითარება. კურსები უნდა ჩატარდეს მინიმუმ 3 წელიწადში ერთხელ.
- სერტიფიცირებასთან დაკავშირებულ საკითხებზე მარეგულირებელი დოკუმენტაციის გაცნობა, მისი ტიპის არჩევანი.
- თვითშეფასების ფურცლის შედგენა.
- აპლიკაციის გაგზავნა სერტიფიცირებისთვის.
- შემოწმების ინდივიდუალური განრიგის შედგენა, საატესტაციო ფაილის შექმნა.
- სერთიფიკაციის ტიპის მითითება, განაცხადის ფორმირება ელექტრონულ სისტემაში.
- საატესტაციო პასპორტის გაცემა.
- სასერტიფიკაციო პერიოდის მუშაობის შედეგების წარდგენის ფორმის განსაზღვრა.
- საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის დამტკიცება სერტიფიცირების ორგანიზების შესახებ.
- დაწერილითანამშრომლების შეტყობინება სერტიფიცირების დროის, ადგილისა და თარიღის შესახებ.
- პროფესიული საქმიანობის შედეგების შემოწმება იმის დასადასტურებლად, რომ თითოეული თანამშრომლის კვალიფიკაციის დონე აკმაყოფილებს პირველი / უმაღლესი კატეგორიის მოთხოვნებს.
- შედეგების დაფიქსირება სასერტიფიკაციო პასპორტში და საექსპერტო კომისიის ოქმში.
- მასალის მიწოდება SAC-ისთვის.
- სახელმწიფო კომისიის სხდომები, გადაწყვეტილების დამტკიცების შესახებ ბრძანების შესრულება.
იმუშავეთ სერთიფიკატზე პოზიციასთან შესაბამისობისთვის: სქემა
დასაქმებულის შესაბამისობის შესამოწმებლად თანამდებობასთან, რომელიც ავსებს, წესდებით დადგენილი წესით მუშავდება და მტკიცდება საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ადგილობრივი აქტები. მათ შორის: სერტიფიცირების განრიგი, წარდგენის ფორმა და ადმინისტრაციული აქტი, კომისიის სხდომის ოქმი და ამონაწერი მისგან.
შემდეგი შესრულებულია შემდეგი მოქმედებები:
- პედაგოგიის მუშაკებმა უნდა იცნობდნენ სერტიფიცირების პროცედურას და პროცედურასთან დაკავშირებულ სხვა მარეგულირებელ დოკუმენტებს.
- შემოწმების ტექნოლოგია მუშავდება განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დამტკიცებული პროცედურის საფუძველზე.
- დგება სერტიფიცირებული მასწავლებლების სია, ასევე პროცედურის განრიგი.
- ინფორმაცია გადამოწმების განხორციელებასთან დაკავშირებით განთავსებულია საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ პორტალზე.
- მასწავლებლის გაცნობა სპექტაკლის ხელმოწერით.
- პროფესიული მუშაობის შედეგების საკვალიფიკაციო ტესტების ჩატარება სასერტიფიკაციო პერიოდის განმავლობაში.
- პაკეტის ფორმირებადოკუმენტები, რომელშიც შედის: საგანმანათლებლო დაწესებულების ბრძანება კომისიის დამტკიცების შესახებ, სერტიფიცირებული თანამშრომლის წარდგენა, კომისიის გადაწყვეტილების დამტკიცების ბრძანება, საექსპერტო დასკვნის ოქმი, საექსპერტო ფურცლები..
დასკვნა
საგანმანათლებლო დაწესებულების მეთოდოლოგიური განყოფილების ამოცანაა მასწავლებელთა ინფორმირება მიღებული ცვლილებების შესახებ. აუცილებელია თანამშრომლებს შორის მკაფიო წარმოდგენა იმის შესახებ, რომ ატესტაციის გარეშე ისინი ვერ შეძლებენ განათლების სფეროში მუშაობას.
კომისიამ უნდა ნახოს მასწავლებლის ასპროცენტიანი მომზადება. თანამშრომელმა უნდა აჩვენოს და გამოავლინოს ყველა ის ცოდნა, რაც მას აქვს. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს სერტიფიცირებისთვის მომზადების საკითხს. სწორ დოკუმენტაციას დიდი მნიშვნელობა ექნება.
ტესტის შედეგებზე მთელი პასუხისმგებლობა ეკისრება მხოლოდ თავად მასწავლებლებს. ტესტის წარმატებით ჩაბარება გარანტირებულია არა მხოლოდ ხელფასის, არამედ გუნდში ავტორიტეტის გაზრდის გარანტიას.
