B. გ.ბელინსკიმ თქვა, რომ სწორედ აღზრდა წყვეტს თითოეული ადამიანის ბედს. ეს შეიძლება სრულად მივაწეროთ ობლომოვს ილია ილიჩს და სტოლც ანდრეი ივანოვიჩს - ი.ა. გონჩაროვის რომანის "ობლომოვის" ორ მთავარ გმირს. ეს ხალხი, როგორც ჩანს, ერთი და იგივე გარემოდან, კლასიდან, დროიდან მოდის. ამიტომ მათ უნდა ჰქონდეთ ერთი და იგივე მისწრაფებები, ცხოვრების წესი, მსოფლმხედველობა. მაშ, რატომ ვამჩნევთ ნაწარმოების კითხვისას შტოლცსა და ობლომოვს ძირითადად განსხვავებებს და არა მსგავსებებს? ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, უნდა მივმართოთ საწყისებს, რომლებმაც ჩამოაყალიბეს ჩვენთვის საინტერესო ორი პერსონაჟის პერსონაჟი. თქვენ ნახავთ, რომ შტოლცისა და ობლომოვის აღზრდას ჰქონდა თავისი მახასიათებლები, რამაც გავლენა მოახდინა მათ მთელ მომავალ ცხოვრებაზე.
ობლომოვის ოცნება
ნაწარმოების პირველი თავი ილიუშას ბავშვობას ეძღვნება. თავად გონჩაროვმა მას უწოდა "მთელი რომანის უვერტიურა". ამ თავიდან ჩვენ გავიგებთ ზოგადად როგორი იყო ობლომოვის აღზრდა. მისგან ციტატები შემთხვევითი არ არის ხშირადმოყვანილია მტკიცებულებად იმისა, რომ ელიას ცხოვრება სხვაგვარად უბრალოდ ვერ წარიმართებოდა. ნაწარმოების პირველ თავში შეიძლება იპოვო სათაური პერსონაჟის ბუნების გასაღები, უმოქმედო, ზარმაცი, აპათიური ადამიანი, რომელიც შეჩვეულია თავისი ყმების შრომით ირჩენს თავს..
როგორც კი ილია ილიჩი დაიძინა, მან დაიწყო იგივე სიზმარი: დედის მოსიყვარულე ხელები, მისი ნაზი ხმა, მეგობრებისა და ნათესავების ჩახუტება… ყოველ ჯერზე, როცა ობლომოვი ბავშვობაში ბრუნდებოდა ოცნება, როცა ის ყველას უყვარდა და აბსოლუტურად ბედნიერი იყო. როგორც ჩანს, ის ბავშვობის მოგონებებს ეწეოდა რეალური ცხოვრებიდან. რა პირობებში ჩამოყალიბდა მისი პიროვნება, როგორ იყო ობლომოვის აღზრდა?
ატმოსფერო, რომელიც სუფევდა ობლომოვკაში
ილიუშამ ბავშვობა გაატარა ობლომოვკაში, მშობლიურ სოფელში. მისი მშობლები დიდგვაროვნები იყვნენ და სოფელში ცხოვრება სპეციალური კანონებით მიმდინარეობდა. სოფელში გაბატონებული იყო არაფრის კეთების, ძილის, ჭამის და დაურღვეველი სიმშვიდის კულტი. მართალია, ხანდახან ცხოვრების მშვიდ კურსს მაინც არღვევდა ჩხუბი, დანაკარგი, ავადმყოფობა და შრომა, რაც სოფლის მაცხოვრებლებისთვის სასჯელად ითვლებოდა, რომლისგან თავის დაღწევას პირველივე შესაძლებლობისთანავე ცდილობდნენ. მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორი აღზრდა მიიღო ობლომოვმა. თქვენ ალბათ უკვე გაქვთ რაიმე წარმოდგენა მის შესახებ ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე.
როგორ ჩაიშალა ილიუშას მისწრაფებები?
ობლომოვის აღზრდა ძირითადად აკრძალვებში გამოიხატა. მოძრავ, მოხერხებულ ბავშვს ილიუშას ეკრძალებოდა რაიმე საშინაო საქმის გაკეთება (ამისთვის არსებობენ მსახურები). გარდა ამისა, მისი სურვილიდამოუკიდებლობას ყოველ ჯერზე წყვეტდა ძიძისა და მშობლების ტირილი, რომლებიც ბიჭს მეთვალყურეობის გარეშე ნაბიჯის გადადგმის საშუალებას არ აძლევდნენ, რადგან ეშინოდათ, რომ გაცივებულიყო ან თავს დაეტყო. სამყაროსადმი ინტერესი, აქტიურობა - ეს ყველაფერი ილიუშას ბავშვობაში დაგმეს უფროსებმა, რომლებიც არ აძლევდნენ მას ქუჩაში მხიარულების, ხტომის, სირბილის საშუალებას. მაგრამ ეს აუცილებელია ნებისმიერი ბავშვისთვის განვითარებისთვის, ცხოვრების ცოდნისთვის. ობლომოვის არასათანადო აღზრდამ განაპირობა ის, რომ ილიუშას ძალები, რომლებიც ეძებდნენ მანიფესტაციებს, შეტრიალდნენ შინაგანად და, ქრებოდა, იკეცებოდნენ. აქტივობის ნაცვლად, მას უნერგა კარგი შუადღის ძილის სიყვარული. რომანში იგი აღწერილია, როგორც "სიკვდილის ჭეშმარიტი მსგავსება", რომელიც ცვლის ობლომოვის აღზრდას. ტექსტიდან არანაკლებ ცოცხალი ციტატები გვხვდება კარგი საკვებისადმი მიძღვნილი, რომლის კულტი თითქმის ერთადერთ ოკუპაციად იქცა სოფელში.
ძიძის ზღაპრების გავლენა
გარდა ამისა, უმოქმედობის იდეალს მუდმივად ამყარებდა ძიძის ზღაპრები "ემელ სულელზე", რომელიც ჯადოსნური პაიკისგან სხვადასხვა საჩუქრებს იღებდა, არაფრის კეთებისას. ობლომოვი ილია ილიჩი შემდგომში მოწყენილი იქნება დივანზე დაწოლილი და საკუთარ თავს ჰკითხავს: "რატომ არ არის ცხოვრება ზღაპარი?".
ილია ილიჩს ყველა მეოცნებე ჰქვია. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, ობლომოვის აღზრდა ძიძის გაუთავებელი ზღაპრებით ცეცხლოვანი ფრინველების, ჯადოქრების, გმირების, მილიტრის კირბიტიევნას შესახებ, არ შეეძლო მის სულში არ ჩათესოს საუკეთესო იმედი, რწმენა, რომ პრობლემები როგორმე თავად მოგვარდება? გარდა ამისა, ამ ზღაპრებმა გმირს სიცოცხლის შიში შესძინა. ობლომოვის ზარმაცი ბავშვობამ და აღზრდამ განაპირობა ის, რომ ილია ილიჩი ამაოდ ცდილობდა დამალულიყო.რეალობა მის ბინაში, რომელიც მდებარეობს გოროხოვაიას ქუჩაზე, შემდეგ კი - ვიბორგის მხარეს.
ილიუშას მშობლების დამოკიდებულება განათლებისადმი
მშობლები ცდილობდნენ არ დაემძიმებინათ ილიუშა განათლებით, მიაჩნიათ, რომ სწავლა არ ღირს არდადეგების გამოტოვება და ჯანმრთელობის დაკარგვა. ამიტომ ისინი ყველა შესაძლებლობას იყენებდნენ, რომ შვილი სკოლაში არ წასულიყვნენ. თავად ილიუშა მალევე მიხვდა, რომ მოსწონდა ასეთი დუნე და გაზომილი არსებობა. ობლომოვის ბავშვობამ და აღზრდამ თავისი საქმე გააკეთა. ჩვევა, როგორც ამბობენ, მეორე ბუნებაა. ხოლო ზრდასრული ილია ილიჩი სრულიად კმაყოფილი იყო იმ სიტუაციით, როდესაც მსახურები ყველაფერს აკეთებენ მისთვის და მას აღარაფერი აწუხებს და აწუხებს. ასე რომ, გმირის ბავშვობა შეუმჩნევლად მიედინებოდა ზრდასრულ ასაკში.
ილია ილიჩის ზრდასრული ცხოვრება
მასში ბევრი არაფერი შეცვლილა. ობლომოვის მთელი არსებობა მის თვალში ჯერ კიდევ 2 ნაწილად იყო დაყოფილი. პირველი არის შრომა და მოწყენილობა (ეს ცნებები მისი სინონიმი იყო), მეორე კი მშვიდობიანი გართობა და სიმშვიდე. ზახარმა გამოიცვალა ძიძა, ხოლო ვიბორგსკაიას ქუჩა ქალაქ პეტერბურგში - ობლომოვკა. ილია ილიჩს ისე ეშინოდა ყოველგვარი აქტივობის, ისე ეშინოდა ცხოვრებაში ცვლილებების, რომ სიყვარულის ოცნებაც კი ვერ ახერხებდა ამ გმირის აპათიის გამოყვანას.
ამიტომაც კმაყოფილი იყო კარგ დიასახლის ფსენიცინასთან ერთად ცხოვრებით, რადგან ის გახდა სხვა არაფერი, თუ არა ცხოვრების გაგრძელება სოფელ ობლომოვკაში.
ანდრეი შტოლცის მშობლები
სრულიილია ილიჩის საპირისპირო არის ანდრეი ივანოვიჩი. შტოლცის აღზრდა ღარიბ ოჯახში მოხდა. ანდრეის დედა რუსი დიდგვაროვანი იყო, მამა კი რუსიფიცირებული გერმანელი. თითოეულმა მათგანმა წვლილი შეიტანა შტოლცის აღზრდაში.
მამის გავლენა
სტოლცი ივან ბოგდანოვიჩი, ანდრეის მამა, ასწავლიდა შვილს გერმანულ ენას, პრაქტიკულ მეცნიერებებს. ანდრეიმ ადრე დაიწყო მუშაობა - დაეხმარა ივან ბოგდანოვიჩს, რომელიც მომთხოვნი იყო მასთან და მკაცრი ბურგერული სტილით. სტოლცის აღზრდამ რომანში „ობლომოვი“ხელი შეუწყო იმ ფაქტს, რომ მასში ახალგაზრდა ასაკში განვითარდა პრაგმატიზმი და ცხოვრებისადმი სერიოზული შეხედულება. მისთვის ყოველდღიური მუშაობა აუცილებლობად იქცა, რასაც ანდრეი მისი ცხოვრების განუყოფელ ნაწილად თვლიდა.
დედის გავლენა
ანდრეის დედამაც შეიტანა თავისი წვლილი შტოლცის აღზრდაში რომანში "ობლომოვი". იგი შეშფოთებით უყურებდა ქმრის მეთოდებს. ამ ქალს სურდა ანდრეი გაეკეთებინა ტკბილი და სუფთა ბიჭის ბატონ-პატრონად, ერთ-ერთი მათგანი, ვინც ნახა, როცა მდიდარ რუსულ ოჯახებში გუვერნანტად მუშაობდა. მისი სული სტკიოდა, როდესაც ანდრიუშა ჩხუბის შემდეგ დაბრუნდა, სულ დაქანცული ან ჭუჭყიანი მინდვრის ან ქარხნის შემდეგ, სადაც მამასთან ერთად მიდიოდა. და მან დაიწყო მისი ფრჩხილების მოჭრა, ელეგანტური პერანგის წინა და საყელოების შეკერვა, კულულების დახვევა, ტანსაცმლის შეკვეთა ქალაქში. სტოლცს დედამ ასწავლა ჰერცის ბგერების მოსმენა. იგი უმღეროდა მას ყვავილებზე, ჩურჩულებდა მწერლის ან მეომრის მოწოდებაზე, ოცნებობდა მაღალ როლზე, რომელიც სხვა ადამიანების ხვედრია. ანდრეის დედას მრავალი თვალსაზრისით სურდა, რომ მისი შვილი ობლომოვის მსგავსი ყოფილიყო და, შესაბამისად, თანსიამოვნებით ხშირად უშვებდა სოსნოვკაში.
მაშ, ხედავთ, რომ ანდრეის აღზრდა, ერთი მხრივ, ეფუძნებოდა პრაქტიკულობას, მამის ეფექტურობას და მეორე მხრივ, დედის სიზმრებს. გარდა ამისა, იქვე იყო ობლომოვკა, რომელშიც არის „მარადიული დღესასწაული“, სადაც უღელივით ნამუშევარი იყიდება მხრებიდან. ამ ყველაფერმა გავლენა მოახდინა შტოლცის პერსონაჟის ჩამოყალიბებაზე.
სახლიდან გასვლა
რა თქმა უნდა, ანდრეის მამას იგი თავისებურად უყვარდა, მაგრამ საჭიროდ არ ჩათვალა თავისი გრძნობების გამოვლენა. შტოლცის მამასთან გამომშვიდობების სცენა ცრემლებამდე მტკივნეულია. ივან ბოგდანოვიჩმაც იმ მომენტში ვერ იპოვა კეთილი სიტყვები შვილისთვის. ანდრეი, წყენის ცრემლებს ყლაპავს, მიემგზავრება. როგორც ჩანს, ამ წუთში შტოლცი, დედის მცდელობის მიუხედავად, სულში ადგილს არ ტოვებს „ცარიელი ოცნებებისთვის“. დამოუკიდებელ ცხოვრებაში ის მხოლოდ იმას იღებს, რაც, მისი აზრით, აუცილებელი იყო: მიზანდასახულობა, პრაქტიკულობა, წინდახედულობა. შორეულ ბავშვობაში დანარჩენი ყველაფერი დარჩა დედის გამოსახულებასთან ერთად.
ცხოვრება პეტერბურგში
ის სწავლის დამთავრების შემდეგ მიდის სანკტ-პეტერბურგში, სადაც საქმიანობს (საქონელს აგზავნის საზღვარგარეთ), მოგზაურობს მთელ მსოფლიოში, ეწევა აქტიურ ცხოვრებას და ახერხებს ყველაფერს. იმისდა მიუხედავად, რომ ის იმავე ასაკის იყო, როგორც ობლომოვი, ამ გმირმა მოახერხა ბევრად მეტის მიღწევა ცხოვრებაში. მან ფული და სახლი გამოიმუშავა. ენერგიამ და აქტიურობამ ხელი შეუწყო ამ გმირის წარმატებულ კარიერას. მან მიაღწია სიმაღლეებს, რაზეც ვერც კი იოცნებებდა. შტოლცმა მოახერხა თავისი ცხოვრებისა და შესაძლებლობების სწორად მართვა,ბუნებით თანდაყოლილი.
მის ცხოვრებაში ყველაფერი ზომიერად იყო: სიხარულიც და მწუხარებაც. ანდრეის ურჩევნია პირდაპირი გზა, რომელიც შეესაბამება მის მარტივ შეხედულებას ცხოვრებაზე. მას არც სიზმრები აწუხებდა და არც ფანტაზია - უბრალოდ არ უშვებს მათ ცხოვრებაში. ამ გმირს არ უყვარდა სპეკულირება, ის ყოველთვის ინარჩუნებდა თავმოყვარეობას თავის ქცევაში, ისევე როგორც ფხიზელი, მშვიდი მზერა ადამიანებისა და საგნების მიმართ. ანდრეი ივანოვიჩმა ვნებები დამანგრეველ ძალად მიიჩნია. მისი ცხოვრება ჰგავდა "ცეცხლის ნელ და განუწყვეტელ წვას".
სტოლცი და ობლომოვი - ორი განსხვავებული ბედი
სტოლცისა და ობლომოვის აღზრდა, როგორც ხედავთ, საგრძნობლად განსხვავდებოდა, თუმცა ორივე კეთილშობილური გარემოდან იყო და საზოგადოების ერთსა და იმავე ფენას ეკუთვნოდა. ანდრეი და ილია სხვადასხვა მსოფლმხედველობისა და ხასიათის ადამიანები არიან, ამიტომ ბედი ასე განსხვავებული იყო. ობლომოვისა და შტოლცის აღზრდა ძალიან განსხვავებული იყო. შედარება საშუალებას გვაძლევს შევამჩნიოთ, რომ ამ ფაქტმა დიდი გავლენა მოახდინა ამ გმირების ზრდასრულ ცხოვრებაზე. აქტიური ანდრეი ბოლო დღემდე ცდილობდა „სიცოცხლის ჭურჭლის ტარება“და არც ერთი წვეთი ამაოდ არ დაღვრა. აპათიურ და რბილ ილიას კი ძალიან ეზარებოდა დივანიდან ადგომა და ოთახიდან გასვლა, რათა მსახურებმა დაალაგოთ. ერთხელ ოლგა ობლომოვამ შეწუხებულმა ჰკითხა ილიას, რამ დაანგრია იგი. ამაზე მან უპასუხა: „ობლომოვიზმი“. ნ.ა. დობროლიუბოვიც, ცნობილი კრიტიკოსი, თვლიდა, რომ "ობლომოვიზმი" ილია ილიჩის ყველა უბედურების ბრალი იყო. ეს ის გარემოა, რომელშიც მთავარი გმირი აიძულეს გაიზარდოს.
განათლების როლიადამიანის პიროვნების ჩამოყალიბება
რომან "ობლომოვში" განათლების პრობლემა ავტორს შემთხვევით არ გაუმახვილებია აქცენტი. როგორც ხედავთ, თითოეული ადამიანის ცხოვრების წესი, მსოფლმხედველობა, ხასიათი ბავშვობაში ყალიბდება. გარემო, რომელშიც ხდება პიროვნების განვითარება, მასწავლებლები, მშობლები - ეს ყველაფერი დიდ გავლენას ახდენს ხასიათის ჩამოყალიბებაზე. თუ ბავშვს ბავშვობიდან არ ასწავლიან შრომას და დამოუკიდებლობას, თუ საკუთარი მაგალითით არ აჩვენებენ, რომ რაღაც სასარგებლო უნდა გაკეთდეს ყოველდღე და დრო არ უნდა დაიკარგოს, მაშინ არ უნდა გაგიკვირდეთ, რომ გაიზრდება. ნებისყოფის სუსტი და ზარმაცი ადამიანი, ილია ილიჩის მსგავსი გონჩაროვის შემოქმედებიდან.
