ვლადიმერ ივანოვიჩ ვერნადსკი (1863-1945) მსოფლიოში ცნობილი რუსი მოაზროვნე და ნატურალისტია. აქტიურ მონაწილეობას იღებდა ქვეყნის საზოგადოებრივ ცხოვრებაში. ის არის დედამიწის ძირითადი მეცნიერებების კომპლექსების მთავარი ფუძემდებელი. მისი კვლევის სფერო მოიცავდა ისეთ ინდუსტრიებს, როგორიცაა:
- ბიოგეოქიმია;
- გეოქიმია;
- რადიოგეოლოგია;
- ჰიდროგეოლოგია.
არის ყველაზე სამეცნიერო სკოლების შემქმნელი. 1917 წლიდან არის რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი, ხოლო 1925 წლიდან - სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი.
1919 წელს გახდა უკრაინის მეცნიერებათა აკადემიის პირველი რეზიდენტი, შემდეგ - მოსკოვის ინსტიტუტის პროფესორი. თუმცა, მან თანამდებობა დატოვა. ეს ჟესტი პროტესტის ნიშანი იყო სტუდენტების მიმართ ცუდი მოპყრობის მიმართ.
ვლადიმერ ივანოვიჩ ვერნადსკის გამოთქმული აზრები გახდა ამოსავალი წერტილი სამეცნიერო სამყაროს თანამედროვე სურათის განვითარებისთვის. მეცნიერის მთავარი იდეა იყო ისეთი კონცეფციის ჰოლისტიკური მეცნიერული განვითარება, როგორიცაა ბიოსფერო. მისი თქმით, ეს ტერმინი განსაზღვრავს დედამიწის ცოცხალ გარსს. ვერნადსკიმ ვლადიმირ ივანოვიჩმა ("ნოოსფერო" ასევე მეცნიერის შემოღებული ტერმინია) შეისწავლა მთელი კომპლექსი, რომელშიც მთავარ როლს ასრულებს არა მხოლოდ ცოცხალი გარსი, არამედ ადამიანის ფაქტორიც. ასეთი ჭკუის სწავლება დაადამიანებსა და გარემოს შორის ურთიერთობის გონივრული პროფესორი არ შეიძლება მნიშვნელოვანი გავლენა იქონიოს ყოველი საღად მოაზროვნე ადამიანის ბუნებრივი ცნობიერების მეცნიერულ ჩამოყალიბებაზე.
აკადემიკოსი ვერნადსკი იყო რუსული კოსმიზმის აქტიური მხარდამჭერი, რომელიც ეფუძნება კოსმოსისა და მთელი კაცობრიობის ერთიანობის იდეას. ვლადიმერ ივანოვიჩი ასევე იყო კონსტიტუციონალისტ-დემოკრატების პარტიისა და ზემსტვო ლიბერალების მოძრაობის ლიდერი. 1943 წელს მიიღო სსრკ სახელმწიფო პრემია.
მომავალი აკადემიკოსის ბავშვობა და ახალგაზრდობა
ვერნადსკი ვლადიმერ ივანოვიჩი (ბიოგრაფია ამას ადასტურებს) დაიბადა სანკტ-პეტერბურგში 1863 წლის 12 მარტს. ცხოვრობდა დიდგვაროვან ოჯახში. მამამისი ეკონომისტი იყო, დედა კი პირველი რუსი პოლიტეკონომისტი ქალი. ბავშვის მშობლები საკმაოდ ცნობილი პუბლიცისტი და ეკონომისტები იყვნენ და არასოდეს ივიწყებდნენ მათი წარმოშობის შესახებ.
ოჯახური ტრადიციის მიხედვით, ვერნადსკის ოჯახი წარმოიშვა ლიტველი აზნაური ვერნასგან, რომელიც გადავიდა კაზაკების მხარეზე და პოლონელებმა სიკვდილით დასაჯეს ბოჰდან ხმელნიცკის მხარდაჭერისთვის.
1873 წელს ჩვენი მოთხრობის გმირმა სწავლა დაიწყო ხარკოვის გიმნაზიაში. ხოლო 1877 წელს მისი ოჯახი იძულებული გახდა გადასულიყო პეტერბურგში. ამ დროს ვლადიმერი შევიდა ლიცეუმში და შემდგომ წარმატებით დაამთავრა იგი. ქალაქ ნევაზე, ვერნადსკის მამამ, ივან ვასილიევიჩმა გახსნა საკუთარი გამომცემლობა, რომელსაც ეწოდა Slavic Printing და ასევე აწარმოებდა წიგნების მაღაზიას ნევსკის პროსპექტზე.
ცამეტი წლის ასაკში,მომავალი აკადემიკოსი იწყებს ინტერესს ბუნების ისტორიის, სლავიზმისა და აქტიური სოციალური ცხოვრების მიმართ.
1881 იყო მოვლენებით სავსე წელი. ცენზურამ დახურა მამის ჟურნალი, რომელიც ამავე დროს პარალიზებული იყო. და ალექსანდრე II მოკლეს. თავად ვერნადსკიმ წარმატებით ჩააბარა მისაღები გამოცდები და დაიწყო სტუდენტური ცხოვრება პეტერბურგის უნივერსიტეტში.
სურვილი გახდე მეცნიერი
ვერნადსკიმ, რომლის ბიოგრაფია ისეთივე პოპულარულია, როგორც მისი სამეცნიერო მიღწევები, სწავლა დაიწყო პეტერბურგის უნივერსიტეტში 1881 წელს. მას გაუმართლა მენდელეევის ლექციებზე მოხვედრა, რომელიც ამხნევებდა სტუდენტებს, ასევე განუმტკიცებდა მათ რწმენას და ასწავლიდა მათ ადეკვატურად გადალახონ სირთულეები.
1882 წელს უნივერსიტეტში შეიქმნა სამეცნიერო და ლიტერატურული საზოგადოება, რომელშიც ვერნადსკის ჰქონდა მინერალოგიის ჩატარების პატივი. პროფესორმა დოკუჩაევმა ყურადღება გაამახვილა იმ ფაქტზე, რომ ახალგაზრდა სტუდენტი სწავლობს ბუნებრივ პროცესებზე დაკვირვებას. ვლადიმირისთვის დიდი გამოცდილება იყო პროფესორის მიერ ორგანიზებული ექსპედიცია, რომელმაც სტუდენტს საშუალება მისცა რამდენიმე წელიწადში გაევლო პირველი გეოლოგიური მარშრუტი.
1884 წელს ვერნადსკი იმავე დოკუჩაევის შეთავაზებით ისარგებლა პეტერბურგის უნივერსიტეტის მინერალოგიური ოფისის თანამშრომელი. იმავე წელს იგი იღებს მამულს. და ორი წლის შემდეგ ის დაქორწინდება ლამაზ გოგონაზე ნატალია სტარიცკაიაზე. მალე მათ შეეძინათ ვაჟი, გიორგი, რომელიც მომავალში იელის უნივერსიტეტის პროფესორი გახდება.
1888 წლის მარტში ვერნადსკი (ბიოგრაფია აღწერსმისი ცხოვრების გზა) მიდის მივლინებაში და სტუმრობს ვენას, ნეაპოლს და მიუნხენს. ასე იწყებს მუშაობას საზღვარგარეთ კრისტალოგრაფიის ლაბორატორიაში.
და უნივერსიტეტში სასწავლო წლის წარმატებით დასრულების შემდეგ, ვერნადსკი გადაწყვეტს იმოგზაუროს ევროპაში მინერალოგიური მუზეუმების მოსანახულებლად. მოგზაურობის დროს მან მონაწილეობა მიიღო საერთაშორისო გეოლოგიური ასამბლეის მეხუთე კონფერენციაში, რომელიც გაიმართა ინგლისში. აქ იგი მიიღეს ბრიტანეთის მეცნიერებათა ასოციაციაში.
მოსკოვის უნივერსიტეტი
ვლადიმერ ვერნადსკი, მოსკოვში ჩასული, გახდა მოსკოვის უნივერსიტეტის მასწავლებელი და დაიკავა მამის ადგილი. მის განკარგულებაში იყო შესანიშნავი ქიმიური ლაბორატორია, ასევე მინერალოგიური კაბინეტი. მალე ვერნადსკიმ ვლადიმერ ივანოვიჩმა (ახალგაზრდა მეცნიერი იმ დროს ბიოლოგიით არც ისე დაინტერესებული იყო) დაიწყო ლექციების წაკითხვა სამედიცინო და ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტებზე. მსმენელებმა დადებითად ისაუბრეს იმ მნიშვნელოვან და სასარგებლო ცოდნაზე, რომელიც მასწავლებელმა მისცა.
ვერნადსკიმ აღწერა მინერალოლოგია, როგორც სამეცნიერო დისციპლინა, რომელიც შესაძლებელს ხდის მინერალების, როგორც დედამიწის ქერქის ბუნებრივი ნაერთების შესწავლას.
1902 წელს ჩვენი მოთხრობის გმირმა დაიცვა სადოქტორო დისერტაცია კრისტალოგრაფიაში და გახდა რიგითი პროფესორი. პარალელურად, მონაწილეობა მიიღო მთელი მსოფლიოდან გეოლოგთა კონგრესში, რომელიც გაიმართა მოსკოვში.
1892 წელს ვერნადსკის ოჯახში მეორე შვილი გაჩნდა - ქალიშვილი ნინა. ამ დროს უფროსი ვაჟი უკვე ცხრა წლის იყო.
მალე პროფესორი შენიშნავს, რომ მან "გაიზარდა" სრულიად ახალი მეცნიერება, რომელიც განშტოდა მინერალოგიიდან. მისი პრინციპების შესახებექიმთა და ნატურალისტთა მომავალ ყრილობაზე განაცხადა. მას შემდეგ გაჩნდა ახალი ფილიალი - გეოქიმია.
1906 წლის 4 მაისი ვლადიმერ ივანოვიჩი ხდება სანქტ-პეტერბურგის მეცნიერებათა აკადემიის დამხმარე მინერალოგიაში. აქ იგი აირჩიეს გეოლოგიური მუზეუმის მინერალოგიური განყოფილების გამგედ. 1912 წელს კი ვერნადსკი (მისი ბიოგრაფია ამის პირდაპირი დადასტურებაა) აკადემიკოსი გახდა.
მსოფლიოში მოგზაურობისას მეცნიერი აგროვებს და მოაქვს სახლში ქვების მრავალფეროვან კოლექციას. ხოლო 1910 წელს იტალიელმა ნატურალისტმა ვლადიმერ ივანოვიჩის მიერ აღმოჩენილ მინერალს „ვერნადსკიტი“უწოდა.
პროფესორმა დაამთავრა პედაგოგიური კარიერა მოსკოვის უნივერსიტეტში 1911 წელს. სწორედ ამ პერიოდში დაამსხვრია მთავრობამ იუნკერთა ბუდე. მასწავლებელთა მესამედმა პროტესტის ნიშნად დატოვა უნივერსიტეტი.
ცხოვრება პეტერბურგში
1911 წლის სექტემბერში მეცნიერი ვლადიმერ ვერნადსკი გადავიდა სანქტ-პეტერბურგში. ერთ-ერთი პრობლემა, რომელიც პროფესორს აინტერესებდა, იყო მეცნიერებათა აკადემიის მინერალოგიური მუზეუმის მსოფლიო დონის დაწესებულებად გადაქცევა. 1911 წელს მუზეუმის ასორტიმენტში შევიდა მინერალური კოლექციების რეკორდული რაოდენობა - 85, მათ შორის იყო არამიწიერი წარმოშობის ქვები (მეტეორიტები). ექსპონატები იპოვეს არა მხოლოდ რუსეთში, არამედ ჩამოტანილი იქნა მადაგასკარიდან, იტალიიდან და ნორვეგიიდან. ახალი კოლექციების წყალობით სანქტ-პეტერბურგის მუზეუმი ერთ-ერთი საუკეთესო გახდა მსოფლიოში. 1914 წელს პერსონალის გაზრდის გამო ჩამოყალიბდა მინერალოგეოლოგიური მუზეუმი. ვერნადსკი ხდება მისი დირექტორი.
ში ყოფნისასპეტერბურგში, მეცნიერი ცდილობს შექმნას ლომონოსოვის ინსტიტუტი, რომელიც უნდა შედგებოდეს რამდენიმე განყოფილებისგან: ქიმიური, ფიზიკური და მინერალოგიური. მაგრამ, სამწუხაროდ, რუსეთის მთავრობას არ სურდა ამისთვის ფინანსების გამოყოფა.
პირველი მსოფლიო ომის დაწყებიდან, რუსეთში რადიუმის სამუშაოებისთვის სესხები მნიშვნელოვნად შემცირდა და საგარეო კავშირები მეცნიერების ჩინოვნიკებთან სწრაფად შეწყდა. აკადემიკოს ვერნადსკის მოსაზრება შეექმნა კომიტეტის შექმნას, რომელიც შეისწავლიდა რუსეთის ბუნებრივ საწარმოო ძალებს. საბჭოს, რომელიც შედგებოდა ორმოცდათექვსმეტი ადამიანისგან, თავად მეცნიერი ხელმძღვანელობდა. და ამ დროს ვლადიმერ ივანოვიჩმა დაიწყო იმის გაგება, თუ როგორ შენდება მთელი სამეცნიერო და სახელმწიფო ცხოვრება. მიუხედავად იმისა, რომ რუსეთში ვითარება უარესდებოდა, კომისია, პირიქით, ფართოვდებოდა. და უკვე 1916 წელს მან შეძლო მოეწყო თოთხმეტი სამეცნიერო ექსპედიცია ქვეყნის სხვადასხვა რეგიონში. ამავე პერიოდში აკადემიკოსმა ვერნადსკიმ შეძლო სრულიად ახალი მეცნიერების - ბიოგეოქიმიის ჩაყრა, რომელიც უნდა შეესწავლა არა მხოლოდ გარემო, არამედ თავად ადამიანის ბუნებაც.
ვერნადსკის როლი უკრაინის მეცნიერების განვითარებაში
1918 წელს პოლტავაში აშენებული ვერნადსკის სახლი ბოლშევიკებმა დაანგრიეს. მიუხედავად იმისა, რომ გერმანელები უკრაინაში ჩავიდნენ, მეცნიერმა შეძლო რამდენიმე გეოლოგიური ექსკურსიის ორგანიზება, ასევე პრეზენტაციის გაკეთება თემაზე „ცოცხალი მატერია“.
ხელისუფლების შეცვლის შემდეგ და ჰეტმან სკოროპადსკიმ დაიწყო მმართველობა, გადაწყდა უკრაინის მეცნიერებათა აკადემიის მოწყობა. ეს მნიშვნელოვანი ამოცანა ვერნადსკის დაევალა.მეცნიერს სჯეროდა, რომ საუკეთესო გამოსავალი იქნებოდა რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის მაგალითის მიყვანა. ასეთ დაწესებულებას ხელი უნდა შეეწყო ხალხის მატერიალური და სულიერი კულტურის განვითარებაში, ასევე საწარმოო ძალების გაზრდაში. ვერნადსკი, რომლის ბიოგრაფია დასტურია მრავალი მოვლენისა, რომელიც მაშინ მოხდა უკრაინაში, დათანხმდა ასეთ მნიშვნელოვან საქმეს, მაგრამ იმ პირობით, რომ ის არ გახდებოდა უკრაინის მოქალაქე.
1919 წელს გაიხსნა უკრაინის მეცნიერებათა აკადემია, ასევე სამეცნიერო ბიბლიოთეკა. პარალელურად მეცნიერი მუშაობდა უკრაინაში რამდენიმე უნივერსიტეტის გახსნაზე. თუმცა ესეც არ იყო საკმარისი ვერნადსკის. ის გადაწყვეტს ცოცხალ მატერიასთან ექსპერიმენტების ჩატარებას. და ერთ-ერთმა ამ ექსპერიმენტმა მისცა ძალიან საინტერესო და მნიშვნელოვანი შედეგი. მაგრამ ბოლშევიკების მოსვლასთან ერთად კიევში ყოფნა სახიფათო ხდება, ამიტომ ვლადიმერ ივანოვიჩი გადადის ბიოლოგიურ სადგურზე სტაროსელიეში. გაუთვალისწინებელი საფრთხე აიძულებს წავიდეს ყირიმში, სადაც მას ქალიშვილი და ცოლი ელოდნენ.
მეცნიერება და ფილოსოფია
ვლადიმერ ვერნადსკი თვლიდა, რომ ფილოსოფია და მეცნიერება არის ორი სრულიად განსხვავებული გზა ადამიანის მიერ სამყაროს გასაგებად. ისინი განსხვავდებიან კვლევის ობიექტში. ფილოსოფიას არ აქვს საზღვრები და ასახავს ყველაფერს. მეცნიერებას კი, პირიქით, აქვს საზღვარი - რეალურ სამყაროს. მაგრამ ამავე დროს, ორივე ცნება განუყოფელია. ფილოსოფია მეცნიერებისთვის ერთგვარი „კვებითი“გარემოა. მეცნიერები ვარაუდობენ, რომ სიცოცხლე სამყაროს ზუსტად იგივე მარადიული ნაწილია, როგორც ენერგია ან მატერია.
სიცოცხლის ბოლო წლებში ვლადიმერ ივანოვიჩიგამოხატა ფილოსოფიური იდეა ცხოვრების სფეროს გონების ველში, ანუ ბიოსფეროს ნოოსფეროში განვითარების შესახებ. მას სჯეროდა, რომ ადამიანის გონება არის ევოლუციის სახელმძღვანელო ძალა, ამიტომ სპონტანური პროცესები იცვლება ცნობიერით.
გეოქიმია და ბიოსფერო
1924 წელს ვლადიმერ ვერნადსკიმ გამოსცა წიგნი გეოქიმია. ესე დაიწერა ფრანგულად და გამოიცა პარიზში. და მხოლოდ სამი წლის შემდეგ გამოჩნდა რუსულ ენაზე "ნარკვევები გეოქიმიის შესახებ".
ამ ნაშრომში მეცნიერი აჯამებს პრაქტიკულ და თეორიულ ინფორმაციას, რომელიც ეხება დედამიწის ქერქის ატომებს და ასევე სწავლობს გეოსფეროს ბუნებრივ შემადგენლობას. იმავე ნაშრომში მოცემულია ცნება „ცოცხალი მატერია“- ორგანიზმების ერთობლიობა, რომელთა შესწავლა შესაძლებელია ისევე, როგორც ნებისმიერი სხვა ნივთიერება: აღწეროს მათი წონა, ქიმიური შემადგენლობა და ენერგია. მან განსაზღვრა გეოქიმია, როგორც მეცნიერება, რომელიც სწავლობს დედამიწაზე ქიმიური ელემენტების განაწილების ქიმიურ შემადგენლობას და კანონებს. გეოქიმიურ პროცესებს შეუძლიათ დაფარონ ყველა ჭურვი. ყველაზე გრანდიოზული პროცესია ნივთიერებების გამოყოფა გამაგრების ან გაგრილების პროცესში. მაგრამ ყველა გეოქიმიური პროცესის წყარო არის მზის ენერგია, გრავიტაცია და სითბო.
ქიმიური ელემენტების განაწილების კანონების გამოყენებით რუსი მეცნიერები ავითარებენ გეოქიმიურ პროგნოზებს, აგრეთვე მინერალების მოძიების გზებს.
ვერნადსკიმ დაასკვნა, რომ სიცოცხლის ნებისმიერი გამოვლინება შეიძლება არსებობდეს მხოლოდ ბიოსფეროს სახით - "ცოცხალთა არეალის" უზარმაზარი სისტემა. 1926 წელს პროფესორმა გამოსცა წიგნი „ბიოსფერო“, რომელშიც ჩამოაყალიბა თავისი სწავლების ყველა საფუძველი.პუბლიკაცია პატარა აღმოჩნდა, მარტივი შემოქმედებითი ენით დაწერილი. მოხიბლა ამდენი მკითხველი.
ვერნადსკიმ ჩამოაყალიბა ბიოსფეროს ბიოგეოქიმიური კონცეფცია. მასში ეს კონცეფცია განიხილებოდა, როგორც ცოცხალი სუბსტანცია, რომელიც შედგება მრავალი ქიმიური ელემენტისგან, რომლებიც გვხვდება ყველა ცოცხალ ორგანიზმში მთლიანობაში.
ბიოგეოქიმია
ბიოგეოქიმია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ცოცხალი მატერიის შემადგენლობას, სტრუქტურას, არსს. მეცნიერმა გამოავლინა რამდენიმე მნიშვნელოვანი პრინციპი, რომელიც აჩვენებს მსოფლიოს მოდელს.
რაზე საუბრობდა ვლადიმერ ვერნადსკი?
ბიოსფერო - დედამიწის ცოცხალი გარსი - არასოდეს უბრუნდება თავის წინა მდგომარეობას, ამიტომ ის მუდმივად იცვლება. მაგრამ ცოცხალი მატერია მუდმივ გეოქიმიურ გავლენას ახდენს ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე.
დედამიწის ატმოსფერო ბიოგენური წარმონაქმნია, რადგან ჟანგბადისთვის ბრძოლა მთელს მსოფლიოში ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე საკვებისთვის ბრძოლა.
დედამიწაზე ყველაზე ძლიერი და მრავალფეროვანი ცოცხალი ძალა არის ბაქტერია, რომელიც აღმოაჩინა ლეუვენჰუკმა.
1943 წელს მეცნიერს მიენიჭა ორდენი და სტალინის პრემია. პროფესორმა ფულადი ჯილდოს პირველი ნახევარი გადასცა სამშობლოს თავდაცვის ფონდს, მეორე ნახევარი კი რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის გეოლოგიური კოლექციების შეძენას დახარჯა.
ვერნადსკის დოქტრინა ბიოსფეროსა და ნოოსფეროს შესახებ
ნოოსფერო არის დედამიწის განუყოფელი გეოლოგიური გარსი, რომელიც წარმოიქმნება კაცობრიობის კულტურული და ტექნიკური აქტივობების, აგრეთვე ბუნებრივი მოვლენებისა და პროცესების შედეგად. კონცეფციის ყველაზე მნიშვნელოვანი პოსტულატი იყო ადამიანების ცნობიერი გავლენის როლი გარემოზე.
ვერნადსკის დოქტრინა ბიოსფეროსა და ნოოსფეროს შესახებ ცნობიერების გაჩენას ევოლუციის სრულიად ლოგიკურ შედეგად მიიჩნევს. ასევე, პროფესორმა შეძლო იწინასწარმეტყველა ნოოსფეროს საზღვრების გაფართოება, რაც გულისხმობდა ადამიანის კოსმოსში შესვლას. ვერნადსკის აზრით, ნოოსფეროს საფუძველი ბუნებრივი სილამაზისა და ადამიანის ჰარმონიაა. ამიტომ, გონიერებით დაჯილდოებულმა არსებებმა ფრთხილად უნდა მოექცნენ ამ ჰარმონიას და არ გაანადგურონ იგი.
ნოოსფეროს გამოჩენის ამოსავალი წერტილი არის პირველი იარაღების და ცეცხლის გაჩენა ადამიანის ცხოვრებაში - ასე აღმოჩნდა მას უპირატესობა ცხოველურ და მცენარეულ სამყაროზე, კულტივირებული შექმნის აქტიური პროცესები. დაიწყო მცენარეებისა და ცხოველების მოშინაურება. ახლა კი ადამიანი იწყებს მოქმედებას არა როგორც რაციონალური არსება, არამედ როგორც შემოქმედი.
მაგრამ მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანის რასის წარმომადგენლის მავნე ზემოქმედებას გარემოზე, გაჩნდა ვერნადსკის გარდაცვალების შემდეგ და ეწოდა ეკოლოგია. მაგრამ ეს მეცნიერება არ სწავლობს ადამიანების გეოლოგიურ აქტივობას და მის შედეგებს.
წვლილი მეცნიერებაში
ვლადიმერ ივანოვიჩმა ბევრი მნიშვნელოვანი აღმოჩენა გააკეთა. 1888 წლიდან 1897 წლამდე მეცნიერმა შეიმუშავა სილიკატების კონცეფცია, განსაზღვრა სილიციუმის ნაერთების კლასიფიკაცია და ასევე შემოიტანა კაოლინის ბირთვის კონცეფცია.
1890-1911 წლებში. გახდა გენეტიკური მინერალოგიის ფუძემდებელი, დაამყარა განსაკუთრებული კავშირები მინერალის კრისტალიზაციის მეთოდს, ასევე მის შემადგენლობასა და წარმოქმნის გენეზს შორის.
რუსი მეცნიერები დაეხმარნენ ვერნადსკის ამ სფეროში ცოდნის სისტემატიზაციასა და სტრუქტურირებაში.გეოქიმია. მეცნიერმა პირველად ჩაატარა არა მხოლოდ დედამიწის ატმოსფეროს, არამედ ლითოსფეროსა და ჰიდროსფეროს ჰოლისტიკური კვლევები. 1907 წელს მან საფუძველი ჩაუყარა რადიოგეოლოგიას.
1916-1940 წლებში მან განსაზღვრა ბიოგეოქიმიის ძირითადი პრინციპები და ასევე გახდა ბიოსფეროსა და მისი ევოლუციის დოქტრინის ავტორი. ვერნადსკი ვლადიმერ ივანოვიჩმა, რომლის აღმოჩენებმა გააოცა მთელი მსოფლიო, შეძლო შეესწავლა ცოცხალი სხეულის ელემენტების რაოდენობრივი შინაარსი, აგრეთვე გეოქიმიური ფუნქციები, რომლებსაც ისინი ასრულებენ. გააცნო ბიოსფეროს ნოოსფეროში გადასვლის კონცეფცია.
რამდენიმე სიტყვა ბიოსფეროს შესახებ
ბიოსფეროს სტრუქტურა, ვლადიმერ ივანოვიჩის გამოთვლებით, შედგებოდა მატერიის შვიდი ძირითადი ტიპისგან:
- გაფანტული ატომები.
- ნივთიერებები, რომლებიც წარმოიქმნება ცოცხალისგან.
- კოსმიური წარმოშობის ელემენტები.
- სიცოცხლის გარეთ წარმოქმნილი ნივთიერებები.
- რადიოაქტიური დაშლის ელემენტები.
- ბიობონი.
- ცოცხალი ნივთიერებები.
ყველა თავმოყვარე ადამიანმა იცის რა გააკეთა ვლადიმერ ივანოვიჩ ვერნადსკიმ. მას მიაჩნდა, რომ ნებისმიერი ცოცხალი სუბსტანცია შეიძლება განვითარდეს მხოლოდ რეალურ სივრცეში, რომელიც ხასიათდება გარკვეული სტრუქტურით. ცოცხალი ნივთიერების ქიმიური შემადგენლობა შეესაბამება გარკვეულ სივრცეს, ამიტომ რაც მეტი ნივთიერებაა, მით მეტია ასეთი სივრცე.
მაგრამ ბიოსფეროს ნოოსფეროში გადასვლას თან ახლდა რამდენიმე ფაქტორი:
- მოსახლეობა გონივრული ადამიანის მიერ პლანეტა დედამიწის მთელ ზედაპირზე, ისევე როგორც მისი გამარჯვება და დომინირება სხვა ცოცხალ არსებებზე.
- ერთიანი ინფორმაციის შექმნასისტემები მთელი კაცობრიობისთვის.
- ენერგიის ახალი წყაროების აღმოჩენა (განსაკუთრებით როგორიცაა ბირთვული). ასეთი პროგრესის შემდეგ კაცობრიობამ მიიღო ძალიან მნიშვნელოვანი და ძლიერი გეოლოგიური ძალა.
- ადამიანის უნარი მართოს ხალხის მასები.
- მზარდი მეცნიერებით დაკავებული ადამიანების რიცხვი. ეს ფაქტორი ასევე აძლევს კაცობრიობას ახალ გეოლოგიურ ძალას.
ვლადიმერ ვერნადსკი, რომლის წვლილი ბიოლოგიაში უბრალოდ ფასდაუდებელია, იყო ოპტიმისტი და თვლიდა, რომ მეცნიერული ცოდნის შეუქცევადი განვითარება არსებული პროგრესის ერთადერთი მნიშვნელოვანი მტკიცებულებაა.
დასკვნა
ვერნადსკის პროსპექტი მოსკოვის ყველაზე გრძელი ქუჩაა, რომელიც მიდის დედაქალაქის სამხრეთ-დასავლეთით. იგი სათავეს იღებს გეოქიმიის ინსტიტუტთან, რომლის დამფუძნებელი იყო მეცნიერი და მთავრდება გენერალური შტაბის აკადემიით. ამრიგად, იგი განასახიერებს ვერნადსკის ღვაწლს მეცნიერებაში, რაც აისახება ქვეყნის დაცვაში. ამ გამზირზე, როგორც მეცნიერი ოცნებობდა, არის რამდენიმე კვლევითი ინსტიტუტი და საგანმანათლებლო უნივერსიტეტი.
ვლადიმერ ივანოვიჩ ვერნადსკი თავისი მეცნიერული ჰორიზონტის სიგანისა და მეცნიერული აღმოჩენების მრავალფეროვნების თვალსაზრისით, შესაძლოა განსხვავდებოდეს ჩვენი დროის სხვა დიდი ნატურალისტებისგან. მრავალი თვალსაზრისით, მან მადლობა გადაუხადა მასწავლებლებს მიღწევებისთვის. ხშირად იბრძოდა მეგობრებისა და სტუდენტების სიცოცხლისთვის, რომლებიც სადამსჯელო სისტემის მსხვერპლნი ხდებოდნენ. ნათელი გონებისა და გამორჩეული შესაძლებლობების წყალობით, სხვა მეცნიერებთან ერთად, მან შეძლო მსოფლიო მნიშვნელობის ძლიერი სამეცნიერო ინსტიტუტების შექმნა.
ამ კაცის ცხოვრება მოულოდნელად დასრულდა.
1944 წლის 25 დეკემბერი ვლადიმერ ივანოვიჩმა ცოლს ყავის მოტანა სთხოვა. და სანამ ის სამზარეულოში წავიდა, მეცნიერს ტვინში სისხლდენა ჰქონდა. ასეთივე უბედურება შეემთხვა მამასაც და შვილს ძალიან ეშინოდა იგივე სიკვდილით მომკვდარიყო. ინციდენტის შემდეგ მეცნიერმა კიდევ ცამეტი დღე იცოცხლა გონზე მოსვლის გარეშე. ვლადიმერ ივანოვიჩ ვერნადსკი გარდაიცვალა 1945 წლის 6 იანვარს.
