ადამიანის საქმიანობის გავლენა მათ გარემოზე უარყოფითია, რამაც შეიძლება საფრთხე შეუქმნას ყველა ცოცხალი არსების არსებობას. მაშასადამე, ეკოლოგიისა და ენერგიის დაზოგვის ამოცანები ამჟამად კაცობრიობის ძირითად ამოცანებს ემთხვევა.
ეკოლოგიის კონცეფცია
ბერძნულიდან თარგმნილი სიტყვა "ეკოლოგია" ნიშნავს "სახლის მეცნიერებას", ანუ გარემოს. ეკოლოგიის თანამედროვე გაგება მოიცავს ცოდნას ცოცხალი ორგანიზმების ურთიერთქმედების შესახებ ერთმანეთთან და იმ გარემოსთან, რომელშიც ისინი მდებარეობს. ჰაბიტატზე ტექნოლოგიური პროგრესის ზემოქმედების შედეგების მოლოდინში, ამ მეცნიერებას შეუძლია რეკომენდაციები მისცეს, თუ როგორ ავიცილოთ თავიდან უარყოფითი შედეგები, როგორ გავხადოთ დედამიწა, ადამიანების საერთო სახლი, მხოლოდ უფრო ლამაზი გახდეს და შთამომავლები მადლიერი იქნებიან დღევანდელი თაობა ამისათვის.
რას სწავლობს ეკოლოგია
ეკოლოგიის შესწავლის საგანია ეკოსისტემები, რომლებიც შედგება ბიოლოგიური თემებისა და გარემოსგან, რომელშიც ისინი მდებარეობს. ეკოსისტემები, მაგალითად, არის შემდეგი სისტემები: ტყე, ტაიგა, ტუნდრა, უდაბნო,ოკეანის. ამავდროულად, ღეროც და გუბეც ასევე ეკოსისტემაა. ყველა ეკოსისტემის ჯამი ქმნის დედამიწის ეკოსისტემას, რომელსაც ბიოსფერო ეწოდება.
ეკოსისტემების შესწავლა შედგება შემდეგი სექციებისაგან:
- ბიოლოგიური საზოგადოების ჰაბიტატის, ანუ მისი კლიმატისა და ბუნებრივი რესურსების შესწავლა.
- ეკოსისტემაში ინდივიდებს შორის წონასწორობის არსებობის გარკვევა, მაგალითად, ბალახისმჭამელებსა და მტაცებლებს შორის.
- ადამიანის საქმიანობის გავლენით ეკოსისტემაში ყველა ინდივიდის არსებობის პირობების ცვლილების შესწავლა.
ადამიანის ზემოქმედების შედეგად წარმოქმნილ ეკოსისტემაზე გავლენის ფაქტორებს ანთროპოგენური ფაქტორები ეწოდება. ადამიანი ხნავს მიწას, აშენებს ჯებირებს, ჭრის ტყეებს და აშენებს ქარხნებს. ცხადია, რომ ამ გავლენით იცვლება სისტემაში არსებობის პირობები. ამ ცვლილებების შესწავლა ეკოლოგიას ევალება, რომელიც თავისი კვლევის შედეგებს წარუდგენს საზოგადოებას. ყველა მათგანი ამტკიცებს, რომ ანთროპოგენური ფაქტორები უარყოფითად მოქმედებს ყველა ცოცხალ ინდივიდზე და აბინძურებს მათ ჰაბიტატს. ეს ასევე ეხება ადამიანის არსებობას.
ეკოლოგია და ენერგიის დაზოგვა
ბუნებრივი რესურსების შენარჩუნება, მათი გონივრული და ეკონომიური გამოყენება ეკოლოგიის ერთ-ერთი ამოცანაა, რომელიც უნდა გადაჭრას მთელმა კაცობრიობამ. რუსეთში ამ ამოცანაში ახალგაზრდა თაობის ჩართვის მიზნით ჩატარდა რუსულენოვანი გაკვეთილი „ეკოლოგია და ენერგიის დაზოგვა“. იგი ეხებოდა შემდეგ საკითხებს:
- ნახშირწყალბადების გამოყენება და მათი დაბინძურება.
- ენერგიის ალტერნატიული წყაროები. მომავლის ენერგიის ტიპები.
- ტყე -პლანეტის ფილტვები.
- წყალი და სიცოცხლე.
- წითელი წიგნი.
- ადამიანის ეკოლოგია.
ნახშირწყალბადების გამოყენება და მომავლის ენერგია
ნახშირწყალბადები იწარმოება ნავთობის, გაზისა და ნახშირისგან. ფრაქციებად გამოყოფის შემდეგ ნავთობისგან მიიღება ბენზინი, ნავთი, დიზელის საწვავი და მაზუთი. საწვავის ზეთიდან შემდგომში მიიღება ძრავის ზეთი და კუპრი.
კაცობრიობა იყენებს ნახშირწყალბადებს, ყველაზე ხშირად მათ წვის, დისტილაციისა და სხვა ქიმიური რეაქციების ზემოქმედებით. შედეგად, წარმოიქმნება წვის პროდუქტები, რომლებიც გამოიყოფა ატმოსფეროში. ეს ნივთიერებები ძალზე ტოქსიკურია როგორც ადამიანისთვის, ასევე ფლორისა და ფაუნისთვის. ყველაზე დიდი საფრთხე ყველა ცოცხალი არსებისთვის არის კიბოს გამომწვევი კანცეროგენები, რომლებიც გვხვდება მანქანების კვამლში და გამონაბოლქვი აირებში.
ეროვნული ეკონომიკის ყველა სექტორის, განსაკუთრებით ტრანსპორტისა და ენერგეტიკის განვითარებასთან ერთად, იზრდება ნახშირწყალბადების გამოყენებაც. შემდეგ წვის პროდუქტების რაოდენობაც იზრდება და, შესაბამისად, იზრდება გარემოს დაბინძურებაც. და ეს არის ერთ-ერთი გლობალური გარემოსდაცვითი პრობლემა დღეისათვის.
ყველარუსულ გაკვეთილზე "ეკოლოგია და ენერგიის დაზოგვა" მოსწავლეები უნდა ჩაერთონ ამ საკითხის განხილვაში, წინასწარ უთხრეს რა წინადადებები არსებობს მსოფლიოში სამომავლოდ ენერგიის მისაღებად. აქ თქვენ უნდა ახსენოთ მოქცევის ენერგია, მზის სადგურები და ბიოსაწვავი, ასევე ისაუბროთ ძრავაზე, რომელიც მუშაობს სუფთა წყალბადზე და თითქმის არ ქმნის ნარჩენებს. ამის შემდეგ შეგიძლიათსთხოვეთ სტუდენტებს თავად იოცნებონ ამ თემაზე და შეეცადონ თეორიულად შექმნან მომავლის ძრავა.
ტყე პლანეტის ფილტვებია
ტყე მრავალი ცხოველის, მცენარისა და სოკოს ჰაბიტატია, რომელთა უმეტესობა ტყის გარეთ ვერ იარსებებს. სახეობათა ამ მრავალფეროვნების შესანარჩუნებლად აუცილებელია, რომ არ იყოს ადამიანის ჩარევა ამ ეკოსისტემაში.
ტყე გაზაფხულზე იჭერს თოვლს და იცავს ნიადაგს ეროზიისგან. ის შთანთქავს ნახშირორჟანგს და ათავისუფლებს ჟანგბადს, არის პლანეტის ფილტვები. დედამიწაზე ტყეები რომ გაქრეს, რამდენიმე წელიწადში ჟანგბადიც გაქრება, რაც იმას ნიშნავს, რომ დედამიწაზე სიცოცხლე შეუძლებელი გახდება.
ხე გამოიყენება მსუბუქ ინდუსტრიაში ავეჯის და ქაღალდის დასამზადებლად. მაგალითად, 15 სახელმძღვანელოს დასამზადებლად საჭიროა ერთი ხის ხე.
სკოლაში ტყის სარგებლობის შესახებ გაკვეთილის ჩატარებისას, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მოსწავლეებს თემატური ვიქტორინა. ეკოლოგია და ენერგიის დაზოგვა ამ შემთხვევაში მთავარი თემა უნდა იყოს. ვიქტორინის კითხვები შეიძლება იყოს:
- რამდენი კილოგრამი მაკულატურის ჩაბარება გჭირდებათ მისგან 10 სახელმძღვანელოს მისაღებად?
- რამდენი ხეა საჭირო 10 სახელმძღვანელოს მისაღებად?
- რამდენი ხის გადარჩენა შეიძლება 30 კგ მაკულატურაში შებრუნებით?
- რა ხელნაკეთობების გაკეთება შეგიძლიათ ნაგვის ურნადან?
წყალი და სიცოცხლე
ადამიანის ორგანიზმის 70% წყალია. რაც უფრო სუფთა წყალს სვამს ადამიანი, მით უფრო ჯანმრთელი იქნება. სუფთა წყალი დედამიწაზე არსებულ ყველა ცოცხალ ორგანიზმს სჭირდება. გამონაკლისი არ არის.
წყალი მდინარეებიდან და ტბებიდან იწმინდება და შემდეგშედის წყალმომარაგებაში. მაგრამ თუ მდინარეები ძალიან დაბინძურებულია, მაშინ ამ წყალს სასმელად ვერ გამოიყენებენ. მდინარეებში წყლის მდგომარეობაზე გავლენას ახდენს ადამიანის ისეთი ქმედებები, როგორიცაა:
- კანალიზაციის ჩაშვება;
- ტყის გაჩეხვა;
- ხის შენადნობი;
- ჩაშრება ჭაობები.
სუფთა წყალი შეიძლება ვიზუალურად გამოირჩეოდეს ბინძური წყლისგან მასში მოყვანილი მცენარეებით. წყლის გამჭვირვალეობაზე მიუთითებს თეთრი წყლის შროშანები, წყლის წაბლი და, რა თქმა უნდა, თევზი და კიბო.
სტუდენტებს შეიძლება შესთავაზონ შემდეგი ღონისძიება ეკოლოგიასა და ენერგიის დაზოგვაზე - მოგზაურობა უახლოეს აუზში, სადაც მათ უნდა დაადგინონ წყლის დაბინძურების ან სისუფთავის ხარისხი მასზე მცენარეული საფარის არსებობით.
წითელი წიგნი
ბიოსფეროს არსებობა დაკავშირებულია გარეული ცხოველების სხვადასხვა სახეობის არსებობასთან. ეს კავშირი ჩამოყალიბდა მათი ერთობლივი არსებობის მილიარდობით წლის განმავლობაში.
ბიოლოგიაში არსებობს კვებითი ჯაჭვის კონცეფცია, რომელიც განმარტავს, თუ როგორ იღებს თითოეული ორგანიზმი ენერგიას. მაგალითად, მცენარეებს შეუძლიათ მზის ენერგიის გარდაქმნა და ზოგიერთი ცხოველი ჭამს ამ მცენარეებს. მაგრამ არიან ცხოველები, რომლებიც მხოლოდ ცხოველებს ჭამენ.
ეს ობლიგაციები არსებობს მილიარდობით წლის განმავლობაში. ნებისმიერი სახეობის გაქრობასთან ერთად ირღვევა კვებითი ჯაჭვი, რამაც შესაძლოა გამოიწვიოს მისი სხვა კომპონენტების, ანუ სხვა სახეობების გაქრობა.
სკოლაში ეკოლოგიისა და ენერგიის დაზოგვის საკითხების შესწავლისას აუცილებელია აღვნიშნოთ ეს ბმულები, სადაც ხაზგასმულია იშვიათი ცხოველებისა და მცენარეების დაცვის მნიშვნელობა.
ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლაში თავად წითელი წიგნის გათვალისწინება. Ზეეკოლოგიისა და ენერგიის დაზოგვის შესახებ საკლასო საათში შეგიძლიათ შეისწავლოთ იშვიათი ცხოველების სახეობები, ასევე სახელმწიფოს მიერ დაცული ტერიტორიები - ეროვნული პარკები და ნაკრძალები.
ადამიანის ეკოლოგია
ადამიანის ჯანმრთელობაზე უარყოფითად მოქმედებს სხვადასხვა სახის გამოსხივება, ხმაური და ვიბრაცია. ეკოლოგიასა და ენერგიის დაზოგვის გაკვეთილზე აუცილებელია როგორც ამ ფაქტორების გათვალისწინება, ასევე მათი ნორმების შესწავლა, რომელთა გადაჭარბება სიცოცხლისთვის საშიშია.
ასევე აუცილებელია სკოლის მოსწავლეებს აუხსნათ ჯანსაღი ცხოვრების წესის მნიშვნელობა. ეკოლოგიისა და ენერგოდაზოგვის განხილვის პროცესში აუცილებელია ადამიანის ეკოლოგიის შესწავლა, რომელიც მოიცავს ადამიანის პოვნას ეკოლოგიურად სუფთა გარემოში და ჯანსაღი ცხოვრების წესის დაცვას.
ნამდვილი სკოლის მოსწავლეები მომავალში საზოგადოების აქტიური შემქმნელები გახდებიან. თუ მათ შეუძლიათ იზრუნონ გარემოზე, ბუნებრივ რესურსებზე და საკუთარ ჯანმრთელობაზე, შეძლებენ ჯანსაღი და აყვავებული საზოგადოების შექმნას.
