ადამიანთა ურთიერთქმედება ყოველთვის გარკვეული ინფორმაციის გაცვლაა. ჩვენ თვითონ შეიძლება ვიყოთ ის მხარე, რომელიც ინფორმაციას გადასცემს. მაგრამ გარემომცველი სამყაროს ყველა სხვა ობიექტი ასევე მონაცემთა წყაროა.
ამ სტატიაში უფრო დეტალურად განვიხილავთ ინფორმაციის გადაცემის საკითხს. მოდით გავარკვიოთ, რა არის პროცესის არსი და ვინ (ან რა) შეიძლება იყოს ინფორმაციის მთარგმნელი.
კონცეფცია
თემაში "ინფორმაციული და საინფორმაციო პროცესები" ძირითადი ტერმინებია ძირითადი ტერმინები: წყარო, მიმღები და არხი. ეს ცნებები ურთიერთდაკავშირებულია და არსებობს ურთიერთქმედების სხვადასხვა ვარიანტში. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ მათ.
საინფორმაციო წყაროები (როგორც ინფორმაციის გადამცემ მხარეს უწოდებენ) ფაქტობრივად, გარემომცველი სამყაროს ყველა ობიექტია. თითოეულს აქვს სპეციფიკური თვისებების ნაკრები, რომლებიც ინფორმაციულია.
ბუნების ცოცხალ ობიექტებს შეუძლიათ გადასცენ მონაცემები სიტყვიერად (მეტყველების, ხმის საშუალებით) და არავერბალურად (ჟესტებით, სახის გამონათქვამებით, სხეულის პლასტმასის საშუალებით). შეიძლება ითქვას, რომ ნებისმიერი მხარე, რომელიც ინფორმაციას გადასცემსინფორმაციის წყარო.
მიმღები ყველა ცოცხალი არსებაა, ისევე როგორც ტექნიკური მოწყობილობები, რომლებსაც შეუძლიათ ინფორმაციის მიღება, დამუშავება და ამა თუ იმ ფორმით შენახვა. უპირველეს ყოვლისა, ესენი არიან ადამიანები, ცხოველები. მცენარეებსაც კი შეუძლიათ გარემოდან გარკვეული ინფორმაციის მიღება და კონკრეტულ პირობებთან ადაპტაცია.
გადაცემის არხები ყველაზე მნიშვნელოვანი კონცეფციაა გასაგებად. არსებობს შემდეგი ტიპები:
- ბიოლოგიური;
- ტექნიკური;
- ცალმხრივი და ორმხრივი.
გრძნობის ორგანოები
ბიოლოგიური ინფორმაციის არხებია ხედვა, სმენა, ყნოსვა, შეხება, გემო. მათი წყალობით ადამიანი და მრავალი ცოცხალი არსება იღებს და ამუშავებს გარკვეულ მონაცემებს იმ გარემოდან, რომელშიც ისინი მდებარეობს.
ყველაზე მეტი მონაცემი (90%), რომელსაც ადამიანი იღებს მხედველობით, მეორე ყველაზე მნიშვნელოვანია სმენა. დანარჩენი გრძნობები ნაკლებად გამოიყენება.
კომპიუტერული მეცნიერება ეხება მონაცემთა გაცვლის მეთოდების შესწავლას, ინფორმაციის გადამცემ მხარეს ყველაზე ხშირად მასში წყაროს უწოდებენ.
მაგალითები
მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ, თუ როგორ ხდება ინფორმაციის გაცვლა. ინფორმაციის გადამცემი მხარე მას ასე თუ ისე ავრცელებს. მაგალითად, მასწავლებელი ასწავლის სასწავლო მასალას კლასში. ეს ხდება მეტყველების, ჟესტების, მიმიკის და სხვა გზების მეშვეობით.
ამ მაგალითში ინფორმაციის მიმღებები არიან ბავშვები - სკოლის მოსწავლეები. ისინი ცოდნას სმენისა და მხედველობის ორგანოებით იძენენ. არხიგადაცემა ამ შემთხვევაში, ფაქტობრივად, საჰაერო სივრცეა. მისი მეშვეობით ხმის ტალღები და ვიზუალური გამოსახულება აღწევს მიმღებამდე.
ფიზიკური კონტაქტი შეიძლება იყოს საინფორმაციო არხი. მაგალითად, შეიძლება მეგობრულად დაარტყა მხარზე, ან ძლიერად დაარტყა. მიმღები მხარე აშკარად განასხვავებს ერთ ინფორმაციას (დადებითი კომუნიკაცია) მეორისგან (ნეგატიური, აგრესია).
ტექნიკური მოწყობილობები
მხარის ინფორმაციის გადაცემის ყველაზე აშკარა მაგალითია სხვადასხვა ტექნიკური მოწყობილობა (მთარგმნელები). პროცესი ამ შემთხვევაში შეიძლება იყოს ცალმხრივი და ორმხრივი.
ტელევიზია, რადიო, შუქნიშანი არის ცალმხრივი წყაროები, რომლებიც გადასცემენ მონაცემთა ნაკადს ადამიანს (მიმღებს). შემდეგ მოდის მუშაობა ინფორმაციასთან (მიღება, დამახსოვრება ან დამუშავება).
კომპიუტერი არის თანამედროვე ტექნიკური "სასწაული", რომელსაც შეუძლია მომხმარებელთან ურთიერთობა. მას შეუძლია მუშაობა როგორც ერთი მიმართულებით - ვიდეო მასალების, ხმის, ტექსტის, გრაფიკის და ორი მიმართულებით გადაცემა.
წყაროსა და მიმღებს შორის ორმხრივი ურთიერთქმედების მაგალითი არის კომპიუტერული თამაში. ადამიანს ასევე შეუძლია გადაიტანოს მონაცემები მანქანაზე, ხოლო კომპიუტერი გადაიქცევა მიმღებად, იწყებს მათ დამუშავებას და საჭიროების შემთხვევაში შენახვას. ანუ კომპიუტერს შეუძლია „რეაგირდეს“ადამიანის ქმედებებზე.
იგივე მაგალითი შეიძლება იყოს პროგრამული ხელსაწყოები გრაფიკის დასამუშავებლად, ვიდეო და აუდიო ფაილების რედაქტირებისთვის, ასევე ჩვეულებრივი ტექსტური რედაქტორებისთვის.
