მუდმივად განვითარებადი სამყარო სულ უფრო მეტ მოთხოვნას უყენებს ადამიანს. სწორედ ამიტომ არის საჭირო გაერკვია რა არის უწყვეტი განათლება, რადგან მუდმივი კონკურენციის პირობებში იმარჯვებს ის, ვისაც შეუძლია ისწავლოს, ხელახლა ისწავლოს და გამოიყენოს მიღებული ცოდნა პრაქტიკაში.
ტერმინის მნიშვნელობის გარკვევა
მაშ რა არის უწყვეტი სწავლა? ეს კონცეფცია მსოფლიოში შედარებით ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა, მხოლოდ მე-20 საუკუნის ბოლოს, მაგრამ სწრაფად დაიკავა ერთ-ერთი მთავარი ადგილი პედაგოგიური და სოციალური პრობლემების სიაში დიდი რაოდენობით ქვეყნებში. თავად ფენომენი შეიძლება შეფასდეს, როგორც ადამიანის საგანმანათლებლო პოტენციალის უწყვეტი ზრდის პროცესი მთელი ცხოვრების განმავლობაში. ეს მოიცავს როგორც მის ზოგად ერუდიციას, ასევე პროფესიულ განვითარებას, როგორც თანამედროვე სპეციალისტს, თავისი დარგის ექსპერტი. ორგანიზაციული თვალსაზრისით, უწყვეტი განათლების ინსტიტუტის, როგორც სოციალური ფენომენის ფუნქციონირება უზრუნველყოფილია დაინტერესებული სახელმწიფოსა და საზოგადოების მხარდაჭერის წყალობით, რაც ერთობლივად ეხმარება შენარჩუნებას.საგანმანათლებლო სტრუქტურების სტაბილური აქტივობა (ფორმალური და არაფორმალური, კერძო ან ქვეყნის საკუთრებაში არსებული, ძირითადი და დამატებითი, ძირითადი და პარალელური, ისევე როგორც მრავალი სხვა).
რა ფუნქციებს ემსახურება უწყვეტი განათლება?
საგანმანათლებლო და სასწავლო ამოცანების გადაწყვეტა და დასახული მიზნების მიღწევა უნდა შეესაბამებოდეს საქმიანობის 2 ძირითად მიმართულებას. ეს არის:
- გათვალისწინება პერსპექტიული და გადაუდებელი სოციალური საჭიროებების გათვალისწინებით, თანამედროვე საინფორმაციო საზოგადოების უზრუნველყოფა პროფესიონალი კადრებით ცოდნის სფეროებში, სოციალური გარემოს შევსება კულტურული და მრავალმხრივი ადამიანებით;
- ადამიანის ობიექტური სურვილის დაკმაყოფილება მუდმივი თვითგანათლებისა და განვითარების მთელი ცხოვრების განმავლობაში.
მაშ, ზოგადად, ჩვენ გავარკვიეთ რა არის უწყვეტი განათლება. თუმცა, რა იმალება რეალურად აბსტრაქტული და ბოლომდე გაუგებარი ტერმინოლოგიის უკან? მოდით გავარკვიოთ.
ხარისხობრივად ახალი მოვლენაა თუ არა?
მიუხედავად იმისა, რომ ფენომენის სახელი სულ ცოტა ხნის წინ გამოიგონეს, თავად უწყვეტი განათლების ინსტიტუტი ყველასთვის ნაცნობია: ზრდასრულებისთვისაც და ახალგაზრდებისთვისაც. ფაქტია, რომ ხდება იქ, სადაც უზრუნველყოფილია საგანმანათლებლო ჯაჭვის რგოლების უწყვეტობა და რეალიზდება მათი აზრიანი ერთიანობა. ასე რომ, ადამიანის გადასვლა საბავშვო ბაღიდან სკოლაში, შემდეგ სკოლაში, ინსტიტუტში, უნივერსიტეტში ან აკადემიაში და ამის შემდეგ - სამსახურში წასვლა დაარსებობს უწყვეტი განათლების მაგალითი, თუმცა უკიდურესად სქემატური. აქ ინდივიდის დამოუკიდებელ ცხოვრებაში შესვლას წინ უძღვის ბავშვური განათლება, რის შემდეგაც საგანმანათლებლო აქტივობების განხორციელება ხდება უკვე ზრდასრულ ასაკში, სადაც ცოდნა უპირატესად ერწყმის პრაქტიკას. უწყვეტი განათლების სახეობების კლასიფიკაციაში ასევე შეიძლება გამოიყოს დამატებითი, დიპლომისშემდგომი, სათანადო პროფესიული და სხვა. დამეთანხმებით, რომ ამ თვალსაზრისით, უწყვეტი სწავლა და განათლება ხარისხობრივად ახალი არაფერია. თუმცა, დღეს ამ ფენომენს აქვს საინტერესო და უნიკალური თვისებები, რომლებიც ასახავს მის სპეციფიკას.
ასაკობრივი ლიმიტების შეცვლა
შეგვიძლია "მადლობა" ვუთხრათ მსოფლიოს უწყვეტ განვითარებას, თუნდაც იმისთვის, რომ მისი წყალობით ჩვენ არა მხოლოდ გვაქვს შესაძლებლობა ვიცოდეთ რა არის უწყვეტი განათლება, არამედ მივიღოთ მასში მონაწილეობა, მიუხედავად იმისა. რა დაბადების თარიღი გვაქვს პასპორტში. თუ ადრე ზრდასრულ ასაკში სწავლის დაწყება ან გაგრძელება რაღაც სამარცხვინო ან შეუფერებელი ჩანდა ზრდასრული ადამიანისთვის, დღეს სტატისტიკა საინტერესო ფაქტებს ავლენს: 25 წლამდე მოსწავლის ტრადიციული ტიპი თანდათან წარსულს ჩაბარდა. ასე რომ, აშშ-ში ყველა სტუდენტის 43%-ზე მეტი ასაკოვანია ამ მაჩვენებელზე. 45% მხოლოდ ნაწილობრივ არის დაკავებული სწავლით, ანუ უკვე აღარ თვლის თავის მიზანს, არამედ აერთიანებს ცოდნის მიღებას პრაქტიკასთან. გარდა ამისა, უშუალოდ რუსეთთან დაკავშირებული მონაცემები მიუთითებს, რომ ზოგიერთ სფეროში უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულთა დაახლოებით 50%.საგანმანათლებლო დაწესებულებები და საშუალო პროფესიული სასწავლებლების კურსდამთავრებულთა 64%-მდე იცვლის სპეციალობას ალმა მატერის დამთავრებისთანავე. და მსოფლიო წყაროები იუწყებიან, რომ პლანეტის შრომისუნარიანი მაცხოვრებლების მხოლოდ 4% მუშაობს იმ პროფესიით, რომელიც თავდაპირველად შეიძინეს. ეს არის ფაქტები, რომლებიც არ შეიძლება იყოს არც კარგი და არც ცუდი, მაგრამ მათი აშკარა უპირატესობა არის ადამიანების თანდათანობითი გამარჯვება ზედმეტი სწავლისა და დროის დაკარგვის შიშზე. დღეს ის აღარ არის ადამიანის ყველაზე ძვირფასი ქონება. ფრაზა "იცხოვრე და ისწავლე" სულ უფრო და უფრო მატულობს.
სიცოცხლის მანძილზე სწავლა
სხვათა შორის, უწყვეტი პროფესიული განათლება არ უნდა აგვერიოს უწყვეტ სწავლაში. ეს უკანასკნელი არის განათლებისა და ტრენინგის განშტოება, ხოლო უწყვეტი განათლება მიეკუთვნება უფრო ფართო სფეროს - სოციალიზაციას. თუ განათლება პრიორიტეტს ანიჭებს სტუდენტს ცოდნის გადაცემას და ხასიათდება ადამიანის სხვადასხვა ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულებების კედლებში ყოფნის ხანგრძლივობით, მაშინ უწყვეტი განათლება თვისობრივად განსხვავებული კატეგორიაა. იგი მოიცავს არა მხოლოდ ცოდნას, არამედ უნარებს, შესაძლებლობებს, სოციალური და სამუშაო ცხოვრების პროცესში გარკვეული სოციალური როლის შესრულებას, დროის რაციონალურად ორგანიზების, პრობლემების გადაჭრის და მუდმივად ცვალებად პირობებთან ადაპტაციის უნარს.
განახლებული განათლება
განახლებული განათლება არისტერმინი გარკვეულწილად დაკავშირებული განათლების გაგრძელებასთან. იდენტურია განათლების „ნაწილებად“მიღება მთელი ცხოვრების მანძილზე. მაშინაც კი, თუ ადამიანი შორდება ერთ სასწავლო დაწესებულებაში ხანგრძლივი ყოფნის პრაქტიკას, ის მაინც სწავლობს სხვა აქტივობების განხორციელებით, მიმართავს ალტერნატიულ მეთოდებსა და მეთოდებს. ამგვარად, უწყვეტი პროფესიული განათლების სისტემა მოიცავს ადამიანის მთელ ცხოვრებას, დაბადებიდან სიკვდილამდე, მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანები ყოველთვის არ არიან სტუდენტები.
რუსული განათლების შეცვლის კონცეფცია
დღეს რუსეთში, ისევე როგორც მსოფლიოს ბევრ სხვა განვითარებულ და განვითარებად ქვეყანაში, აქტიურად მუშავდება პროგრამა ასეთი განათლების ინსტიტუტის გასაუმჯობესებლად. იგი მოიცავს 4 აქტივობის ვექტორს:
- სპეციალისტების განათლების ხარისხის გაუმჯობესება;
- გაგრძელება პროფესიულ განათლებაზე გადასვლა;
- ინვესტიციების უზრუნველყოფა განათლებაში;
- ზოგადი (საშუალო) განათლების რეფორმა.
რა თქმა უნდა, დღეს ჩვენს სამშობლოში არაერთი პრობლემა და სირთულეა. ასე რომ, რუსეთში აკრედიტებულია არა ინდივიდუალური სასწავლო გეგმები და გეგმები, არამედ თავად საგანმანათლებლო დაწესებულებები და, შესაბამისად, ამა თუ იმ უნივერსიტეტის დიპლომის მიღების მნიშვნელობა ჯერ კიდევ ჭარბობს საჭირო უნარ-ჩვევების, როგორც ასეთის მოპოვების ღირებულებას, მაშინ როცა ადამიანთა მოხერხებულობისთვის დღეს ისინი ხშირად ისწავლება მოკლე, მაგრამ ინფორმაციული კურსების ან ტრენინგების სახით. არ შეიძლება სრულად განხორციელდეს დადისტანციური სწავლება, რომელიც არ არის შესაფერისი სტუდენტებისთვის, როდესაც საქმე ეხება, მაგალითად, სამედიცინო განათლების გაგრძელებას. მომავალი ექიმი ხომ ძირითადად მასწავლებლის წინაშე პირადად ყოფნას საჭიროებს. გარდა ამისა, ქვეყნებს შორის განსხვავებების გამო, პროფესიული და პიროვნული განვითარება სრულად ვერ განხორციელდება. მიიღეთ უწყვეტი მათემატიკური განათლება, რომელიც დღეს ძალიან პერსპექტიულია. ცოდნის მოწყურებული ადამიანი მაინც დარჩება შეზღუდული საცხოვრებელი ადგილით - საზღვარგარეთ სწავლის გასაგრძელებლად მას დასჭირდება სახსრები, რაც გარეუბნის წარმომადგენლებს, თუნდაც მათი ნიჭით, უბრალოდ არ გააჩნდეთ.
ჩვენ ვასწავლით თავს
თუმცა, თუ ადამიანის მიზანი არ არის უწყვეტი სამედიცინო განათლება ან სხვა მსგავსი, ვიწრო პროფილთან ასოცირებული, მაშინ ამ შემთხვევაში შეგიძლიათ თვითგანათლება გააკეთოთ სახლშიც კი და გააუმჯობესოთ თქვენი საკუთარი. უნარები. პრიორიტეტი თანამედროვე და განათლებული ადამიანებისთვის დღეს:
- მინიმუმ ერთი უცხო ენის ცოდნა;
- პერსონალური კომპიუტერის და სტანდარტული პროგრამების ძირითადი ნაკრების დაუფლება;
- პროფესიული სფეროს სიახლეების მიდევნება: ინტერნეტ მონიტორინგი, სპეციალიზებული ლიტერატურის კითხვა, მზადყოფნა კიდევ ერთხელ ივარჯიშო „შემდეგ სფეროში“;
- რესურსების ცოდნა, სადაც შეგიძლიათ „ისწავლოთ სწავლა“, ანუ საჭირო ინფორმაციის დაუღალავი ძიება;
- პასუხისმგებლობის, დისციპლინის, კრეატიულობის, ინიციატივისა და თავდაჯერებულობის განვითარება.
მთავარი -დაიმახსოვრე: არასდროს არ არის გვიან დაწყება!
