თანამედროვე ფსიქოლოგიაში არის მთელი განყოფილება, რომელიც ეძღვნება გენდერულ კვლევებს. ორივე სქესის, როგორც საზოგადოების წევრებს შორის განსხვავებების შესწავლამ ხელი უნდა შეუწყოს მამაკაცსა და ქალს შორის უკეთეს გაგებას.
გენდერული ფსიქოლოგიის საგანია ერთი და იმავე სქესის წარმომადგენლებისთვის დამახასიათებელი ინტელექტისა და ფსიქიკის თავისებურებები. პირობითად, მეცნიერები მათ რამდენიმე ძირითად კატეგორიად ყოფენ, რომელთაგან თითოეულს უფრო დეტალურად მოგვიანებით გავიგებთ.
შედარების ფსიქოლოგია
განიხილება გენდერული სტერეოტიპების კვლევის ერთ-ერთი პირველი ხაზი. ფორმირების პროცესში ამ განყოფილებას მეცნიერები სხვადასხვანაირად უწოდებდნენ. წარსულ სახელებს შორის აღსანიშნავია „სექსუალური დიმორფიზმი“, „დიფსიქიზმი“, „გენდერული განსხვავებები“..
ფსიქოლოგიის ამ სფეროს არსი არის მამაკაცისა და ქალის, ბიჭებისა და გოგონების, ბიჭებისა და გოგონების შედარებითი ანალიზი სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით, მათ შორის ფსიქოფიზიოლოგიური, ნეიროფსიქოლოგიური და სოციალური მახასიათებლების ფსიქიკის მიხედვით. ასეთი კვლევის ამოცანა, რომელიც მოიცავს არა მხოლოდ განსხვავებების, არამედ მსგავსების ძიებას, არის სქესის დადგენა.ორიგინალობა.
მამაკაცისა და ქალის შედარების ფსიქოლოგია არის ფსიქოლოგიის ყველაზე განვითარებული განყოფილება, რომელიც ეძღვნება ორივე სქესის მენტალიტეტის შესწავლას, მიუხედავად ამისა, იგი ბოლომდე არ არის გასაგები.
ქალის ფსიქოლოგიური პორტრეტი
უცხოელი მეცნიერების ნაშრომებში ეს განყოფილება ხშირად გადახლართულია წინასთან, მაგრამ ოდნავ განსხვავებული სპეციფიკა აქვს. ქალის ფსიქოლოგიაში არის საგანი - ეს არის ფიზიოლოგიასთან ასოცირებული ქალის ფსიქიკის ნიუანსები, რომლებიც არ არსებობს ძლიერი სქესის წარმომადგენლებში. ასეთი ფსიქოლოგია სწავლობს ქალის მდგომარეობას მენსტრუალური ციკლის, დეფლორაციის, გესტაციის, მშობიარობის, მენოპაუზის დროს.
დედობის სოციალური ინსტიტუტი ხშირად განიხილება როგორც სუბიექტი. განსაკუთრებით ხშირად, მკვლევარები აღელვებენ ამ საკითხს იმ სიტუაციაში, როდესაც ქალი შვილს დამოუკიდებლად, მამის მონაწილეობის გარეშე ზრდის. მკვლევარებს არანაკლებ აინტერესებთ ქალის დასაქმების და უმუშევრობის სპეციფიკა, პროფესიის არჩევა და საქმიანობის სახეობა (კერძოდ, ინდუსტრიები, რომლებშიც მამაკაცები პრაქტიკულად არ არიან ჩართულნი, რაც არ იძლევა ადეკვატური გენდერული შედარების საშუალებას). დიდი ყურადღება ეთმობა ქალების დევიანტურ ქცევას ქალურ გარემოში. გარდა ამისა, გენდერული კვლევების განყოფილება მოიცავს ქალის სპეციფიკური პათოლოგიების, მათ შორის გინეკოლოგიური და გენეტიკური პათოლოგიების შესწავლას.
მამაკაცის ფსიქოლოგია
გენდერული ფსიქოლოგიის წინა ნაწილისგან განსხვავებით, ეს განყოფილება მხოლოდ პირველ ნაბიჯებს დგამს. საგნობრივი ცნებები აქ არის მახასიათებლებიმამაკაცის ფსიქიკა, რომელიც არ არის საპირისპირო სქესის წარმომადგენლებში. ცალკე კატეგორია ამ მიმართულებით არის ჰორმონების გავლენის ხარისხის შესწავლა მამაკაცის უნარზე, გადაჭრას სხვადასხვა პრობლემა და დასახოს გლობალური მიზნები..
სქესი მამაკაცის ფსიქოლოგიის კვლევაში არაფერ შუაშია შეუსაბამო შედარებებთან. შეუძლებელია ობიექტურად შეადარო თუნდაც ყველაზე ანდროგენული ქალი და ყველაზე ქალური მამაკაცი. გარდა ამისა, მამაკაცის ფსიქოლოგიაში კვლევის საგანი შეიძლება იყოს კონკრეტული დაავადებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ფსიქიკაზე, მაშინ როცა ასეთი აპრიორი არ შეიძლება იყოს ქალებში. მამრობითი სქესის ადრეული სიკვდილიანობის, თვითმკვლელობისა და ფსიქიკური აშლილობის ფაქტორები ასევე ექცევა მეცნიერთა ყურადღების ქვეშ.
სოციალიზაცია და გენდერული ურთიერთობის ფსიქოლოგია
კვლევის ამ სფეროს საგანი საკმაოდ ფართოა, რადგან ის მოიცავს გენდერული როლების ფორმირების, თვითიდენტიფიკაციისა და ურთიერთობების საკითხებს როგორც სქესებს შორის, ასევე იმავე სქესის წარმომადგენლებს შორის. ეს ნაწილი ეხება თანამედროვე გენდერულ კვლევებს. აქ განსაკუთრებით საინტერესოა ქალისა და მამაკაცის ურთიერთობა ინტიმური გზით - მეგობრული, სექსუალური, ოჯახური. აქ ასევე შესწავლილია პარტნიორებს შორის დევიანტური ურთიერთობები, რომლებიც ხშირად ასოცირდება ძალადობასთან.
ლიდერების გენდერული ფსიქოლოგია
ამ მიმართულებით გენდერული განსხვავებების კვლევის პროცესში შესწავლილია პრობლემები, რომლებიც გავლენას ახდენს არა მხოლოდ გენდერულ ურთიერთობებზე, არამედ ორივეს წარმომადგენლებს შორის არსებულ განსხვავებებზე.გენდერები ლიდერების წარმოშობით, ისევე როგორც მათი სოციალიზაციის გზა.
გარდა ამისა, გენდერული ფსიქოლოგიის თვალსაზრისით არანაკლებ საინტერესოა დომინირებისა და დაქვემდებარების პრინციპი, რომელიც საჭიროებს ღრმა განხილვას და ანალიზს. თეორიულ ასპექტებს შორის უზარმაზარი როლი ენიჭება კონცეფციების, მეთოდებისა და ტექნიკის შემუშავებას, ფართომასშტაბიანი სოციოლოგიური კვლევის ჩატარებას; გამოყენებადებს შორის - სპეციალისტების (კონსულტანტები, ფსიქოლოგები, სასწავლო ჯგუფების ლიდერები, მენეჯერები, იურისტები, მასწავლებლები და პედაგოგები) პრაქტიკულ მუშაობაში მიღებული შედეგების განხორციელება.
თითოეული ამ სფეროს შესასწავლად გამოიყენება გენდერული კვლევის რამდენიმე მეთოდი. დღეისათვის ამ სფეროში ხუთი სამეცნიერო მიდგომაა გამოყენებული. ყველა მათგანი მიღებულ იქნა გასული საუკუნის დასაწყისში.
უხეში ინდუქციის მეთოდი
ეს მიდგომა გულისხმობს ორივე სქესის შესახებ სხვადასხვა აზრის, ჩვეულებრივი და მიკერძოებული ამქვეყნიური განცხადებების შესწავლის პროცესში გამოყენებას. ფსიქოლოგები აგროვებენ ისტორიებს, ისტორიებს, რომლებსაც ისინი ესმით ნაცნობებისგან, მეგობრებისგან, ნათესავებისგან მიუკერძოებელ არაფორმალურ გარემოში. ამავდროულად, არცერთ მკვლევარს არ შეუძლია უზრუნველყოს მიღებული შედეგების სანდოობა, რომელიც აგებულია მრავალფეროვან პასუხებსა და მოსაზრებებზე. საქმე ისაა, რომ სუბიექტების უმეტესობას აქვს გენდერული განსხვავებების საკუთარი ინტერპრეტაცია ფსიქოლოგიურ და პიროვნულ ასპექტში.
ექსპერიმენტული კვლევის მეთოდი
ეს მეთოდი, როგორც წესი, ფართოდ არ გამოიყენება, ძალიან იშვიათად გამოიყენება. გენდერული ფსიქოლოგიის კვლევა,მისი დახმარებით ჩატარებული წარმოადგენს ერთგვარ პედაგოგიურ და საგანმანათლებლო ექსპერიმენტებს, რომელთა ამოცანაა საგანმანათლებლო და პროფესიულ საქმიანობაში გამოყენებული ტექნოლოგიების, ტექნიკისა და სტრატეგიების შედარებითი ეფექტურობის გარკვევა. მეთოდი მოიცავს განმსაზღვრელ ექსპერიმენტს, რომელიც ორიენტირებულია ცრუ გენდერული სტერეოტიპების იდენტიფიცირებაზე და ფორმირების ექსპერიმენტს, რომელიც არ იძლევა სქესთა შორის განსხვავებების სტერეოტიპული აღქმის დამახინჯების საშუალებას.
გამოქვითვის მეთოდი
წინაგან განსხვავებით, ეს მეთოდი გულისხმობს გენდერული ფსიქოლოგიის ადრე ჩამოყალიბებული შაბლონების გამოყენებას სხვადასხვა სქესის სუბიექტებზე. ამავდროულად, ყოველთვის არსებობს რაიმე კონკრეტული ნიუანსის გამოტოვების საშიშროება, რადგან ვარაუდობენ, რომ კვლევის ყველა ობიექტი ერთმანეთის მსგავსია და ემორჩილება საერთო შაბლონებს. დედუქციამ უდიდესი პოპულარობა მოიპოვა ფრანგ მეცნიერებს შორის. თანამედროვე გენდერული კვლევების შედეგები ასევე ხშირად დამახინჯებულია იმის გამო, რომ მეცნიერები ერთსა და იმავე მეთოდებს მიმართავენ როგორც მდედრობითი სქესის, ასევე მამრობითი სქესის სუბიექტებზე.
ბიოგრაფია
ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ გაანალიზოთ ცნობილი ისტორიული ფიგურების პიროვნება. კვლევის ბიოგრაფიული მეთოდის მინუსი, მეცნიერთა უმრავლესობის აზრით, არის ქალების მიმართ მისი გამოყენების შეუძლებლობა, რაც აიხსნება შემდეგით:.
- პირველ რიგში, მშვენიერი სქესის წარმომადგენლებს შორის არც თუ ისე ბევრი გამორჩეული პიროვნებაა, რადგან ქალს უფრო უჭირს დიდებისა და აღიარების მიღწევა, ვიდრე მამაკაცს;
- მეორე, მამაკაცის და ქალის როლებიარათანაბრად გაშუქებულ ისტორიებში;
- მესამე, ცნობილი და უცნობი ქალებისა და ცნობილი და არაცნობილი მამაკაცების შედარება, თითქმის არ არსებობს მსგავსება.
სხვათა შორის, ბოლო ჰიპოთეზა დაადასტურეს ლიდერობის ფსიქოლოგიაში ჩართულმა მკვლევარებმა.
კითხვა
გამოკითხვას განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს გენდერული კვლევების მეთოდოლოგიაში, რადგან ის ითვალისწინებს სუბიექტების სექსუალურ თავისებურებებს, განსაკუთრებით მათ ემოციურობას. თუმცა, ეს მეთოდი ყოველთვის არ არის შესაფერისი გენდერული ფსიქოლოგიის პრობლემების შესასწავლად. ასე, მაგალითად, სხვადასხვა სქესის წარმომადგენლების მიერ პრობლემის გადაჭრის ეფექტურობის ხარისხის განსაზღვრისას, მნიშვნელოვანია სუბიექტებს მივცეთ ისეთი დავალებები, რომლებიც შედგენილი იქნება მათთვის კომფორტულ ენაზე და საინტერესო იქნება როგორც მამაკაცებისთვის, ასევე მამაკაცებისთვის. ქალები. ერთი შეხედვით ყველაზე უმნიშვნელო ნიუანსების გათვალისწინებაც კი აუცილებელია, რადგან ექსპერიმენტატორის სქესსაც კი შეიძლება ჰქონდეს მნიშვნელობა.
მეტაანალიზი არის უცხო გენდერული კვლევის მეთოდი
რელევანტურია გენდერული განსხვავებების ფსიქოლოგიისთვის მეტაანალიზი. კვლევის ეს მეთოდი ე.წ ლიტერატურის მიმოხილვის მიმდევარი გახდა, რომელიც პრაქტიკულად არ გამოიყენება თანამედროვე მეცნიერებაში. მეტაანალიზი კვლევის სოციალურ სფეროში დაახლოებით 40 წლის წინ გამოჩნდა და ამ პერიოდის განმავლობაში მრავალი კორექტირება მოხდა.
მეტაანალიზი არის ერთი პრობლემის შესწავლის შედეგად მიღებული მონაცემების მეორადი დამუშავების საშუალება. მეტაანალიზი ირჩევს არაერთ მსგავს კვლევასსამუშაოები, რომლებიც, როგორც წესი, სრულდება იდენტური მეთოდების საფუძველზე. შემდეგ მეცნიერთა ნამუშევრები შედის მონაცემთა ბაზაში, საგნების ინდივიდუალური ინფორმაციის გათვალისწინებით, როგორიცაა ასაკი, ექსპერიმენტატორის სქესი, პროფესია, სოციალური მდგომარეობა და ა.შ.
აუცილებელი მეტაანალიზისთვის არის გენდერული განსხვავებების მაჩვენებელი. ზოგიერთ თანამდებობაზე უპირატესობა მამაკაცს რჩება, ზოგში - ქალთან, მესამეზე კი თითქმის იგივე შედეგები მიიღწევა. გენდერული კვლევის დასრულების შემდეგ მიღებული ინფორმაცია მიჰყავთ ერთგვაროვან ინდიკატორებამდე, რომელიც გამოითვლება გარკვეული მათემატიკური ფორმულების მიხედვით. შედეგები საშუალებას გვაძლევს დავასკვნათ, რა გენდერული განსხვავებები არსებობს და რამდენად მნიშვნელოვანია ისინი. რუსეთში გენდერული კვლევების დროს ეს მეთოდი პრაქტიკულად არ გამოიყენება ტექნიკური აღჭურვილობის არასაკმარისი დონის გამო.
როგორ განვითარდა გენდერული განსხვავების ფსიქოლოგია
პირველი ნაშრომი, რომელიც შეიძლება მივაწეროთ ამ ინდუსტრიას, არის მოსკოველი მკვლევარის L. P. Kochetkova-ს წიგნი, რომელიც გამოიცა 1915 წელს. მას შეიძლება ეწოდოს შესავალი გენდერულ კვლევებში. სათაური „მამაკაცის გადაშენება მცენარეთა, ცხოველთა და ადამიანთა სამყაროში“სრულად გადმოსცემს მის შინაარსს: წიგნში მოცემულია მონაცემები იმდროინდელი ბავშვების შობადობისა და სიკვდილიანობის შესახებ. ამავდროულად, ტრაქტატის ყოველი სიტყვა და დასკვნა გაჟღენთილია ყველაფრის მამრობითი სქესის მიმართ სიძულვილის სულით. კერძოდ, კოჩეტკოვამ მოუწოდა ქალებს უარი თქვან მშობიარობაზე, რათა შეწყვიტონ მამრობითი სქესის არსებობა - უთანასწორობის, უთანხმოების, ჩხუბისა და გაუცხოების წყარო ადამიანებს შორის.
შეუძლებელია ამის არ თქმა ისტორიაშიგენდერული კვლევები, რეალობისგან განშორებული მსგავსი იდეები მოვიდა ძლიერი სქესის წარმომადგენლებისგან. თუმცა მეცნიერთა ასეთი აზრები მხოლოდ ფსიქოლოგიის განვითარებას აფერხებდა და თავად თემას „სქესთა ომის“გარდა სხვა არაფერი მოჰყოლია.
და მხოლოდ ათწლეულების შემდეგ გაკეთდა პირველი წარმატებული მცდელობები გენდერული სტერეოტიპების პრობლემების შესასწავლად. E. A. Arkin-ისა და P. P. Blonsky-ის კვლევები უპირისპირდება ფროიდის იდეებს მისი იდეების კონტექსტში სოციალური ჯგუფის ლიდერისადმი სექსუალური მიზიდულობის შესახებ. რუსი მეცნიერები თვლიდნენ, რომ ლიდერის გავლენა არ არის აბსოლუტური, პირიქით, ლიდერზე გავლენას ახდენს ჯგუფი ან მისი ცალკეული წევრები. კვლევის მიხედვით, ლიდერის მახასიათებლებისთვის განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს 23 პიროვნულ თვისებას, მათ შორის:
- მშობლის სტატუსი;
- კმაყოფილება საკუთარი გარეგნობით;
- ჟესტი;
- მიმიკა და მეტყველება;
- ჯანმრთელობა, სხეულის სტრუქტურა, კუნთების სიძლიერე;
- მოძრაობების კოორდინაცია;
- ნერვული სისტემა;
- ინტელექტის დონე, მარაგი;
- აიღე ინიციატივა;
- ტექნიკური უნარი;
- თვითდაჯერებულობისხარისხი;
- პირადი ატრაქციონები, ჰობი.
არანაკლებ საინტერესოა არკინის დასკვნები ბავშვობაში ბიჭებისა და გოგონების ლიდერებში გენდერული განსხვავებების შესახებ. მეცნიერმა შენიშნა, რომ ბავშვთა ჯგუფების უმეტესობაში ლიდერები არიან ბიჭები, რომლებიც ჯგუფში პატივისცემას იპყრობენ თავიანთი ინიციატივითა და ტექნიკური მოხერხებულობით. ხოლოროგორ ავრცელებენ გოგონები თავიანთ გავლენას მხოლოდ ჯგუფების გარკვეულ ნაწილებზე.
რუსეთში გენდერული კვლევები გასული საუკუნის 30-იანი წლების შემდეგ შეწყდა. სოციალურ ფსიქოლოგიაში სიმშვიდე, რომელიც გამოცხადდა არასაჭირო, გაგრძელდა 1960-იანი წლების შუა პერიოდებამდე. მაგრამ იმ მომენტიდან დაიწყო გენდერული განსხვავებების შესწავლა უფრო ფართო სპექტრში: ზოოფსიქოლოგიიდან და ფსიქოფიზიოლოგიიდან სოციალურ ფსიქოლოგიამდე. კვლევების ავტორთა შორის გამოირჩეოდნენ ნ.ა.ტიხი, ა.ვ.იარმოლენკო, ლ.ა.გოლოვეი და ვ.ი.სერგეევა. სქესობრივი განსხვავებები ფსიქომოტორულ, სხეულის რეაქტიულობასა და ნეიროფსიქიკურ რეგულაციაში დღესაც განიხილება პოპულარულ თემებად შესასწავლად. მეცნიერები აგრძელებენ მუშაობას სქესის წარმომადგენლებს შორის კომუნიკაციის, ინტერპერსონალური ურთიერთობებისა და საწარმოო საქმიანობის სფეროში (ვ.ნ. პანფეროვი, ს.მ. მიხეევა).
რა არის CSPGI
სოციალური პოლიტიკისა და გენდერული კვლევების ცენტრი არის არაკომერციული დაწესებულება, რომელიც შექმნილია სოციალურ-ფსიქოლოგიური და საგანმანათლებლო-სამეცნიერო განვითარება, მათ შორის გენდერული ფსიქოლოგიის აქტუალური საკითხების შესწავლის მიზნით. მოსკოვის ორგანიზაციამ თავისი საქმიანობა 1996 წელს დაიწყო. მაშინ დაწესებულებას ეწოდა „გენდერული კვლევების ცენტრი“და ახორციელებდა თავის საქმიანობას ღია საზოგადოების ინსტიტუტის გრანტის მხარდაჭერით, ავითარებდა აკადემიურ ქსელს, პუბლიკაციების გამოცემას, განვითარებას და სწავლებას. გენდერული ფსიქოლოგიის კურსები. CSPGI რომანოვის დირექტორის გარდაცვალების შემდეგ ორგანიზაციამ არსებობა შეწყვიტა.
ჩუგუნოვას კვლევა
სხვადასხვა სქესის ლიდერობისა და ლიდერობის შესწავლას დღემდე დიდი ყურადღება ექცევა.დღეს. მაგალითად, ე.
მამაკაცებს ახასიათებთ მაღალი შემოქმედებითი პროდუქტიულობა, პროფესიული დომინირება, დომინანტობა და მაღალი თვითშეფასება. ქალებისგან განსხვავებით, მამაკაცები უფრო მოტივირებულები არიან, რაც დაკავშირებულია მათ პასუხისმგებლობის გრძნობასთან და თვითკმარობისკენ ორიენტირებულობასთან. ქალებში პიროვნების სტრუქტურას სხვა ფაქტორები ახასიათებს. ამრიგად, სუსტი სქესის წარმომადგენლებისთვის დამახასიათებელია ოფიციალური პოზიციით კმაყოფილება და კორპორატიული ურთიერთობა მენეჯმენტთან და კოლეგებთან. თუ მამაკაცები პრიორიტეტს ანიჭებენ სამუშაოს და მატერიალურ სიმდიდრეს, ქალებისთვის ფსიქოლოგიური კომფორტი უმთავრესია. სხვათა შორის, ქალები ხშირად არჩევენ პროფესიას სხვისი აზრის გავლენით.
ჩუგუნოვას კვლევის საფუძველზე დაიწერა მრავალი სხვა სამეცნიერო ნაშრომი მამაკაცისა და ქალის პიროვნების პორტრეტების ორიგინალურობასა და მახასიათებლებზე. ეს მოიცავს T. V. Bendas-ის ნაშრომებს, რომელიც ცდილობდა დაედგინა განსხვავებები სტუდენტური ჯგუფების ლიდერებს შორის ორგანიზაციის ყველა დონეზე. მამრობითი სქესის ლიდერები გამოირჩევიან მაღალი ემოციური სტაბილურობით და პრეტენზიების დონით ურთიერთობების სფეროში დაბალი ექსპრესიულობითა და ემოციურობით. ქალთა გენდერულ კვლევებში კვლევის საგანი იყო სტუდენტური თვითმმართველობაში ჩართული გოგონების ლიდერული პიროვნება. ქალები განსხვავდებიან მამაკაცებისგან სიმკაცრითკომუნიკაცია და შესაბამისობა დაბალი თვითკონტროლით, განსაკუთრებით მაღალ ორგანიზებულ ჯგუფებში. პირიქით, დაბალ ორგანიზებულ ჯგუფებში ქალები თავს ბევრად უფრო თავდაჯერებულად და მშვიდად გრძნობენ, ემოციურად უფრო გაწონასწორებულები არიან.
მამაკაცისა და ქალის ფსიქოლოგიის პრობლემები
ი.ა.ჟერებკინას სახელმძღვანელოში "შესავალი გენდერულ კვლევებში" მოკლედ ასახავს სქესთა შორის ურთიერთობის რამდენიმე სფეროსთან დაკავშირებული პრობლემების არსს. ამ წიგნის წასაკითხად რეკომენდებულია მომავალი სოციოლოგები და ფსიქოლოგები. მისი შინაარსი ყურადღებას ამახვილებს თანდაყოლილი პროგრამების განხორციელების პირობებზე, რომლებიც იცვლება გარემოს გავლენის ქვეშ.
იგივე ადგილზე ბევრი ცდილობს თავად იპოვოს პასუხი მთავარ კითხვაზე: იყო თუ არ იყო ლიდერი? თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია მასზე სხვადასხვა პასუხის გაცემა. ბიჭებსა და გოგოებს შორის განსხვავებების ბუნების გაანალიზებისას, ღირს გავითვალისწინოთ არა მხოლოდ მემკვიდრეობითი და გენეტიკური ფაქტორები, არამედ სოციალიზაციის პირობები, რომლებშიც ბავშვი ადრეული ასაკიდან აღიზარდა. კვლევა ეხება პიროვნული თვისებების თემებს, რომლებიც დაკავშირებულია „ქალურობის“და „მამაკაცურობის“ცნებებთან. ასე რომ, ტრადიციულად ქალის მახასიათებლებად ითვლება ემოციების გამოხატვის ტენდენცია, გრძნობების და გამოცდილების სხვებისთვის გაზიარების სურვილი. მეორეს მხრივ, მამაკაცურობა ზოგადად განსხვავებულად გამოიყურება. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის სისუსტის გამოვლენის სურვილი, ვინმესთან საკუთარი პრობლემების განხილვა, ემოციების შეკავება, რაღაცაზე კონცენტრირების, ყურადღების არ გაფანტვის სურვილი.
გენდერული კვლევების პრობლემებს შორის მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს ქალი მენეჯერების ფსიქოლოგიის შესწავლას. გასული ათწლეულების განმავლობაში ისინირიცხვი რამდენჯერმე გაიზარდა, რამაც ვერ მიიპყრო მკვლევარების ყურადღება. ქალთა გენდერული სტერეოტიპები ძალიან მკაფიოდ ვლინდება ნებისმიერ სოციალურ სფეროში და, შესაბამისად, სხვადასხვა ქვეყნის, ეთნიკური ჯგუფის, კულტურის წარმომადგენელთა დამოკიდებულებებსა და შეხედულებებთან დაკავშირებული საკითხების შესწავლა, საბოლოო ჯამში, ხელს უწყობს მთელი რიგი სოციალურ-ფსიქოლოგიური პრობლემების გადაჭრას.
ლიდერობა ფსიქოლოგიის თვალსაზრისით
გენდერული კვლევების განვითარება, რომლის ობიექტია ქალისა და მამაკაცის ხელმძღვანელობა, დღემდე გრძელდება. ზოგადად, ორივე სქესი, ვინც იკისრა ლიდერის როლები და ფუნქციები იმავე ან მსგავს მენეჯერულ პოზიციებზე, შეიძლება არ განსხვავდებოდეს ერთმანეთისგან პროფესიული უნარებით. ამავდროულად, ზოგიერთ სიტუაციაში, სქესი ხდება ყველაზე მნიშვნელოვანი და ცვალებადი ფაქტორი, რომელიც იწვევს ქალი ლიდერებს დაკარგავს მამაკაცებს მათი უფრო დიდი ძალით, გავლენით და რესურსებით. თუმცა, ეს მიდგომა არ იძლევა სხვადასხვა სქესის მენეჯერების სტერეოტიპული აღქმის როლის ობიექტურ შეფასებას.
ლიდერების ქცევაში არგუმენტირებული განსხვავებები სქესის მიხედვით აღწერილია მკვლევარის ელის იგლის თეორიაში. ფსიქოლოგი დარწმუნებულია, რომ გენდერული როლი წინასწარ განსაზღვრავს ადამიანის ქცევას განათლების პროცესში ჩამოყალიბებული გენდერული სტერეოტიპების შესაბამისად. მაგრამ მეორეს მხრივ, მოთხოვნები სწორედ იმ პირის წინაშე დგება, ვინც ლიდერის როლი აიღო. ამავდროულად, სტერეოტიპები ლიდერობას ანიჭებენ ნამდვილ მამაკაცურ თვისებებს, რაც ნიშნავს, რომ წამყვანი ქალები განიცდიან შიდა კონფლიქტს გენდერსა და ლიდერობას შორის.
ლიდერობის საკითხების შესწავლაზე მიძღვნილი გენდერული კვლევების ანალიზის დროს გამოვლინდა საინტერესო თვისება: სოციალური ჯგუფის ბევრ წევრს ჰქონდა ნეგატიური ცრურწმენა ქალების ლიდერების მიმართ, რამაც გამოიწვია თვითშეფასების არასათანადო შეფასება. ეს უკანასკნელი, გაურკვევლობა საკუთარ ქმედებებში და, შედეგად, შრომის პროდუქტიულობის გაუარესება. მაღალკვალიფიციურ ქალ სპეციალისტებს შეუძლიათ გაუმკლავდნენ ამ სირთულეებს, მაგრამ ამ თვალსაზრისით, მამაკაცებს აქვთ უპირატესობა, რადგან მათ არ უწევთ ასეთი დაბრკოლებების წინაშე - ისინი უბრალოდ არ არსებობენ მამაკაცებისთვის. ალისა იგლი თვლის, რომ მხოლოდ ლიდერებში როლების შიდა კონფლიქტის გადაწყვეტა მისცემს საფუძველს მიღწევების ზრდისთვის, რაც შეუძლებელია გარეშე:
- ნამდვილი წარმატება;
- საქმიანობის ტიპის სწორი არჩევანი, სადაც ლიდერობის ფუნქციები არ ეწინააღმდეგება ბუნებრივ ქალურ ქალურობას;
- ანდროგენული ლიდერობის სტილის საპირისპირო დემონსტრირება, რომელიც მიზნად ისახავს ქვეშევრდომებთან სანდო ურთიერთობების დამყარებას.
დასკვნა
მეცნიერებაში გენდერულმა კვლევებმა თავისი მნიშვნელობა შედარებით ცოტა ხნის წინ შეიძინა. განვითარების ემპირიულ მონაცემებს მეცნიერები იღებენ ბავშვთა ჯგუფებთან, ბიზნეს კომპანიებთან, დაქორწინებულ წყვილებთან მუშაობის პროცესში. გენდერული განსხვავებების შესწავლის საგანი ხშირად კონფლიქტურ ან დევიანტურ სიტუაციაში მყოფ მამაკაცსა და ქალს შორის ურთიერთობაა. ასეთ ჯგუფებში გარდაუვალია გენდერული დაპირისპირების ტენდენცია.
სავარაუდოა, რომ გენდერული განზომილება იპოვის გზას სხვაშილიდერობის თეორიის მიმართულებები, მაგრამ ამ სფეროში ამ თემას აქვს მნიშვნელოვანი სამეცნიერო პოტენციალი: სქესის მახასიათებლების განვითარებისა და კვლევების უმეტესობა შეიძლება გახდეს ახალი შედეგების მიღებისა და მრავალი თეორიის დადასტურების ფუნდამენტური საფუძველი. ერთადერთი, რაც არ უნდა გააკეთოთ, არის კვლევის ჩატარება იდეოლოგიური პოზიციიდან, რაც, სამწუხაროდ, ხშირად გვხვდება სამეცნიერო პუბლიკაციებში.
