მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა არის პედაგოგიური ინოვაციები და როგორ მოქმედებს ისინი განათლების ხარისხზე.
მეორე თაობის სტანდარტების დანერგვა
ჩვენს ქვეყანაში განათლების განვითარების დღევანდელი ეტაპი მიმდინარეობს ახალი (მეორე) თაობის ფედერალური სტანდარტების დანერგვის საფუძველზე. სკოლებსა და მასწავლებლებს ევალებათ განათლების გაუმჯობესება და ოპტიმიზაცია. გარდა ყველა დონის სკოლებისა, მსგავსი სტანდარტები დანერგილია სკოლამდელ დაწესებულებებში.
OS პრობლემები
ინოვაციური პროცესები განათლებაში მიზნად ისახავს მრავალი პრობლემის აღმოფხვრას, რომელიც არსებობს საბავშვო ბაღებში, სკოლებში, ლიცეუმებში, გიმნაზიებში. უპირველეს ყოვლისა, რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს ყურადღება დაეთმო ტექნიკური სასწავლო საშუალებების გაუმჯობესებას. ეს საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ ინფორმაციის გაცვლის ეფექტურობა სტუდენტებსა და მათ მენტორს შორის. საგანმანათლებლო და სკოლამდელი დაწესებულებების კედლებში გაჩენილმა ინოვაციურმა საინფორმაციო ტექნოლოგიებმა შესაძლებელი გახადა ახალი საგანმანათლებლო გარემოს შექმნა სასწავლო პროცესის რეფორმირებისა და გაუმჯობესებისთვის.
ინოვაციის განსაზღვრა
მაშ რა არის პედაგოგიური ინოვაცია? ინგლისურიდან თარგმნილი ეს სიტყვა ჟღერს ახალი უნარების, მეთოდების, ფორმების გამოყენებას, რომლებიც საჭიროებენ მინიმალურ დროს, მატერიალურ, ინტელექტუალურ რესურსებს სასურველი შედეგის მისაღებად. "პედაგოგიური ინოვაციის" ცნებას აქვს მსგავსი მნიშვნელობა, მაგრამ ვიწრო ფარგლები. ბოლო დროს გარდაქმნები ეხება არა მხოლოდ ქვეყნის ეკონომიკურ ცხოვრებას, არამედ ინტელექტუალურ სფეროსაც (უნივერსიტეტები, სკოლები, სკოლამდელი დაწესებულებები).
პედაგოგიური ინოვაციების თავისებურებები
რა არის პედაგოგიური ინოვაცია? შევეცადოთ უფრო დეტალურად განვიხილოთ ეს ტერმინი. უპირველეს ყოვლისა, საუბარია რამდენიმე მიზანმიმართულ ქმედებებზე, რომლებსაც შეუძლიათ საგანმანათლებლო გარემოში ტრანსფორმაციების შემოტანა, რაც აუმჯობესებს როგორც სხვადასხვა ნაწილის, ასევე მთელი სისტემის ცალკეულ კომპონენტებს.
ინოვაციური პროცესები განათლებაში დაკავშირებულია ახალი მეთოდების, ტექნოლოგიების, ხელსაწყოების, პროგრამების ძიებასა და განვითარებასთან.
ასეთი აქტივობები მოიცავს ახალი პროგრამების ძიებას, მათ სასწავლო პროცესში დანერგვას, მათი მნიშვნელობისა და მნიშვნელობის გადახედვას.
განსაკუთრებული ადგილი ეთმობა მასწავლებლებსა და მოსწავლეებს შორის ინტერაქციის ორგანიზებას, შეძენილი ცოდნის შეფასების კრიტერიუმების შეცვლას.
ტექნოლოგია
პედაგოგიური სიახლეები სასწავლო პროცესში გულისხმობს სწავლებისა და აღზრდის განახლებული ტექნოლოგიების გამოყენებასმზარდი თაობა. ისინი მოქმედებენ როგორც ინსტრუმენტი, რომლის მეშვეობითაც შესაძლებელია ახალი საგანმანათლებლო სისტემის დანერგვა. ასეთი ტრენინგი მოიცავს საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო პროცესის ორიენტაციას ბავშვის შესაძლებლობებზე, მისი ფსიქოლოგიური და ფიზიოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინებით და დასახული ამოცანების შემდგომი განხორციელება. სწორედ თანამედროვე პედაგოგიურმა სიახლეებმა უნდა შეუწყოს ხელი ინოვაციური მუშაობის მექანიზმების შემუშავებას, რთული პრობლემების გადაჭრის შემოქმედებითი მეთოდების ძიებას და შემოქმედებითი პროცესის ნორმად გადაქცევას.
ინოვაციის მიზანი
პირველ რიგში, ის უნდა შეცვალოს ინდივიდის თვისებრივი მახასიათებლები ტრადიციულ საგანმანათლებლო სისტემასთან შედარებით. ასეთი გარდაქმნები შესაძლებელია მასწავლებელთა პრაქტიკულ საქმიანობაში საგანმანათლებლო და დიდაქტიკური პროგრამების დანერგვით, რომლის წყალობითაც ყალიბდება ბავშვების არატრადიციული შემოქმედებითი აზროვნება, მაქსიმალურად ვლინდება მათი ბუნებრივი მიდრეკილებები. განათლებაში ყველა ინოვაცია უკავშირდება ახალგაზრდა თაობის დამოუკიდებლობის განვითარებას, მათ სურვილს, გაიაზრონ მეცნიერების ინოვაციური მიღწევები, გამოიყენონ ყოველდღიურ ცხოვრებაში საგანმანათლებლო საქმიანობის პროცესში ჩამოყალიბებული უნარები და შესაძლებლობები.
ინოვაციების მრავალფეროვნება
პედაგოგიური ინოვაციების კლასიფიკაცია მოიცავს შემდეგი ვარიანტების შერჩევას:
- ტრენინგების ორგანიზება კლას-გაკვეთილის სისტემის გამოყენებით;
- სპეციალიზებული კლასების ფორმირება;
- აპლიკაცია თამაშების სასწავლო პროცესშიმეთოდები.
ინოვაციები იძლევა როგორც კლასიკური საგაკვეთილო სისტემიდან გასვლის, ისე პროექტის მეთოდოლოგიის გამოყენების საშუალებას, რომელიც სტუდენტს საშუალებას აძლევს შეიძინოს საჭირო ცოდნა კვლევით საქმიანობაში ჩართვით. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა მასწავლებელსა და სტუდენტს, მშობლებსა და მოსწავლეებს შორის დისტანციური ურთიერთობის სქემების შექმნას. ამავდროულად, შესაძლებელია კლასიკური გაკვეთილების სისტემის შენარჩუნება ან მოდერნიზება. პედაგოგიური ინოვაციის კიდევ ერთი საინტერესო სფეროა სპეციალური (ინდივიდუალური) საგანმანათლებლო მეთოდებისა და პროგრამების შექმნა.
გამოცდილების გადაცემის მახასიათებლები
იმისთვის, რომ მოდერატორების ყველა ჩანაფიქრი წარმატებით განხორციელდეს პრაქტიკაში, განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა მასწავლებელთა პროფესიულ მომზადებას. ბოლო რამდენიმე წლის განმავლობაში განიხილებოდა მასწავლებლის „პროფესიული სტანდარტის“ვარიანტი. მთელი პედაგოგიური საზოგადოება შეუერთდა ამ საქმეს, რათა უახლოეს მომავალში განუვითარდეს მასწავლებლის კომპეტენციების მინიმალური ნაკრები, რომელიც უნდა ფლობდეს ყველა საგანმანათლებლო ინოვაციის სრულად განსახორციელებლად. მასწავლებლები გვთავაზობენ დამატებით კრიტერიუმებს, რომლის მიხედვითაც შესაძლებელი იქნება ნამდვილ პროფესიონალზე საუბარი, რომელიც ფლობს ინოვაციურ ტექნიკასა და სწავლების მეთოდებს.
სწავლების ინოვაციური მეთოდების თავისებურებები
მაშ რა არის პედაგოგიური ინოვაცია? უპირველეს ყოვლისა, ეს არის ახალი ტექნიკა და სწავლების მეთოდები, რომლებიც მიმართულია სკოლის მოსწავლეებში დამოუკიდებლობის განვითარებაზე. მასწავლებლები განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევენ თავიანთ საქმიანობასდაიწყო დიზაინის მეთოდოლოგიაზე ფოკუსირება. თუ ტრადიციულ სისტემაში დრო არ იყო გამოყოფილი მოსწავლის შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის, მაშინ მეორე თაობის ახალი ფედერალური საგანმანათლებლო სტანდარტების დანერგვის შემდეგ თითოეულ ბავშვს ეძლევა რეალური შესაძლებლობა ჰარმონიული განვითარებისა და თვითგანვითარებისთვის.
მომავლის ტექნოლოგიები
პედაგოგიური ინოვაციების გამოფენა იმართება ყოველწლიურად აგვისტოს შეხვედრებზე, რათა მასწავლებლებს გააცნონ ახალი სასწავლო მეთოდები. თითოეული მათგანის დეტალური განხილვის შემდეგ, იგი პრაქტიკაში ტესტირება ხდება. დადებითი შედეგების მიღებისთანავე გამოცდილება გადაეცემა სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებს.
კვლევა, როგორც საგანმანათლებლო ინოვაციების დანერგვის საშუალება
თითოეული აკადემიური დისციპლინის შინაარსის ერთ-ერთი არსებითი კომპონენტია პროექტი ან კვლევითი აქტივობა. ახალი ფედერალური საგანმანათლებლო სტანდარტების მიხედვით, ყველა ბავშვი უნდა დაეუფლოს ამ ტექნიკას, რაც მათ საშუალებას აძლევს განავითარონ შემოქმედებითი და ინდივიდუალური შესაძლებლობები. სასწავლო წლის განმავლობაში ჩატარებული სამუშაოს დასადასტურებლად სასწავლო წლის ბოლოს წარადგენენ დასრულებულ პროექტებს, აცნობენ მასწავლებლებსა და თანაკლასელებს თავიანთი სამეცნიერო მუშაობის შედეგებს.
ასეთი აქტივობები სამართლიანად არის აღიარებული, როგორც ინოვაცია განათლებაში, რადგან აქ, მასწავლებლის ტრადიციული როლის ნაცვლად, მასწავლებელი მოსწავლეების წინაშე ჩნდება როგორც მენტორი, თანაშემწე, უფროსი მეგობარი. ბავშვთან ერთად მუშაობს კვლევის ტექნოლოგიური რუქის შექმნაზე, განსაზღვრავს საქმიანობის მიმართულებას, ირჩევსექსპერიმენტები.
მასწავლებლის ამოცანაა აუხსნას თავის პალატებს რთული თეორიული საკითხები, დახმარება გაუჭირდეს კონკრეტული ქიმიური გარდაქმნების განხორციელებაში, სოციოლოგიური გამოკითხვის ჩატარება.
პროექტზე ძირითად სამუშაოს სწორედ მოსწავლე აკეთებს, რაც საშუალებას აძლევს მას მიიღოს ახალი ცოდნა მისი კვლევის საგანთან დაკავშირებით. ასეთი ინოვაციური მეთოდების წყალობით ბავშვი ეტაპობრივად განსაზღვრავს თავისი მომავალი პროფესიული საქმიანობის არჩევას.
ახალი პედაგოგიური მეთოდების ტესტირების შედეგები მოწმობს მათ მაღალ ეფექტურობასა და ეფექტურობაზე. ტრადიციული ავტორიტარული განათლების სისტემიდან გასვლა საშუალებას აძლევს ბავშვის პიროვნების ჰარმონიულ განვითარებას, ამარტივებს მის სოციალურ ადაპტაციის პროცესს.
ახალი პროექტები განათლებაში
ჩვენს ქვეყანაში დაინერგა სპეციალური ეროვნული საგანმანათლებლო პროექტები ნიჭიერი მასწავლებლებისა და ბავშვების მხარდასაჭერად. როგორია მათი როლი საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო პროცესის გაუმჯობესებაში? სახელმწიფოს მხრიდან რეალური მხარდაჭერის გრძნობით, მასწავლებლები ცდილობენ შემოქმედებითად იმუშაონ, მოძებნონ საუკეთესო მეთოდები ბავშვის სრულყოფილად განვითარებული პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის.
ასევე მნიშვნელოვანია ნიჭიერი ახალგაზრდების სახელმწიფო მხარდაჭერა. სხვადასხვა სახის საგრანტო კონკურსები და პროექტები, რომლებიც მიზნად ისახავს იმ ბიჭებისა და გოგონების გამოვლენასა და წახალისებას, რომლებიც ცდილობენ გააუმჯობესონ ხალხის ეკონომიკური და სოციალური მდგომარეობა, ხელი შეუწყონ ეთნიკური კონფლიქტების რაოდენობის შემცირებას, ქვეყნის ხელმძღვანელობის მაღალი შეფასებაა.ბიჭები არა მხოლოდ ფინანსურად წახალისებულნი არიან თავიანთი კვლევებისა და პროექტებისთვის, არამედ იღებენ რეალურ შესაძლებლობას, განახორციელონ თავიანთი გეგმები.
დასკვნა
ინოვაციები, რომლებმაც გავლენა მოახდინა თანამედროვე განათლებაზე, გამოიწვია მასწავლებლებს შორის ჯანსაღი კონკურენციის გაზრდა. ახლა თითოეულ მასწავლებელს აქვს საკუთარი ელექტრონული ან ქაღალდის პორტფოლიო, სადაც ჩამოთვლილია ყველა მისი პროფესიული მიღწევა. სწორედ ამ „შედეგების პორტფელზე“აფასებენ ექსპერტები მისი მუშაობის ეფექტურობას და ეფექტურობას, წყვეტენ კოლეგებისთვის გარკვეული კვალიფიკაციის კატეგორიის მინიჭებას. საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ინოვაციური საინფორმაციო ტექნოლოგიების აქტიური დანერგვის წყალობით, შესაძლებელი გახდა ჯანმრთელობის სერიოზული პრობლემების მქონე ბავშვებისთვის სრულფასოვანი დისტანციური სწავლების უზრუნველყოფა. სპეციალური სახელმწიფო პროექტის „ხელმისაწვდომი გარემო“ფარგლებში ასეთი სტუდენტებისთვის ექმნება კომფორტული პირობები განვითარებისთვის, ახალი ცოდნის შეძენის, უნარ-ჩვევების შეძენისა და თანამედროვე სოციალურ პირობებთან წარმატებით ადაპტაციისთვის.
განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა პროფილის სისტემის დანერგვას განათლების უმაღლეს საფეხურზე. ეს საშუალებას აძლევს ბავშვებს აირჩიონ ის სფეროები, რომლებიც მათთვის საინტერესოა, რაც უფრო მეტად იქნება საჭირო სკოლის გარეთ შემდგომი სწავლის დროს. პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება, სპეციალიზებული სკოლა, კომპიუტერული ტექნოლოგიები, პატრიოტიზმის ჩამოყალიბება - ეს შორს არის ყველა იმ მიმართულებისგან, რაც შესაძლებელი გახდა ბოლო დროს რუსულ განათლებაში მიმდინარე ინოვაციური პროცესების წყალობით.
