დღეს უფრო და უფრო პოპულარული ხდება უცხო ენების ცოდნა. ყველაფერი საკმაოდ მარტივად არის ახსნილი: სპეციალისტი, რომელიც ერთნაირად კარგად საუბრობს და წერს, მაგალითად, ინგლისურად ან იტალიურად, სწრაფად იპოვის პრესტიჟულ სამუშაოს საერთაშორისო კომპანიაში. გარდა ამისა, არსებობს მოსაზრება, რომ ადრეულ ასაკში რამდენიმე ენის შესწავლა ხელს უწყობს ბავშვის მეტყველების აპარატის სწრაფ განვითარებას. არის სხვა მიზეზებიც. შედეგად, სულ უფრო მეტი ადამიანი ცდილობს შვილები ორენოვანებად აღზარდოს, თუ არა პოლიგლოტებად. მაგრამ ვინ არიან ისინი და როგორ სრულყოფილად ფლობთ მრავალ ენას?
ვინ არიან ორენოვანი
ბილინგვები არიან ადამიანები, რომლებიც ორ ენაზე თანაბრად საუბრობენ. უფრო მეტიც, თითოეული მათგანი მშობლიურად ითვლება. ასეთი ადამიანები არა მხოლოდ საუბრობენ და აღიქვამენ ორ ენას ერთ დონეზე, არამედ ფიქრობენ მათზე. აღსანიშნავია, რომ გარემოდან ან ადგილიდან გამომდინარე, ადამიანი ავტომატურად გადადის ამა თუ იმ მეტყველებაზე (და არა მხოლოდ სიტყვიერი კომუნიკაციის პროცესში, არამედ გონებრივადაც), ხანდახან არც კი შეუმჩნევია..
ბილინგვები შეიძლება იყვნენ როგორც მთარგმნელები, ასევე ბავშვები შერეული, ეთნიკური ქორწინებიდან ან სხვაში აღზრდილიქვეყანა.
რევოლუციამდელ პერიოდში, მდიდარი ოჯახები ცდილობდნენ დაექირავებინათ გუბერნატორები საფრანგეთიდან ან გერმანიიდან შთამომავლობის აღსაზრდელად. ამგვარად, ბევრმა დიდებულმა ბავშვობიდან ისწავლა უცხო ენა, მოგვიანებით კი ორენოვანი გახდა.
ორენოვანი თუ ორენოვანი?
არის დაუყოვნებლივ აღნიშვნა, რომ ტერმინთან ერთად "ორენოვანი" არის მისი პარონიმული ტერმინი - "ორენოვანი". მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ერთნაირად ჟღერს, მათ განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ. ასე რომ, ორენოვანი - წიგნები, წერილობითი ძეგლები, შექმნილი ერთდროულად ორ ენაზე. ხშირად ეს არის პარალელურად წარმოდგენილი ტექსტები.
ბილინგვების ტიპები
არსებობს ორენოვანის ორი ძირითადი ტიპი - სუფთა და შერეული.
სუფთა - ადამიანები, რომლებიც ენებს იზოლირებულად იყენებენ: სამსახურში - ერთი, სახლში - მეორე. ან, მაგალითად, ზოგთან ერთ ენაზე საუბრობენ, ზოგთან - მეორეზე. ხშირად ეს შეიმჩნევა თარჯიმნების ან საზღვარგარეთ მუდმივ საცხოვრებლად გადასული ადამიანების სიტუაციაში.
მეორე ტიპი არის შერეული ორენოვანი. ესენი არიან ადამიანები, რომლებიც საუბრობენ ორ ენაზე, მაგრამ ამავდროულად შეგნებულად არ განასხვავებენ მათ. საუბარში ისინი ახლა და მერე გადადიან ერთიდან მეორეზე, ხოლო გადასვლა შეიძლება მოხდეს იმავე წინადადებაშიც კი. ასეთი ბილინგვიზმის საკმაოდ თვალსაჩინო მაგალითია რუსული და უკრაინული ენების შერევა მეტყველებაში. სურჟიკს ე.წ. თუ ორენოვანი ვერ პოულობს რუსულად სწორ სიტყვას, ის იყენებს უკრაინულ ეკვივალენტს და პირიქით.
როგორ გავხდეთორენოვანი?
ამ ფენომენის რამდენიმე გზა არსებობს.
ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი შერეული ქორწინებაა. ორენოვანი ბავშვები საერთაშორისო ოჯახებში არ არის იშვიათი. ასე რომ, თუ ერთი მშობელი არის რუსული მშობლიური ენა, ხოლო მეორე ინგლისური, მაშინ მისი განვითარების პროცესში ბავშვი ერთნაირად კარგად სწავლობს ორივე მეტყველებას. მიზეზი მარტივია: კომუნიკაცია თითოეულ მშობელთან მშობლიურ ენაზე ხდება. ამ შემთხვევაში ბავშვებში ლინგვისტური აღქმა ასევე ვითარდება.
მეორე მიზეზი არის იმავე ეროვნების მშობლების ემიგრაცია ბავშვის დაბადებამდე ან მის შემდეგ. პასიური ბილინგვები არიან ადამიანები, რომლებიც გაიზარდნენ ან ორი ოფიციალური ენის მქონე ქვეყნებში ან მიგრანტ ოჯახებში. ამ შემთხვევაში მეორე ენის შესწავლა ხდება სკოლაში ან საბავშვო ბაღში. პირველს მშობლები ნერგავენ განათლების პროცესში.
ქვეყნების ძლიერი მაგალითები, სადაც ამ ტიპის ბილინგვები ყველაზე გავრცელებულია, არის კანადა, უკრაინა და ბელორუსია.
არიან ადამიანებიც, რომლებმაც სპეციალურად აითვისეს მეორე ენა. ეს ჩვეულებრივ ხდება, თუ ადამიანი ემიგრაციაში წავიდა სხვა ქვეყანაში, შექმნა ოჯახი უცხოელთან.
გარდა ამისა, პრაქტიკულად ყველა მთარგმნელი სწავლის პროცესში ორენოვანი ხდება. ამის გარეშე სრული და ხარისხიანი თარგმანი შეუძლებელია, განსაკუთრებით ერთდროული.
ყველაზე გავრცელებული ორენოვანი არიან ინგლისურენოვანი, რუსულთან, გერმანულთან ან, ვთქვათ, ესპანურისთან ერთად.
სარგებელი
რა სარგებელი მოაქვს ამ ფენომენს? Რა თქმა უნდა,მთავარი პლიუსი არის ორი ენის ცოდნა, რაც მომავალში დაგეხმარება ღირსეული სამუშაოს პოვნაში ან წარმატებულ ემიგრაციაში. მაგრამ ეს მხოლოდ ირიბი უპირატესობაა.
მეცნიერთა აზრით, ბილინგვები უფრო მეტად არიან მიმღებნი უცხო ქვეყნების სხვა ადამიანებისა და კულტურების მიმართ. მათ აქვთ ფართო ხედვა. ეს გამოწვეულია იმით, რომ თითოეული ენა არის კონკრეტული ხალხის ცხოვრებისა და ტრადიციების ასახვა. ის შეიცავს კონკრეტულ ცნებებს, ასახავს რიტუალებს, რწმენას. უცხო ენის შესწავლით ბავშვი ასევე ეცნობა მისი მოლაპარაკეების კულტურას, სწავლობს იდიომებსა და მათ მნიშვნელობას. დიდი ხანია ცნობილია, რომ გარკვეული ფრაზები არ შეიძლება სიტყვასიტყვით ითარგმნოს სხვა ენაზე. ასე რომ, საკმაოდ რთულია დღესასწაულების მასლენიცას, ივან კუპალას ინგლისურად თარგმნა, რადგან ისინი არ არიან ინგლისურ კულტურაში. მათი მხოლოდ აღწერა შეიძლება.
ადამიანების ტვინი, რომლებიც საუბრობენ რამდენიმე ენაზე, უფრო განვითარებულია, გონება - მოქნილი. ცნობილია, რომ ორენოვანი ბავშვები კლასელებზე უკეთ სწავლობენ, ისინი ერთნაირად ადვილად სწავლობენ როგორც ჰუმანიტარულ, ასევე ზუსტ მეცნიერებებს. უფრო მოწიფულ ასაკში ისინი უფრო სწრაფად იღებენ გარკვეულ გადაწყვეტილებებს, არ ფიქრობენ სტერეოტიპებით.
კიდევ ერთი აშკარა პლუსი არის უფრო განვითარებული მეტალინგვისტური აღქმა. ასეთი ადამიანები უფრო ხშირად ხედავენ შეცდომებს მეტყველებაში, ესმით მისი გრამატიკა და სტრუქტურა. მომავალში ისინი სწრაფად დაეუფლებიან მესამე, მეოთხე, მეხუთე ენებს, ლინგვისტური მოდელების უკვე არსებული ცოდნის გამოყენებით.
სწავლის სამი პერიოდი
ენის ცოდნის ხარისხი დამოკიდებულია ასაკზე, რომელზედაც დაიწყო მუშაობა. ორენოვანი ბავშვები ხდებიან ადრეულ ასაკში, ჩვილობაში და უფრო მეტადგვიანი პერიოდები. მათგან მხოლოდ სამია.
პირველი არის ინფანტილური ბილინგვიზმი, რომლის ასაკობრივი ზღვარი 0-დან 5 წლამდეა. ითვლება, რომ სწორედ ამ ასაკშია საუკეთესო მეორე ენის სწავლის დაწყება. ამ დროს უფრო სწრაფად ყალიბდება ნერვული კავშირები, რაც გავლენას ახდენს ახალი ლინგვისტური მოდელის ათვისების ხარისხზე. ამავდროულად, მეორე ენა უნდა ჩაინერგოს უკვე იმ დროს, როდესაც ბავშვი გაეცნო პირველის საფუძვლებს. ამ დროს ფიზიოლოგიურად განვითარებულია მეტყველების ორგანოები, წვრილი მოტორული უნარები, ყურადღება და მეხსიერება. სავარაუდო ასაკი - 1,5-2 წელი. ამ შემთხვევაში ბავშვი ორივე ენაზე ლაპარაკობს აქცენტის გარეშე.
ბავშვთა ორენოვნება - 5-დან 12 წლამდე. ამ დროს ბავშვი უკვე შეგნებულად სწავლობს ენას, ავსებს თავის პასიურ და აქტიურ ლექსიკას. ამ ასაკში მეორე ლინგვისტური მოდელის შესწავლა ასევე იძლევა მკაფიო მეტყველებას და აქცენტის ნაკლებობას. თუმცა ამ პერიოდში ბავშვმა უკვე ნათლად იცის, რომელი ენაა მისი პირველი, მშობლიური ენა.
მესამე ეტაპი არის მოზარდობა, 12-დან 17 წლამდე. ამ სიტუაციაში მეორე ენის სწავლა ხშირად ხდება სკოლის გავლენის ქვეშ. ორენოვანი აღზრდილია საშუალო სკოლაში, სპეციალურ კლასებში უცხო ენის შესწავლით. აღსანიშნავია, რომ მისი ჩამოყალიბება მთელ რიგ პრობლემებთან არის დაკავშირებული. პირველ რიგში - სამომავლოდ აქცენტის შენარჩუნებით. მეორეც, ბავშვი კონკრეტულად უნდა მოერგოს სხვისი მეტყველების სწავლას.
ორენოვანი სტრატეგიები
ბილინგვიზმის სწავლის სამი ძირითადი სტრატეგია არსებობს.
1. ერთი მშობელი, ერთი ენა. ასეთი სტრატეგიით ოჯახში, მაშინვესაუბარი ორ ენაზე. ასე, მაგალითად, დედა შვილთან/ასულთან ექსკლუზიურად რუსულად, ხოლო მამა იტალიურად. ამავე დროს, ბავშვს ორივე ენა თანაბრად კარგად ესმის. აღსანიშნავია, რომ ასეთი სტრატეგიით, როგორც ბილინგვური მომწიფდება, შესაძლოა პრობლემები წარმოიშვას. ყველაზე გავრცელებულია, როდესაც ბავშვი ხვდება, რომ მშობლებს ესმით მისი მეტყველება, მიუხედავად იმისა, თუ რა ენაზე საუბრობს. ამასთან, ის ირჩევს თავისთვის მოსახერხებელ ენას და იწყებს ძირითადად მასზე კომუნიკაციას.
2. დრო და ადგილი. ასეთი სტრატეგიით მშობლები გამოყოფენ გარკვეულ დროს ან ადგილს, სადაც ბავშვი სხვებთან მხოლოდ უცხო ენაზე დაუკავშირდება. მაგალითად, შაბათობით ოჯახი ურთიერთობს ინგლისურად ან გერმანულად, ესწრება ენის წრეს, სადაც კომუნიკაცია ხდება ექსკლუზიურად უცხო ენაზე.
ეს ვარიანტი მოსახერხებელია ბავშვის აღზრდისთვის, რომლის მშობლიური ენა რუსულია. ორენოვანი ამ შემთხვევაში შეიძლება აღიზარდოს, მაშინაც კი, თუ ორივე მშობელი რუსულენოვანია.
3. საშინაო ენა. ასე რომ, ერთ ენაზე ბავშვი ურთიერთობს ექსკლუზიურად სახლში, მეორეში - საბავშვო ბაღში, სკოლაში, ქუჩაში. ხშირად გამოიყენება იმ შემთხვევაში, როდესაც მშობლები ბავშვთან ერთად სხვა ქვეყანაში გადავიდნენ და თავად საუბრობენ საკმაოდ უღიმღამო უცხო ენაზე.
გაკვეთილების ხანგრძლივობა
რამდენი დრო სჭირდება უცხო ენის შესწავლას ორენოვანი გახდეს? ამ კითხვაზე ზუსტი პასუხი არ არსებობს. ითვლება, რომ ცნობიერ ასაკში სხვისი მეტყველების დაუფლებისას საჭიროა კვირაში მინიმუმ 25 საათი დაუთმოთ გაკვეთილებს, ანუ დღეში დაახლოებით 4 საათი. სადაცთქვენ უნდა შეასრულოთ არა მხოლოდ სავარჯიშოები მეტყველებისა და გაგების განვითარებისთვის, არამედ წერა, კითხვა. ზოგადად, გაკვეთილების ხანგრძლივობა უნდა გამოითვალოს არჩეული სასწავლო სტრატეგიის, ასევე მიზნებისა და დროის მიხედვით, რომლის განმავლობაშიც იგეგმება გარკვეული ცოდნის შეძენა.
სასარგებლო რჩევები
მაშ როგორ აღზარდოთ ორენოვანი? აქ მოცემულია რვა რჩევა, რომელიც დაგეხმარებათ თქვენი შვილის აქტივობების ორგანიზებაში.
- აირჩიეთ თქვენთვის საუკეთესო სტრატეგია და მიჰყევით მას სტაბილურად.
- შეეცადეთ მოათავსოთ თქვენი შვილი იმ ენის კულტურულ გარემოში, რომელსაც სწავლობთ. ამისათვის გააცანით მას რჩეული ხალხის ტრადიციები.
- რაც შეიძლება მეტი ისაუბრეთ თქვენს შვილთან უცხო ენაზე.
- თავიდან არ გაამახვილოთ ბავშვის ყურადღება შეცდომებზე. გაასწორეთ, მაგრამ დეტალებში არ ჩაერთოთ. ჯერ ლექსიკაზე იმუშავე და შემდეგ ისწავლე წესები.
- შეეცადეთ გააგზავნოთ თქვენი შვილი ენის ბანაკებში, სათამაშო ჯგუფში, ეწვიოთ მასთან ერთად ენის კლუბებს.
- გამოიყენეთ აუდიო და ვიდეო მასალა, წიგნები სწავლებისთვის. ინგლისურ ენაზე ორენოვანებს შეუძლიათ წაიკითხონ როგორც ადაპტირებული, ასევე ორიგინალური ლიტერატურა.
- არ დაგავიწყდეთ ბავშვის შექება მისი წარმატებისთვის, წაახალისეთ იგი.
- აუცილებლად აუხსენით რატომ სწავლობთ უცხო ენას, კონკრეტულად რას მოგცემთ ის მომავალში. დააინტერესეთ თქვენი შვილი სწავლით - და თქვენ წარმატებას მიაღწევთ.
შესაძლო სირთულეები
რა სირთულეები შეიძლება წარმოიშვას ენის შესწავლისას? ჩვენ ჩამოვთვლით მთავარებს:
- შეზღუდული ლექსიკა ორივე ენაში მოხმარების სხვადასხვა სფეროს გამო. ასე რომ, თუ ბავშვი სკოლაში იყენებს ექსკლუზიურად უცხო ენას, მაშინ მისი ლექსიკა შეიძლება არ შეიცავდეს ბევრ ლექსემას, რომლებიც შექმნილია ყოველდღიური ცნებების აღსანიშნავად და პირიქით.
- ერთ-ერთ ენაზე კითხვისა და წერის უუნარობა. ხშირად ხდება მშობლების არასწორი მიდგომა ორენოვანი ბავშვის სწავლებისადმი. ენა, რომელსაც მეტი ყურადღება ექცევა, მთავარი ხდება.
- საშუალო გამოთქმა. ერთსაც და მეორე ენასაც შეიძლება ჰქონდეს აქცენტი.
- არასწორი სტრესი გარკვეულ სიტყვებში. მით უმეტეს, თუ ენები შეიცავს ერთსა და იმავე ლექსემებს სხვადასხვა აქცენტით.
- ენების შერევის სტრატეგია, თუ თანამოსაუბრეს ესმის ორივე. ზოგადად, ეს პრობლემა თავისთავად აღმოიფხვრება ბავშვის აღზრდის პროცესში.
დასკვნა
ბილინგვები არიან ადამიანები, რომლებიც თანაბრად ფლობენ ორ ენას. ისინი ხდებიან ჩვილობის ასაკში ენობრივი გარემოს გამო, უცხო მეტყველების გაძლიერებული სწავლით. რა თქმა უნდა, შესაძლებელია მოგვიანებით ასაკში გახდე ორენოვანი, მაგრამ ეს არაერთ პრობლემასთან იქნება დაკავშირებული.
