სხვადასხვა კითხვარები არის ყველაზე გავრცელებული მეთოდი საწყისი ინფორმაციის მისაღებად კონკრეტულ სფეროში. გამოკითხვის ძირითადი ტიპები ხასიათდება შედეგების მიღების სისწრაფით, ეკონომიურობითა და სიმარტივით. ამ პარამეტრებმა ასეთი კვლევები მოითხოვა პოლიტიკოსებს, მეწარმეებსა და სკოლის მასწავლებლებს შორის. სანდო კვლევის შედეგების მისაღებად, გამოკითხვაში კითხვების ტიპები შეირჩევა რესპონდენტთა ასაკისა და განათლების დონის გათვალისწინებით.
ქცევის ფორმები
გამოკითხვისთვის მინიჭებული ფუნქციებიდან გამომდინარე, ის შეიძლება ჩატარდეს ორი გზით:
- ინტერვიუ;
- კითხვარი.
სოციოლოგიური კვლევის თავისებურებები
სოციალური გამოკითხვა არის პირველადი სოციოლოგიური ინფორმაციის ვარიანტი. მისი ძირითადი ტიპები დაფუძნებულია რესპონდენტსა და მკვლევარს შორის ირიბ ან პირდაპირ კავშირზე. ასეთი ურთიერთობის მიზანი იქნება რესპონდენტისგან კონკრეტული მონაცემების მიღება დასმულ კითხვებზე პასუხების სახით.
მეთოდოლოგიის არსი არის პირდაპირი ან ირიბი კომუნიკაცია კითხვარის საშუალებით ჯგუფთან.ხალხი (რესპონდენტები). თითქმის ყველა სახის სოციოლოგიური გამოკითხვა მოიცავს კითხვა-პასუხის დიალოგს. ასეთი კომუნიკაციის სპეციფიკა მდგომარეობს იმაში, რომ ის არა მხოლოდ მკაფიოდ უნდა შეესაბამებოდეს ალგორითმს, არამედ გაითვალისწინოს, რომ ჩვეულებრივი ადამიანები იმოქმედებენ როგორც მონაწილეები, უპასუხებენ კითხვებს მათი ყოველდღიური გამოცდილების გამოყენებით. სოციოლოგიური კვლევის სახეები შეირჩევა კვლევის მიზნებიდან, შესასწავლი ინფორმაციის სანდოობისა და სანდოობის მოთხოვნების, ორგანიზაციული და ეკონომიკური შესაძლებლობების მიხედვით..
სოციოლოგიური კვლევის მნიშვნელობა
ასეთი გამოკითხვა განსაკუთრებულ როლს თამაშობს მრავალფეროვან სოციოლოგიურ კვლევებში. მისი მთავარი მიზანია მოიპოვოს სოციოლოგიური ინფორმაცია კოლექტიური, პიროვნული, საზოგადოებრივი აზრის მდგომარეობის შესახებ, ასევე რესპონდენტების საქმიანობასთან უშუალოდ დაკავშირებული ფაქტების, შეფასებების, მოვლენების შესახებ. მეცნიერები დარწმუნებულნი არიან, რომ მნიშვნელოვანი ემპირიული ინფორმაციის თითქმის 90 პროცენტი სოციოლოგიურ კვლევებზე მოდის. ადამიანების ცნობიერებაზე კვლევის ჩატარების წამყვან მეთოდად აღიარებულია სხვადასხვა ტიპის გამოკითხვები. ისინი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სოციალური პროცესების ანალიზისთვის, ისევე როგორც იმ ფენომენების, რომლებიც მიუწვდომელია მარტივი დაკვირვებით.
კონტაქტების კლასიფიკაცია რესპონდენტებთან
ამჟამად მიღებულია გამოკითხვების ტიპების დაყოფა რამდენიმე ძირითად ჯგუფად:
- პირადი საუბრები (პირისპირ გამოკითხვები);
- ბინა (განხორციელებული რესპონდენტთა უშუალო საცხოვრებელ ადგილზე);
- ქუჩა (დახარჯეთქუჩები, სავაჭრო ცენტრები);
- ვარიანტი ცენტრალური მდებარეობით (დარბაზის ტესტი).
დისტანციური გამოკითხვები
ისინი გულისხმობს ინფორმაციის დისტანციურად მოპოვებას. არსებობს კვლევის მონაცემების გარკვეული კლასიფიკაცია:
- ინტერნეტ გამოკითხვა;
- სატელეფონო საუბრები;
- თვითშევსებული განაცხადის ფორმები.
მოდით გავაანალიზოთ დისტანციური ფორმების მახასიათებლები: სატელეფონო საუბარი და ინტერნეტ გამოკითხვა.
სატელეფონო გამოკითხვა
ასეთი ტიპის კვლევები შეუცვლელია იმ სიტუაციებში, როდესაც ტარდება სამონტაჟო კვლევა. ასევე, მსგავსი ვარიანტები გამოიყენება ტერიტორიებისთვის, რომლებიც მნიშვნელოვნად დაშორებულია ერთმანეთისგან. როგორ ხდება სატელეფონო გამოკითხვა? დასაწყისისთვის, საჭირო იქნება კანდიდატი რესპონდენტთა ტელეფონის ნომრების მაქსიმალური შესაძლო მონაცემთა ბაზის შექმნა. გარდა ამისა, შექმნილი სატელეფონო ბაზიდან შემთხვევით შეირჩევა რამდენიმე ნომერი, რომლებიც გახდებიან ამ კვლევის უშუალო მონაწილეები.
ამ გამოკითხვის უპირატესობები:
- შესრულების სიჩქარე;
- მცირე კვლევის ღირებულება;
- გამოყენება გამოკითხვაში საკმაოდ დიდია ფართობით;
- შესაძლებლობა ჩართოთ რესპონდენტთა სხვადასხვა ჯგუფი კვლევაში;
- პრობლემები არ არის ინტერვიუერის ხარისხის კონტროლთან დაკავშირებით.
სატელეფონო გამოკითხვის ძირითად ნაკლოვანებებს შორის აღვნიშნავთ ინტერვიუს ხანგრძლივობის მნიშვნელოვან შეზღუდვებს. გარდა ამისა, ასეთი ვარიანტი ყოველთვის არ არის შესაძლებელი, რადგან რუსეთის ბევრ დასახლებაში პრობლემებია სატელეფონო ხაზებთან. თუ გავაანალიზებთთანამედროვე ტიპის გამოკითხვები, მაშინ სატელეფონო ვარიანტი იქნება ყველაზე ეფექტური. ის შესაძლებელს ხდის მოსახლეობის სხვადასხვა ჯგუფის მოსაზრებების იდენტიფიცირებას ყველა საკითხზე. არსებობს ასეთი გამოკითხვის ვარიანტების დაყოფა გამოყენებული რესპონდენტების ტიპის მიხედვით: ინტერვიუ იურიდიულ პირებთან, ფიზიკურ პირთა გამოკითხვა.
სატელეფონო ინტერვიუს გარკვეული ეტაპებია:
- კითხვარების შემუშავება;
- ნიმუშის შექმნა.
კვლევის მიზნიდან გამომდინარე, ნიმუში შეიძლება იყოს მიზნობრივი, როდესაც აბონენტები შეირჩევიან გარკვეული კრიტერიუმების მიხედვით: ასაკი, პოზიცია. მოქალაქეთა ასეთი ტიპის გამოკითხვებს ატარებენ გაწვრთნილი ინტერვიუერები. ისინი უსმენენ აბონენტის პასუხებს, ათავსებენ სპეციალურ ელექტრონულ ან ბეჭდურ კითხვარში. შემდგომში ხდება კითხვარების დამუშავება, ცხრილების შექმნა, გრაფიკების და დიაგრამების აგება. სპეციალისტები ახორციელებენ მიღებული მონაცემების ანალიტიკურ დამუშავებას, აწვდიან მომხმარებელს ანგარიშს. მასში რესპონდენტთა ყველა პასუხი დაყოფილია გარკვეულ ჯგუფებად, ცხრილებს ახლავს ძირითადი დასკვნები. სატელეფონო გამოკითხვები ეფექტური იქნება იმ დასახლებებში, სადაც მოსახლეობის 75 პროცენტზე მეტს აქვს ტელეფონი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, რთული იქნება იმ ინფორმაციის სანდოობაზე საუბარი, რომელიც გამოკითხვის შედეგად იქნება მიღებული.
რატომ ტარდება სატელეფონო გამოკითხვები
ამ ტიპის კითხვარები შექმნილია გარკვეული ბრენდების, პროდუქტების, კომპანიების მიმართ მოსახლეობის დამოკიდებულების დასადგენად. სატელეფონო გამოკითხვა საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ სწრაფი ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ რეაგირებენ ბაზარი და მომხმარებლებიკონკურენტული კომპანიების ქმედებები. ასეთი კვლევა იძლევა გარანტიას მნიშვნელოვანი ფინანსური დანახარჯების გარეშე ბაზრის ანალიზის დაწყებამდე და ასევე აქციების დასრულების შემდეგ განხორციელებული აქტივობების ეფექტურობის იდენტიფიცირებას.
სატელეფონო გამოკითხვის შედეგების მიხედვით, შეუძლებელია სიღრმისეული მასალის შეგროვება, ვინაიდან შეზღუდვებია კითხვების სირთულის ხარისხზე, საუბრის დროს. ასეთი კვლევა არ არის შესაფერისი კომპანიის შემოსავლების შესასწავლად, მენეჯმენტის გუნდის მუშაობის გასაანალიზებლად.
ინტერნეტ გამოკითხვა
მოდით გავაანალიზოთ სხვადასხვა ტიპის ონლაინ გამოკითხვები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ შეაგროვოთ სოციოლოგიური ინფორმაცია კონკრეტულ ფაქტებსა და მოვლენებზე ონლაინ რეჟიმში.
ინტერნეტის მილიონობით მომხმარებლის არმიის გათვალისწინებით, კვლევის ეს ვარიანტი საკმაოდ ეფექტურია და კარგ შედეგებს იძლევა. ასეთი გამოკითხვის მთავარ უპირატესობად აღვნიშნავთ მის ეფექტურობას. ამ ტესტს ასევე აქვს თავისი ნაკლოვანებები, რაც ასევე უნდა აღინიშნოს. შედეგებზე გავლენას ახდენს იმ საიტების დასწრება, რომლის საფუძველზეც ტარდება კვლევა. დეველოპერებს უჭირთ რესპონდენტის ქმედებების გაკონტროლება, ამიტომ შედეგები ძალიან საეჭვოა.
გასული საუკუნის ბოლოსთვის მსოფლიო ქსელის გამოყენება დაიწყო მრავალი სოციოლოგის მიერ აქტუალურ საკითხებზე სერიოზული კვლევების ჩასატარებლად. ინფორმაციის მიღება შესაძლებელია მსოფლიოს ყველა ქვეყნიდან და თუნდაც სხვადასხვა კონტინენტიდან. ინტერნეტ ტექნოლოგიების წყალობით, დაჩქარებულია საწყისი ინფორმაციის შეგროვება სხვადასხვა სოციალურ პროცესებზე კვლევის ჩასატარებლად. IT საშუალებას აძლევს ექსპერტსგამოკითხვები, პირადი ინტერვიუები, ვირტუალური ფოკუს ჯგუფები. ჩვენს ქვეყანაში ინტერნეტის საშუალებით ჩატარებული სოციოლოგიური გამოკითხვები კვლავ იშვიათ მოვლენად ითვლება. ევროპის ქვეყნებში ასეთი გამოკითხვები ბევრად უფრო ხშირად ტარდება, ზეპირი გამოკითხვები ანაცვლებს მათ. რეგულარულ ინტერვიუში გამოყენებული ზეპირი გამოკითხვის სახეები არ იძლევა მოკლე დროში სასურველი შედეგების მიღების საშუალებას. ქსელურ კვლევას აქვს გარკვეული უპირატესობები ტრადიციულ ფორმებთან შედარებით.
ონლაინ გამოკითხვის სარგებელი
ასეთი კვლევები იძლევა მაღალი ხარისხის მონაცემების მიღებისას მატერიალური და ადამიანური რესურსების და დროის დაზოგვის შესაძლებლობას. გადამწყვეტი ფაქტორი სწორედ რესურსების დაზოგვაა ინტერნეტ გამოკითხვების განხორციელებისას. ტრადიციული ფორმები არ იზიდავს რესპონდენტებს, რადგან მათ უწევთ განშორება მიმდინარე აქტივობებს. თუ კითხვარი რამდენიმე გვერდზეა წარმოდგენილი, ყველა ადამიანს არ აქვს მოთმინება ბოლომდე წაიკითხოს. ქაღალდის კითხვარის მინუსი ის არის, რომ ის არ აძლევს რესპონდენტს ტესტირების შუალედური შედეგების შეფასების საშუალებას.
ინტერნეტ ტესტები იძლევა ინდივიდუალურ უკუკავშირს გამოკითხვის დასრულების შემდეგ, რაც რესპონდენტს წაახალისებს, სისტემატიურად მიიღოს მონაწილეობა ასეთ გამოკითხვებში. გამოკითხულ ინტერნეტმომხმარებლებს უვითარდებათ პოზიტიური დამოკიდებულება მსგავსი კვლევების მიმართ და უჩნდებათ მათში მეგობრებისა და კოლეგების ჩართვის სურვილი. მეცნიერები ხაზს უსვამენ ინტერნეტ გამოკითხვების ეკოლოგიურ მართებულობას. გასაუბრებისას ადამიანი იმყოფება ჩვეულ, კომფორტულ პირობებში. გამოკითხვაში მონაწილეობა შეგიძლიათ ნებისმიერ მოსახერხებელ დროს, სურვილის მიხედვითრესპონდენტებს არ უწევთ კითხვარის მოშორება რაც შეიძლება მალე. ასეთი კვლევის მეთოდოლოგია გულისხმობს რესპონდენტსა და სოციოლოგს შორის ვიზუალურ პირდაპირ კონტაქტს. შედეგად იქმნება კომუნიკაციური სიტუაცია, რომელშიც არ არის ფსიქოლოგიური დისკომფორტი. კლასიკური გამოკითხვისთვის დამახასიათებელი იძულების, უხერხულობის, უხერხულობის, ნერვიულობის არარსებობა უზრუნველყოფს კითხვარებში შემოთავაზებულ კითხვებზე გულწრფელ და სრულ პასუხს.
ალკოჰოლის მოხმარებასთან, ნარკოტიკების მოხმარებასთან და თვითმკვლელობასთან დაკავშირებული პრობლემების გამოვლენა რთულია რეგულარული გამოკითხვებით, რადგან ბევრი მიიჩნევს ამას, როგორც კონფიდენციალურობის ხელყოფის მცდელობას. ტრადიციული მეთოდები არ იძლევა რესპონდენტთა ანონიმურობის გარანტიას, ამიტომ ინტერნეტი უმკლავდება ღიაობის პრობლემას. ქაღალდის გასაუბრებისგან განსხვავებით, ელექტრონულ გამოკითხვებს აქვს დეტალური და დეტალური პასუხები. ეს ტექნიკა ახალ ჰორიზონტს უხსნის ემპირიულ სოციოლოგიას. ასევე არსებობს გარკვეული ტექნიკური და მეთოდოლოგიური პრობლემები ინტერნეტ გამოკითხვების გამოყენებისას.
პირველ რიგში, უნდა აღინიშნოს, რომ ინტერნეტში უფასო წვდომის მქონე ადამიანების რაოდენობა შეზღუდულია. გარდა ამისა, გამოკითხვის კითხვარების ტიპები სპეციფიკურია და არ არის შესაფერისი გლობალური კვლევისთვის. ტექნიკურ პრობლემებს შორის, ჩვენ აღვნიშნავთ შემოთავაზებული პასუხების შეზღუდულობას. როდესაც რესპონდენტი თავის ვარიანტში შედის, გამოკითხვის შედეგების დამუშავებისას სირთულეები წარმოიქმნება. პრობლემებია პროგრამულ უზრუნველყოფასთან დაკავშირებით და შესაძლებელია მიღებული შედეგების მნიშვნელოვანი დამახინჯება. რესპონდენტთა ნაწილიპასუხობს ერთსა და იმავე კითხვარს რამდენჯერმე, განსაკუთრებით თუ გამოკითხვა მოიცავს მატერიალურ ჯილდოს. შედეგად, შედეგების ობიექტურობა მცირდება, მათ სანდოობაზე საუბარი შეუძლებელია.
სატელეფონო და ინტერნეტ გამოკითხვების შედარება
ამ ტიპების, კვლევის მეთოდების შედარებისას, სოციოლოგები უპირატესობას ანიჭებენ ინტერნეტ ტექნოლოგიებს. სატელეფონო ინტერვიუებს ხშირად თან ახლავს პოტენციური რესპონდენტების უარყოფა. დაახლოებით 10-15 პროცენტი თანახმაა მონაწილეობა მიიღოს კვლევაში, დანარჩენი ხალხი უბრალოდ თიშავს. გამოკითხვების მიმართ ინტერესი არ არის, ვინაიდან გამოკითხულებს მატერიალური ინტერესი არ აქვთ. ინტერნეტ გამოკითხვა ტექნიკური პრობლემების წინაშე დგას და მიუწვდომელია შორეულ სოფლებში.
სასკოლო გამოკითხვა
გამოკითხვის ყველაზე გავრცელებული სახეები გაკვეთილზე: ფრონტალური, ინდივიდუალური. მოდით გავაანალიზოთ საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებლების მიერ გამოყენებული სტუდენტების თეორიული ცოდნისა და პრაქტიკული უნარების შესამოწმებლად თითოეული ვარიანტის გამორჩეული მახასიათებლები. ფრონტალური გამოკვლევა შესაფერისია საშინაო დავალების სწრაფი შემოწმებისთვის. მაგალითად, მასწავლებელს შეუძლია ბავშვებს დაუსვას კითხვები, მათ შორის სამუშაოში მთელი კლასი. ასეთი ტიპის გამოკითხვები კლასში მასწავლებელს საშუალებას აძლევს მოკლე დროში შეაფასოს მოსწავლეთა ცოდნა და პრაქტიკული უნარები.
თემატური კარნახები შესაფერისია ქიმიისა და ფიზიკის გაკვეთილებისთვის. მასწავლებელი სთავაზობს კითხვებს, რომლებზეც პასუხი იქნება ფიზიკური (ქიმიური) სიდიდეების საზომი ფორმულები ან ერთეულები. თქვენ ასევე შეგიძლიათ შეამოწმოთ კარნახი ფრონტალურად, დარეკვითკლასის თითოეული მოსწავლის დაფა „ჯაჭვის გასწვრივ“. ასეთ გამოკითხვას რამდენიმე წუთი დასჭირდება, მაშინ როდესაც ის საშუალებას მოგცემთ შეაფასოთ კლასის თითქმის ყველა მოსწავლე. ჰუმანიტარული მეცნიერებების (ისტორია, სოციოლოგია, რუსული ენა, ლიტერატურა) მასწავლებლები უპირატესობას ანიჭებენ ინდივიდუალურ გამოკითხვებს. რა თქმა უნდა, კითხვარებს თავიანთ მუშაობაში იყენებენ არა მხოლოდ მასწავლებლები, არამედ თავად სტუდენტებიც. კლასგარეშე აქტივობებით, საკუთარ კვლევაზე, პროექტზე მუშაობისას, ბიჭები იყენებენ სხვადასხვა ტიპის გამოკითხვებს, ინტერვიუებს. ჯერ მასწავლებელი უხსნის ბავშვს გამოკითხვის სპეციფიკას და მხოლოდ ამის შემდეგ იწყებს ახალგაზრდა სოციოლოგი საკუთარ კვლევას.
იმ ნიუანსებს შორის, რომლებსაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ სოციოლოგიური გამოკითხვებისთვის მომზადებისას, შეიძლება გამოვყოთ მათი სრული ანონიმურობა. მაგალითად, ბავშვი კითხვარის საშუალებით იგებს, რომელი შამპუნების ყიდვას ურჩევნიათ მისი თანაკლასელები, მასწავლებლები და მშობლები. გარდა ამისა, ახალგაზრდა მეცნიერი ატარებს საკუთარ კვლევას ქიმიურ ლაბორატორიაში, შეიარაღებული სამეცნიერო მეთოდებით, ის აღმოაჩენს ამ პროდუქტის ეფექტურობას. მუშაობის შემდეგ ეტაპზე ის ადარებს გამოკითხვის შედეგებს ექსპერიმენტის შედეგებს, ადარებს მათ.
თანამედროვე სკოლაში გამოკითხვები ჩვეულებრივი გახდა, მათ გარეშე არც ერთი ღონისძიება არ შეიძლება. მაგალითად, კლასში კომფორტის ხარისხის შესაფასებლად, ფსიქოლოგი იწვევს ბავშვებს კითხვარის კითხვებზე პასუხის გასაცემად. შემდეგ ხდება შედეგების დამუშავება, გუნდის ფსიქოლოგიური მდგომარეობის ანალიზი. როდესაც მასწავლებელი აბარებს საკვალიფიკაციო ტესტებს,გათვალისწინებულია მშობლების, სტუდენტების, სამუშაო კოლეგების გამოკითხვა. მიღებული შედეგები შედგენილია გრაფიკის ან დიაგრამის სახით, რომელსაც ერთვის ექსპერტიზის დასკვნა მასწავლებლის მიერ გამოცხადებულ კატეგორიასთან შესაბამისობის შესახებ. სასწავლო პროცესში გამოყენებულ უახლეს სიახლეებს შორისაა დაწყებითი და საშუალო სკოლების კურსდამთავრებულთა დასკვნითი ტესტები, რომლებიც შემოთავაზებულია ტესტების სახით.
დასკვნა
დღეს ადამიანის საქმიანობის ყველა სფეროში გამოიყენება სხვადასხვა ტიპის გამოკითხვის მეთოდები: სატელეფონო ინტერვიუები, ინტერნეტ გამოკითხვები, ფრონტალური საუბრები. მიზნიდან გამომდინარე შეირჩევა გამოკითხვის ოპტიმალური ფორმა, ტიპი და ხანგრძლივობა. ინტერვიუს და დაკითხვის სინთეზი არის სატელეფონო გამოკითხვა. იგი ძირითადად გამოიყენება სარეკლამო და საარჩევნო კამპანიის დროს. გამოკითხვებს მეცნიერება იყენებს პრაქტიკული პრობლემების გადასაჭრელად. სტატისტიკოსები დიდი ხანია იყენებენ მსგავს მეთოდებს სამუშაო ძალის, სტრუქტურის, ოჯახის ხარჯების შესახებ ინფორმაციის მოსაგროვებლად.
ჟურნალისტები იყენებენ მსგავს ტექნიკას გადაცემების, პუბლიკაციების რეიტინგის დასადგენად. ტელეჟურნალისტები რესპონდენტებს გარკვეული კრიტერიუმებით არ ირჩევენ, ამიტომ კვლევის შედეგები მნიშვნელოვნად დამახინჯებულია. მასწავლებლები იყენებენ მოსწავლეთა გამოკითხვას, როგორც შეძენილი ცოდნის მონიტორინგის, საშინაო დავალების შესამოწმებლად. ექიმები ატარებენ პირველადი პაციენტების გამოკითხვას, ადგენენ ინფორმაციას არსებული დაავადებების შესახებ. დასმულ კითხვებზე გათვალისწინებული უნდა იყოს რესპონდენტთა ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, საუბრის წინ შექმნილი სიტუაცია. სოციოლოგი გამოკითხვის გზით ირჩევს ერთ-ერთ ვარიანტს: კითხვარებს ან ინტერვიუებს.იმის გათვალისწინებით, რომ გასაუბრება შეიძლება იყოს ინდივიდუალური და ჯგუფური, მისი ფორმა წინასწარ არის შერჩეული.
გამოკითხვის გავრცელებული ვარიანტია კითხვარების განაწილება რესპონდენტებზე. ასეთი გამოკითხვა შეიძლება ჩატარდეს რესპონდენტთა საცხოვრებელ ადგილზე, სამუშაო ადგილზე. ამრიგად, კომუნალური მომსახურების ხარისხისა და ეფექტურობის შეფასება მოიცავს მოსახლეობის გამოკითხვებს. კითხვარი გულისხმობს კითხვების გარკვეულ კომპლექტს, რომელთაგან თითოეული ასახავს კვლევის გარკვეულ მიზნებს. კითხვარს აქვს შესავალი ნაწილი, შეიცავს მიმართვას რესპონდენტთან, განმარტავს გამოკითხვის მიზანს და ამოცანებს, მოსალოდნელი შედეგების მოკლე აღწერას და მათ სარგებელს. ასევე, კითხვარში მითითებული უნდა იყოს გამოკითხვის ანონიმურობის ხარისხი.
იმისთვის, რომ კითხვარი იყოს შევსებული, მას უნდა ჰქონდეს შევსების დეტალური ინსტრუქცია, დასახელება, ადგილი და გამოცემის წელი.
სრულფასოვანი სოციალურ-სტატისტიკური დიაგნოსტიკა შესაძლებელს ხდის ინფორმაციის მოპოვებას სხვადასხვა სოციალური და ეკონომიკური გარდაქმნების, მუნიციპალური და სახელმწიფო მმართველობის ორგანოების საქმიანობისა და ტელევიზიისა და რადიოს გავლენის შესახებ ახალგაზრდებზე.
