განათლებისა და მეცნიერების სისტემა სსრკ-ში ითვლებოდა ერთ-ერთ საუკეთესოდ მსოფლიოში. საბჭოთა კავშირის დროს ეს დარგები წამყვანებად ითვლებოდა, რადგან ეკონომიკის განვითარება პირდაპირ მათზე იყო დამოკიდებული. მაშინ პრიორიტეტი იყო ტექნიკური და საბუნებისმეტყველო სფეროები. მეცნიერების წყალობით სსრკ-მ მოახერხა მატერიალური და სულიერი რესურსებისგან შემდგარი მნიშვნელოვანი სამეცნიერო და ტექნიკური პოტენციალის შექმნა, წარმოების, ჯანდაცვისა და სოციალური ინფრასტრუქტურის გაუმჯობესება.
ხელისუფლების შეცვლა
სსრკ-ში მეცნიერების გარეშე ახალი სახელმწიფო სისტემის შემდგომი განვითარება შეუძლებელი იქნებოდა. ბოლშევიკებს, რომლებმაც შეცვალეს მონარქიული ცარისტული მთავრობა, დადგნენ ამოცანის წინაშე, დაუყოვნებლივ აემაღლებინათ მოსახლეობის წიგნიერების და კულტურის დონე. განათლება სავალდებულო გახდა, მაგრამ კვალიფიციური კადრების დეფიციტი რეალური დაბრკოლება იყო გეგმების განხორციელებაში. საბჭოთა კავშირის საწარმოო ძალები და საშუალებები ნულზე იყო. რომიმპერიალისტური სტაგნაციის შემდეგ ქვეყნის დაჩოქებამდე საჭირო იყო მკვლევარები, ინჟინრები, ყველა დარგის მეცნიერები. ამაში მხოლოდ მეცნიერებას შეეძლო დახმარება: სსრკ-ში ყველგან აშენდა ინსტიტუტები, ლაბორატორიები, კვლევითი ცენტრები.
გარღვევა ასევე საჭირო იყო თავდაცვის სექტორში. სამხედრო ტექნიკის განახლება, ახალი სტრატეგიული ამოცანების განსაზღვრა და ჯარის გადამზადება საჭიროებდა კომპეტენტურ მეცნიერულ და პრაქტიკულ მიდგომას.
თუ ვსაუბრობთ ჰუმანიტარულ სფეროზე, მაშინ სსრკ-ში მეცნიერების განვითარებაში მთავარ როლს ასრულებდა მატერიალისტური ბუნებისმეტყველება, მარქსისა და ენგელსის სწავლებები, რომელთა მიმდევრები იყვნენ საბჭოთა ხალხის ლიდერები. ლენინისა და სტალინის ეპოქა გასული საუკუნის შუა ხანებამდე გაგრძელდა. კაპიტალისტური საზოგადოების მასობრივი ცნობიერება გახდა დომინანტი და კლასობრივი ბრძოლა აღიარებულ იქნა როგორც მცდარი და შეუსაბამო რევოლუციონერთა ცნობიერებასთან. ამრიგად, სსრკ-ში მეცნიერების განვითარება მოითხოვდა ყველაფრის რადიკალურ გადახედვას, რაც მეფის რუსეთისგან იყო მემკვიდრეობით.
ტრანზიცია და პროგრესის დასაწყისი
სსრკ-ში მეცნიერების ისტორია საბჭოთა მმართველობის პირველი თვეებიდან იწყება. მაშინ ინტელიგენციისთვის ცხადი გახდა, რომ სამეცნიერო და კულტურული სექტორები განვითარების ახალ საფეხურზე იმყოფებოდნენ. ნიკოლოზ II-ის დროს, ისევე როგორც მისი წინამორბედების დროს, მეცნიერება განიხილებოდა, როგორც რაღაც მეორეხარისხოვანი, ფილანტროპიული. მხოლოდ სოციალიზმის მოსვლასთან ერთად შეიძინა მეცნიერებამ სსრკ-ში 1920-იან წლებში მნიშვნელოვანი სახელმწიფოებრივი მნიშვნელობა.
პირველ რიგში, გადაწყდა მოკლე დროში შეიქმნას კვლევითი ინსტიტუტების საჭირო რაოდენობა. სსრკ-ში მეცნიერება და განათლება მისდევდა მიზანს ახალი დაუცნობის აღმოჩენა, ხოლო იმპერიულ რუსეთში მისი ამოცანა იყო ინჟინრებისა და ფაკულტეტის პერსონალის რეზერვის შევსება. კვალიფიციური კადრების არარსებობის პირობებში წარმოების განვითარება შეუძლებელი იყო, ამიტომ საბჭოთა მთავრობამ შესთავაზა სრულიად ახალი თვალსაზრისი სამეცნიერო და ტექნიკური კვლევის როლზე სახელმწიფო ცხოვრებაში.
რამდენიმე წელიწადში შეიქმნა სპეციალური სამეცნიერო დაწესებულებების ქსელი. პირველი იყო მოსკოვის ფიზიკის ინსტიტუტი, რომელსაც ხელმძღვანელობდა P. P. Lazarev. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების დაარსების შემდეგ, ცენტრალური აეროჰიდროდინამიკური ინსტიტუტი, რომელსაც ხელმძღვანელობდნენ ნ.ე.ჟუკოვსკი და ს.ა.ჩაპლიგინი, შემდეგ გაიხსნა მოსკოვის საკავშირო ელექტროტექნიკური ინსტიტუტი. ინდუსტრიის კვლევითი ცენტრები დიდ რეგიონებში დაიწყეს. არსებულ ინსტიტუტებში ჩამოყალიბდა ნიადაგმცოდნეობის, ბიოლოგიის, გეოლოგიის, ქიმიის ფაკულტეტები.
სსრკ-ში მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარებას ხელი შეუწყო სახელმწიფოს გულუხვი დაფინანსებამ, რომელიც დაინტერესებული იყო ეროვნულ ეკონომიკურ საწარმოებთან კავშირების განმტკიცებით. სახელმწიფოს მოთხოვნების განსახორციელებლად მნიშვნელოვანი იყო დამაკავშირებელი ეკონომიკური რგოლის შექმნა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საბჭოთა ხელისუფლებამ მოახერხა მეცნიერული გონებისა და ეკონომიკის გაერთიანება ერთი მიზნით - ქვეყნის განვითარება და ამაღლება, მოქალაქეების ცხოვრების დონის გაუმჯობესების სურვილი.
საბჭოთა კავშირის მეცნიერებათა აკადემია
გახსნილი ინსტიტუტები გახდა ახალი მეცნიერების ერთგვარი ქარხანა, რომლებიც პროფესიულ სასწავლებლებში, ტექნიკურ სასწავლებლებში, უნივერსიტეტებში სტუდენტებისგან მოვიდნენ.სკამები. კვლევის სფეროში მონოპოლია იყო სსრკ მეცნიერებათა აკადემია. საბჭოთა ხელისუფლების საწყისი განვითარების წლებში მან რადიკალურად შეცვალა სტრუქტურა. 1920-იან წლებში მეცნიერებათა აკადემიამ მთავრობას დახმარება შესთავაზა და გამოთქვა მზადყოფნა მონაწილეობა მიეღო სამრეწველო, სოციალურ-ეკონომიკური, ენერგეტიკული, კარტოგრაფიული, აგროინდუსტრიული და სხვა დარგების სხვადასხვა კვლევებში. ამის საპასუხოდ მთავრობამ საჭიროდ ჩათვალა აკადემიის განვითარებისთვის ფინანსური დახმარება.
მთავარი კვლევითი დაწესებულება გეგმავდა რიგი მიზნების მიღწევას. ერთ-ერთი მათგანია საბჭოთა კავშირის ტერიტორიაზე მრეწველობის რაციონალური განაწილების სქემის ჩამოყალიბება, რომელიც ფოკუსირებულია ნედლეულის წყაროების სიახლოვეზე შრომითი რესურსების მინიმალური დანაკარგით. უფრო მეტიც, იგეგმებოდა საწარმოო ობიექტების განთავსება ნედლეულის გადამუშავების ხარისხის მიხედვით.
იმ დროს მთავრობის რაციონალურ გადაწყვეტილებად ითვლებოდა მსხვილი ინდუსტრიული ტრესტების შექმნა რამდენიმე უმსხვილესი ორგანიზაციის ხელში წარმოების მონოპოლიის პირობებში. ნედლეულის ძირითადი სახეობების დამოუკიდებელი მიწოდების შესაძლებლობა უნდა გამხდარიყო ხელსაყრელი პირობა სამრეწველო დარგის განვითარებისთვის. განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო სამრეწველო ტექნიკის ელექტრიფიკაციის, სოფლის მეურნეობაში ელექტროენერგიის გამოყენების საკითხებს. მოპოვებისა და მიწოდების მინიმალური დანახარჯებით ელექტროენერგიის მისაღებად გამოყენებული იქნა დაბალი ხარისხის ეკონომიურად მომგებიანი საწვავი (ტორფი, ქვანახშირი).
ხელმისაწვდომი რესურსებითა და საშუალებებით, აკადემიამეცნიერებმა შეადგინეს ეთნოგრაფიული მოხსენებები, ბუნებრივი რესურსების დიდი საბადოების ადგილმდებარეობის რუკები. შეუძლებელია სსრკ-ში გასული საუკუნის დასაწყისში მეცნიერების ყველა მიღწევის ჩამოთვლა. მაგალითად, შეიქმნა კომისია რუსული ენის მართლწერის გასამარტივებლად და განხორციელდა კალენდრის რეფორმა. გარდა ამისა, სწორედ ამ პერიოდში იქნა გამოკვლეული კურსკის მაგნიტური ანომალია, რამაც ხელი შეუწყო რკინის მადნის საბადოების აღმოჩენას და კოლას ნახევარკუნძულის შესწავლის წყალობით, აკადემიკოს A. E. Fersman-ის ხელმძღვანელობით, გამოიწვია აპატიტ-ნეფელინის საბადოების აღმოჩენა..
პატარა ლაბორატორიები და საკლასო ოთახები სწრაფად გადაიქცა დამოუკიდებელ ინსტიტუტებად და ფაკულტეტებად, რომლებიც ახალი გამოწვევების წინაშე დადგნენ. ყოფილი აკადემია, რომელიც მოგვაგონებს იმპერატორის უკაცრიელ მუზეუმს, არქივს, ბიბლიოთეკას - არაფერი, გარდა აკადემიისა, გადაიქცა მთავარ კვლევით კომპლექსად.
რეპრესიები მეცნიერების წინააღმდეგ
მიუხედავად ენთუზიაზმისა, სსრკ-ს პირველ წლებში მეცნიერება და ტექნოლოგია განვითარდა კაპიტალისტური სახელმწიფოების მხრიდან მძიმე იზოლაციის პირობებში. საბჭოთა კავშირი პრაქტიკულად მოწყვეტილი იყო გარე სამყაროსგან. ქვეყანაში რამდენიმე სამეცნიერო წიგნი და ჟურნალი იწარმოებოდა და ტექნოლოგიური პროგრესის ტემპი ნელი იყო. ერთ-ერთი იმ რამდენიმე ინდუსტრიიდან, რომელიც პოპულარული დარჩა ამ პერიოდში, იყო ბიოლოგია.
მეცნიერება სსრკ-ში 30-იან წლებში ექვემდებარებოდა მკაცრ შეზღუდვებს და დევნას. ამის ნათელი მაგალითია კლასიკური გენეტიკა. ამ სამეცნიერო ფილიალის წარმომადგენლები სახელმწიფოს მრისხანე გაუგებრობის წინაშე აღმოჩნდნენ. ზოგიერთი მეცნიერი იცავდა ფრანგი მკვლევარის ლამარკის თეორიასრომ ადამიანმა შეძლოს მშობლების ჩვევების დამკვიდრება. თუმცა, 1930-იან წლებში ხელისუფლება მხარს უჭერდა კლასიკური გენეტიკის აკრძალვას, როგორც სამეცნიერო მიმართულებას. შემდეგ ისინი საუბრობდნენ მასზე, როგორც "ფაშისტურ მეცნიერებაზე". ამ მიმართულებით ჩატარებული კვლევებით ჩართული მეცნიერების ძებნა დაიწყეს.
30-იანი წლების ბოლოს ბევრი წამყვანი მეცნიერი დააპატიმრეს და დახვრიტეს. მაგალითად, ნ.ვავილოვს ბრალი წაუყენეს ანტისაბჭოთა საქმიანობაში, მოგვიანებით კი მას სასიკვდილო განაჩენი გამოუტანეს, მოგვიანებით კი 15 წლით მძიმე შრომით შეუცვალეს. ზოგიერთი მეცნიერი გაგზავნეს ციმბირის ბანაკებში, სხვები სიკვდილით დასაჯეს (ს. ლევიტი, ი. აგოლი). იყვნენ ისეთებიც, ვინც რეპრესიების შიშით მიატოვეს სამეცნიერო შეხედულებები და რადიკალურად შეცვალეს საქმიანობის სფერო. უფრო მეტიც, წერილობითი განცხადება, რომელიც დალუქული იყო პირადი ხელმოწერით, განიხილებოდა წინა იდეებისგან გადახვევის დამადასტურებლად.
საბჭოთა გენეტიკოსების გაჭირვება არ შემოიფარგლებოდა მხოლოდ სტალინის რეჟიმის დევნით. ზოგმა საზოგადოებაში პოზიციის გასამყარებლად დაგმო თანამებრძოლები და ნაცნობები, ფსევდომეცნიერების ხელშეწყობაში დაადანაშაულა. მომლაპარაკებლები შეგნებულად მოქმედებდნენ და ხვდებოდნენ, რომ სამეცნიერო ოპონენტები შეიძლება იყვნენ არა მხოლოდ იზოლირებული სამეცნიერო საზოგადოებისგან, არამედ ფიზიკურად განადგურდნენ. თუმცა, თავიანთი ბოროტმოქმედების ამორალური მხარეზე ფიქრის გარეშე, ისინი თავდაჯერებულად ავიდნენ კარიერის კიბეზე.
მე-20 საუკუნის პირველი ნახევრის ძირითადი სამეცნიერო მიმართულებები
ამავდროულად, აღსანიშნავია, რომ ზოგიერთმა მეცნიერმა მაინც მოახერხა დევნის თავიდან აცილება და კიდევ განაგრძო ის, რაც უყვარს. Მიუხედავადზეწოლა და პრობლემები, თავისებურად განვითარდა შემოქმედებითი მუშაობა. სსრკ-ს პერიოდში მეცნიერებამ ბიძგი მისცა მრეწველობის იმ ტიპებს, რომლებიც ტექნიკური არასრულყოფილებისა და ჩამორჩენილობის გამო ოქტომბრის რევოლუციამდე გაყინულ მდგომარეობაში იყვნენ. უდიდესი გარღვევა მიღწეული იქნა ელექტრო და ოპტომექანიკურ სფეროებში. საინტერესოა, რომ ქვეყანაში მეფის დამხობამდე ელექტრო ინკანდესენტურ ნათურებს არავინ აწარმოებდა. ოპტიკა იგივე სავალალო მდგომარეობაში იყო: ქვეყანაში არ არსებობდა სპეციალისტები, რომლებსაც ესმოდათ ოპტიკური მოწყობილობები.
გასული საუკუნის პირველი ნახევრის ბოლოსთვის ქვეყანამ შეძლო შიდა ბაზრის სრულად მომარაგება საკუთარი წარმოების ნათურებით. დაიხურა კერძო ოპტიკის სახელოსნოები, რომლებიც წარმოადგენდნენ უცხოური მწარმოებლების ფილიალებს და მათ ჩაანაცვლეს საკუთარი უნივერსიტეტების კვალიფიციური კურსდამთავრებულები (პროფესიონალი ოპტიკოსები-კომპიუტერები, დიზაინერები), რომლებმაც მოახერხეს სირთულეების დაძლევა და ოპტიკური მინის ინდუსტრიის ახალ დონეზე აყვანა. ასევე წარმატებით განვითარდა ქიმიური მრეწველობა, მანქანათმშენებლობა, ხის გადამამუშავებელი მრეწველობა, კვების და მსუბუქი მრეწველობა.
მეცნიერება დიდი სამამულო ომის დროს
ფაშისტური გერმანიის თავდასხმის შემდეგ სასწრაფოდ გაჩნდა ახალი სამხედრო ტექნიკის საჭიროება, რომლის განვითარებაც საუკეთესო ინჟინრებმა განახორციელეს. 1941 წლიდან 1945 წლამდე იარაღის ქარხნები მუდმივად მუშაობდნენ კვირაში შვიდი დღე. განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო ახალი საარტილერიო დანადგარების შექმნას. საბჭოთა მეცნიერებმა შეამცირეს დრო ახალი დანაყოფების შემუშავებისა და განხორციელებისთვისიარაღი. მაგალითად, 152 მმ-იანი ჰაუბიცა შესანიშნავი აღმოჩნდა, მაგრამ ცოტამ თუ იცის, რომ ეს იარაღი შეიქმნა და დამზადდა სულ რაღაც რამდენიმე კვირაში.
მცირე იარაღის სახეობების თითქმის ნახევარი სერიულ წარმოებაში შევიდა საომარი მოქმედებების პერიოდში. ტანკსა და ტანკსაწინააღმდეგო არტილერიამ თითქმის გააორმაგა მათი კალიბრი და შესაძლებელი გახდა ისეთი ინდიკატორების გაუმჯობესება, როგორიცაა ჯავშნის შეღწევა, საწვავის მოხმარება და სროლის დიაპაზონი. 1943 წლისთვის სსრკ-ს საბჭოთა კავშირი სჭარბობდა გერმანელებს წელიწადში წარმოებული საველე საარტილერიო იარაღის რაოდენობით.
საბჭოთა ტანკები საბრძოლო მახასიათებლებით კვლავ აჯობებენ სხვა სახელმწიფოების ანალოგებს. სსრკ-ს წლებში მეცნიერების განვითარებაზე საუბრისას, არ შეიძლება არ აღინიშნოს თვითმფრინავების და თვითმფრინავების ძრავების დიზაინი. IL-2 გახდა ყველაზე მრავალრიცხოვანი და პოპულარული. მეორე მსოფლიო ომის დროს 2 ათზე მეტი გამანადგურებელი და თავდასხმის თვითმფრინავი შევიდა მასობრივ წარმოებაში. ყველა კრიტერიუმით, მათ უდაო უპირატესობა ჰქონდათ ნაცისტურ თვითმფრინავებზე.
აღმოჩენები სხვა სფეროებში
მხოლოდ სამხედრო მრეწველობა არ განვითარდა, პრაქტიკულმა ინჟინრებმა არ მიატოვეს მუშაობა მეტალურგიულ სფეროში: მეორე მსოფლიო ომის დროს გამოიყენეს მაღალსიჩქარიანი ფოლადის დნობის მეთოდი ღია კერაში. ღუმელი გამოიგონეს. ჩატარდა აქტიური გეოლოგიური აქტივობა და, აღსანიშნავია, რომ სწორედ ამის წყალობით მოახერხეს მეცნიერებმა კუზბასში რკინის მადნის ახალი საბადოების, ყაზახეთში ნავთობისა და მოლიბდენის საბადოების დაგროვების დამატებითი ადგილების შესწავლა.
1944 წელს კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მოვლენა მოხდასსრკ მეცნიერებები. ისტორიული მნიშვნელობა ენიჭება ატომური ბომბის პირველ ვერსიას, რომელიც პირველად შეიქმნა საბჭოთა კავშირში. გარდა ამისა, მეცნიერებმა წარმატებით აითვისეს ბიოლოგია, მედიცინა და სოფლის მეურნეობა. აღმოაჩინეს ახალი სანაშენე ჯიშები, გამოყენებული იქნა მოსავლიანობის გაზრდის ყველაზე ეფექტური მეთოდები.
იმ პერიოდის მეცნიერებმა (ნ. ბურდენკო, ა. აბრიკოსოვა, ლ. ორბელი, ა. ბაკულევი და სხვა მსოფლიოში ცნობილი ოჯახები) სამედიცინო პრაქტიკაში შემოიტანეს დაჭრილი ჯარისკაცების მკურნალობის უახლესი მეთოდები და საშუალებები და გააკეთეს არაერთი აღმოჩენები: ჰიგიროსკოპიული ბამბის ნაცვლად დაიწყო ცელულოზის გამოყენება; ტურბინის ზეთების თვისებები გამოყენებული იყო ზოგიერთი სამკურნალო მალამოების საფუძვლად და ა.შ.
ომისშემდგომი გამოგონებები
სსრკ მეცნიერებათა აკადემიამ დააარსა მრავალი სამეცნიერო ფილიალი. მის იურისდიქციის ქვეშ მყოფი კვლევითი ცენტრები გაჩნდა კავშირის ყველა რესპუბლიკაში, მათ შორის ტაჯიკეთში, თურქმენეთში, ყირგიზეთში, უზბეკეთსა და ყაზახეთში. თითოეულ განყოფილებაში ბირთვული ფიზიკის ფაკულტეტების მუშაობა გაჩაღდა. საბჭოთა ხელისუფლება, ომისშემდგომ წლებში განხორციელებული ნგრევის მიუხედავად, არ იშურებდა სახსრებს მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარებისთვის. სსრკ-ში ყველა სამეცნიერო ცენტრმა მიიღო უახლესი კვლევითი აღჭურვილობა. შორეულ აღმოსავლეთსა და ურალის სამეცნიერო ცენტრები გაიხსნა ატომის ბირთვის შესასწავლად. ისინი უზრუნველყოფილი იყვნენ ყველაზე თანამედროვე ინსტრუმენტებით ატომური პროგრამების განსახორციელებლად.
მეცნიერთა სტიმულირების, ახალი აღმოჩენების შთაგონების მიზნით, 1950 წლიდან სახელმწიფომ ყოველწლიურად დაიწყო ლენინის პრემიის მინიჭება. ი.ვ.-ს მუდმივმა მხარდაჭერამ ხელი შეუწყო საბჭოთა მეცნიერების მატერიალური ბაზის გაფართოებას.სტალინი. ასევე, მკვლევარების აზრით, ვიაჩესლავ მიხაილოვიჩ მოლოტოვმა, ლიდერის უახლოესმა თანამოაზრემ, მოახერხა პირდაპირი ზემოქმედება სსრკ-ში მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაზე. უნდა ჩამოვთვალოთ საბჭოთა მეცნიერების ყველაზე გამორჩეული წარმატებები. მაგალითად, ეს იყო სსრკ, რომელიც გახდა პირველი სახელმწიფო მსოფლიოში, რომელმაც ბირთვული ენერგია მშვიდობიანი მიზნებისთვის გამოიყენა. 1950-იან და 1960-იან წლებში შეიქმნა პირველი რეაქტიული ძრავები, კვანტური გენერატორები და კონტინენტთაშორისი ბალისტიკური დანადგარები. დაიწყო კოსმოსური კვლევის ერა - პირველი ფრენა იუ.ა.გაგარინმა 1961 წელს.
თეორიული და ექსპერიმენტული კვლევები ფიზიკაში ჩატარდა წამყვან სამეცნიერო ცენტრებში. ლითონების ურთიერთქმედების ელექტრონულ თეორიაში შეიქმნა კვლევის ახალი მიმართულებები. ფასდაუდებელი წვლილი შეიტანეს იმ პერიოდის მეცნიერებმა, რომლებიც დაკავებულნი იყვნენ არაწრფივი ოპტიკის სფეროში განვითარებით, რამაც შესაძლებელი გახადა ოპტიკური ფენომენების ბუნებაზე გარეგანი პირობების გავლენის ხარისხის შესწავლა, სინათლის ინტენსივობის მიხედვით.
გასული საუკუნის მეორე ნახევარში სსრკ-ში მეცნიერებისა და კულტურის ყველაზე სწრაფი განვითარების პერიოდი დადგა. ბიოლოგები, ქიმიკოსები, გენეტიკოსები, რომელთა საქმიანობა ომამდელ პერიოდში იდევნებოდა, განაგრძეს კვლევები მნიშვნელოვანი მიმართულებებით. პ.ლუკიანენკომ გამოყვანა ზამთრის ხორბლის პირველი ჯიშები და მ.ვოლსკიმ აღმოაჩინა ცოცხალი არსებების თვისებები ატმოსფეროდან აზოტის შთანთქმის მიზნით. აკადემიკოსმა ნ. დუბინინმა მიიღო ლენინის პრემია ქრომოსომის მუტაციების თეორიების შემუშავებაში მუშაობისთვის.
ეს პერიოდი საბჭოთა მედიცინის უმნიშვნელოვანესი მიღწევებითაც გამოირჩეოდა. კარდიო- მკურნალობასისხლძარღვთა დაავადებები - ჩატარდა პირველი წარმატებული ქირურგიული ოპერაციები გულზე. ამ პერიოდში შეიქმნა პირველი ეფექტური მედიკამენტები ტუბერკულოზის, პოლიომიელიტისა და სხვა საშიში ინფექციების საწინააღმდეგოდ.
შიდა მეცნიერების მოდელი: ზოგადი დებულებები
სსრკ-ის მეცნიერებასა და კულტურაში ნახტომი, რომელიც მოხდა ამ სახელმწიფოს არსებობის დროს, ძნელია გადაჭარბებული შეფასება. ამავდროულად, შიდა მეცნიერების ორგანიზაციულ მხარეს ჰქონდა თავისი ნაკლი:
- მძლავრი სამეცნიერო კომპლექსის ფოკუსირება ძირითადად თავდაცვის პროგრამების განხორციელებაზე, სახელმწიფოს სამხედრო ძალაუფლების ამაღლებაზე;
- ორმაგი სტანდარტის ტექნოლოგიების ნაკლებობა, რომელიც საშუალებას მისცემს თავდაცვის ინდუსტრიის მიღწევების გამოყენებას სამოქალაქო წარმოების სექტორებში;
- მეცნიერული საზოგადოების დეცენტრალიზაცია, განხეთქილება;
- მსხვილი სპეციალიზებული სამეცნიერო დაწესებულებების პრიორიტეტი მეცნიერების დარგობრივ სექტორებში, რაც მოითხოვდა უზარმაზარი რესურსების გამოყენებას;
- სხვაობა კვლევითი ინსტიტუტების დაფინანსებასა და ეროვნულ ეკონომიკურ საჭიროებებს შორის სამეცნიერო და ტექნიკური განვითარებისთვის;
- კვლევითი ინსტიტუტების სახელმწიფო საკუთრება;
- იზოლაცია გლობალური სამეცნიერო საზოგადოებისგან.
80-იანი წლების დასასრული საბჭოთა მეცნიერების დაცემის პერიოდად ითვლება. იმ მომენტიდან, როდესაც CPSU ცენტრალურმა კომიტეტმა მიიღო დადგენილება კვლევითი ინსტიტუტების დამოუკიდებელ დაფინანსებაზე გადაცემის შესახებ, რომელიც მიღებულ იქნა 1987 წელს, დაიწყო კრიზისი. მეცნიერთა ნებისმიერი ნამუშევარი აღიარებული იყო, როგორც ინტელექტუალური პროდუქტისაქმიანობა და ფასიანი, როგორც ნებისმიერი სხვა საქონელი. სამეცნიერო საზოგადოება სამეცნიერო-ტექნიკური პროდუქციის საკონტრაქტო საფასურზე გადავიდა, სახელმწიფოსგან კი არანაირი მხარდაჭერა არ ყოფილა. რადიკალური რემონტი საჭიროებდა აღჭურვილობას, შენობებს, ადამიანურ რესურსებს. სსრკ-ს არსებობის ბოლო წლებში ექსპერტებმა აღნიშნეს, რომ ეროვნული ეკონომიკური სექტორების ტექნოლოგიური ბაზის მდგომარეობა მნიშვნელოვნად ჩამორჩებოდა დასავლეთის ქვეყნებს.
დასკვნა
გარღვევა, რომელსაც მეცნიერებამ მიაღწია სსრკ-ს მთელი არსებობის მანძილზე, შეიძლება ეწოდოს ყველაზე კარდინალურს ჩვენი ქვეყნის მთელ ისტორიაში. ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ დაინიშნა სახელმწიფოს სამეცნიერო პოტენციალის ფორმირების კურსი, რომელსაც ვერც სტალინურმა ხუთწლიანმა გეგმებმა, ვერც რეპრესიების წლებმა, ვერც შიმშილმა და ვერც ომმა ვერ შეუშალა ხელი. სსრკ-ს მეცნიერება იქცა დამოუკიდებელ დივერსიფიცირებულ სფეროდ, რომელიც განსხვავდება უცხოურისგან მისი სტაბილური განვითარებით ყველა მიმართულებით ერთდროულად. საბჭოთა მკვლევარები ცდილობდნენ დაემორჩილებინათ ხელისუფლების მოთხოვნები და მუშაობდნენ ქვეყნის ეკონომიკის სასარგებლოდ.
მეცნიერებმა საკუთარ თავს ორი მთავარი მიზანი დაუსახეს: ეკონომიკის ახალ დონეზე აყვანა და ქვეყნის თავდაცვისუნარიანობის გაძლიერება. რამდენიმე საბჭოთა ათწლეული ფუნდამენტური გახდა თანამედროვე რუსეთის მეცნიერების ისტორიისთვის.
ეჭვგარეშეა, სსრკ-ში სამეცნიერო და ტექნოლოგიურ წინსვლას ხელი შეუწყო სახელმწიფო ხელმძღვანელობის სურვილმა განავითაროს და გაზარდოს არსებული მიღწევები, აღმოაჩინოს ახალი გამოგონებები უფსკრულის დაფარვისა და უცხო ქვეყნების გადალახვის მიზნით. პარტიისა და ხელისუფლების მიერ დასახული პრობლემების გადასაჭრელადამოცანები საბიუჯეტო სახსრების დიდ ინვესტიციებს მოითხოვდა. კვლევითი ინდუსტრიის სახელმწიფო მხარდაჭერა საბჭოთა პერიოდში მეცნიერების აღმავლობის ერთ-ერთი მიზეზია.
