მოდით ვისაუბროთ საინფორმაციო საგანმანათლებლო რესურსებზე. ბოლო დროს შეიმჩნევა განათლების ხარისხის გაუმჯობესების ტენდენცია საგანმანათლებლო და აღზრდის პროცესში ისტ-ის დანერგვის გზით. უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის მასწავლებლისთვის სავალდებულო მოთხოვნებს შორის საინფორმაციო ტექნოლოგიების ცოდნა და ESM-ის გამოყენება სამუშაოებში ყველაზე მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანია.
მნიშვნელობა
როგორც ახალი თაობის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების დანერგვის ნაწილი განათლების ყველა საფეხურზე, საგანმანათლებლო პროგრამების შინაარსის მოთხოვნები მნიშვნელოვნად შეიცვალა. საინფორმაციო და საგანმანათლებლო რესურსები ნებისმიერი თანამედროვე მასწავლებლის მუშაობის შეუცვლელი ელემენტია. ისინი უზრუნველყოფენ შემდეგ პუნქტებს:
- მარტივი წვდომასხვადასხვა ინფორმაცია;
- მობილურობა;
- ინტერაქტიულობა;
- კომპლექსური ქიმიური ფენომენების და პროცესების ანიმაცია და მოდელირება.
IEE მოქმედებს სკოლებში, როგორც საგანმანათლებლო საქმიანობის მთავარი პირობა, ახალი საგანმანათლებლო სისტემის შექმნის საშუალება.
საინფორმაციო და საგანმანათლებლო რესურსები არის სოციალურად და ინტელექტუალურად განვითარებული პიროვნების ჩამოყალიბების შესაძლებლობა. ისინი რამდენიმე კომპონენტის კომბინაციაა:
- bank IOR;
- კომპიუტერის სასწავლო საშუალებები;
- პედაგოგიური ტექნოლოგიები;
- თანამედროვე საკომუნიკაციო საშუალებები.
როგორც რუსეთის განათლებაში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის დანერგვის ერთ-ერთ შედეგს, მაგალითად, შეიძლება მოვიყვანოთ განვითარებადი ინფორმაციული და მეთოდოლოგიური გარემოს შექმნა: ოპტიმალური პირობები საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელებისთვის.
თანამედროვე IOS ფუნქციები
საინფორმაციო და საგანმანათლებლო რესურსები არის ტექნიკური საშუალებების ჯამი: საკომუნიკაციო არხები, მონაცემთა ბაზები, კომპიუტერები, პროგრამული პროდუქტები. ისინი ასევე მოიცავს სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილის კომპეტენციას ICT-ის საშუალებით შემეცნებითი საგანმანათლებლო და პროფესიული ამოცანების გადაწყვეტაში.
FSES მოიცავს შემდეგ კომპონენტებს:
- განახლებული კონტენტი;
- ინოვაციური საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები;
- ახალი მიზანი მასწავლებლებისა და სტუდენტებისთვის.
განათლების ახალი მიზანი ყალიბდება სახელმწიფოს, ოჯახის მოთხოვნის საფუძველზე. იგი შედგებაისეთი საგანმანათლებლო სისტემის ჩამოყალიბება, რომელიც გახდება შესანიშნავი იარაღი რუსული საზოგადოების სოციოკულტურული განახლებისთვის.
რას იძლევა IOR?
საინფორმაციო და საგანმანათლებლო რესურსები არის ახალი საგანმანათლებლო და სოციალური ქსელების და თემების შექმნის შესაძლებლობა. ისინი საშუალებას აძლევს სტუდენტს ჩამოაყალიბოს მეცნიერული წარმოდგენები ადამიანის, საზოგადოების, ბუნების შესახებ, გააუმჯობესოს სულიერი და მორალური ღირებულებების სისტემა ახალგაზრდა თაობაში.
თეორიული ასპექტები
რა იგულისხმება საგანმანათლებლო საინფორმაციო რესურსებში? ეს არის პროგრამული, ტექნიკური, მეთოდოლოგიური, სატელეკომუნიკაციო საშუალებების ჯამი, რომელიც იძლევა საგანმანათლებლო სფეროში ინფორმაციის წყაროების სრულად გამოყენების საშუალებას. ეს სტრუქტურა შედგება ურთიერთდაკავშირებული რეგიონალური, ლოკალური ქსელებისგან, პროგრამული უზრუნველყოფისა და ტექნიკის ნაკრებისგან, რომელიც უზრუნველყოფს უფასო წვდომას დისტანციური ინფორმაციის ნებისმიერ წყაროზე, საშუალებას აძლევს გაცვალოს საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, კულტურული ინფორმაცია და ფაქტები.
IOR, პირველადი ან მეორადი კონტენტის სახით, არის პორტალებზე. პირველადი განთავსებულია მფლობელის საკუთარ პორტალზე, ხოლო მეორადი განლაგებულია სხვა ადგილებში, რომლებიც ხელმისაწვდომია მსოფლიო ქსელის საშუალებით.
საინფორმაციო პორტალები
დაფიქრდით რა ეხება საგანმანათლებლო საინფორმაციო რესურსებს, მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ზოგიერთ თეორიულ ასპექტს. საგანმანათლებლო პორტალი არის სატელეკომუნიკაციო კვანძი, რომელსაც აქვს სწრაფი წვდომა, უზარმაზარიბმულების და სერვისების სპექტრი, შესანიშნავი მომხმარებლის ინტერფეისი. პორტალი მასწავლებლებსა და სტუდენტებს საშუალებას აძლევს, შეისწავლონ სხვადასხვა სახის საინფორმაციო რესურსები, რომლებიც ორიენტირებულია განათლებასა და განვითარებაზე. ეს გულისხმობს სანავიგაციო სისტემას, შინაარსს, ვებ სერვისებს, ბმულებს სხვა რესურსებზე, ერთიან სანავიგაციო სისტემას.
საგანმანათლებლო სივრცის მაგალითი
ჩვენს დროში შემუშავდა საგანმანათლებლო პორტალების სისტემა, რომელიც მოსახერხებელია როგორც მასწავლებლებისთვის, ასევე სკოლის მოსწავლეებისთვის. მაგალითად, რუსეთის ფედერაციაში შეიქმნა პორტალი Projectoriya, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვების ინფორმირებას თანამედროვე პროფესიების შესახებ.
ასეთი ფედერალური ინფორმაცია და საგანმანათლებლო რესურსები, თეორიული ინფორმაციის გარდა, ბავშვებს სთავაზობს მრავალფეროვან დავალებებს (შემთხვევებს). მსგავსი სავარჯიშოების გაცნობა გულისხმობს დამატებითი ცოდნის მიღებას სხვადასხვა აკადემიურ დისციპლინაში.
გამოდის, რომ საგანმანათლებლო საინფორმაციო რესურსები გაგებულია, როგორც კვლევითი და საგანმანათლებლო რესურსები, რომლებიც საჯარო დომენშია. ისინი შეიძლება შეიცავდეს მოდულებს, სრულ კურსებს, სახელმძღვანელოებს, ტესტებს, მეთოდებსა და მასალებს, რომლებიც დაგეხმარებათ მიიღოთ თქვენთვის საჭირო ცოდნა.
საინფორმაციო და საგანმანათლებლო რესურსების ცენტრი შეიქმნა იმისათვის, რომ ერთ ადგილზე განთავსდეს ყველა სამეცნიერო და პრაქტიკული მასალა, რომელიც ხელს უწყობს შიდა განათლების ხარისხის გაუმჯობესებას.
ბიბლიოთეკები, როგორც ვარიანტები IOR-ისთვის
წლების განმავლობაში მათ აწვდიდნენ ქაღალდის სახელმძღვანელოებს, წიგნებს, ჟურნალებს. ამჟამად ვითარება შეიცვალა, გაჩნდა ციფრული ბიბლიოთეკები, რომლებზეც ყველა მონაწილეს აქვს თავისუფალი წვდომასასწავლო პროცესი. ისინი ფიზიკურ ჯანმრთელობაში შშმ პირთა განვითარებისა და თვითგანვითარების ერთ-ერთ მთავარ გზად იქცა.
შეჯამება
ძნელია გადაჭარბებული შეფასება IER-ის მნიშვნელობის თანამედროვე განათლებაში. თითოეული ბავშვის განვითარების წარმატება პირდაპირ დამოკიდებულია მათი გამოყენების ხარისხზე. საინფორმაციო და საგანმანათლებლო გარემოს ფორმირების მთავარი კრიტერიუმია სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილის თანაბარი შესაძლებლობების გარანტია.
ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლების ინფორმატიზაციის მთავარი ამოცანაა არა მხოლოდ სხვადასხვა სახის კომპიუტერული ტექნიკის შეძენა, არამედ საინფორმაციო რესურსების შემუშავება, რომელიც საშუალებას აძლევს მასწავლებლებსა და მოსწავლეებს მიიღონ საჭირო ინფორმაცია, სამეცნიერო და პრაქტიკული ხასიათისა., თვითგანვითარებისთვის და თვითგანვითარებისთვის. პედაგოგიური საზოგადოებები, საინფორმაციო პორტალები პროფესიული ხელმძღვანელობის საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის - ეს არის ახალი თაობის საგანმანათლებლო სტანდარტებში გაწერილი რეალობა.
