ფილოლოგიური ტექსტის ანალიზი, როგორც წესი, ფართოდ გამოიყენება იმ სტუდენტების სწავლებაში, რომლებიც განათლებულნი არიან მშობლიური და უცხო ენების სფეროში. ასეთი ამოცანების შესრულებისას მომავალი სპეციალისტები აჩვენებენ მთელ იმ ცოდნას, რომელიც დააგროვეს ინსტიტუტში ყოფნის ხუთი წლის განმავლობაში.
რელევანტურობა
ფილოლოგმა ბახტინმა თქვა, რომ ტექსტი არის ყველა ჰუმანიტარული მეცნიერების საფუძველი, რომლის გარეშეც ისინი უბრალოდ არ იარსებებდნენ. ამრიგად, ინფორმაციის ამ წყაროსადმი ყურადღებიანი დამოკიდებულება ყველა ადამიანის აუცილებელი თვისებაა, ამა თუ იმ გზით, რომელიც დაკავშირებულია სამეცნიერო საზოგადოებასთან. უფრო მეტიც, ეს განცხადება ეხება დღევანდელ და მომავალ ფილოლოგებს.
გამოსახულებების სამყარო
ლიტერატურული ტექსტის ანალიზი (კერძოდ, ასეთი მასალა ჩვეულებრივ განიხილება კლასში) ყოველთვის ასოცირდება მის ინტერპრეტაციასთან, რომელიც ეფუძნება გამოხატვის საშუალებების და მასში შემავალი სხვა ერთეულების გარკვეულ გაგებას. ამიტომ, ყოველთვის, ასეთ მასალაზე საუბრისას, უნდა გვესმოდეს, რომ ყველაზე ხშირად მხოლოდ ერთი ინტერპრეტაციის არსებობა შეუძლებელია. მრავალი ვერსია ასოცირდებახელოვნების ნიმუშების მთავარი მახასიათებელი ფიგურატიულობაა.
ხშირად ფილოლოგიური ტექსტის ანალიზის სპეციალისტი ასევე ეხება ტექსტის მრავალფეროვნებას. ასე მუშაობს არა მხოლოდ მხატვრული ლიტერატურის სამყარო, არამედ უბრალო სასაუბრო მეტყველებაც კი. ჩვეულებრივ ის შეიცავს ტექსტს და ქვეტექსტს - აშკარა და ფარულ ინფორმაციას.
ფილოლოგიური ტექსტის ანალიზის მიზანი
ასეთი საქმიანობით დაკავებული სტუდენტი-ფილოლოგი სწავლობს ტექსტში არა მხოლოდ მისი სტრუქტურული თავისებურებების გამოვლენას, არამედ მასში დაფარულის დანახვას.
ამ დისციპლინის მრავალი სახელმძღვანელოს წინასიტყვაობაში ნათქვამია, რომ ასეთი ამოცანების შესრულებით, მომავალი ფილოლოგები იძენენ ნაწარმოებების არა პირდაპირი გაგებით, არამედ გარკვეული სურათების მიღმა ფარული მნიშვნელობის დანახვის უნარს.
პირველი ეტაპი
ექსპერტები გვირჩევენ, სანამ ტექსტის რეალურ ინტერპრეტაციას დაიწყებდეთ, ანუ გამოავლინოთ გზავნილი, რომელიც მისმა ავტორმა დაასკვნა მასში, მაქსიმალურად გააანალიზოთ მისი სტრუქტურული კომპონენტები. რაც უფრო ფრთხილად შესრულდება ეს სამუშაო, მით უფრო ადვილი იქნება მომავალში. ვინაიდან მწერლის განზრახვის გამოცნობის მცდელობისას მკვლევარი უნდა დაეყრდნოს ცოდნას ნაწარმოების დაწერის ტექნიკური მხარის შესახებ. შესაბამისად, რაც უფრო მეტი დეტალი იცის მოსწავლემ ტექსტის სტრუქტურის შესახებ, მით უფრო დეტალურად შეძლებს მისი მნიშვნელობის გაანალიზებას.
ინტერპრეტაციის გზები
ტექსტის ფილოლოგიური ანალიზი, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, შედგება ნაწარმოების შემადგენელი ნაწილების აღმოჩენაში, მათ შორისმასში არსებული სხვადასხვა გამომსახველობითი საშუალებების შინაარსი.
სხვადასხვა მეცნიერი, საუბრისას მკვლევარის მიერ გამოყენებული ლიტერატურული ტექსტის ფილოლოგიური ანალიზის მეთოდებზე, მათ უწოდებდნენ ან "შატლს", ან "ციკლურს". ამგვარად საუბრისას ისინი, არსებითად, ერთსა და იმავეს გულისხმობდნენ: შინაარსისა და ფორმის მუდმივი ურთიერთქმედება და მათი ინტერპრეტაცია. ეს ნიშნავს, რომ ასეთი სამუშაოს განხორციელებისას მოსწავლე ასევე უნდა გადავიდეს ფორმიდან შინაარსზე და პირიქით.
პატიოსნება
ასევე, ბევრი ექსპერტი მოუწოდებს მკვლევარებს, რომლებიც ახორციელებენ ტექსტის ფილოლოგიურ ანალიზს, გამოიჩინონ სათანადო პატივისცემა ავტორისა და მისი იდეების მიმართ. ეს ნიშნავს, რომ ასეთი დავალების შესრულებისას მოსწავლე უნდა ეცადოს ავტორის მიერ დასახული ჭეშმარიტი მნიშვნელობის პოვნას და თავის ნაშრომში ჩამოყალიბებას. დიდ შეცდომას უშვებენ ისინი, ვინც ამახინჯებენ იდეებს, ცრუ დასკვნებს მიაწერენ მწერალს ან პოეტს. როგორც წესი, ეს ხდება მაშინ, როდესაც ავტორის თვალსაზრისი მკვლევართან ახლოს არ არის. მაგრამ ამ შემთხვევაშიც ასეთი დასკვნები უხეში შეცდომაა. ზოგჯერ ასეთი დასკვნები მიზანმიმართულად კეთდება.
მაგალითად, ჩარლზ დარვინის ცნობილი ნაშრომი ცხოველთა სახეობების წარმოშობის შესახებ მრავალი წლის განმავლობაში მოიხსენიება, როგორც ანტირელიგიური პროზის მაგალითი. თუმცა, მისი ავტორი არა მხოლოდ არ ცდილობდა შეეწინააღმდეგა თავისი იდეები ქრისტიანულ ფილოსოფიას, არამედ ღიად თქვა, რომ ისინი მხოლოდ ადასტურებენ წმინდა წერილის ჭეშმარიტებას.
მხატვრული ტექსტის ფილოლოგიური ანალიზის მაგალითი
ტექსტის ასეთი გარჩევის საილუსტრაციო მაგალითი, შეგიძლიათ განახორციელოთ მსგავსი სამუშაოვერცხლის ხანის პოეტის, არსენი ტარკოვსკის ლექსით, „დავიწყე სიტყვები…“
პირველ რიგში, თქვენ უნდა მოგვაწოდოთ მცირე ბიოგრაფიული ინფორმაცია ავტორის შესახებ. ცნობილია, რომ ის არის კიდევ ერთი გამოჩენილი რუსი საბჭოთა მხატვრის - ანდრეი არსენიევიჩ ტარკოვსკის მამა, რომელმაც მამის ლექსები გამოიყენა თავის ზოგიერთ ფილმში, მათ შორის ცნობილ "სტალკერში"..
ამ ფილმში მთავარი გმირი ასრულებს ნაწარმოებს "აი გავიდა ზაფხული". შეიძლება ითქვას, რომ ეს არის მთელი სურათის ეპიგრაფი, რადგან ის ავლენს იდეას, რომ ადამიანი გაიგოს თავისი ცხოვრება. იგივე ხდება ფილმის გმირებთან მიმართებაში მთელი სიუჟეტის მანძილზე.
დროულად
არსენი ტარკოვსკის ლექსში არ არის მითითებული მოქმედების ადგილი და დრო. აქ ზმნების უმეტესობას დაუმთავრებელი ფორმა აქვს. ავტორის ფიქრები თითქოს რაღაც უდროო სივრცეშია ჩამოკიდებული, რომლის მდებარეობაც ასევე არ არის მითითებული. აქედან გამომდინარე, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ არსენი ტარკოვსკიმ შემთხვევით არ გამოიყენა ეს ტექნიკა. სავარაუდოდ, მას სურდა ეთქვა, რომ პრობლემა, რომელსაც მისი ნამუშევარი ეძღვნება, მარადიულია. პოეტური ჟანრის ყველა მაგალითის მსგავსად, არსენი ტარკოვსკის ამ შემოქმედებას აქვს გარკვეული პოეტური რიტმი, რომელიც ნაწილობრივ იქმნება ერთი და იგივე სიტყვების გამეორებით. ასევე ამ თხზულებაში არის რითმა.
საკვანძო სიტყვები და საგანი
როგორც უკვე აღვნიშნეთ,ლექსს სათაური არ აქვს. შესაძლოა ავტორი განზრახ არ იძლევა პირდაპირ მითითებას მისი მთავარი თემის შესახებ. ამრიგად, ის მოუწოდებს მკითხველს, დამოუკიდებლად და უფრო ფრთხილად, ვიდრე ეს ჩვეულებრივ ხდება პოეზიის შესწავლისას, იფიქროს მთავარი იდეის ამოხსნაზე. ასე უფრო აქტუალურს ხდის ნაწარმოების თემას, აახლოებს მკითხველთან. მკაფიო, რიტმული ნიმუშის შექმნის გარდა, გარკვეული სიტყვების გამეორება ასრულებს სხვა ფუნქციას. ამ ტექნიკის დახმარებით პოეტი ზოგიერთ სიტყვას სხვებთან შედარებით „ძლიერ“პოზიციაში აყენებს. ასევე, ისინი მიდრეკილნი არიან იყვნენ ხაზის ბოლოს, რაც მათ გამოარჩევს. რა სიტყვებს უსვამს ხაზს ავტორი?
აქ არის ამ ლექსის გასაღების ჩამონათვალი: სიტყვები, მეტყველება, ქვრივობა, ნათესაობა, სიგიჟე, პასუხი. თითქმის ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი სიტყვა არსებითი სახელია. რატომ? რადგან მეტყველების ეს ნაწილი აღნიშნავს საგნებს, ანუ რეალურ და არა გამოგონილ სამყაროს ობიექტებს. მეორე მხრივ, თითქმის ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი ლექსიკური ერთეული ზუსტად აბსტრაქტულ მოვლენებს აღნიშნავს: ნათესაობას, სიგიჟეს და ა.შ. მაშასადამე, აქ ხომ საუბარია არა მატერიალურ, არამედ სულიერ სამყაროზე. გრძნობებისა და ურთიერთობების სფეროს შესახებ. უფრო სწორად, აქ განიხილება წინააღმდეგობა ადამიანსა და გარემომცველ ბუნებას შორის. პოეტი კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს მეტყველების ღირებულებას და ადარებს მას ხეების გაუგონარ საუბარს.
ეს ნაწარმოები შეიძლება მივაკუთვნოთ ლირიკული პოეზიის ჟანრს.
სხვა ლიტერატურულ ნაწარმოებებზე აშკარა მითითებები, სხვა ავტორების ციტატები აქ არ არის.
ეს მოკლე ანალიზიეს ნაშრომი არ შეიძლება ჩაითვალოს უპირობო მოდელად, რადგან სხვადასხვა ფილოლოგი გვირჩევს, რომ ტექსტის შესწავლა განხორციელდეს გეგმების მიხედვით, რომლებიც ზოგჯერ დიდად განსხვავდება ერთმანეთისგან. ამ თემაზე ნიკონინას სახელმძღვანელოში მოცემულია ეპიკური ტექსტის ჰოლისტიკური ფილოლოგიური ანალიზის შემდეგი ეტაპები.
- უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია ნაწარმოების ჟანრის განსაზღვრა მსოფლიო ლიტერატურაში გაბატონებული კანონებიდან გამომდინარე.
- შემდეგი, მონიშნეთ ტექსტის ძირითადი სტრუქტურული ნაწილები.
- ამის შემდეგ აუცილებელია ტექსტის შესწავლა, რათა მასში გამოვლინდეს მინიშნებები აღწერილი მოვლენების დროისა და ადგილის შესახებ.
- მაშინ, როგორც წესი, განიხილება ამ ნაწარმოების სურათები. აუცილებელია იმის მითითება, თუ როგორ ურთიერთქმედებენ ისინი: ისინი დაპირისპირებულნი არიან, შედარებულია, ავსებენ და ასე შემდეგ.
- გეგმის წინა პუნქტების დასრულების შემდეგ, თქვენ უნდა დაიწყოთ ავტორის მიერ შექმნილი ინტერტექსტუალური სივრცის შესწავლა. ანუ აუცილებელია ლიტერატურული შემოქმედების სხვა ცნობილ ან ნაკლებად ცნობილ მაგალითებზე მითითებების იდენტიფიცირება. შესაძლოა წიგნში სხვა ნაწარმოებების შინაარსთან კავშირის აშკარა მინიშნებები არ იყოს. თუმცა არის ტექსტები, რომლებიც უხვადაა ასეთი მაგალითებით. მაგალითად, მიხეილ ბულგაკოვის რომანი „ოსტატი და მარგარიტა“ბევრ ასეთ ცნობას შეიცავს. გმირების სახელებიც კი შეიძლება ასე ჩაითვალოს. აზაზელო (ნაპოვნი ძველ აღთქმაში), მარგარიტა (ეს არის გოეთეს ფაუსტის ერთ-ერთი გმირის სახელი).
ბაბენკოს სახელმძღვანელოში "ფილოლოგიური ტექსტის ანალიზი" ოდნავ განსხვავებული გეგმაა მოცემული.
დასკვნა
ამაშისტატიაში განხილული იყო ტექსტის ჰოლისტიკური ფილოლოგიური ანალიზის საკითხი.
ეს მასალა შეიძლება იყოს საინტერესო და გამოსადეგი სხვადასხვა უნივერსიტეტის "ენობრივი" ფაკულტეტების სტუდენტებისთვის. ტექსტის ფილოლოგიური ანალიზის მაგალითი მოყვანილია არსენი ტარკოვსკის ლექსის შესწავლა..
