სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით ღონისძიებები ყოველთვის იმართებოდა. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ რატომ. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი მიზნად ისახავს სტუდენტების საგზაო წესების, საგზაო ნიშნების, საგზაო კონტროლის ჟესტების, საგზაო სიგნალების გაცნობას. სწორედ ეს აქტივობები ეხმარება ბავშვებს განავითარონ ქუჩის ქცევის უნარები, ცოდნა საგზაო მოძრაობის უსაფრთხოების, პასუხისმგებლობის, დისციპლინის, აქტივობისა და ყურადღების შესახებ. მათ გარეშე არ შეგიძლია. ამიტომ, ღირს უფრო დეტალურად ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ უნდა ჩატარდეს ისინი და რა უნდა დავიცვათ გეგმის შედგენისას.
ინიციაცია ფეხით მოსიარულეებში
რა კლასგარეშე აქტივობები უნდა იყოს სკოლაში მოძრაობის წესების მიხედვით? მომხიბლავი, საინტერესო და უჩვეულო. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი არ არის შეტანილი სასკოლო სასწავლო გეგმაში, რაც ნიშნავს, რომ ისინი არ არიან გაკვეთილები. ამიტომ, გასართობი ასპექტია საჭირო, წინააღმდეგ შემთხვევაში მოსწავლეები ვერ შეძლებენ თემის მოხიბვლას.
აქედან გამომდინარე, პირველკლასელების ფეხით მოსიარულეებში შეყვანის დღესასწაულიკარგი იდეა იქნებოდა. ამ ღონისძიების მიზანია გააცნოს ბავშვებს საგზაო მოძრაობის ელემენტარული წესები კონკურსებისა და თამაშების საშუალებით. ამოცანები წარმოდგენილია შემდეგნაირად:
- სწავლება შუქნიშნების და გზის გადაკვეთის უმარტივესი წესების შესახებ.
- მოხერხებულობის, ყურადღების, სიჩქარის და მოძრაობის წესებისადმი ინტერესის განვითარება.
- მშრომელი მოსიარულეების განათლება.
ასეთი ღონისძიება შეიძლება ჩატარდეს ინტერაქტიული წარმოდგენის ფორმატში სკრიპტით. და მთავარი გმირების როლისთვის დანიშნეთ შუქნიშანი და ზებრა. სხვათა შორის, რადგან ახლა ჩვეულებრივად არის სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ ღონისძიებების გამართვა, მათ შეუძლიათ დაავალონ ამ გმირების შესრულება და საინტერესო თავსატეხების პოვნა. სხვათა შორის, ისინი საუკეთესოდ ახერხებენ ბავშვებს მხიარულად აუხსნან „მეგობრობის“მნიშვნელობა შუქნიშანთან და მოძრაობის წესებთან. შესაფერისი გამოცანები:
- სამი თვალი - სამი შეკვეთა! წითელი ყველაზე საშიშია! (პასუხი: შუქნიშანი).
- რა გვეუბნება სინათლე: „შედით, გზა ღიაა“? (პასუხი: მწვანე).
- მძღოლი ყველაფერს ეტყვის, მიუთითებს სწორ სიჩქარეზე. გზაზე, როგორც შუქურა, კარგი მეგობარი … (პასუხი: საგზაო ნიშანი).
ღირს ყურადღებით გავითვალისწინოთ ასეთი ღონისძიების სცენარი - მისი დივერსიფიკაცია შესაძლებელია თამაშებით, სკეტებით, კონკურსებით, დიალოგებით და ა.შ.
კლასი
ამ ფორმატში ყველაზე ხშირად სკოლაში იმართება საგზაო მოძრაობის წესების დაცვით. თუმცა, ეს კარგი დასაწყისია, რადგან საკლასო საათში მასწავლებელი ბავშვებს აძლევს ინფორმაციას, რომ მოუსმინონ და ისწავლონ. მხოლოდ ამის შემდეგ შეგიძლიათ მოაწყოთ ვიქტორინები და თამაშები. მაგრამ მაინც, საკლასო საათი მთლიანად არ უნდა იყოს ლექციის ფორმატში. თამაშის ელემენტისაჭიროა.
ვთქვათ, ღონისძიების თემაა საგზაო ნიშნები. შესავალი ნაწილის შემდეგ მასწავლებელს შეუძლია მოიწვიოს ბავშვები მოზაიკის აწყობაზე. მან უნდა მისცეს მათ წინასწარ მომზადებული „თავსატეხი“– მოჭრილი საგზაო ნიშნების შერეული ნაწილები. გუნდებად დაყოფილმა ბავშვებმა უნდა შეაგროვონ ისინი. ამისათვის მათ დასჭირდებათ A4 ფურცელი და წებო, რათა დაამყარონ თავსატეხი. დავალების შესრულების შემდეგ მასწავლებელი დაფაზე გამოაქვეყნებს შედეგებს და გასაგებად აუხსნის მოსწავლეების მიერ შეგროვებული თითოეული ნიშნის მნიშვნელობას.
თემის დასაბუთება
აუცილებელია ყოველი საგაკვეთილო საათის განმავლობაში. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვებისთვის არჩეული თემის დასაბუთება - მასწავლებელმა სწორად უნდა ახსნას, რატომ განიხილავენ მას. ბუნებრივია, ის არჩეულია, რადგან გზა არის პოტენციური საფრთხის ადგილი, სადაც ყოველწლიურად ათობით ფეხით მოსიარულე იღუპება - ან საკუთარი უყურადღებობის ან მძღოლების უყურადღებობის გამო.
როგორ ავუხსნათ ეს პატარა ბავშვებს? ნამდვილად არა სიტყვებით - ბავშვებს სჭირდებათ ხილვადობა. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, ასევე შეუძლებელია საჩვენებელი ვიდეოების ჩართვა ავარიებით, ეს უკვე ნათელია. არსებობს ალტერნატივა - ფერადი საგანმანათლებლო მულტფილმი სახელწოდებით "დეიდა ბუს სიფრთხილის გაკვეთილები". თითოეული ეპიზოდი ფოკუსირებულია კონკრეტულ სიტუაციაზე, რომელიც მხიარულად, ბავშვებისთვის მეგობრულად ხსნის სიფრთხილის მნიშვნელობას და რჩევების გაუთვალისწინებლობის შედეგებს. ასევე არის ამბავი მოძრაობის წესებზე. ის შეიძლება შესთავაზოს მოსწავლეებს გაკვეთილის შესავალი ნაწილის სანახავად. მაგრამშემდეგ დაიწყეთ ლექცია.
ორგანიზაციის მომენტი: ვიქტორინა
სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების ერთი კვირა ამის გარეშე იშვიათად ხდება. საკლასო საათის შემდეგ უნდა ჩატარდეს ვიქტორინის ტიპის აქტივობები საგზაო მოძრაობის წესების თემაზე, რათა ბავშვებმა შეამოწმონ ლექციის დროს მიღებული ცოდნა.
თამაში საინტერესო რომ გახადოთ, თქვენ უნდა დახაზოთ დიდი ველი დაფაზე, გაყოთ იგი ოთხ კვადრატად. თითოეული მათგანი შეესაბამება ცოდნის გარკვეულ სფეროს. პატარებისთვის უმჯობესია მათი დამზადება შემდეგნაირად:
- საგზაო მონიშვნები და საგზაო სიგნალები.
- გზებისა და ქუჩების გადაკვეთის წესები.
- საგზაო ნიშნები.
- მგზავრების ვალდებულებები.
თითოეულ სფეროში უნდა იყოს იმდენი კითხვების ფურცელი, რამდენიც მოსწავლეთა გუნდი. ისინი წინასწარ უნდა გაიყოს და უთხრან, რომ ბავშვებმა აირჩიონ კაპიტანი. მომავალში ის მივა დაფაზე და შეარჩევს ფურცლებს ბლოკებიდან. თითოეულ მათგანს სამი კითხვა უნდა ჰქონდეს. ერთი სწორი პასუხის „ფასი“5 ქულაა. ერთი ფურცლის ამოსახსნელად შეგიძლიათ დაუთმოთ სამი წუთი. დროის გასვლის შემდეგ ბავშვები რიგრიგობით კითხულობენ პასუხებს და სვამენ კითხვებს - მასწავლებელი ამ მომენტში შედეგებს დებს დაფაზე. თამაშის ბოლოს, როცა ყველა ფურცელი დალაგდება, ყველა ქულა გამოითვლება და გამოვლინდება გამარჯვებული.
ვიქტორინის კითხვები
ისინი ისეთი უნდა იყოს, რომ ბავშვებს დაეუფლონ. მასწავლებელმა სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით წინასწარ უნდა მოამზადოს კითხვები ამ ღონისძიებისთვის. აი, მაგალითად, რომელი გახდება შესაფერისი პრო ბლოკისთვისსაგზაო მონიშვნები და საგზაო სიგნალები:
- სად უშვებენ ხალხს ქუჩის გადაკვეთაზე?
- რა სიგნალებს გვაძლევს ფეხით მოსიარულეთა შუქნიშანი და რას ნიშნავს ისინი?
- როგორ და სად უნდა გაიაროს ხალხი ქუჩაში?
- როგორ აღინიშნება საცალფეხო გადასასვლელი გზის სავალ ნაწილზე?
- რატომ არის აკრძალული გზაზე სიარული?
ასეთი კითხვები შეიძლება ჩართოთ ვიქტორინაში. სხვათა შორის, სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით ამ ღონისძიების ჩატარებისას, რეკომენდებულია მასწავლებელმა ჰკითხოს მოპასუხე ჯგუფს, რატომ უპასუხეს ასე. მოსწავლეებისთვის ახსნა დაგეხმარებათ გაიგონ, ისწავლეს თუ არა ეს წესი.
ბლოკში საგზაო ნიშნების შესახებ შეგიძლიათ შეიყვანოთ შემდეგი კითხვები:
- როგორ გამოიყურება აკრძალული ნიშანი?
- რა საინფორმაციო ნიშნები იცით?
- რა ჯგუფებად იყოფა ისინი?
ეს მხოლოდ მაგალითია. მთავარია არა მხოლოდ კითხვების მკაფიოდ ჩამოყალიბება, არამედ მათი ინფორმაციული და შესაბამისი თემის მიმართ.
სიტყვის თამაშები
მასწავლებელს, რომელიც ავითარებს აქტივობას საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ დაწყებითი სკოლისთვის, არ უნდა ჰქონდეს სირთულეები საინტერესო ამოცანების შერჩევაში, რომლებსაც შეუძლიათ გაააქტიურონ ბავშვების მიერ კლასში მიღებული ცოდნა.
აიღეთ, მაგალითად, თამაში სახელწოდებით "დაშვებულია - აკრძალულია". მისი პრინციპი რაც შეიძლება მარტივია. მასწავლებელი იწყებს წინადადებას, რომელიც მიბაძავს რაღაც მოქმედებას და ბავშვები ასრულებენ მას, რითაც პასუხობენ. აი მაგალითი:
- თამაში ტროტუარზე… (აკრძალულია).
- ტროტუარზე სიარული…(დაშვებულია).
- წითელ შუქზე გაშვება… (აკრძალულია).
- გასეირნება მიწისქვეშა გადასასვლელში… (ნებადართულია).
- გადასასვლელად ღობეს გადახტე, რადგან ზებრასთან წასვლა ძალიან ეზარება… (აკრძალულია).
- გზის გადაკვეთა მწვანე შუქზე… (ნებადართულია).
თუ ბავშვები ყვირის სწორ პასუხებს, ეს ნიშნავს, რომ მათ ისწავლეს ადრე ნასწავლი გაკვეთილი. არასწორია? ეს ნიშნავს, რომ მასწავლებელმა უნდა შეაჩეროს თამაში და ჰკითხოს, რატომ ფიქრობენ ბავშვები ასე. და შემდეგ აუხსენით, რომ მათ დაუშვეს შეცდომა და გაიმეორეთ წესი უფრო ხელმისაწვდომ ენაზე. შემდეგ ხელახლა გაახმოვანეთ კითხვა თამაშიდან, რათა დარწმუნდეთ, რომ ბავშვებს საბოლოოდ ესმით წესები. სინამდვილეში, დაწყებით სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ ასეთი კლასგარეშე აქტივობა კარგ შედეგს მოაქვს, რადგან კოლექტიური ურთიერთქმედების პროვოცირებას ახდენს.
საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის
აბა, გასაგებია, როგორ უნდა დაიცვან საგზაო მოძრაობის წესები დაწყებით სკოლაში. ახლა ღირს საუბარი იმაზე, თუ რა ფორმატში უნდა მოეწყოს ისინი უმაღლესი კლასების მოსწავლეებისთვის. მაგრამ ჯერ უნდა განსაზღვროთ მიზნები და ამოცანები. ყველაზე ხშირად ასეთი ღონისძიებები იმართება იმისათვის, რომ:
- მოსწავლეებისთვის საგზაო უსაფრთხოების რეალური გაგების განვითარება.
- განავითარეთ მათი უნარი იპოვონ ყველაზე ნაკლებად სარისკო გზა სახლიდან სკოლამდე და უკან.
- მოვატანოთ მათ უფრო დეტალური იდეები ქუჩისა და გზის წესების შესახებ.
- განათლეთ უფლება, პატივისცემითდამოკიდებულება მისი მონაწილეების მიმართ.
- ჩამოყალიბდეს სამოქალაქო პასუხისმგებლობის გრძნობა გზაზე მათი ქცევისთვის.
თუ დაწყებით სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების აქტივობები უნდა განხორციელდეს რბილად და მხიარულად, მაშინ საშუალო სკოლის მოსწავლეების შემთხვევაში მეტი ინფორმაციაა საჭირო. უნდა აღინიშნოს, რომ ყველა უბედური შემთხვევის ¾ (მათ შორის მსხვერპლთა გარეშე), სტატისტიკის მიხედვით, ხდება ბავშვებთან. დაფაზე, სიცხადისთვის, თქვენ უნდა დააყენოთ შემდეგი მიზეზები, თუ რატომ ხდება ეს:
- გზის გადაკვეთა არასწორ ადგილებში.
- არ ემორჩილება შუქნიშნებს.
- გასეირნება გზაზე (თუ ტროტუარები ხელმისაწვდომია) ან მასზე თამაში.
- უყურადღებობა სიტუაციისადმი და უუნარობა მიმოიხედოს.
გაკვეთილის მსვლელობისას მასწავლებელმა უნდა მიაწოდოს ბავშვებს, რომ სიფრთხილე, დისციპლინა და საგზაო მოძრაობის წესების დაცვა (როგორც ფეხით მოსიარულეთა, ასევე მძღოლები) არის უსაფრთხო გადაადგილების საფუძველი.
მრავალფეროვნება სწავლაში
აღსანიშნავია, რომ საგზაო მოძრაობის გეგმა სკოლაში შეიძლება იყოს ძალიან საინტერესო და მოიცავდეს არა მხოლოდ გაკვეთილის საათებს, ვიქტორინებს და თამაშებს. კიდევ ბევრი ვარიანტია. წლის განმავლობაში კი რეკომენდებულია რამდენიმე მათგანის რეალობად თარგმნა.
შეგიძლიათ მოაწყოთ ქალაქში გასეირნება სკოლის მოსწავლეებთან ერთად, საგზაო მოძრაობის წესების პარალელურად ახსნა. მხოლოდ ეს ეხება, უფრო სწორად, კატეგორიას "მოვლენები მშობლებთან საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით". სკოლაში მასწავლებელს შეუძლია გაუმკლავდეს ოცდაათ ბავშვს, მაგრამ სეირნობის დროს დაგჭირდებათ "დამხმარეები" სახით.სხვა მოზარდები. თუმცა ღირს თემას დავუბრუნდეთ.
ლექციების შემდეგ შეგიძლიათ ბავშვებს მისცეთ დავალება - დააპროექტონ სტენდი საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით. ეს არის კრეატიული და საინტერესო ნამუშევარი, გარდა ამისა, შედეგი დაკიდებული იქნება ფოიეში და ყველას შეეძლება მისი შეფასება, რაც ასევე ხშირად აღძრავს ბავშვებს.
ლიტერატურის გაკვეთილის ფარგლებში შეგიძლიათ მოსწავლეებს მისცეთ საშინაო დავალება - ისწავლონ "გზის ანბანი" ლექსში. არა ყველა, რა თქმა უნდა. უბრალოდ ყველა აირჩევს ერთ ლექსს და ისწავლის. შემდეგ გაკვეთილზე კი ყველა ილაპარაკებს და მოუსმენს ერთმანეთს.
ხშირად, საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელობა, დაწყებით სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების სამოქმედო გეგმის შედგენისას, გადაწყვეტს ჩაატაროს ნახატის კონკურსი თემაზე "გზის წესები ჩვენი ნამდვილი მეგობრებია!". ეს ისეთივე კარგი იდეაა, როგორც ცნობილი სტენდის შემთხვევაში. როგორც წესი, კონკურსის ბოლოს ყველა ნამუშევარი კეთდება გამოფენად, სკოლის მოსწავლეებისთვის კი ტარდება მისი ტური მასწავლებლის პარალელური განმარტებებით. ხილვადობისა და ინფორმაციის კონტენტის კარგი კომბინაცია.
ხოლო მე-5-დან მე-9 კლასის მოსწავლეებისთვის შესაფერისია პირველადი დახმარების პრაქტიკული გაკვეთილი. ასეთი სასარგებლო გაკვეთილის ფარგლებში ბავშვებს საშუალება ექნებათ ისწავლონ საფუძვლები, რომლებიც აუცილებლად არ იქნება ზედმეტი.
ინტელექტუალური თამაშები
ასეთი ღონისძიებები სკოლაში საგზაო მოძრაობის წესების დაცვით იმართება საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. ინტელექტუალური თამაშის მიზანია მოზარდების ინტელექტუალური და შემეცნებითი შესაძლებლობების გამოვლენა და განვითარება, ასევე მათი ჰორიზონტის გაფართოება.
ყველაფერი გადის კლასიკურ ფორმატში. ბიჭები იყოფა გუნდებად, დასხდნენმაგიდები, რომელთაგან თითოეულზე არის ზარი. ფასილიტატორი კითხულობს კითხვებს და პასუხებს. სწორი, გუნდის აზრით, ვერსიის გასახმოვანებლად, ბიჭებმა უნდა გაიარონ კონსულტაცია. ვინც პირველად ატყობინებს მასპინძელს ზარით – პასუხობს. თუ ვერსია სწორია, ქულა გროვდება. თუ პასუხი არასწორია, სიტყვა გადაეცემა სხვა გუნდს.
კითხვები შეიძლება იყოს:
- ადამიანთა რომელი ჯგუფია გზის მომხმარებლები? ვარიანტები: ფეხით მოსიარულეები, მძღოლები და მგზავრები, ან ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი (სწორი არის ბოლო).
- რომელი გზის ელემენტი არ არსებობს? პარამეტრები: პარაპეტი, ბორდიური, თხრილი (სწორი - პირველი).
- რა განსხვავებაა ესტაკადასა და ესტაკადს შორის? პარამეტრები: სიმაღლე, სიგანე, სიგრძე (სწორი - ბოლო).
- რა არის ვიადუკი? ვარიანტები: გვირაბი მთაში, ხიდი ხეობაში, ან სიტყვა, რომელიც არ არის დაკავშირებული თემასთან (მეორე სწორია).
- რა ჰქვია ასფალტით გადახურულ გზას? ვარიანტები: გზატკეცილი, გზატკეცილი, ქუჩა (სწორი არის მეორე).
კითხვებს, რა თქმა უნდა, მეტი სჭირდება. სირთულის დონეც განსხვავებული უნდა იყოს. თუ თქვენ გეგმავთ თამაშში მოცულობითი კითხვების ჩართვას გრძელი პასუხებით, მაშინ საჭირო იქნება ფასილიტატორს თან ახლდეს ვიზუალიზაცია. მაგალითად, ეკრანზე ხმის დუბლირება (განხორციელებული ჩვეულებრივი წინასწარ მომზადებული პრეზენტაციისა და პროექტორის მეშვეობით).
ასეთი კლასგარეშე აქტივობები საგზაო მოძრაობის წესებისთვის განსაკუთრებით პოპულარულია სკოლაში, რადგან ისინი შეიცავს მეტოქეობის ელემენტს.
პრეზენტაცია
მათი ტრენინგიასევე შეიძლება შევიდეს სკოლის მოსწავლეებისთვის საგზაო მოძრაობის წესების სამოქმედო გეგმაში. აქ პრინციპი იგივეა, რაც ბავშვების შემთხვევაში გაკვეთილისთვის ამზადებენ ლექსს „გზის ანბანიდან“. მხოლოდ სტუდენტებს ეძლევათ თემები მოკლე პრეზენტაციებისთვის, რომლებსაც ისინი თავად ამზადებენ.
მათ შეიძლება უფრო სერიოზული დავალებები დაეკისროთ. თემები შეიძლება მოიცავდეს მძღოლის პასუხისმგებლობას გზაზე, არარეგულირებული საცალფეხო გადასასვლელებით, მოძრაობა საცხოვრებელ ადგილებში, სიჩქარის შეზღუდვა და ა.შ.
და ასევე, რადგან ახლა ბევრი ადამიანი სკოლის დამთავრებისთანავე (ან თუნდაც მასში სწავლის დროს) მიდის ლიცენზიის მისაღებად, შეგიძლიათ მოაწყოთ გაკვეთილი მომავალი მძღოლებისთვის. რა თქმა უნდა, დიდი ყურადღება ეთმობა სიჩქარის შეზღუდვებს. სიცხადისთვის, შეგიძლიათ გააკეთოთ ვიდეო მასალების შერჩევა - ვიდეო სატესტო დრაივებით, სადაც ნაჩვენებია მანქანის უსაფრთხოების დონის შემოწმების პროცესი. ეს პროცესი გულისხმობს საცდელი მანქანის აჩქარებას გარკვეული სიჩქარით, რომლითაც ის კედელს ეჯახება. შიგნით არის თოჯინა. ასეთი ვიდეოები ნათლად აჩვენებს სტუდენტებს, რომ მაღალი სიჩქარე ადრენალინის მიღების საშუალება კი არ არის, არამედ მაღალი რისკია.
ისე, როგორც ხედავთ, სკოლაში მოძრაობის წესების სახელები ძალიან მრავალფეროვანია. თამაშები, ვიქტორინები, გაკვეთილების საათები, გამოფენები, გასეირნება, პრეზენტაციები… არის საკმარისი გზები, რათა მოსწავლეებს მიაწოდოთ მოძრაობის წესების მნიშვნელობა. მთავარია მასწავლებლის კომპეტენტური მიდგომა, ხელმძღვანელობის მხარდაჭერა და მოსწავლეთა ინტერესი. შემდეგ კი ღონისძიებების გეგმა საგზაო მოძრაობის წესების კვირისთვისსკოლაში წარმატებით განხორციელდება.
