4 ოპერაცია ხდება აზროვნების პროცესში. ეს მოიცავს, კერძოდ, ცნებების დაყოფას, განსაზღვრას, შეზღუდვას და განზოგადებას. თითოეულ ოპერაციას აქვს თავისი მახასიათებლები და ნაკადის ნიმუშები. რა არის განზოგადება? რით განსხვავდება ეს პროცესი სხვებისგან?
განმარტება
განზოგადება ლოგიკური ოპერაციაა. მისი საშუალებით, კონკრეტული მახასიათებლის გამორიცხვით, შედეგად მიიღება განსხვავებული განსაზღვრება, რომელსაც აქვს უფრო ფართო, მაგრამ მნიშვნელოვნად ნაკლები შინაარსი. შეიძლება რთული იყოს იმის თქმა, რომ განზოგადება არის ცოდნის გაზრდის ფორმა სამყაროს გარკვეულ მოდელში ზოგადიდან კონკრეტულზე გონებრივი გადასვლის გზით. ეს, როგორც წესი, შეესაბამება აბსტრაქციის უფრო მაღალ დონეზე გადასვლას. განხილული ლოგიკური ოპერაციის შედეგი იქნება ჰიპერნიმი.
ზოგადი ინფორმაცია
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, განზოგადება არის გადასვლა სპეციფიკურიდან ზოგად ცნებებზე. მაგალითად, თუ ავიღებთ „წიწვოვანი ტყის“განმარტებას. განზოგადებით, შედეგი არის "ტყე". მიღებულ კონცეფციას უკვე აქვს შინაარსი, მაგრამ მოცულობა გაცილებით ფართოა. შინაარსი შემცირდა იმის გამო, რომ სიტყვა წაიშალა"წიწვოვანი" სპეციფიკური ნიშანია. უნდა ითქვას, რომ ორიგინალური კონცეფცია შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ზოგადი, არამედ ცალკეული. მაგალითად, პარიზი. ეს კონცეფცია უნიკალურია. „ევროპული დედაქალაქის“განმარტებაზე გადასვლისას იქნება „კაპიტალი“, შემდეგ „ქალაქი“. ეს ლოგიკური ოპერაცია შეიძლება შეიცვალოს სხვადასხვა განმარტებებით. მაგალითად, სამუშაო გამოცდილების განზოგადება. ამ შემთხვევაში, კონკრეტულიდან ზოგადზე გადასვლის გზით ხდება აქტივობის გააზრება. გამოცდილების განზოგადება ხშირად გამოიყენება მეთოდოლოგიური და სხვა მასალის დიდი დაგროვებისას. ასე რომ, თანდათანობით გამორიცხული დამახასიათებელი ნიშნები, რომლებიც თან ახლავს საგანს, ხდება მოძრაობა კონცეპტუალური მოცულობის უდიდესი გაფართოებისაკენ. საბოლოო ჯამში, შინაარსი ეწირება აბსტრაქციის სასარგებლოდ.
ფუნქციები
ჩვენ განვიხილეთ ასეთი რამ, როგორც განზოგადება. მისი მიზანია ორიგინალური განმარტების მაქსიმალური ამოღება დამახასიათებელი ნიშნებიდან. ამავდროულად, სასურველია, პროცესი რაც შეიძლება ეტაპობრივად მიმდინარეობდეს, ანუ გადასვლა მოხდეს უახლოესი სახეობების მიმართულებით, ყველაზე ფართო შინაარსით. განზოგადება არ არის უსაზღვრო განმარტება. გარკვეული ზოგადი კატეგორია მოქმედებს როგორც მისი ზღვარი. ეს არის კონცეფცია, რომელსაც აქვს ფარგლების საბოლოო სიგანე. ეს კატეგორიები მოიცავს ფილოსოფიურ განმარტებებს: „მატერია“, „ყოფნა“, „ცნობიერება“, „იდეა“, „მოძრაობა“, „საკუთრება“და სხვა. იმის გამო, რომ ეს ცნებები არ გააჩნიათზოგადი კუთვნილება, მათი განზოგადება შეუძლებელია.
გენერალიზაცია, როგორც ამოცანა ხელოვნური ინტელექტისთვის
ამოცანა ჩამოაყალიბა Rosenblatt-მა. „სუფთა განზოგადების“ექსპერიმენტის დროს საჭირო იყო პერცეპტრონიდან ან ტვინის მოდელიდან ერთ სტიმულზე გადასვლა შერჩევითი პასუხიდან მის მსგავს სტიმულზე, მაგრამ არ გააქტიურებულიყო წინა სენსორული დაბოლოებები. უფრო სუსტი ტიპის დავალება შეიძლება იყოს, მაგალითად, სისტემის პასუხის გაფართოების მოთხოვნა მსგავსი სტიმულის კატეგორიის კომპონენტებზე, რომლებიც აუცილებლად არ არის განცალკევებული ადრე ნაჩვენები (ან შეხებით ან ადრე მოსმენილი) სტიმულისგან. ამ შემთხვევაში შესაძლებელია სპონტანური განზოგადება. ამ პროცესში ანალოგიის კრიტერიუმები არ არის დაწესებული ექსპერიმენტატორის მიერ ან შემოტანილი გარედან. თქვენ ასევე შეგიძლიათ შეისწავლოთ იძულებითი განზოგადება, რომლის დროსაც მკვლევარი „ავარჯიშებს“სისტემას მსგავსების თვალსაზრისით.
შეზღუდვა
ეს ლოგიკური ოპერაცია განზოგადების საპირისპიროა. და თუ მეორე პროცესი არის ეტაპობრივი მოცილება კონკრეტული ობიექტის თანდაყოლილი მახასიათებლებისგან, მაშინ შეზღუდვა, პირიქით, შექმნილია მახასიათებლების კომპლექსის გასამდიდრებლად. ეს ლოგიკური ოპერაცია ითვალისწინებს მოცულობის შემცირებას შინაარსის გაფართოების საფუძველზე. შეზღუდვა წყდება ერთი კონცეფციის გაჩენის მომენტში. ეს განსაზღვრება ხასიათდება ყველაზე სრული მოცულობითა და შინაარსით, სადაცმხოლოდ ერთი საგანი (ობიექტი) არის დაშვებული.
დასკვნა
განზოგადებისა და შეზღუდვის განხილული ოპერაციები არის აბსტრაქციისა და კონკრეტიზაციის პროცესები საზღვრებში ერთი განსაზღვრებიდან ფილოსოფიურ კატეგორიებამდე. ეს პროცესები ხელს უწყობს აზროვნების განვითარებას, საგნების და ფენომენების ცოდნას, მათ ურთიერთქმედებას.
ცნებების განზოგადებისა და შეზღუდვების გამოყენებით აზროვნების პროცესი უფრო მკაფიოდ, თანმიმდევრულად და ნათლად მიედინება. ამავდროულად, განხილული ლოგიკური ოპერაციები არ უნდა აგვერიოს მთელიდან ნაწილის არჩევასა და მიღებული ნაწილის ცალ-ცალკე განხილვაში. მაგალითად, მანქანის ძრავა მოიცავს რამდენიმე ნაწილს (სტარტერი, ჰაერის ფილტრი, კარბურატორი და სხვა). ეს ელემენტები, თავის მხრივ, შედგება სხვა, უფრო მცირე და ა.შ. ამ მაგალითში შემდეგი კონცეფცია არ არის ერთგვარი წინა, არამედ მხოლოდ მისი შემადგენელი ელემენტი. განზოგადების პროცესში დამახასიათებელი ნიშნები უგულვებელყოფილია. შინაარსის შემცირებასთან ერთად (მახასიათებლების აღმოფხვრის გამო), მოცულობა იზრდება (როგორც განმარტება უფრო ზოგადი ხდება). შეზღუდვის პროცესში, პირიქით, ზოგადი კონცეფცია სულ უფრო და უფრო სპეციფიკურ მახასიათებლებსა და მახასიათებლებს მატებს. ამასთან დაკავშირებით, თავად განმარტების მოცულობა მცირდება (რადგან უფრო სპეციფიკური ხდება), ხოლო შინაარსი, პირიქით, იზრდება (მახასიათებლების დამატებით).
მაგალითები
საგანმანათლებლო პროცესში განზოგადება გამოიყენება თითქმის ყველა შემთხვევაში, როდესაც განმარტებები მოცემულია კონკრეტული ან ზოგადი განსხვავების მეშვეობით. მაგალითად: „ნატრიუმი“ქიმიური ელემენტია. Ან შეიძლებაგამოიყენეთ უახლოესი სქესი: "ნატრიუმი" - ლითონი. კიდევ ერთი განზოგადების მაგალითი:
-
სამუშაო გამოცდილების განზოგადება მტაცებელი ძუძუმწოვარი ძაღლების ოჯახიდან.
- მტაცებელი ძუძუმწოვარი.
- ძუძუმწოვარი.
- ხერხემლიანი.
- ცხოველი.
- ორგანიზმი.
და აი რუსულად შეზღუდვის მაგალითი:
- შემოთავაზება.
- მარტივი წინადადება.
- მარტივი ერთნაწილიანი წინადადება.
- მარტივი ერთნაწილიანი წინადადება პრედიკატით.
