ტექნიკური სასწავლო საშუალებები მნიშვნელოვნად ამარტივებს თანამედროვე მასწავლებლის ამოცანას. მათი დახმარებით ხდება ინფორმაციის შერჩევა, გადაცემა, ტრანსფორმაცია, ჩვენება.
ტექნიკური სასწავლო საშუალებების გამოყენება თანამედროვე სკოლაში საშუალებას გაძლევთ ავტომატიზირდეთ მრავალი ინტელექტუალური პროცესი.
მნიშვნელობა და შესაბამისობა
შიდა სკოლებში ახალი ფედერალური საგანმანათლებლო სტანდარტების დანერგვის შემდეგ, განათლების ობიექტები გაცილებით გართულდა. ტექნიკური სასწავლო საშუალებები მასწავლებელს საშუალებას აძლევს გასცდეს კლასს, აუხსნას და აჩვენოს ბავშვებს ის პროცესები და ფენომენები, რომლებიც შეუიარაღებელი თვალით არ ჩანს.
მათი რაციონალური გამოყენებით მასწავლებელი გარდაქმნის სწავლების დროს, ახდენს სივრცის მოდელირებას, რაც დადებითად მოქმედებს ახალგაზრდა თაობაში სხვადასხვა აკადემიური დისციპლინების შემეცნებითი ინტერესის გაზრდაზე.
ტექნოლოგიური სასწავლო საშუალებები გვიჩვენებს რთულ ტექნოლოგიურ პროცესებს, რომლებიც ძნელად გასაგებია ცარცით და დაფით.
ICT შესაძლებელს ხდის საილუსტრაციო მასალის გაფართოებას, შექმნასპრობლემურ სიტუაციებში სკოლის მოსწავლეებთან ერთად საძიებო აქტივობების განხორციელება არა მხოლოდ კლასში, არამედ კლასგარეშე აქტივობებშიც.
ინკლუზიური სწავლა
ტექნიკური სასწავლო საშუალებები განკუთვნილია არა მხოლოდ ნიჭიერი სტუდენტებისთვის, არამედ ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვისაც. ასეთი ბავშვები ვერ დადიან სკოლაში ჯანმრთელ ბავშვებთან ერთად, მაგრამ აქვთ უფლება მიიღონ ცოდნა და უნარები. ამჟამად მათთვის შექმნილია ორიგინალური ტექნიკური საწვრთნელი დამხმარე საშუალებები.
პროგრამა შედგენილია ინდივიდუალურად თითოეული ბავშვისთვის, მისი ფიზიკური მდგომარეობის, ინტერესებისა და ინტელექტუალური შესაძლებლობების გათვალისწინებით. სურდოტექნიკურ საშუალებებს შორის გამოიყოფა ხმის გამაძლიერებელი მოწყობილობა ინდივიდუალური და კოლექტიური გამოყენებისათვის, რომლის წყალობითაც შესაძლებელია მუშაობა ყრუ და სმენადაქვეითებულ ბავშვებში სმენითი აღქმის გაუმჯობესებაზე..
სკოლაში სწავლების ასეთი ტექნიკური საშუალებებია მოწყობილობები, რომლებიც გადასცემენ ინფორმაციას ხმოვანი ფენომენების შესახებ, რომლებიც გარდაიქმნება სინათლის, ტაქტილურ და ვიბრაციულ სიგნალებად, რომლებიც იგრძნობა სხეულის ზედაპირზე.
TCO-ს ძირითადი ასპექტები
მათი გამოყენების ეფექტურობა ხასიათდება სამი ურთიერთდაკავშირებული ასპექტით: მეთოდოლოგიური, ტექნიკური, ორგანიზაციული.
ტექნიკური საშუალებები სასწავლო პროცესში მოიცავს ადაპტაციას, გაუმჯობესებას, განვითარებას, რომელიც გამოიყენება უკუკავშირისთვის მასწავლებელსა დასტუდენტები. ისინი ეხმარებიან ინფორმაციის დამუშავებას, დოკუმენტირებას, თვითშესწავლის ორგანიზებას.
იმ შემთხვევაში, თუ ვიზუალური და ტექნიკური სასწავლო საშუალებები გამოიყენება არასწორად, ისინი არ მოგცემენ სასურველ ეფექტს. აღმზრდელებსა და მასწავლებლებს შორის დიდი უმრავლესობაა ქალები, რომლებსაც არ ესმით ტექნოლოგია.
სერიოზულ ფსიქოლოგიურ ბარიერს წარმოადგენს აღჭურვილობის გაუმართაობის შიში. იმისათვის, რომ გაუმკლავდეთ მას, აუცილებელია საბავშვო ბაღებისა და სკოლების თანამშრომლებს გაეცნონ TCO-ს, მათი გამოყენების წესი და სერვისის მახასიათებლები.
აპლიკაციები
ყველა თანამედროვე ტექნიკური სწავლების საშუალება გამოყენების ხარისხის, სტუდენტების მზადყოფნის დონის მიხედვით იყოფა გამოყენების სამ დონედ:
- ეპიზოდური;
- სინქრონული;
- სისტემური.
პირველ შემთხვევაში, მასწავლებელი მხოლოდ ხანდახან იყენებს TCO-ს. სინქრონული აპლიკაცია დაკავშირებულია მათ მუდმივ ჩართვასთან საგანმანათლებლო და სასწავლო პროცესში.
ტექნოლოგიის სისტემატური გამოყენება საშუალებას აძლევს მასწავლებელს გააფართოვოს სასწავლო აკადემიური დისციპლინის სფერო.
თანამედროვე TCO
ბავშვში პიროვნების ჩამოყალიბების ეტაპზე ეყრება იდეების, ცნებების, ცოდნისა და უნარების საფუძველი. სკოლის მოსწავლეების მიერ აზრობრივად შესწავლილი ინფორმაციის მზარდი რაოდენობა გულისხმობს ტექნიკური სასწავლო საშუალებების გამოყენებას, აღზრდისა და სწავლების მეთოდების გაუმჯობესებას.
TSO აძლევს მასწავლებელს შესაძლებლობას გააუმჯობესოს საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო პროცესები,გააუმჯობესონ თავიანთი მოსწავლეების უნარები და შესაძლებლობები.
ტექნიკური მოწყობილობები დიდაქტიკური მხარდაჭერით გამოიყენება ინფორმაციის დამუშავებისა და ოპტიმიზაციისთვის. ისინი აერთიანებენ ორ ცნებას:
- დიდაქტიკური;
- ტექნიკური.
კლასიფიკაცია
სასწავლო პროცესში ინერგება სპეციალური ტექნიკური საწვრთნელი დამხმარე საშუალებები მისი ხარისხისა და ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად.
ვიზუალური ტიპები მოიცავს გამჭვირვალობას, ფირის ზოლებს, სლაიდების პროექციის სხვადასხვა მოწყობილობას.
აუდიო TSO არის ხმის ჩამწერი და რეპროდუცირების მოწყობილობა, ფონოგრამები.
მანიპულაციის ვარიანტები მოიცავს სხვადასხვა სიმულატორებს.
ავტომატური სასწავლო ინსტრუმენტები არის სხვადასხვა სახის კომპიუტერული აღჭურვილობა და სახარჯო მასალები.
ამჟამად ძნელია იპოვოთ სკოლა რუსეთში, რომელსაც არ ჰქონდეს კომპიუტერის კლასი. ამ ტიპის TCO არის ყველაზე პერსპექტიული ვარიანტი სასწავლო პროცესის ხარისხის უზრუნველსაყოფად.
არის რამდენიმე ვარიანტი კომპიუტერული ტექნიკისთვის, რომელიც შესაფერისია საბავშვო ბაღებისთვის, სკოლებისთვის, გიმნაზიებისთვის, ლიცეუმებისთვის:
- ინფორმაციის მიწოდების ბუნებით (ხმა, ეკრანი, ეკრანი-ხმა);
- ფუნქციური დანიშნულების მიხედვით (მულტიმედიური აღჭურვილობა, დამხმარე აღჭურვილობა, ტექნიკური საკლასო კომპლექსები).
გამოიყენეთ მიმართულებები
ამჟამად სამი მარშრუტი გამოიყენება:
- აღმზრდელობითი და საგანმანათლებლო სამუშაოს მოდერნიზაცია მიმართულისკოლის მოსწავლეების მიერ პროგრამული ცოდნის გაღრმავება, ემოციური აღქმა, მშობლიური მიწის კულტურისა და ტრადიციების სრული სურათის მიღება, ინფორმაცია გარემოს შესახებ;
- სასწავლო დაწესებულებებში პედაგოგიური მუშაობის სამეცნიერო ორგანიზება, პროფესიული განვითარება, გამოცდილების გაცვლა, მუშაობის მეთოდებისა და მეთოდების დახვეწა;
- საჯარო განათლება.
TCO პარამეტრები
არსებობს სპეციალური ტრენაჟორები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ UUN-ის დონე. მაგალითად, ავტომობილის მდგომარეობის ინსპექტორი გამოიყენება მანქანაში კომპიუტერული აღჭურვილობის მდგომარეობის შესაფასებლად.
ტრენინგი მოიცავს უნარების გამომუშავებას, თეორიულ და პრაქტიკულ ცოდნაში არსებული პრობლემების იდენტიფიცირებასა და აღმოფხვრას.
თანამედროვე სკოლებში გამოყენებული კომპიუტერები აღჭურვილია სპეციალური პროგრამებით, რომლებიც მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს მართონ სკოლის მოსწავლეების შემეცნებითი აქტივობა არითმეტიკული გამოთვლის უნარების ფორმირების სფეროში, ფიზიკური და ქიმიური ამოცანები.
სპეციალური რედაქტორები შესაძლებელს ხდის გრაფიკის შექმნას ხატვისა და ხატვის გაკვეთილების დროს.
ყველა პროგრამა, რომელიც გამოიყენება შიდა გიმნაზიებში, სკოლებში, ლიცეუმებში, ადაპტირებულია ბავშვებისა და მოზარდების ინდივიდუალურ ასაკობრივ მახასიათებლებზე.
სასწავლო აკადემიური დისციპლინის სპეციფიკიდან გამომდინარე, მასწავლებელს შეუძლია სისტემატურად ან პერიოდულად გამოიყენოს სხვადასხვა სახის ტექნიკური სასწავლო საშუალებები სასწავლო და სასწავლო პროცესში.
TCO მახასიათებლები
თანამედროვე კომპიუტერებიშექმნილია თხევადკრისტალური ეკრანით, იკვებება ელექტრო ბატარეებით, ქსელიდან, აკუმულატორებით (5 ვ-მდე). ისინი მოიხმარენ მცირე ენერგიას და შეიძლება დამონტაჟდეს ნებისმიერ კლასში.
ეს კომპიუტერი აღჭურვილია მრავალი დამატებითი მოწყობილობით, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დააკავშიროთ ტექსტები ანიმაციასთან, მეტყველებასთან, მუსიკასთან. მულტიმედია შესანიშნავი ასისტენტია სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებლებისთვის. გაკვეთილებზე, რომლებიც მიზნად ისახავს მეტყველების უნარების განვითარებას, სამყაროს ესთეტიკური აღქმის ჩამოყალიბებას, ბავშვები TSO-ს დახმარებით სწავლობენ ცხოველების ამოცნობას ბგერების, გარეგნობის, ჩვევების მიხედვით.
თუ ტექნიკური სასწავლო საშუალებები პერიოდულად გამოიყენება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, მაშინ სკოლებში, ლიცეუმებში, გიმნაზიაში ისინი შეუცვლელია ყოველ გაკვეთილზე. თითოეულ საგანს აქვს თავისი სასწავლო გეგმა. მაგალითად, ფიზიკის ინტერაქტიული კურსი საშუალებას გაძლევთ განიხილოთ ის ფენომენები და პროცესები, რომელთა დემონსტრირებაც მასწავლებელს არ შეუძლია.
უზარმაზარი ინფორმაციის განთავსება შესაძლებელია მცირე მოსახსნელ მედიაზე დისკების (ფლოპი დისკების) გამოყენებით საჭიროებისამებრ.
ინოვაციებს შორის, რომლებიც შემოვიდა რუსულ სკოლებში, არის ელექტრონული დღიურებისა და ჟურნალების დანერგვა. TCO-ს გარეშე ასეთი დოკუმენტაციის შევსება შეუძლებელი იქნებოდა. მულტიმედია მასწავლებელს საშუალებას აძლევს შეადგინოს შედარებითი ცხრილები, გააანალიზოს თითოეული ბავშვის ინდივიდუალური მიღწევები, ჩამოაყალიბოს განვითარების ტრაექტორიები თითოეული მოსწავლისთვის.
მნიშვნელოვანი ფაქტები
რა არის კონტროლერიმანქანების ტექნიკური მდგომარეობა? საგზაო მოძრაობის წესების სწავლა გულისხმობს არა მხოლოდ საგზაო მოძრაობის წესებს, არამედ მანქანის მოწყობილობის გათვალისწინებას. ავტოსკოლები იძენენ TCO-ს, რომელიც აღჭურვილია სპეციალური ტრენაჟორებით. ტრენინგი ისეა აგებული, რომ მომავალმა მძღოლებმა შეიმუშაონ ლექციებზე მიღებული თეორიული ცოდნა. ეს მნიშვნელოვნად ამარტივებს გამოცდების ჩაბარებისთვის მომზადებას, არის ავტოსკოლებიდან კვალიფიციური მძღოლების გათავისუფლების გარანტია.
იმისთვის, რომ TCO იყოს მაქსიმალურად ეფექტური, ჯერ უნდა ისწავლოთ როგორ გამოიყენოთ ასეთი გაჯეტები.
პირველ რიგში მასწავლებელი აძლევს მითითებებს, განმარტავს აღჭურვილობის სპეციფიკას, მასთან მუშაობის წესებს. მხოლოდ ამის შემდეგ იწყებენ მოსწავლეები დამოუკიდებელ მუშაობას.
ეფექტურობა გამოყენებისას
ეს პირდაპირ კავშირშია გაკვეთილის ეტაპებთან. მაგალითად, თუ TCO გამოიყენება გაკვეთილზე 20 წუთზე მეტი ხნის განმავლობაში, ეს იწვევს იმ ფაქტს, რომ მოსწავლეები წყვეტენ ინფორმაციის გაგებას, დამუშავებას, გააზრებას, კარგავენ ინტერესს გაკვეთილის მიმართ.
ფსიქოლოგები დარწმუნებულნი არიან, რომ საუკეთესო ვარიანტი იქნება გაკვეთილის დასაწყისში ტექნიკური საშუალებების გამოყენება. 5-10 წუთი საკმარისია იმისთვის, რომ კლასი ფოკუსირება მოახდინოს იმ პრობლემაზე, რომელიც განიხილება გაკვეთილზე.
შეგიძლიათ გამოიყენოთ TCO გაკვეთილის შუაში, რათა შეინარჩუნოთ მდგრადი კლასის ყურადღება. სწავლების ერთი და იგივე მეთოდის ერთფეროვანი გამოყენება იწვევს ცენტრალური ნერვული სისტემის მნიშვნელოვან დათრგუნვას, წარმოდგენილი ინფორმაციის აღქმის უნარის დაკარგვას.
როგორ ავიცილოთ თავიდან ესპრობლემები? ფსიქოლოგები სკოლის მასწავლებლებს ურჩევენ ემოციური დატვირთვის მონაცვლეობას განტვირთვით, მაგალითად, თეორიულ მასალას ახლავს ფრაგმენტის, სლაიდების, მულტფილმების ყურება.
დასკვნა
ტექნიკური სასწავლო საშუალებები, რომელიც მოიცავს პერსონალურ კომპიუტერებს, მულტიმედიას, გახდა სასწავლო პროცესის განუყოფელი ნაწილი. TCO-ების ფუნქციონალური და მნიშვნელობის გათვალისწინებით, ისინი ამჟამად კლასიფიცირდება სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით.
ფუნქციური მიზნის გათვალისწინებით, ისინი იყოფა საშუალებებად, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ გადაიტანოთ საგანმანათლებლო ინფორმაცია, აკონტროლოთ საყოველთაო სწავლის უნარები და განახორციელოთ თვითსწავლება. ასევე არის მოწყობილობები, რომლებიც აერთიანებს რამდენიმე ფუნქციას ერთდროულად.
მაგნიტოფონების, ეპიპროექტორების, გრაფიკის პროექტორების, ვიდეო ჩამწერების გამორჩეული თვისებაა ინფორმაციის გადაქცევის შესაძლებლობა აღქმისთვის მოსახერხებელ ფორმაში.
ამჟამად საგანმანათლებლო ორგანიზაციები იყენებენ მრავალფეროვან ტექნიკურ კომპლექსებსა და მოწყობილობებს, რომლებიც საშუალებას იძლევა, საჭირო კრიტერიუმებისა და პროგრამების მიხედვით, შეაფასონ სასწავლო მასალის დაუფლების ვარიანტი. ისინი განსხვავდებიან სასწავლო პროგრამების ტიპში, სტუდენტების პასუხების შეყვანის მეთოდებში.
ძნელი წარმოსადგენია საგანმანათლებლო დაწესებულება რუსეთის ფედერაციაში, სადაც არ იქნება გამოყენებული ტექნიკური სასწავლო საშუალებები. ხოლო საბავშვო ბაღებში, სკოლებში და უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, TSO-ები იძლევა ინოვაციური მიღწევების დანერგვის საშუალებას საგანმანათლებლო პროცესში.თანამედროვე მეცნიერება და ტექნოლოგია.
