კვლევის მეთოდები კურსდამთავრებულში არის საშუალებები, ინსტრუმენტები, რომლებიც ხელს უწყობენ ახალი უნარებისა და ცოდნის შეძენას, თეორიული ბაზის გაფართოებას. ისინი საშუალებას გაძლევთ დაადასტუროთ ან დაასაბუთოთ თეზისები, რომლებიც მოცემულია საკურსო ნაშრომში.
არის სამეცნიერო კვლევის სხვადასხვა მეთოდი, ამიტომ თითოეულ შემთხვევაში მნიშვნელოვანია მათი სწორად შერჩევა.
მნიშვნელობა
კვლევის მეთოდები საკურსო ნაშრომში საშუალებას გაძლევთ დაადგინოთ სიმართლე, სწორად გაიგოთ და ახსნათ არსებული სიტუაცია და საჭიროების შემთხვევაში შეცვალოთ იგი სწორი მიმართულებით. მათი შერჩევისას აუცილებელია საგანი, ობიექტი, კვლევის მიზნების გათვალისწინება.
საკურსო მუშაობაში კვლევის მეთოდები აუცილებელია თემის, მიზნის, მოქმედებების ალგორითმის შერჩევისთვის. მოდით შევხედოთ მათ.
დაყავით კვლევის მეთოდებისაკურსო ნაშრომი იყოფა ორ ჯგუფად:
- ემპირიული;
- თეორიული.
მეცნიერული მიდგომები
ამ ჯგუფში შედის:
- ანალოგია;
- აბსტრაქცია;
- კლასიფიკაცია;
- მიმართული;
- განზოგადება;
- ლიტერატურის ანალიზი და შესწავლა;
- საარქივო წყაროების გათვალისწინება.
როგორც საჭიროა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ერთი ან მეტი მეთოდი. როგორ იწერება კურსი? ემპირიული კვლევის მეთოდები ხელს უწყობს მასალის ლოგიკური თანმიმდევრობით აგებას.
სამეცნიერო
ეს ჯგუფი მოიცავს შემდეგ ვარიანტებს:
- დაკვირვება;
- სიმულაცია;
- ექსპერიმენტები;
- ინტერვიუ ან საუბარი;
- გაზომვები, გამოთვლები;
- აღწერილობა;
- გამოკითხვა
ისინი უნდა იყოს გამჟღავნებული სამუშაოს პრაქტიკულ ნაწილში. აქ არის აღწერილი არჩეული ვარიანტის გამოყენების შედეგები, მისი გამოყენების ანალიზი.
თქვენ არ შეგიძლიათ შემთხვევით შეარჩიოთ პედაგოგიური კვლევის მეთოდები. კურსი უნდა იყოს დაწერილი არჩევანის დასაბუთებით, რაც მიუთითებს მის შესაბამისობაზე კონკრეტულ მასალასთან.
შერჩევის მაგალითი
როგორ ავირჩიოთ კვლევის მეთოდები საკურსო ნაშრომში? მოყვანილია მაგალითი ბიოლოგიასთან დაკავშირებულ მასალაზე. ვთქვათ, გსურთ იფიქროთ სიმინდის ზრდაზე გარკვეულ პირობებში, შეიარაღებული მათემატიკური მოდელით, რომელიც დაფუძნებულია უმცირეს კვადრატებზე. როგორცდასაბუთებად შეიძლება აღინიშნოს სტატისტიკური ინფორმაციის სრული ასახვის შესაძლებლობა. გამორჩეულ მახასიათებლებს შორის, რომლებიც მოწმობს ავტორის დამოუკიდებლობაზე, გამოვყოფთ სხვა მსგავსი ხასიათის ნაწარმოებების არარსებობას.
თეორიული მეთოდების დახასიათება
არ მოიცავს პრაქტიკულ ქმედებებს, ლაბორატორიულ კვლევებს. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ტიპურ სამეცნიერო მიდგომებს, რომლებიც გამოიყენება კურსის მასალის წერისას.
აბსტრაქცია ეფუძნება მეცნიერული სამუშაოს ფარგლებში გაანალიზებული ობიექტის ხარისხის ან ფენომენის აღწერას.
მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ სტუდენტი აანალიზებს ნაშრომის დასაწერად საჭირო კვლევის საგნისა და ობიექტის ხარისხს ან თვისებას, სხვა მახასიათებლებისა და თვისებების გათვალისწინების გარეშე.
აბსტრაქცია არის ერთ-ერთი ყველაზე მოთხოვნადი მეთოდი ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში. მისი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ მნიშვნელოვანი ნიმუშები პედაგოგიკაში, ფსიქოლოგიაში, ფილოსოფიაში.
აბსტრაქციის ნიმუშად შეიძლება მივიჩნიოთ ლიტერატურის ანალიზი, რომელიც ჩვეულებრივ იყოფა სხვადასხვა სტილებად, ტიპებად, ჟანრებად. ამ მეთოდის გამოყენება ხელს უწყობს ისეთი მახასიათებლების ამოღებას, როგორიცაა ბეჭდვა, პუბლიკაცია, ჟანრი, რათა არ დატოვოს ნაწარმოების ობიექტი და საგანი.
როგორც დასკვნა, რომელსაც სტუდენტი აკეთებს აბსტრაქციის საფუძველზე, შეიძლება განვიხილოთ ლიტერატურის განმარტება, როგორც ნაწარმოებების ჯამი, რომელიც ასახავს ფილოსოფიურ, მხატვრულ, სხვა მოსაზრებებს, ავტორის პოზიციის წარმოჩენის უნარს.
ანალოგია
რა არის კვლევის ეს მეთოდები? სტუდენტის მიერ არჩეული საკურსო სამუშაოს თემები ჯერ შემოწმდება სასწავლო ობიექტში მზა მასალებთან მსგავსებაზე, შემდეგ კეთდება დასკვნა მასალის მიზანშეწონილობის, აქტუალობისა და სიახლის იდენტიფიცირების უნარზე..
შეუძლებელია 100%-იანი შედეგის მიღება ანალოგიის გამოყენებით, მაგრამ ეს მეთოდი შესაფერისია საბუნებისმეტყველო კვლევის სფეროსთვის.
კლასიფიკაცია არის ერთ-ერთი ყველაზე მარტივი მეთოდი, რომელიც გამოიყენება კვლევაში. მისი არსი მდგომარეობს სტრუქტურირებაში, მსგავსი კრიტერიუმების მიხედვით კვლევის ობიექტების ჯგუფებად დაყოფაში:
- მასალები (ფაიფური, ფაიანსი, პლასტმასი, ხე);
- სტილები (კლასიკური, გოთური, ბაროკო);
- ფიზიკური თვისებები (მოცულობა, წონა, მასა)
არსებობს აგრეთვე დაყოფა გეოპოლიტიკური კუთვნილების, ქრონოლოგიის მიხედვით. ეს ეხება ისტორიულ მეცნიერებებს. კურსის მუშაობის მიმართულებიდან გამომდინარე, ავტორს შეუძლია გამოიყენოს სხვა მეთოდები მასალის სრულად ასახვისთვის.
შეჯამება არის მოთხოვნადი მეთოდი შემოქმედებითი ნაწარმოების წერისას. როდესაც ის გამოიყენება, რამდენიმე ობიექტი და ობიექტი გაერთიანებულია დიდ ბლოკად ზოგიერთი მსგავსი მახასიათებლის მიხედვით, რათა მოძებნონ საერთო პარამეტრები და განმასხვავებელი მახასიათებლები.
არსებობს მისი რამდენიმე ტიპი:
- ემპირიული (ინდუქციური), რომელიც მოიცავს გადასვლას კონკრეტული თვისებებიდან და მახასიათებლებიდან ზოგად შეზღუდვებზე;
- ანალიტიკური, ერთი განჩინებიდან მეორეზე გადასვლასთან დაკავშირებით,აზროვნების პროცესი ემპირიული რეალობის გამოყენების გარეშე
გამოიყენეთ ეს მეთოდი საკმაოდ ხშირად. მაგალითად, ქიმიის კურსის ფარგლებში, ექსპერიმენტების სერიის შემდეგ, ავტორმა უნდა შეაჯამოს მის მიერ მიღებული შედეგები, გამოიტანოს დასკვნა. ეს მეთოდი ასევე შესაფერისია ბიოლოგიაში მუშაობისთვის.
შედარებითი ანალიზი ერთ-ერთი მთავარი ტექნიკაა, რომელსაც პედაგოგები თავიანთ საქმიანობაში იყენებენ. იგი მოიცავს რამდენიმე ობიექტის თვისებებისა და მახასიათებლების შედარებას, რასაც თან ახლავს მსგავსებისა და განსხვავებების იდენტიფიცირება. მაგალითად, ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას საკლასო გუნდის ანალიზის დროს, ნიჭიერების ადრეული დიაგნოზის ჩატარებისას.
შედარებითი ანალიზი მიზანშეწონილია ერთი მანქანის რამდენიმე მახასიათებლის შეფასებისას. ლიტერატურის შესწავლისას იგი გამოიყენება სხვადასხვა ავტორის მიერ გამოყენებული მხატვრული სტილის შესადარებლად.
მეთოდებს შორის, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ტერმინის წერისას, საინტერესოა სინთეზი. ეს გაგებულია, როგორც რამდენიმე მახასიათებლისა და თვისების ერთ მთლიანობაში გაერთიანება. მაგალითად, სინთეზი მიზანშეწონილია საწარმოო მაღაზიებში ზოგადი მდგომარეობის დასადგენად, წარმოების ეფექტურობისა და მომგებიანობის შესაფასებლად.
შეჯამება
ამჟამად სტუდენტები ასრულებენ საკურსო ნაშრომებს სხვადასხვა საგნობრივ მიმართულებებში. მიუხედავად იმისა, განიხილება თუ არა ხელოვნების ნიმუში, ნივთიერება, ფიზიკური პროცესი, მნიშვნელოვანია პრობლემის ხარისხობრივი განხილვისთვის სწორი მეთოდების არჩევა.
სამუშაოს ობიექტიდან და საგნიდან გამომდინარე, შეგიძლიათშეიარაღე მეცნიერული თუ პრაქტიკული მეთოდებით. მაგალითად, ქიმიის ნაშრომები უფრო პრაქტიკულია, ამიტომ საჭირო იქნება ანალიზი, სინთეზი, განზოგადება.
