პედაგოგიური სპეციალობა: კონცეფცია, ტიპები და კლასიფიკაცია, მოპოვების პირობები და პედაგოგიკის ზოგადი საფუძვლები

Სარჩევი:

პედაგოგიური სპეციალობა: კონცეფცია, ტიპები და კლასიფიკაცია, მოპოვების პირობები და პედაგოგიკის ზოგადი საფუძვლები
პედაგოგიური სპეციალობა: კონცეფცია, ტიპები და კლასიფიკაცია, მოპოვების პირობები და პედაგოგიკის ზოგადი საფუძვლები
Anonim

პედაგოგიური სპეციალობა არის მასწავლებლის ერთ-ერთი საქმიანობა გარკვეულ პროფესიულ ჯგუფში, რომელიც ხასიათდება უნარ-ჩვევების, ცოდნისა და შესაძლებლობების ერთობლიობით, რომლებიც შეძენილია საგანმანათლებლო საქმიანობის შედეგად და ეხმარება ჩამოყალიბებაში და პედაგოგიკის გარკვეული ამოცანების გადაჭრა საფეხურის მასწავლებლის კომპეტენციების შესაბამისად. ამ სტატიაში ეს კონცეფცია უფრო დეტალურად იქნება განხილული.

განათლების მიღება
განათლების მიღება

პედაგოგიური ღირებულებები

პედაგოგიური სპეციალობისთვის დამახასიათებელია შემდეგი მნიშვნელობები:

  1. ალტრუისტური - მასწავლებლის სარგებელი მთლიანად საზოგადოებისთვის.
  2. სამუშაოს ღირებულებები - თვითრეალიზაციის შესაძლებლობა, ბავშვებთან ურთიერთობა.
  3. ანაზღაურების ღირებულება სამუშაოსთვის.
  4. თვითგამოხატვის მნიშვნელობა.

შეუძლებელია წარმოიდგინო მასწავლებელი, რომელიცორიენტირებულია ბავშვის პიროვნულ განვითარებაზე, მაგრამ ამავე დროს არ აქვს საკუთარი მკაფიო პოზიცია ყველა საკითხზე. მასწავლებლის პოზიციები პირდაპირ უნდა აისახოს მის საქმიანობაში. მასწავლებლის ერთ-ერთი მოტივაცია პიროვნული თვითგანვითარებაა.

დისციპლინების შესწავლა
დისციპლინების შესწავლა

კარიერა და პედაგოგიკა

მასწავლებლის პიროვნების განვითარება პედაგოგიური სპეციალობის ძირითადი ფაქტორია. მასწავლებლის საქმიანობის ძირითადი სფეროებია უშუალოდ პედაგოგიური საქმიანობა, პედაგოგიური ურთიერთქმედება და პიროვნული თვისებების გაუმჯობესება. მჭიდრო კავშირია პედაგოგიური საქმიანობის ყველა კომპონენტს შორის. მასწავლებლის განვითარების მთავარი ფაქტორებია მასწავლებლის აქტიურობა, მისი პოზიცია ცხოვრებაში, რაც მთავარია მასწავლებლის პიროვნებად ჩამოყალიბებაში.

კარიერული ზრდა არის დაწინაურება, განვითარება ნებისმიერ საქმიანობაში, გარკვეული დონის წარმატების მიღწევა. ხშირად პროფესიული ზრდისკენ მიისწრაფვის მასწავლებელი საკმაოდ აქტიურია, გულწრფელად სურს თავისი პოტენციალის მაქსიმალურად გამოყენება, არის საკუთარი ბედის შემქმნელი. ეს შეიძლება იყოს მნიშვნელოვანი ზრდაც და ადმინისტრაციულიც, მაგრამ კარიერულ წინსვლაში მთავარია მუდმივი სურვილი გახდე საკუთარი თავის საუკეთესო ვერსია.

მეორე ხარისხი
მეორე ხარისხი

ურთიერთობა კომპეტენციასა და მასწავლებლის პოზიციას შორის

არსებობს ორი პედაგოგიური ცნება, რომლებიც უნდა განვასხვავოთ. მათ შორისაა შემდეგი:

  • პედაგოგიური კვალიფიკაციის მახასიათებლები განუყოფლად არის დაკავშირებული მასწავლებლის პოზიციებთან(დირექტორი, უფროსი მასწავლებელი) და პედაგოგიური სპეციალობები (მასწავლებელ-ორგანიზატორი, სოციალური პედაგოგი, სოციალური ფსიქოლოგი). ამ შემთხვევაში კვალიფიკაცია პირდაპირ კავშირშია კომპეტენციის ცნებასთან.
  • მასწავლებლის პედაგოგიური კომპეტენცია დაკავშირებულია მის პროფესიონალიზმთან და ოსტატობასთან. მასწავლებელთა კომპეტენციის დასადგენად ტარდება სახელმწიფო სერტიფიცირება: სტაჟიორი; მასწავლებელი; Უფროსი ლექტორი; მასწავლებელი-მეთოდოსტი; მკვლევარ-მასწავლებელი; უმაღლესი კატეგორიის მასწავლებელი.

შეუძლებელია წარმოიდგინო მასწავლებლის კარიერა მოწინავე მომზადების გარეშე. ეს არის ერთგვარი სოციალური ლიფტი პედაგოგიკაში, რომლის დახმარებით მასწავლებელს შეუძლია მიაღწიოს მკვლევარი მეცნიერის პოზიციას.

სკოლამდელი განათლება
სკოლამდელი განათლება

სასწავლო აქტივობების მრავალფეროვნება

ამჟამად ჩვენი ქვეყნის პედაგოგიურ უნივერსიტეტებში ფაკულტეტები და სპეციალობები დაკავშირებულია არა მხოლოდ მასწავლებელთა უშუალო საქმიანობასთან, არამედ მასთან დაკავშირებულ სპეციალობებთან. მაგალითად, რუსეთის პედაგოგიურ უნივერსიტეტებში დაწყებითი განათლების ფაკულტეტები თანაარსებობენ ფსიქოლოგიის ფაკულტეტებთან, ხოლო ისტორიული მიმართულების ფაკულტეტები - მენეჯმენტის, სამართლისა და ეკონომიკის ფაკულტეტებთან. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ჩვენს ქვეყანაში მიმდინარეობს გარდამავალი ეკონომიკური პროცესები, რაც განაპირობებს ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში ახალი საგნების გაჩენას, რომლებიც ეხმარება ახალგაზრდა თაობას უკეთ ნავიგაციაში ამ სამყაროში.

მაგალითად, ახლახან, როგორც დამატებითი საგნები საშუალო სკოლებში, ისეთი დისციპლინები, როგორიცაასამართალი, ეკონომიკა და დამატებითი არჩევითი, სახელწოდებით კარიერული ხელმძღვანელობა. ეს უკანასკნელი მიზნად ისახავს მოსწავლის თვითგამორკვევას და წარმატებულ სოციალიზაციას.

ცოდნის შეძენა
ცოდნის შეძენა

ყველაზე პოპულარული პედაგოგიური მიმართულებები

სოციოლოგიური კვლევის მიხედვით, მსოფლიოს მოსახლეობის დაახლოებით 90% მასწავლებლებსა და პროფესორებს რიგ საკითხებში ერთგვარ მორალურ ავტორიტეტად მიიჩნევს. საზრიანობის არსებობა პედაგოგიურ საკითხებში ნიშნავს პიროვნული განვითარების მაღალ დონეს და ასევე შესაძლებელს ხდის მომავალ თაობას მივცეთ სათანადო განათლების დონე. ქვემოთ მოცემულია უმაღლესი პედაგოგიური განათლების ყველაზე პოპულარული სპეციალობები ჩვენს ქვეყანაში:

  1. სკოლამდელი მასწავლებელი.
  2. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი.
  3. მასწავლებელი საშუალო სკოლაში და უმაღლეს სასწავლებლებში. ეს შეიძლება იყოს ერთპროფილიანი მიმართულება (ლიტერატურა, რუსული ენა, მათემატიკა, გეოგრაფია, ისტორია), ან ორმაგი პროფილი, მაგალითად, ეკონომიკური და იურიდიული ან ეკონომიკურ-ტექნოლოგიური.
  4. აღმზრდელ-ფსიქოლოგი სკოლამდელ დაწესებულებებში.
  5. პედაგოგი-ფსიქოლოგი დაწყებით სკოლაში.
  6. ინფორმატიკა და ICT საშუალო და უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.
მასწავლებელთა განათლება
მასწავლებელთა განათლება

მუშაობა დაწესებულებებში

არსებობს უნივერსიტეტები, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ უმაღლესი პედაგოგიური განათლება სპეციალობებში, რომლებიც წარმოუდგენლად მოთხოვნადია სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. ეს შეიძლება იყოს პანსიონები, გამოსასწორებელი ბანაკები, პანსიონები გარკვეული აქცენტით (მაგალითად, ფეხბურთი). Ქვევითწარმოდგენილია ის სპეციალობები, რომლებზეც ქვეყნის უნივერსიტეტებში ტარდება პედაგოგიური სწავლება:

  1. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დეფექტოლოგია (გადახრებით მუშაობა სკოლამდელ ბავშვებში).
  2. ოლიგოფრენოპედაგოგია (მუშაობა გონებრივი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებთან).
  3. სურდოპედაგოგია (მუშაობა ყრუ და მუნჯ ბავშვებთან, ჟესტების ენის შესწავლა).
  4. მეტყველების თერაპია (მეტყველების დეფექტების გამოსწორება).
  5. სპეციალიზებული ფსიქოლოგია.
  6. სამკურნალო პედაგოგიკა (ბავშვებთან მუშაობა მათი ფიზიკური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად).
  7. ლოგოპედის საპროექტო აქტივობები (პროგრამების შემუშავება მეტყველების გასაუმჯობესებლად სასკოლო და სკოლამდელ დაწესებულებებში).
  8. მუშაობა შშმ ბავშვებთან.

ბაკალავრიატი მასწავლებელთა განათლებაში

პედაგოგიური უნივერსიტეტების სპეციალობებში სწავლების ორი დონე არსებობს - ბაკალავრიატი და მაგისტრატურა. თუ თქვენ იღებთ პედაგოგიურ განათლებას ფსიქოლოგიური მიკერძოებით, მაშინ ბაკალავრის ხარისხი გასწავლით:

  1. ტექნოლოგიები ფსიქოლოგიური დიაგნოსტიკისთვის მოწინავე ტექნოლოგიების გამოყენებით.
  2. მოქმედებისთვის მზადყოფნისა და წარმატებული ორიენტაციის განვითარება სკოლის მოსწავლეებსა და სკოლამდელ ბავშვებში პროფესიული და ცხოვრების განსაზღვრის ეტაპზე.
  3. ბავშვის პიროვნული ზრდისა და განვითარების შემაფერხებელი ფაქტორების იდენტიფიცირება.
  4. ნიჭიერი ბავშვების მიდრეკილებების განვითარების უნარი.
  5. კონსულტაცია მშობლებთან და მასწავლებლებთან, ფსიქოლოგიური პრობლემების გადაჭრა.
  6. ფსიქოლოგიური კორექციის განხორციელება ბავშვებისა და მოზარდების ქცევაში.
  7. ბავშვისთვის აუცილებელი ფსიქოლოგიური დახმარების გაწევა დამოზარდი.
  8. ფსიქოლოგიური სამუშაოს ჩატარება, რომელიც მიზნად ისახავს სკოლის და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფსიქოლოგიური ადაპტაციის გამოვლენას და გამოსწორებას.
ხარისხიანი განათლება
ხარისხიანი განათლება

მაგისტრატურა მასწავლებელთა განათლებაში

არსებობს მრავალი პედაგოგიური სპეციალობა და მიმართულება, სადაც შეგიძლიათ ჩარიცხოთ სამაგისტრო პროგრამაზე. იფიქრეთ იმაზე, თუ რისი სწავლა შეგიძლიათ სამაგისტრო პროგრამაზე „ინფორმატიკა და ICT განათლებაში“:

  • მოსწავლეს ასწავლიან არა მხოლოდ სწავლებას, არამედ კვლევით საქმიანობასაც.
  • ბაკალავრიატი სწავლობს სხვადასხვა საინფორმაციო სისტემის პროცესებსა და ტექნოლოგიებს სიღრმისეულად და დეტალურად.
  • არის სხვადასხვა პროფესიული, განსაკუთრებული და ზოგადი კულტურული თვისებების ფორმირება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების საფუძველზე.
  • დაწვრილებით შესწავლილია შემდეგი დისციპლინები: საგამომცემლო სისტემების კონცეფცია და ფუნქციები; განათლება და ინოვაციების გამოყენება; ქსელური და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები; მსოფლიო საინფორმაციო რესურსებისა და სისტემების მრავალფეროვნება; კომუნიკაციის ფსიქოლოგია; სპეციალური დისციპლინების შემუშავებისა და სკოლის მოსწავლეთა საქმიანობის ორგანიზების სხვადასხვა გზები; საინფორმაციო სისტემები.

მასწავლებლების უნარების გაუმჯობესების გზები. უმაღლესი განათლების ფორმები

თუ პირს უკვე აქვს მიღებული უმაღლესი პედაგოგიური განათლება, მაშინ არის შესაძლებლობა გაიუმჯობესოს პროფესიული კვალიფიკაცია როგორც სპეციალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, ასევე დისტანციურად. არსებობს მხოლოდ ერთი მოთხოვნა - საშუალო სპეციალიზებული ან უმაღლესი პედაგოგიური განათლების არსებობა. მოწინავე სასწავლო კურსების შემდეგსერთიფიკატი ან დიპლომი. გადამზადების პროგრამები ძირითადად მიმართულია ახალი მოთხოვნადი სპეციალობის მოპოვებაზე, ხოლო მოწინავე სასწავლო პროგრამები ზრდის მასწავლებლების კომპეტენციას ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად.

არსებობს უმაღლესი განათლების რამდენიმე ფორმა სოციალურ-პედაგოგიურ სპეციალობაში:

  1. კორესპონდენცია (ხუთი წელი).
  2. სრულ განაკვეთზე განათლება (ოთხი წელი).
  3. დისტანციური სწავლება (სამი ან მეტი წელი).
  4. მაგისტრატურა (ორი ან მეტი წელი).
  5. პროფესიული განვითარება (თვენახევრიდან).
  6. გადამზადება (დაახლოებით ნახევარი წელი).

მეორე უმაღლესი განათლების მიღება პედაგოგიკის მიმართულებით

თუ გსურთ მიიღოთ მეორე უმაღლესი განათლება პედაგოგიურ სპეციალობებში და კვალიფიკაციაში, მაშინ უნდა გახსოვდეთ, რომ ჩვენს ქვეყანაში ეს შესაძლებელია მხოლოდ ანაზღაურებად. ასევე უნდა გვახსოვდეს, რომ მასწავლებლის სრულ განაკვეთზე განათლება ყოველთვის გაცილებით ძვირია, ვიდრე ნახევარ განაკვეთზე უმაღლესი განათლება.

უმსხვილეს სახელმწიფო უნივერსიტეტებს შეუძლიათ შემოგთავაზონ განათლების ისეთი ფორმები, როგორიცაა საღამო, დღე და მიმოწერა. ბოლო დროს ნახევარ განაკვეთზე სწავლა დისტანციურად ტარდება, რაც აადვილებს მეორე უმაღლესი განათლების მიღებას. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებისა და განვითარების სასწავლო ცენტრების თანამშრომლებისთვის, რადგან ამ მიმართულებით დიპლომი საჭიროა სპეციალურად სკოლამდელი უმაღლესი განათლებისთვის.

გირჩევთ: