პარტიციპები არის ის, რასაც წერა იშვიათად აკეთებს. აიღეთ ნებისმიერი კლასიკური ნამუშევარი, პოპულარული მხატვრული ლიტერატურა, გახსენით ის პირველ გვერდზე, რომელიც მოგხვდებათ - და შეგიძლიათ იპოვოთ მონაწილეობა.
მონაწილეები ამშვენებს წერილობით მეტყველებას და გარკვეულწილად ართულებს მას ყოველდღიურ სასაუბროსთან შედარებით. მონაწილეები შეიძლება განსხვავდებოდეს მათი ფორმით, და იმისათვის, რომ გამოიყენოთ ისინი სწორად, თქვენ უნდა ისწავლოთ ეს განსხვავება. რა არის სრულყოფილი და არასრულყოფილი მონაწილეები? რით განსხვავდებიან ისინი და როგორ გამოვიყენოთ ისინი?
რა არის საიდუმლო?
პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის იმის გარკვევა, თუ რა არის საიდუმლო. ძალიან მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ მისი გარჩევა ზედსართავებისგან. რა არის მათი მთავარი განსხვავება? ზედსართავი სახელები წარმოიქმნება არსებითი სახელიდან, ზმნიზედებიდან და ა.შ. ზმნები მეტყველების ერთადერთი ნაწილია, საიდანაც წარმოიქმნება ნაწილაკები. თუმცა, ნაწილაკი გარკვეულწილად მსგავსია ზედსართავი სახელის, რაც მათ ძალიან აახლოებს და ზოგჯერაბნევს. და ამავე დროს, ნაწილს აქვს ზმნის თვისებები.
შეადარეთ ზედსართავი სახელი და მონაწილე:
- სიჩქარე სწრაფია. ეს არის ზედსართავი სახელი და მომდინარეობს არსებითი სახელიდან.
- სირბილი - სირბილი. ეს უკვე ნაწილაკია, რადგან ზმნისაგან იქმნება.
ზმნები ორგვარია: სრულყოფილი და არასრულყოფილი. მაშასადამე, მონაწილეებიც იღებენ ამ თვისებას და შეიძლება იყვნენ სრულყოფილები ან არასრულყოფილი.
სრულყოფილი მონაწილეები
ამ მონაწილეთა სახელებიდან გამომდინარე, შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ ისინი წარმოიქმნება სრულყოფილ ზმნისაგან. ზმნის ტიპის დასადგენად, თქვენ უნდა დაუსვათ მას დამაზუსტებელი შეკითხვა. სრულყოფილი გარეგნობისთვის, ეს არის კითხვა "რა უნდა გავაკეთოთ?". ზმნები, რომლებიც მასზე პასუხობენ, მიუთითებენ დასრულებულ მოქმედებაზე.
მაგალითად:
წაკითხვა, დაწერა, დახატვა, დახურვა - ყველა ეს ზმნა შეესაბამება კითხვას "რა უნდა გავაკეთო?", ამიტომ ისინი ეხება სრულყოფილ ფორმას და ნიშნავს დასრულებულ მოქმედებას. "დახაზვა" - ანუ დაასრულე ნახატი, დაასრულე იგი
და ასე გამოიყურება სრულყოფილების ზმნის მონაწილეები:
კითხვა, წერა, ხატვა, დახურული. ფრაზა „წიგნის წაკითხვა“ნიშნავს, რომ კითხვა უკვე დასრულებულია, მოქმედება დასრულებულია
არასრულყოფილი მონაწილეები
არასრულყოფილი ზმნები შეესაბამება კითხვას "რა უნდა გავაკეთოთ?". ასეთი ზმნები აღნიშნავენ დაუსრულებელ მოქმედებას.
მაგალითები:
რბენი, ხტომა, ხატვა, ცეკვა, მოსმენა
აქედან გამომდინარე,არასრულყოფილი ზმნების მონაწილეები უპასუხებენ კითხვას „რას აკეთებს? რა გააკეთე?“.
მაგალითები:
სირბილი, ხტომა, ხატვა, ცეკვა, მოსმენა. ეს მოქმედებები მიუთითებს პროცესზე, ანუ ისინი არ დასრულებულა
ფრაზა "დახატა გოგო" ეხება თავად ხატვის პროცესს, ანუ მოქმედება არ დასრულებულა.
მთავარი განსხვავება სრულყოფილ და არასრულყოფილ ნაწილებს შორის არის ის, რომ ისინი წარმოიქმნება ზმნის სხვადასხვა ფორმებიდან და აღნიშნავენ ან დასრულებულ მოქმედებას ან მისი შესრულების პროცესს.
რეალური მონაწილეები
მონაწილეები იყოფა ორ დიდ ჯგუფად: აქტიური და პასიური. რა განსხვავებაა მათ შორის?
თუ მონაწილე მიუთითებს ობიექტზე, რომელიც ასრულებს მოქმედებას, მაშინ ის მოქმედებს.
მაგალითი:
კატა ეზოში მოსეირნე. / კატა ეზოში თავისით დადის, ანუ მოქმედებას თავისით ასრულებს
ბებია სუფრას აწყობს. / ბებია აწყობს სუფრას, ანუ მოქმედებას თავად ასრულებს
რეალური მონაწილეების გამოყენება შესაძლებელია აწმყოში ან წარსულში. წერისას განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ სუფიქსებს. აწმყო დროში რეალური მონაწილეები წარმოიქმნება მხოლოდ არასრულყოფილი ზმნებიდან. თუ ნაწილაკი გამოყენებულია აწმყო დროში და წარმოიქმნება პირველი უღლების ზმნიდან, მაშინ მას შეიძლება ჰქონდეს შემდეგი სუფიქსები: -yush-, -ush-. თუ ნაწილაკი ქმნის მეორე უღლების ზმნას, მაშინ გამოიყენება სუფიქსები -ash-, -ash-. მოქმედებსწარსული მონაწილეები მოდის როგორც სრულყოფილ, ისე არასრულყოფილ ზმნიდან. ამ დროს მათ ექნებათ სუფიქსები -vsh- ან -sh-.
ვნების მონაწილეები
რადგან რეალური მონაწილეები ეხება ობიექტს, რომელიც თავად ასრულებს მოქმედებას, ადვილია ვივარაუდოთ, რომ პასიური მონაწილეები ეხება ობიექტებს, რომლებზეც ვიღაც ასრულებს მოქმედებას.
მაგალითი:
შეგროვებული სოკო მაგიდაზე დადო. / სოკომ არ მოიკრიფა, მაგრამ ვიღაცამ შეასრულა მათზე ეს მოქმედება, ამიტომ ნაწილაკი „შეგროვებული“პასიურია
დაშლილი ჩემოდანი კარადასთან იწვა. / ჩემოდანი არ დაშორდა, მაგრამ ვიღაცამ ეს გააკეთა, ანუ „ამოღებული“არის პასიური ნაწილაკი
პასიური მონაწილეები, ისევე როგორც რეალური მონაწილეები, შეიძლება მიიღონ აწმყო დროისა და წარსულის ფორმა. აწმყოში ისინი იქმნება მხოლოდ არასრულყოფილი ზმნებისაგან. თუ ზმნა პირველი უღლების იყო, მაშინ ნაწილს ექნება სუფიქსი -em- ან -om-. თუ ზმნა მეორე უღლების იყო, მაშინ გამოიყენება სუფიქსი -იმ-. პასიურ მონაწილეებს შეუძლიათ შექმნან წარსული დროის ფორმა როგორც სრულყოფილი, ასევე არასრულყოფილი ფორმის ზმნებიდან. წარსულ დროში გამოიყენება სუფიქსები –n(n)-, -en(n)-, -t-. კონკრეტული სუფიქსის არჩევა დამოკიდებული იქნება ზმნაზე, საიდანაც სათავეს იღებს მონაწილე. მაგრამ აღსანიშნავია, რომ სრულყოფილი ფორმის სრული პასიური მონაწილეები იწერება ორი -н- სუფიქსით, ხოლო ერთი -н- გამოიყენება მხოლოდ მოკლედ.პასიური მონაწილეები.
პუნქტუაციის ნიშნები
წერილობით, დამოკიდებული სიტყვების მქონე მონაწილეებს უწოდებენ მონაწილეობითი ფრაზები. არსებობს გარკვეული წესები პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენებით ბრუნვის ჩაწერისთვის.
თუ განსაზღვრული სიტყვა პირველი მოდის, რასაც მოჰყვება მონაწილე ფრაზა, ეს უკანასკნელი გამოიყოფა მძიმეებით:
მოპირდაპირე კედელზე დაკიდებული ნახატები აღფრთოვანებული და შთაგონებული იყო. / ამ წინადადებაში სიტყვა „სურათები“არის განსაზღვრული, მას მოსდევს მონაწილეობითი ფრაზა, შესაბამისად, ორივე მხარეს მძიმეებია
მაგრამ თუ ბრუნვა არის სიტყვის განსაზღვრამდე, მაშინ ის არ გამოიყოფა მძიმეებით:
მოპირდაპირე კედელზე დაკიდებული ნახატები აღფრთოვანებული და შთაგონებული იყო. / "ნახატები" ასევე რჩება განსაზღვრულ სიტყვად, მაგრამ ახლა ის მოდის მონაწილე ფრაზის შემდეგ
როგორც ბევრი წესი, არის გამონაკლისებიც. თუ განსაზღვრული სიტყვა გამოიხატება ნაცვალსახელით, მაშინ მონაწილე ფრაზა გამოიყოფა მძიმეებით, თუნდაც მის წინ იყოს.
თუ მონაწილე ფრაზა მდებარეობს იმ სიტყვის წინ, რომელსაც ის განსაზღვრავს, მაგრამ მათ შორის არის წინადადების სხვა წევრები, მაშინ ის ასევე გამოიყოფა მძიმით.
ასე რომ, იმისთვის, რომ მარტივად გამოიყენოთ ნაწილაკები წერილობით და მეტყველებაში, თუმცა ისინი ბევრად უფრო ხშირია ზეპირ მეტყველებაში, ჯერ უნდა ისწავლოთ განსხვავება ნაწილსა და ზედსართავ სახელს შორის. ამის ველი არის იმის გაგება, თუ რა ფორმები გამოიყენება სხვადასხვა შემთხვევაში. მაგალითად, როგორ გამოვიყენოთ სრულყოფილი და არასრულყოფილი მონაწილეები.
და ბოლოს, ბრუნვის კომპეტენტური დიზაინისთვის წერილშითქვენ უნდა ისწავლოთ პუნქტუაციის გაკეთება. ძალიან სასარგებლოა მხატვრული ლიტერატურის გადახედვა, სადაც საკმაოდ ხშირად გვხვდება მონაწილეობითი ფრაზები. ასეთი სამუშაოები იქნება ნათელი მაგალითი. ტექსტში მონაწილეობის შეხვედრისას შეგიძლიათ შეჩერდეთ და გააანალიზოთ, როგორ გამოიყენება და რა სასვენი ნიშნები აკრავს მას.
