მაკროეკონომიკის ძირითადი ამოცანები და მიზნებია ეროვნული ეკონომიკის ფუნქციონირების ეფექტიანობის ხელშეწყობა, მისი განვითარების ტემპის უზრუნველყოფა. ეს უკანასკნელი ყოველთვის ფუნქციონირებს გარკვეულ ისტორიულ პირობებში, გარე ფაქტორების გავლენის ქვეშ. მაკროეკონომიკური საკითხები ზოგადად ქვეყნის ეკონომიკის ფუნქციონირების მექანიზმის შესწავლის საშუალებას იძლევა.
ეკონომიკური სისტემები
ტრადიციული ეკონომიკა - ეს ფორმა დამახასიათებელია განუვითარებელ ქვეყნებში, სადაც შენარჩუნებულია მართვის ბუნებრივ-საზოგადოებრივი ფორმები. სისტემაში ურთიერთობები ემყარება საუკუნეების განმავლობაში განვითარებულ ძველ ტრადიციებს. მაგალითად, საწარმოო შრომის განაწილება ხორციელდება არა თითოეული მუშის შრომის ხარჯების გათვალისწინებით, არამედ გარკვეული წესდების მიხედვით, რომლებიც საზოგადოებაში ადამიანმა უნდა შეასრულოს.
ბრძანების ეკონომიკა არის სისტემა, სადაც სამთავრობო უწყებები ადგენენ მიზნებსა და ფასებს წარმოებისთვის.
საბაზრო ეკონომიკა არის წარმოების პროდუქტების თავისუფალი გაცვლა, სადაც ფასები წამყვან როლს თამაშობს. მასში სახელმწიფოს მონაწილეობა შეზღუდულია.
შერეული ეკონომიკა არის ეკონომიკური სისტემის რეგულირებაში სახელმწიფოსა და ბაზრის მონაწილეობის თანაფარდობა. სხვადასხვა ქვეყანა ამ პრობლემას სხვადასხვა გზით წყვეტს. მაგალითად, შეერთებულ შტატებსა და დიდ ბრიტანეთში უპირატესობას ანიჭებენ ლიბერალიზმის ელემენტებს. აქ სახელმწიფო ორგანოების ჩარევა ეკონომიკაში მინიმალურია, ისინი უფრო მეტად იყენებენ ბაზრის რეგულირების ბერკეტებს. საფრანგეთში სახელმწიფო გაცილებით მეტად არის ჩართული ეკონომიკური სისტემის რეგულირებაში. აქ უპირატესობა ენიჭება ე.წ დირიგიზმს - აქტიური ჩარევის პოლიტიკას.
მაკროეკონომიკის გაჩენა
მაკროეკონომიკა, როგორც მეცნიერება, წარმოიშვა საბაზრო ეკონომიკაში ჯონ მეინარდ კეინსის, პოლ ენტონი სამუელსონის, არტურ ლაფერის, რობერტ სოლოუს, რობერტ ლუკასისა და სხვა ცნობილი ეკონომისტების ნაშრომებში. ითვლება, რომ მისი საფუძველი ჩაეყარა ჯონ კეინსის ნაშრომს "დასაქმების, პროცენტისა და ფულის ზოგადი თეორია". მაკროეკონომიკასა და მიკროეკონომიკას შორის განსხვავება მდგომარეობს იმაში, რომ მიკროეკონომიკა ეხება ცალკეული ეკონომიკური ობიექტების შესწავლას.
მაკროეკონომიკის საგანი და ობიექტი
ეს მეცნიერება იკვლევს შეზღუდული წარმოების რესურსების რაციონალურ გამოყენებას მაქსიმალური სოციალური ეფექტურობის მისაღწევად.
მაკროეკონომიკის შესწავლის საგანია მთლიანობაში ეროვნული ეკონომიკის ფუნქციონირება, ასევე ფაქტორები, რომლებიც განსაზღვრავენ მის ცვლილებებს მოკლე და გრძელვადიან პერსპექტივაში, მათ შორის სამთავრობო პოლიტიკის გავლენა.
შესწავლის ობიექტიმაკროეკონომიკა არის მთელი ეროვნული ეკონომიკა, რომელიც მოიცავს ურთიერთდამოკიდებულ და ურთიერთდაკავშირებულ ქვესისტემებს.
საერთო რაოდენობა
რადგან მაკროეკონომიკის საგანი მოიცავს მთლიანად ქვეყნის ეკონომიკის ფუნქციონირების შაბლონებს, იგი მოქმედებს აგრეგატული მაჩვენებლებით. ისინი ასახავს ეკონომიკის დარგობრივ შემადგენლობას. კერძოდ: ოჯახები და ბიზნესი.
ძირითადი საერთო რაოდენობა მოიცავს:
- პირადი დახურული ეკონომიკა, როგორც შინამეურნეობებისა და ბიზნესის ერთობა.
- შერეული დახურული ეკონომიკა, რომელიც შედგება კერძო დახურული ეკონომიკისა და სახელმწიფო ინსტიტუტებისგან.
- ღია ეკონომიკა, რომელიც უფრო ფართო აგრეგატია. და ის ასევე ახასიათებს "საზღვარგარეთ" სექტორს.
მთლიანი მიწოდება და მოთხოვნა
ბაზრის აგრეგატები არის მაკროეკონომიკური ანალიზის პრივილეგია, ამის წყალობით ყალიბდება ისეთი ბაზრების წარმოდგენა, როგორიცაა საქონელი, ფული, შრომა, კაპიტალი და სხვა. ამ ბაზრების პარამეტრების აგრეგატები წარმოებულია მაკროეკონომიკაში მაკროეკონომიკური მაჩვენებლების საფუძველზე.
ამ მეცნიერებაში გამოიყენება ისეთი აგრეგატი, როგორიცაა "მთლიანი მოთხოვნა". იგი განსაზღვრავს მოთხოვნის ოდენობას საქონელსა და მომსახურებაზე ყველა ეკონომიკური სუბიექტის მხრიდან.
"საერთო მიწოდების" აგრეგატი ახასიათებს ყველა საქონლისა და მომსახურების ჯამს, რომელიც გასაყიდად არის შემოთავაზებული ქვეყნის ყველა ბაზარზე.
წარმოების საქმიანობის ეკონომიკური შედეგები მოცემულია ფორმაში„მთლიანი შიდა პროდუქტის“ღირებულება. მისი მოცულობა გამოითვლება ფასების გამოყენებით. ფართო მნიშვნელობა შეიძინა ფასების ინდექსებმაც. ისინი გამოითვლება გარკვეული საქონლისა და მომსახურების ფასების თანაფარდობის საფუძველზე სხვადასხვა პერიოდში.
სახალხო ეკონომიკის ფუნქციონირებასა და განვითარებაში მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების შესწავლისას, მაკროეკონომიკას შეუძლია არა მხოლოდ ეკონომიკური სისტემის დიაგნოსტიკა, არამედ მისცეს კომპეტენტური რეკომენდაციები მისი სანიტარული, ანუ აღდგენის შესახებ.
კომპონენტები
მაკროეკონომიკა შეიცავს დადებით და ნორმატიულ კომპონენტებს. დადებითი კომპონენტი პასუხობს კითხვას „რა ხდება“და განმარტავს საქმის რეალურ მდგომარეობას. ის არ არის დამოკიდებული ინდივიდების შეფასებებზე და აქვს ობიექტური ხასიათი. ნორმატიული კომპონენტი ანათებს სუბიექტურ მხარეს. ის აყალიბებს სუბიექტურ რეკომენდაციებს მაკროეკონომიკური პრობლემების აუცილებელი ცვლილებებისა და გადაწყვეტის შესახებ და საუბრობს იმაზე, თუ როგორ უნდა იყოს ეს.
თეორიები
მაკროეკონომიკაში არსებობს რამდენიმე კონკურენტი თეორია, რომელიც ხსნის საბაზრო ეკონომიკის ფუნქციონირების მექანიზმს სხვადასხვა გზით:
- კლასიკური.
- კეინსიანი.
- ფულადი.
მათ შორის ყველაზე დიდი შეუსაბამობა დაკავშირებულია ზუსტად სუბიექტური, ანუ მაკროეკონომიკური ფენომენების და პროცესების ნორმატიული კომპონენტის გაშუქებასთან.
მეთოდი
მაკროეკონომიკა იყენებს ინსტრუმენტების ფართო სპექტრს ეკონომიკური სისტემების შესასწავლად:
- დიალექტიკა.
- ლოგიკა.
- მეცნიერული აბსტრაქცია.
- პროცესის მოდელირება.
- პროგნოზირება.
ისინი ერთად ქმნიან მაკროეკონომიკის მეთოდოლოგიას.
ვარაუდის მეთოდები
სპეციალური მეთოდები ფართოდ გამოიყენება მაკროეკონომიკაში:
- "სხვა რამ თანაბარია";
- "ადამიანი იქცევა რაციონალურად."
პირველი მეთოდი ამარტივებს მაკროეკონომიკურ ანალიზს შესწავლილი ბმულების იზოლირებით. მეორე მეთოდი ემყარება იმ ვარაუდს, რომ ადამიანები აცნობიერებენ იმ პრობლემებს, რომელთა გადაჭრასაც ცდილობენ.
მაკროეკონომიკაში დიდი მნიშვნელობა აქვს ისეთ მეთოდს, როგორიცაა ეკონომიკური სისტემების არსის სიღრმისეული ცოდნა (მეცნიერული აბსტრაქციის მეთოდი). აბსტრაქცია ნიშნავს ფაქტების გარკვეული ნაკრების გამარტივებას, რათა მაკროეკონომიკური ანალიზი გაწმინდოს შემთხვევითი, წარმავალი და სინგულარულიდან და გამოიყოს მასში მუდმივი, სტაბილური და ტიპიური. სწორედ ამ მეთოდის წყალობითაა შესაძლებელი ფენომენების მთელი ნაკრების დაფიქსირება, მეცნიერების კატეგორიებისა და კანონების ჩამოყალიბება.
კოგნიტური პროცესები
მაკროეკონომიკურ კვლევებში ცოდნის პროცესი მიმდინარეობს როგორც მოძრაობა კონკრეტულიდან აბსტრაქტულში და პირიქით.
მაკროეკონომიკურ ფენომენებსა და პროცესებს საკმაოდ კარგად განსაზღვრული სისტემური ხასიათი აქვს და ამიტომ ინდუქციური და დედუქციური მეთოდები ფართოდ გამოიყენება. მათი აზრით, ცოდნის მოძრაობა ხორციელდება, პირველ შემთხვევაში, ცალკეული კონკრეტული ფენომენის შესწავლიდან ზოგადის იდენტიფიცირებამდე, ხოლო მეორეში, პირიქით, შემეცნების პროცესის მოძრაობა ხდება ზოგადი კონკრეტული ინდივიდუალური ფაქტების მიმართ.
მეთოდითისტორიული და ლოგიკური ანალიზი მაკროეკონომიკაში სწავლობს ეროვნულ ეკონომიკაში მიმდინარე კონკრეტულ მოვლენებს. ისინი განზოგადებულია და დგინდება შემდგომი შესაძლო სცენარები. დაკვირვების საფუძველზე, პირველ რიგში, სტატისტიკური, ყალიბდება ჰიპოთეზა. ეს არის დაშვება მაკროეკონომიკური ფენომენის ცვლილების ალბათობის შესახებ და მისი შეცნობის გზა. ამავდროულად, ჰიპოთეზა შეიძლება იყოს მაკროეკონომიკური პრობლემის ერთ-ერთი შესაძლო გამოსავალი.
რაოდენობრივი და თვისებრივი ანალიზი
როგორც ყველა ეკონომიკური მოვლენა, მაკროეკონომიკის საგანიც რაოდენობრივ ანალიზს მოითხოვს. რაოდენობრივი მაჩვენებლები ირკვევა ეკონომიკური და მათემატიკური მეთოდებით და ფუნქციური გამოთვლების გამოყენებით. გარდა ამისა, რაოდენობრივი მაჩვენებლების განსაზღვრა და შედარება ასევე ხორციელდება სტატისტიკური გრაფიკული მეთოდით. რაოდენობრივი და ხარისხობრივი ანალიზის ერთიანობა მაკროეკონომიკაში ვლინდება უმუშევრობისა და ინფლაციის შესწავლაში. მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ისეთი სამეცნიერო კვლევა, როგორიცაა მოდელირება, რომელიც ეფუძნება სხვა მეთოდებით მიღებულ შედეგებს.
მაკროეკონომიკის საგანი სწავლობს მთლიანად ეკონომიკის ფუნქციონირების ბუნებას და შედეგებს, ამიტომ რაოდენობრივი ანალიზი ტარდება ეროვნული ანგარიშების გარკვეული სისტემის გამოყენებით.
ეროვნული ანგარიშების სისტემა არის ურთიერთდაკავშირებული ინდიკატორები, რომლებიც გამოიყენება მაკრო დონეზე ეკონომიკური პროცესის საერთო შედეგების აღსაწერად და გასაანალიზებლად.
მთავარი მაკროეკონომიკურიპრობლემები:
- ინფლაცია და უმუშევრობა;
- ეკონომიკური ზრდა და მისი გავლენა მოსახლეობის კეთილდღეობაზე;
- დაბეგრება და საბანკო საპროცენტო განაკვეთების ფორმირება;
- ბიუჯეტის დეფიციტის მიზეზები, მისი შედეგები და გამოსავლის ძიება;
- ვალუტის რყევები და სხვა.
მაკროეკონომიკა, როგორც ეკონომიკური მეცნიერების დამოუკიდებელი განყოფილება, ასრულებს სამ ძირითად ფუნქციას:
- პრაქტიკული - ბიზნეს პრაქტიკის მართვის ჩარჩოების ანალიზი და განვითარება.
- შემეცნებითი - ეკონომიკური ფენომენების და პროცესების არსის გამოვლენა.
- საგანმანათლებლო - ახალი ტიპის ეკონომიკური აზროვნების ჩამოყალიბება.
ეკონომიკის საწარმოო შესაძლებლობების გაფართოება ხდება წარმოების ფაქტორების ეფექტური ტექნოლოგიური გამოყენების ან დამატებითი რესურსების მოზიდვის გამო. ეკონომიკური აქტივობის მაჩვენებელი უმჯობესდება სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის მიღწევების გამოყენებით. და ეს ასევე გამოწვეულია ახალი ტექნოლოგიების დანერგვით. მაკროეკონომიკის საგანი ავლენს განვითარების ამ ნიმუშს ზოგადად.
მაკროეკონომიკა არ გვთავაზობს მზა გადაწყვეტილებებს გარკვეული ეკონომიკური პრობლემებისთვის, მაგრამ მაინც დიდი მნიშვნელობა აქვს თითოეული ადამიანისთვის, ვინაიდან მაკროეკონომიკური პრობლემების გადაწყვეტა გავლენას ახდენს ყველა ოჯახის ცხოვრებაზე.
