აღწერის ესე არის წერილობითი ნაწარმოების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული და, შეიძლება ითქვას, სტანდარტული ტიპი. ის ასევე ითვლება უმარტივესად.
ჟანრის მახასიათებელი
ასე რომ, ეს ნაშრომი ეფუძნება აღწერას, როგორც მეტყველების ტიპს. ამიტომ მისი შედგენა საკმაოდ მარტივია. მართლაც, აღწერაში არის თხრობის ზოგიერთი ელემენტი და ისინი ჩვენი სასაუბრო მეტყველების განუყოფელი ნაწილია.
აღწერითი ესე პასუხობს კითხვას, რომელიც ასე ჟღერს: "რომელი?" ან რა?". და აუცილებელია მასზე პასუხის გაცემა სპეციალური გზით, სტილის შესაბამისად. აუცილებელია, რომ ავტორმა იგრძნოს მეტყველების აღწერითი სტილის სპეციფიკა. რა არის მისი თვისებები? ნებისმიერი ესსე-აღწერა უნდა შეიცავდეს დეტალებს. ისინი მთელი აზრია. იქნება ეს საგნის, ნივთის, პიროვნების თუ ფენომენის ესსე-აღწერა - აუცილებელია მათ შესახებ საინტერესოდ მოგიყვეთ. ამ მომენტში თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ საკუთარი თავი მხატვრად და შეძლოთ სურათის დახატვა სიტყვით. ეს ალბათ ყველაზე რთულია, განსაკუთრებით მათთვისსტუდენტები, რომლებიც აპირებენ ამის გაკეთებას პირველად.
მეტყველების სტილი
ბევრი სტუდენტი სიტყვასიტყვით იღებს ფრაზას "მეტი დეტალი". ეს ცუდია, რადგან ისინი იწყებენ ყველაფრის ჩამოთვლას. თუ, მაგალითად, ესე იყო მოცემული ადამიანის შესახებ, ბევრი ასე წერს: "მას აქვს ლამაზი ქერა თმა, ცისფერი თვალები, გამომხატველი ტუჩები და არისტოკრატული ცხვირი."
სადისერტაციო გეგმისთვის შესაფერისია ბანალური ჩამოთვლა, რომლის მიხედვითაც დაგეგმილია ესეს დაწერა მოგვიანებით, თუმცა თავად ნაშრომში მაქსიმალურად უნდა იყოს გამჟღავნებული აღწერის თემა. იგივე ფრაზა შეიძლება ბევრად უფრო გამომხატველად იყოს წარმოდგენილი, თუ ის შესაბამისად ფორმატირებულია. მაგალითად: „მისი გარეგნობა უჩვეულოა: მზეზე მოციმციმე მშვენიერი ქერა თმა ოქროსფერი, უძირო თვალები ქარიშხალი ცის ფერითა და მგრძნობიარე ალისფერი ტუჩებით - მის გამოსახულებას შეუძლია შთააგონოს მხატვარი დაწეროს სურათი, რომელიც მოგვიანებით გახდება მსოფლიო შედევრი. განსხვავება აშკარაა: მნიშვნელობა არ შეცვლილა, მაგრამ ფრაზა ბევრად უფრო ეფექტურად იყო წარმოდგენილი. ასეთი წინადადება ამოსუნთქვით გინდა წაიკითხო - ამ სტილში იგრძნობა ავტორის შთაგონება, რომელიც გადაეცემა მკითხველს.
პროპორციის გრძნობა
ძალიან მნიშვნელოვანია ის, თუ რამდენად გრძნობს ავტორი ნებადართულის ზომას. წერილობით, განსაკუთრებით. მიუხედავად იმისა, რომ აღწერილობის ესსე მოითხოვს დეტალებს და ზედსართავ სახელებს, მათი სიმრავლე მიუღებელია. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ტექსტი დაკარგავს თავის მნიშვნელობას. თქვენ უნდა შეგეძლოთ ლამაზი აღწერილობითი ფრაზების შერწყმა მსჯელობასა და თხრობასთან. თორემ გამოვა არა ესე, არამედმხატვრული ლიტერატურა, ოდნავ მსგავსი ლიტერატურისა, დაწერილი მელოდრამის სტილში.
როგორ აღწეროთ ადამიანი?
თუ თხზულება ეძღვნება ნებისმიერ ადამიანს (სხვათა შორის, შეიძლება იყოს ლიტერატურული პერსონაჟი), მაშინ ყურადღება უნდა მიექცეს არა მხოლოდ მის გარეგნობას, არამედ მის ხასიათსაც. ასევე სასურველია შეხება განწყობა, ჩვევები, მიმიკა, ჩვევები. ეს ყველაფერი ხელს შეუწყობს ადამიანის უფრო სრულყოფილი სურათის შექმნას, მით უმეტეს, თუ გამოსახულება ძალიან წინააღმდეგობრივია - მაგალითად, ლამაზი გარეგნობით, მაგრამ მახინჯი სულით.
სხვათა შორის - შესანიშნავი თემა. შეიძლება ასე დაიწეროს: "ეს არის იდეალური ადამიანი. გამომხატველი ლოყები, კარგად ფორმის ტუჩები, გლუვი ცხვირი, ჭკვიანი ყავისფერი თვალების თავდაჯერებული გამომეტყველება - ეს ახალგაზრდა მართლაც სიმპათიური იყო. მაგრამ მისი სული არ იყო ისეთი სრულყოფილი, როგორც მისი გარეგნობა. ეს გარეგნულად სრულყოფილი ახალგაზრდა ძლივს მალავდა სიძულვილს ცხოვრების, ადამიანების, საზოგადოების მიმართ წესიერების ნიღბის ქვეშ. და ეს მას აღარ ალამაზებდა."
აბსოლუტურად ყველა ადამიანს, წაკითხვის შემდეგ, თვალწინ ექნება იმ ძალიან ახალგაზრდა კაცის ან იმ სრულყოფილი გოგონას იმიჯი, რომელიც ადრე იყო ნახსენები. ამ ჟანრის კომპოზიციებში მნიშვნელოვანია ყველა წვრილმანის გათვალისწინება. და მოდით ისინი ცოტათი იყვნენ: ცოტა გარეგნობაზე, რამდენიმე სიტყვა ჩვევებზე, იმაზე, თუ როგორ იღიმება, რამდენიმე ფრაზა პერსონაჟის შესახებ - ეს ყველაფერი ბევრად უკეთესად დაეხმარება სრულფასოვანი ვერბალური პორტრეტის შექმნას, ვიდრე მარტივი მშრალი ჩამონათვალი. რამ აშკარაა ავტორისთვის.
პეიზაჟის ესე
ჟანრი„ლანდშაფტური ნარკვევი“, როგორც ასეთი, არ არსებობს. თუმცა, ბევრმა სკოლის მოსწავლემ უნდა დაწეროს ესე, სადაც აღწერს ტყე. ან ზღვის პეიზაჟი. ან იქნებ მთა. ნებისმიერ შემთხვევაში, ბუნების აღწერა არის ესე, რომელზეც ყველა სტუდენტმა უნდა იმუშაოს. სხვათა შორის, ამის გაკეთება ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე, მაგალითად, ადამიანზე საუბარი.
ამ შემთხვევაშიც დეტალებისა და მხატვრული და ექსპრესიული საშუალებების გარეშე არ შეიძლება. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, პრინციპი იგივეა, მხოლოდ საჭიროა არა პიროვნების, არამედ ბუნების აღწერა. აიღეთ, მაგალითად, ზღვის პეიზაჟი. მსუბუქი ნიავი, რომელიც აღელვებს ლურჯს, ფირუზის მსგავსად, უსაზღვრო ზღვის წყალს, რომელიც გადაჭიმულია ჰორიზონტის მიღმა, სახეზე გრილი ქარი უბერავს, თოლიების ტირილი ძლივს ისმის შორიდან - ყველაფერი ისეთი მშვიდია, მშვიდია… აქ ყოფნისას ადამიანი უნებურად იწყებს იმის დაჯერებას, რომ დრო გაჩერდა”. ასეთი ფრაზა საკმაოდ შესაფერისია იმის აღსაწერად, რისი გადმოცემაც სურს ავტორს.
დასკვნა
როგორც წინა მაგალითებიდან ხედავთ, ყველაზე მნიშვნელოვანი, რასაც ესე-აღწერა მოითხოვს, არის დეტალები. ისინი ზომიერად უნდა იყვნენ, ისევე როგორც „ლამაზი სიტყვები“. მაგრამ მათი ყოფნა სავალდებულოა, რადგან წინააღმდეგ შემთხვევაში ესე არ შეესაბამება ჟანრულ მახასიათებლებს.
დაბოლოს, უნდა ითქვას, თუ როგორ უნდა გამოიყურებოდეს დასკვნა. მასში ავტორმა უნდა გამოხატოს თავისი დამოკიდებულება იმის მიმართ, რაზეც საუბრობდა. და ეს არ უნდა გამოიყურებოდეს "მე ვფიქრობ …". ამის გაკეთება საჭიროა ფრთხილად, თითქოს საერთოდ არ ლაპარაკობს ესეს ავტორი. აიღეთ იგივე მაგალითისიმპათიური ახალგაზრდის აღწერა. რა არის საუკეთესო გზა, რომ დაასრულო შენი ისტორია ასეთ კონკრეტულ პერსონაჟზე? შეგიძლიათ დაწეროთ მსგავსი რამ: "ჩვენ გარშემო უამრავი ლამაზი ადამიანი ვართ. მათ შეუძლიათ ჰქონდეთ სრულყოფილი ფიგურები და მოვლილი არისტოკრატული სახეები. თვალის წარმოუდგენელი ფერი ან გამომხატველი მზერა, რომელსაც თავს ვერ მოაშორებ. თუმცა, შიგნით. ისინი შეიძლება იყვნენ ცარიელი. ბოროტები, სულელები, ეგოისტები. გარეგნობა მნიშვნელოვანია, უეჭველია. მაგრამ ღირს მხოლოდ მასზე ყურადღების მიქცევა?…"
ასეთი ესეს დასრულება ღია კითხვით მწერლის კარგი ნაბიჯი იქნებოდა. როგორც წესი, ასეთი ეპილოგი ტოვებს არაადეკვატურ შთაბეჭდილებას და გაძლევს წაკითხულზე დაფიქრების საშუალებას.
