მასწავლებლები, რომლებიც ახორციელებენ სასწავლო გეგმებს სპორტულ საგანში, ხელმძღვანელობენ ამ საგანმანათლებლო სფეროს საგანმანათლებლო სტანდარტებით, სკოლების სასწავლო გეგმებით, ასევე ახორციელებენ ფიზიკური აღზრდის თემატურ დაგეგმვას და ითვალისწინებენ სანიტარიულ ნორმებს, წესებს და ჰიგიენის სტანდარტებს. გარდა ამისა, მასწავლებლებმა უნდა იცოდნენ გაკვეთილების ჩატარების უსაფრთხოების წესები და მოსწავლეების შეფასების წესები. ასევე, მასწავლებელმა უნდა შეიმუშაოს გაკვეთილები, რაც ითვალისწინებს გაკვეთილის გეგმის მომზადებას, გახურებასა და სპორტის დაწყებას.
ფიზიკური აღზრდის თემატური დაგეგმვის დაწყებამდე აუცილებელია დაწეროთ განმარტებითი ჩანაწერი, რომელშიც მითითებული უნდა იყოს, თუ რომელ სასწავლო საშუალებებს გამოიყენებს მასწავლებელი გაკვეთილის გეგმის შედგენისთვის. პროგრამას აქვს ორი დონე - ძირითადი და მოწინავე. Ზესაბაზო საფეხურის შესწავლა კვირაში ორი საათია, ხოლო მასალის უფრო დეტალური შესწავლა - სამი საათი. პროგრამული მასალა ყოველ სასწავლო წელს უფრო რთული უნდა გახდეს იმის გამო, რომ ჩნდება უფრო რთული ელემენტები, მაგალითად, მძლეოსნობა და საზღვაო ძალები. ყოველ კვარტალში ერთი საათი. აღსანიშნავია, რომ ფიზიკური კულტურის თემატური დაგეგმვა ასევე მოიცავს სასწავლო დროის განაწილებას პროგრამული მასალის გავლისთვის. მაგალითად, 5-9 კლასების ძირითადი ნაწილი უნდა იყოს მინიმუმ 50 საათი, დანარჩენი არის სპორტული თამაშები, ტანვარჯიში, აკრობატიკის მცირე ელემენტები, მძლეოსნობა, კროს ქანთრი და კალათბურთი.
სასწავლო პროგრამა ასევე მოიცავს ამ საგნის შესახებ ცოდნის საფუძვლებს, ამ სფეროში უნარებს, ბავშვების გამკვრივების მეთოდებს და თვითრეგულირებისა და თვითკონტროლის გზებს. ფიზიკური კულტურის თემატური დაგეგმვა შედგება ბუნებრივი საფუძვლებისგან. 5-6 კლასებისთვის იგი შედგენილია ამ ასაკის ბავშვების ორგანიზმის მახასიათებლების გავლენის გათვალისწინებით განვითარებასა და ფიზიკურ ფიტნესზე. 7-8 კლასებისთვის მთავარი როლი ენიჭება საყრდენ-მამოძრავებელ სისტემას და კუნთოვან სისტემას საავტომობილო აქტების განხორციელებაში. მეცხრე კლასი - სავარჯიშოების ყველანაირი ნაკრები, ბავშვების ასაკისა და სქესის მახასიათებლების გათვალისწინებით.
ასევე არის
სოციალურ-ფსიქოლოგიური საფუძვლებითითოეული კლასი შედგება სხვადასხვა დავალებისგან. 5-6 კლასებში სათამაშო და საკონკურსო აქტივობები ტარდება მოტორული მოქმედებების დახმარებით. 7-8 კლასებში - საავტომობილო მოქმედებების თვითშესწავლა და ყურადღების, მეხსიერების და აზროვნების განვითარება. ზოგადად, ფიზიკური კულტურის კალენდარული და თემატური დაგეგმვა ასევე უნდა შეიცავდეს კულტურულ და ისტორიულ ბაზას - ეს არის ოლიმპიადის გაჩენისა და განვითარების ისტორიის საფუძვლები, ჯანსაღი ცხოვრების წესის მნიშვნელობა ზრდასრული და ბავშვისთვის, ასევე. როგორც სპორტის მატერიალურ და სულიერ ფასეულობებზე განსხვავებული შეხედულებების პრეზენტაცია. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ფიზიკური კულტურის თემატური დაგეგმარება მოიცავდეს განყოფილებას „დათრგუნვის მეთოდები“. ბავშვებმა უნდა მიიღონ ჰაეროვანი და მზის აბაზანები გარეთ - სასწავლო წლის პირველ და ბოლო კვარტალში გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს ღია ცის ქვეშ, რა თქმა უნდა, თუ წვიმა და ყინვა არ არის. ეს ეხმარება მზარდ სხეულს გააუმჯობესოს ჯანმრთელობა და თავიდან აიცილოს გაციება.
