ერთი წლის შემდეგ გამოცდის ჩაბარება და რუსულ ენაზე პრობლემები მაქვს: არსებითი სახელის სუფიქსები არანაირად არ არის მოცემული! არაფერს აკეთებდა: წესებს აწყობდა, ბალიშის ქვეშ სახელმძღვანელოებით ეძინა, სკოლის ბიბლიოთეკიდან როზენტალის სახელმძღვანელოც კი აიღო, მაგრამ ყველაფერი უშედეგოდ. როგორც ჩანს, გამოცდას ჩავაბარებ!
ისე, რომ სევდიანი ფიქრები ხშირად არ მომსვლია თავში, გთხოვ, ეწვიოთ ჩვენს წარჩინებულ მოსწავლეს. სვეტა ჭკვიანი გოგოა, იქნებ დამეხმაროს არსებითი სახელის სუფიქსების წერაში. ახლა მე ავკრიფე მისი ტელეფონის ნომერი - და ბრძოლაში! უპასუხა და საღამოს ექვს საათზე დანიშნა. ვიმედოვნებ, რომ ის მასწავლის, თუ როგორ უნდა გადავიტანო ტვინის კონვოლუცია.
მე და სვეტკა სკოლის გასახდელში ვსხედვართ, სახელმძღვანელოებით, რვეულებით გარემოცულები, ვკამათობთ ისე, რომ გვერდით გამვლელი მასწავლებლები ირგვლივ იყურებიან, მეგობრები კი დერეფანში მხიარულობენ. აქ მესმის, რომ არაა საჭირო იყვირა, არამედ რუსული ენის წესების მოსინჯვა.
გამოდის, რომ არსებითი სახელების სუფიქსები -ჩიკ- და -ჩიკ-, უფრო სწორად, მათი მართლწერის წესები, შეიძლება დაიმახსოვროთ ანბანის გამოყენებით. წარმოიდგინეთ მისი დასაწყისი და დაიმახსოვრეთ დაწყვილებული თანხმოვნები სიყრუე-ხმისთვის: b-c, v-f, g-k, d-t, f-sh, s-s.წესი შემდეგნაირად იკითხება: სუფიქსი -ჩიკ- ჩაწერეთ, თუ წარმომქმნელი სიტყვის ფუძე მთავრდება dt, ss, f (მოჭრა - საჭრელი, გაშვება - defector).
შეადარე ზემოთ დაწყვილებულ თანხმოვნებს. გაქვთ მსგავსება? მართალია, არის ერთი წყალქვეშა ქვა: თანხმოვნების წინ უნდა იყოს ხმოვანი ბგერა, მაგრამ თუ ის არ არის, მაშინ, გთხოვთ, დაწეროთ სიტყვა სუფიქსით „შჩიკი“(ასფალტის - ასფალტის მუშა).
არსებითი სახელის სუფიქსები -ჩიკ- და -შჩიკ- არ ექვემდებარება ზემოაღნიშნულ წესს, თუ სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა არ მიუთითებს ადამიანის საქმიანობის სახეზე ან პროფესიაზე, მაგალითად, მესაქონლეობა პროფესიაა, და ნახირი არის ცხოველთა პატარა ნახირი.
სიხარულისგანაც კი გადავხტი, როცა მივხვდი, რომ სულაც არ არის რთული ამ მორფემების გარჩევა. შემდეგ სვეტამ გამაოგნა კითხვით: "რა შემთხვევაში იწერება სუფიქსი -ანკი?" დიდხანს ვცდილობდი ამ მორფემის დამახსოვრებას, ვეძებდი სახელმძღვანელოებს, ვეძებდი შესაფერის სიტყვებს, მაგრამ ფრაზის „ფართო აბანო“გარდა, არაფერი მახსენდებოდა. მწუხარებით გავხსენი სახელმძღვანელო და დავინახე, რომ თანამედროვე რუსულში ასეთი სუფიქსი არ არსებობს.
სვეტა იცინის: "თქვენ უნდა იმეგობროთ სახელმძღვანელოებთან და სახელმძღვანელოებთან, რათა იცოდეთ არსებითი სახელის სუფიქსების მართლწერა". მესმის, მაგრამ რაც შეეხება დანარჩენ ბიჭებს?
ჩემი მეგობრისთვის, მაგალითად, ჯერ კიდევ გაუგებარია როგორ განვასხვავოთ აბსტრაქტული (ფარდობითი) არსებითი სახელები ზმნისაგან, თუ ორივე სიტყვის ბოლოს "ტ" იწერება.”კითხვაზე, ჩემო მეგობარო”, - პასუხობს სვეტა. - სუფიქსი -ost- განკუთვნილია არსებითი სახელებისთვის, რომლებიც პასუხობენ კითხვას "რა?"მაგალითად, უძრავი ქონება, გაბრაზება. ზმნებს არ აქვთ ასეთი სუფიქსი და ისინი პასუხობენ სრულიად განსხვავებულ კითხვებს, მაგალითად, გაუშვით (რა უნდა გააკეთოთ?), გადაიხადეთ (რა უნდა გააკეთოთ?).
რა საინტერესოა, გავიფიქრე, როცა სახელმძღვანელო ოცდამეორე გვერდზე გავხსენი. მან თქვა, თუ როგორ არ უნდა დაუშვათ შეცდომა ასოების მელნისა და სუფიქსის -enk-ის კომბინაციების დაწერისას. გამოდის, რომ მელანი არის ორი მორფემა, რომლებსაც აქვთ ეს ფორმა, თუ მდედრობითი სქესის სახელებში ახალი სიტყვის ფორმირებამდე იყო ერთობლიობა in (a): ჯვარი არის ჯვარი, მაგრამ Frenchwoman არის ფრანგი. ერთადერთი გამონაკლისი არის სიტყვა გორლინკა.
მადლობას აუცილებლად გადავუხდი სვეტას: ხვალ ვიყიდი შოკოლადის ყუთს და საჩუქრად მოვიტან ჩემი განათლებისთვის. იქნებ მათემატიკაშიც მიმიზიდოს?
