კრიტიკული ანალიზის უნარი ძალიან მნიშვნელოვანია ადამიანისთვის. პრაქტიკაში, ეს უნარი, დროული გამოყენებისას, დაზოგავს დროს და ხელს უშლის გამონაყარის მოქმედებებს, რომლებიც მხოლოდ სიტუაციის გამწვავებას იწვევს, ხელს უწყობს მიზეზებისა და შედეგების რგოლს. თუმცა, კრიტიკული ანალიზი საკმაოდ ტევადი კონცეფციაა. ის სასარგებლოა არა მხოლოდ დეტექტივებისთვის, არამედ გამოიყენება, შესაძლოა, ადამიანის ცხოვრების ყველა სფეროში. ჩვენ შევეცდებით გაერკვია მისი მახასიათებლები და მოქმედების პრინციპები.
რა არის ეს?
"კრიტიკული ანალიზის" ცნება გაცილებით გვიან გაჩნდა, ვიდრე თავად მისი პრაქტიკა. ძველი ფილოსოფოსები არისტოტელე და სოკრატეც კი იყენებდნენ მის პრინციპებს თავიანთ ნაშრომებსა და კვლევებში. კრიტიკული ანალიზის ზოგადი კლასიკური განმარტება არის გარკვეული პოზიციების, დასკვნებისა და იდეების ღირსებისა და მინუსების შეფასება, რომელიც ეფუძნება მათ შესაბამისობას საკუთარ იდეებთან ან სხვა თეორიებთან და სწავლებებთან.დაადასტურეს მათი ღირებულება და ეფექტურობა.
გაანალიზებული მასალის ინტერპრეტაციისას საჭიროა გულწრფელი და მიუკერძოებელი მიდგომა. აქედან გამომდინარე, აქ მთავარი კრიტერიუმია ობიექტურობა და ყოვლისმომცველი განხილვა.
სამიზნე
რისთვის არის კრიტიკული ანალიზი? თითოეულ კვლევას (სამეცნიერო თუ პრაქტიკულს) აქვს გარკვეული ამოცანები. ამ შემთხვევაში, კრიტიკული ანალიზი ნიშნავს ამ პრობლემების გადაწყვეტის ხარისხის შემოწმებას და ასევე მტკიცებულებების გამოყენებას, საკუთარი ან სხვისი ჰიპოთეზის სისწორის დადასტურებას ან უარყოფას.
პიროვნული თვალსაზრისით კრიტიკული ანალიზი ხელს უწყობს კრიტიკული აზროვნების განვითარებას, ხელს უწყობს საკუთარი დასაბუთებული აზრის ჩამოყალიბებას, ზრდის კოგნიტურ აქტივობას, აფართოებს ჰორიზონტს. მისი საფუძვლები ხშირად ეყრება სკოლის პერიოდში და ვითარდება უნივერსიტეტებში.
მეთოდები
კრიტიკული ანალიზის მეთოდი გულისხმობს მიზნის მიღწევის გზას. ის შეიძლება იყოს დედუქციური და ინდუქციური. პირველ შემთხვევაში სიტუაციის ანალიზი ვითარდება ზოგადიდან კონკრეტულამდე. ანუ, ჯერ მკვლევარი წამოაყენებს ჰიპოთეზას, ანუ აქსიომას. შემდეგ ზოგადი დებულებიდან აზროვნების მსვლელობა მიმართულია შედეგზე, ანუ თეორემაზე. ეს არის პირადი ბმული. ასეთი მეთოდის უმარტივესი მაგალითი იქნება:
- ადამიანი მოკვდავია.
- მოცარტი კაცია.
- დასკვნა: მოცარტი მოკვდავია.
დედუქციისგან განსხვავებით, შეიქმნა ინდუქციური მეთოდი. აქ კრიტიკული ანალიზი ვითარდება, პირიქით, კონკრეტულიდან ზოგადამდე. დასკვნისკენ მიმავალი გზა არ არის აგებულილოგიკა, არამედ გარკვეული ფსიქოლოგიური, მათემატიკური ან ფაქტობრივი წარმოდგენების მეშვეობით. განასხვავეთ სრული და არასრული ინდუქცია.
პირველ ვარიანტში, ანალიზი მიზნად ისახავს დაამტკიცოს განცხადება იმ დეტალების მინიმალური რაოდენობის შესახებ, რომელიც ამოწურავს ყველა ალბათობას. სხვა ვარიანტი აკონტროლებს ცალკეულ შემთხვევებს-შედეგებს და ამცირებს მათ ზოგად დასკვნამდე (ჰიპოთეზა, მიზეზი), რომელიც მოითხოვს მტკიცებულებას. მიზეზი და შედეგი არის ძირითადი ელემენტები, რომლებსაც ეყრდნობა კრიტიკული ანალიზი. ინდუქციური მეთოდის მაგალითი შეიძლება ნახოთ C. Doyle-ის დეტექტიური მოთხრობების სერიაში შერლოკ ჰოლმსის შესახებ. თუმცა თავად ავტორი შეცდომით უწოდებს დეტექტივის მეთოდს დედუქციას:
- N პირს აქვს შხამი.
- პირი N დაბნეულია თავის ჩვენებაში.
- N პირს არ აქვს ალიბი დანაშაულის ჩადენის დროს.
- ამიტომ, ადამიანი N არის მკვლელი.
პრაგმატიზმის ფუძემდებელმა C. S. Pierce-მა ასევე განიხილა მსჯელობის მესამე ტიპი, როგორც კრიტიკული ანალიზის მეთოდი - გატაცება. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის ჰიპოთეზების კოგნიტური მიღება, რომლებიც გამოიყენება თეორიული კანონების აღმოსაჩენად. თავდაპირველად, ყველა ცნება აბსტრაქტულია, გამოცდილებით დადასტურებული. დასკვნისკენ მიმავალი გზა გადის ვარაუდების (ჰიპოთეზების) სისტემაზე, რომელიც შემოწმებულია ლოგიკური დასკვნებით:
- პაკეტი: ხალხი მოკვდავია.
- დასკვნა: მოცარტი მოკვდავია.
- აქედან გამომდინარე, მოცარტი არის ადამიანი (გამოტოვებული ბმული).
სტრუქტურა და ტიპები
კრიტიკული ანალიზის სტრუქტურა არის ქმედებების მკაფიო ალგორითმი, როგორც წესი, იმის გამოლოგიკური ბმულები:
- პირველ რიგში, მკვლევარი უნდა გაეცნოს ფენომენის სურათს, იდეას, პოზიციას. ამ მასალიდან აუცილებელია ძირითადი აზრის გათავისუფლება.
- შეგიძლიათ დაშალოთ სიტუაცია რამდენიმე ძირითად პუნქტად და დისერტაცია გამოსახოთ მასალა ცალკეულ ელემენტებად.
- თითოეული ნივთისთვის თქვენ უნდა ჩამოაყალიბოთ საკუთარი ხედვა, აზრი და ა.შ.
- შემდეგ ეტაპზე თქვენ უნდა დაადასტუროთ თქვენი საკუთარი ინტერპრეტაცია, შეაჯამოთ ზემოთ აღნიშნული თეზისები.
მნიშვნელოვანი მომენტი! თქვენი ჰიპოთეზების დასამტკიცებლად შესაძლებელია და აუცილებელიც კი გამოიყენოთ გარე წყაროები: ანალოგიური მაგალითები, კონცეპტუალური აპარატურა, ციტატები, დოკუმენტები. ეს ყველაფერი მხოლოდ დაადასტურებს კვლევის ობიექტურობას და ყოვლისმომცველობას.
დასკვნების აგებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს თავად მასალები, სიტუაციები ან ფენომენები, რომლებისთვისაც იქმნება კრიტიკული ანალიზი. მისმა ტიპებმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს სამეცნიერო, სოციალურ, პოლიტიკურ, პრაქტიკულ და ხელოვნების სფეროზე.
დისკურსის ანალიზი
გასული საუკუნის ბოლოს, ლინგვისტიკის პროფესორმა ნორმან ფერკლოფმა დააფუძნა კრიტიკული დისკურსის ანალიზი. ის მიზნად ისახავდა არგუმენტების, გონებრივი წინაპირობის, ტექსტის დროში ცვლილებების შესწავლას და ინტერპრეტაციის ვარიანტებს. სოციოლინგვისტიკასთან მიმართებაში ფეერკლოფმა ინტერტექსტუალობა უწოდა ამგვარი გარდაქმნების მთავარ მექანიზმს. ეს არის ტექნიკა, როდესაც ერთი ტექსტი დაკავშირებულია სხვა ელემენტებთან (დისკურსებთან).
კრიტიკული დისკურსის ანალიზი ძირითადად ჩამოყალიბდა ენათმეცნიერ მ.ბახტინის, სოციოლოგების მ.ფუკოსა და პ.ბურდიე. მისი სხვა სახელია ტექსტზე ორიენტირებული დისკურსის ანალიზი (ან TODA). მისი მეთოდოლოგია მოიცავს ტექსტის ენობრივ თვისებებს, მეტყველების ჟანრებს (მიმართვა, დიალოგი, რიტორიკა) და სოციოლინგვისტურ მეთოდებს (მასალის შეგროვება, დამუშავება, კითხვარების გამოკითხვა, ტესტირება და ა.შ.).
ამ ტიპის კრიტიკული ანალიზის გამორჩეული თვისება ის არის, რომ იგი საერთოდ არ ამტკიცებს ობიექტურს, ე.ი. მას არ შეიძლება ეწოდოს სოციალურად ნეიტრალური. პოლიტიკასთან მიმართებაში, მაგალითად, დისკურსის კრიტიკული ანალიზი მიზნად ისახავს გამოავლინოს ძალაუფლების იდეოლოგიური სტრუქტურები, პოლიტიკური კონტროლი, ბატონობა ენაზე გამოხატული დისკრიმინაციის სტრატეგიების ძიებით. ამრიგად, აქ ის იქცევა ანალიტიკურ ინსტრუმენტად, რომელიც ერევა სოციალურ და პოლიტიკურ პრაქტიკაში.
ჰოლანდიელი ლინგვისტი თ.ა. ვან დეიკმა ბევრი სამუშაო მიუძღვნა მედიაში დისკურსის კრიტიკულ ანალიზს. მეცნიერის თქმით, მისი დასაწყისი ძველ რიტორიკაში ჩაეყარა. დღეს ის მიიღება ხუთი ძირითადი კატეგორიიდან:
- სემიოტიკა, ეთნოგრაფია, სტრუქტურალიზმი.
- მეტყველების კომუნიკაცია და მისი ანალიზი.
- სამეტყველო აქტები და პრაგმატიკა.
- სოციოლინგვისტიკა.
- ტექსტის ფსიქოლოგიური კომპონენტების დამუშავება.
კრიტიკული დისკურსის ანალიზი (ახალი ამბების აღწერა, სოციალური კვლევა და ა.შ.) ემყარება ამ ხუთ „საყრდენს“.
ლიტერატურული
ლიტერატურულ კრიტიკულ ანალიზს ასევე შეიძლება ვუწოდოთ ტექსტურად ორიენტირებული. დისკურსთან განსხვავება მხოლოდ მოწყობაშიაძირითადი ელემენტები. პირველი (ზემოთ აღწერილი) ტიპი ორიენტირებულია ტექსტის ფორმალურ მხარეზე, ხოლო მეორე - შინაარსზე.
ლიტერატურული კრიტიკული ანალიზი კლასიკური ალგორითმის მიხედვით მიმდინარეობს. მასში ინტერპრეტაციის ძირითადი პუნქტებია: სიუჟეტი, მოქმედების ადგილი და დრო, პერსონაჟები, თემა, იდეა და პირადი თვალსაზრისი. ამ პოზიციიდან შეიძლება გამოიყოს კვლევის სამი დონე:
- თემატური რეპერტუარი (შინაარსის მხარე).
- შემეცნებითი (გამოსახვა, მოთხრობა, ჟანრი).
- ლინგვისტური (ენობრივი ნიშნავს, რომლითაც იქმნება შემეცნებითი ასპექტი).
კრიტიკული ანალიზი უნდა იყოს იერარქიული. პირველი და მესამე დონეები არის აშკარა კატეგორიები (მატერიალურად განსახიერებული). რაც შეეხება კოგნიტურ დონეს, მას ორი წინათ განსაზღვრავს. რა თქმა უნდა, თითოეულ იარუსს შეუძლია წარმოადგინოს ცალკე კვლევა. თუმცა, უფრო მჭიდრო შემოწმების შემდეგ მათ შორის მყარდება ძლიერი ურთიერთობა, მეზობელშიც იქნება თითოეული დონის ელემენტები..
ამ ტიპის კრიტიკული ანალიზის საჭიროება, გარდა პიროვნული ფორმირებისა და კრიტიკული აზროვნების უნარის განვითარების გარდა, მდგომარეობს სოციალურ მოთხოვნილებაში, განასხვავოს ესთეტიურად ღირებული ნამუშევრები საშუალო ნაკადისგან.
მნიშვნელოვანი მომენტი! ლიტერატურულ-კრიტიკული ანალიზი არის არა ლიტერატურული ტექსტის პრეზენტაცია, არამედ მისი შინაარსის კომპონენტების ანალიზი და შესაძლო კორელაცია რეალობასთან.
ეს არ არის 'მოწონება' ან 'არ მოწონება' შეფასება. Გამოყენებითიყველა სახის კრიტიკული ბილიკის ანალიზმა უნდა გაიაროს დასაბუთების სავალდებულო ეტაპები, ნებისმიერი ვარაუდისა და ჰიპოთეზის დადასტურება კვლევის მასალასთან.
ინფორმაციული
ამ ტიპის კრიტიკული ანალიზი გამოიყენება ახალი ამბების, საქონლისა და სერვისების შესაფასებლად (მარკეტინგი). ის შეიძლება იყოს მიმართული საწარმოს ხარისხის, ასევე შემოსავლებისა და ხარჯების ეფექტურობის განსაზღვრაზე, რომელიც დაკავშირებულია სარეკლამო პარამეტრების ცვლილებასთან.
რატომ გვჭირდება ასეთი შეფასება? მარკეტინგის შემთხვევაში ინფორმაციის კრიტიკული ანალიზი მიზნად ისახავს ბაზრის ხარისხიანი საქონლით გაჯერებას, დიაპაზონის გაფართოებას, გაღრმავებას. სიახლეებთან (საზოგადოება, პოლიტიკა და ა.შ.) მიმართებაში ეს ხელს უწყობს ინფორმაციის ხარისხის შემოწმებას ფაქტების, დროისა და ადგილის შესახებ და მისი ინტერპრეტაცია მოვლენებზე საკუთარი თვალსაზრისით. ამისათვის საჭიროა სანდო წყაროები, რომლებიც გახდება ჰიპოთეზის არგუმენტები. ამ ტიპის ანალიზის მიზანი შეიძლება იყოს მოვლენების განვითარების პროგნოზი. ამ შემთხვევაში ჰიპოთეზა ყალიბდება ფსიქოლოგიური, სოციალური, კულტურული თავისებურებები-კომპონენტებით.
კვლევის ანალიზი
კვლევის კრიტიკული ანალიზი თანდაყოლილია ადამიანის საქმიანობის სამეცნიერო სფეროში. კონკრეტული პრობლემის შესახებ ინდივიდუალური დასაბუთებული აზრის ჩამოსაყალიბებლად საჭიროა ამოცანების სწორად დადგენა და მათი გადაჭრა. ეს არის ის, რასაც ამ ტიპის ანალიზი აკეთებს. კვლევითი სამუშაო მოიცავს აქტივობების მთელ სპექტრს და ბევრი საერთო აქვს კრიტიკულ დისკურსთან.
ასე რომ, მოსამზადებელ ეტაპზე არის მასალის კრებული, ავტორიტეტული შესწავლაწყაროები, აზრის განვითარების მიმართულების კონცეფციის (კონსტრუქციის) ჩამოყალიბება და მნიშვნელოვანი საინფორმაციო ელემენტების გაფილტვრა. უნდა გვახსოვდეს, რომ ასეთი სამუშაოს მიზანი კრიტიკული ანალიზით არის ახალი ცოდნის მიღება და არა არსებული ჭეშმარიტების განზოგადება.
კვლევის კრიტიკას აქვს შემდეგი სტრუქტურა (ან მონახაზი):
- სამიზნე;
- პრობლემები და ძირითადი საკითხები;
- ფაქტები და ინფორმაცია;
- ინტერპრეტაცია და დასკვნები;
- კონცეფცია, თეორია, იდეები;
- ჰიპოთეზები;
- შედეგები;
- საკუთარი აზრი, თვალსაზრისი.
მეცნიერული სტატიისთვის ანალიზის წესები შეიძლება განსხვავებული იყოს. აქ ხშირად ფასდება თავად წყარო, მისი ავტორის არგუმენტაციის დამაჯერებლობა, შეუსაბამობების, წინააღმდეგობებისა თუ ლოგიკის დარღვევის გამოვლენა.
პრინციპები
კრიტიკული ანალიზის პრინციპები დიდწილად დამოკიდებულია მის ტიპზე. ობიექტებისა და მასალების ამ ტიპის შესწავლის ისტორიის გარიჟრაჟზეც კი გამოიყენებოდა ინტუიციური პრინციპი (ანუ „შინაგანი ხედვა“). ეს არის აბსტრაქტული მიდგომა, რომელიც შედგება ახალი თეორიული, ემპირიული კანონების აღმოჩენაში, ახალი ფენომენების, ამოცანებისა და რეალობის კონცეფციების დასაბუთებაში. ანალიზის ამ პრინციპის უარყოფითი მხარე არადამაჯერებელია, ვარიანტების შესაძლებლობა, დაუდასტურებელი ვარაუდები.
დისკურსის კრიტიკულ ანალიზში ხშირად გამოიყენება სოციალურად ორიენტირებული პრინციპი. მისი მიზანი, როგორც წესი, არის საზოგადოებაში მიმდინარე მოვლენები და გარდაქმნები. მათ შორისაა იმიგრაცია, რასობრივი დისკრიმინაცია, ეროვნულიგენოციდი, ექსტრემიზმი. კვლევის ობიექტს, რა თქმა უნდა, წარმოადგენს თემატური ტექსტები და მათი გავლენა სოციალურ აზროვნებაზე. ასევე, შესწავლის ეს მიდგომა ხელს უწყობს ჭეშმარიტი სურათის პოვნას და დახატვას და მის საზოგადოებას მიწოდებას, რათა მკითხველისთვის არ იყოს დაბნეული არადემოკრატიულ დისკურსებში.
იგივე კრიტიკული ანალიზი ეხება კოგნიტურ-ორიენტირებულ პრინციპს. მას ფართოდ აშუქებდა თ.ა. ვან დიკი და ეფუძნება მასალის აგებისა და წარმოდგენის ფსიქოლოგიურ თავისებურებებს (დისკურსის ტექსტებს). ეს პრინციპი ფართოდ გამოიყენება ახალი ამბების ანალიზში (მედია). გარდა ამისა, ანალიტიკოსის ყურადღება უნდა მიექცეს მოვლენების ნარატიულ (თანმიმდევრული, ურთიერთდაკავშირებული) შეფასებას, მეტყველების კომუნიკაციის ნიშნურ სისტემებს (მეტაფორები, კოლექტიური სიმბოლოები)..
ისტორიციზმის პრინციპი ყველაზე ხშირად გამოიყენება სამეცნიერო და ლიტერატურულ კვლევაში. იგი ეფუძნება სივრცესა და დროში გარკვეული ფენომენის ან ობიექტის განვითარების შესწავლას. თუმცა, ეს საკმაოდ აბსტრაქტული დახასიათებაა. პრაქტიკაში, ეს ხდება ცოტა უფრო ღრმად და გლობალურად. მაგალითად, ჟანრი ან ტექნიკა (ლიტერატურული კონცეფცია) არის აღებული, როგორც საფუძველი - ეს არის კვლევის მიზანი. შემდეგ არის თემასთან დაკავშირებული მასალების კრებული (შემეცნებითი კომპონენტები). მესამე ეტაპზე შეგიძლიათ დაიწყოთ ინფორმაციის შესწავლა და გაფილტვრა. აქ მთავარია ქრონოლოგია, ფენომენის ევოლუცია გარკვეულ დროში. მხოლოდ ასეთი შეფასების შემდეგ შეიძლება გაგრძელდეს დასკვნები, ჰიპოთეზები და პროგნოზები.
საკვანძო კონცეფციის პრინციპი ერთ-ერთი ყველაზე ადრეულიაკრიტიკული ანალიზი. ყველაზე ხშირად ის გვხვდება ხელოვნებათმცოდნეობაში (არისტოტელეს, ლესინგის, ვ. გ. ბელინსკის ნამუშევრები). პირობითად, ის შეიძლება დაინიშნოს გაზომვებისა და შედარებების მასშტაბად. ცნებების სისტემის შექმნა ხელს უწყობს ტექსტის სიტყვასიტყვით დაშლას სტრუქტურულ კომპონენტებად, მათი ურთიერთქმედების და ურთიერთდაკავშირების კვალიფიკაციას და ასევე ერთი კომპონენტის მნიშვნელობის გამოვლენას მეორისთვის. როგორც წესი, ეს პრინციპი სავალდებულოა, მაგრამ მეორეხარისხოვანი, ვინაიდან ნებისმიერი კვლევა ეყრდნობა კონცეპტუალურ აპარატს, მიუხედავად მისი გამოყენების მიზნისა.
ნებისმიერი კრიტიკული ანალიზის დროს შეიძლება არსებობდეს პრობლემის განხილვის სხვადასხვა პრინციპი. ზოგჯერ ხდება ორი ან მეტის სინთეზი. ამ შემთხვევაში ერთი დომინანტურია, დანარჩენები კი დამხმარე. ამრიგად, ისტორიციზმის პრინციპი ხშირად შერწყმულია საკვანძო ცნებების პრინციპთან, ხოლო ინტუიციურს აძლიერებს კოგნიტურზე ორიენტირებული და ა.შ.
კონცეფცია
ცნება კრიტიკულ ანალიზში არის მთავარი იდეის, პრობლემის შესახებ მასალის ავტორის შეხედულებების სისტემის შესწავლა და შეფასება. ნორმან ფერკლოუ თავის წიგნში „ენა და ძალა“ახსენებს სინთეზური პერსონალიზაციის კონცეფციას. ამის მაგალითი შეიძლება იყოს პოლიტიკური ტექსტები, რომლებშიც ავტორები ხშირად მიმართავენ ხალხს უშუალოდ მეორე პირის ნაცვალსახელებით. კონცეფციის კრიტიკული ანალიზის მთავარი ამოცანაა განსაზღვროს ასეთი ტექნიკის გავლენის ხარისხი, მათი ეფექტურობა სოციალური აზროვნების შეცვლაში.
მიუხედავად მასალის ტიპისა, ავტორის კონცეფცია ყოველთვის განიხილება, როგორც მკითხველთან, მაყურებელთან ან მყიდველთან კომუნიკაციის საშუალება.
