ადამიანი სოციალური არსებაა და მას სჭირდება საზოგადოება კომფორტული არსებობისთვის. ფიზიკურ სამყაროში მოსვლისას ბავშვს განვითარების პირველივე საფეხურზე აწყდება სხვადასხვა სახის წესები, რწმენა, დოგმები, კანონები, ბოლოს და ბოლოს, სისტემა, რომელიც მის დაბადებამდე არსებობდა. პირველი ნაბიჯების გადადგმისას ის იძულებულია მიიღოს ცხოვრების თამაშის წესები და გახდეს მისი აქტიური მონაწილე, ანუ სოციალიზაცია.
ფენომენის განსაზღვრა
პიროვნების სოციალიზაცია არის პიროვნების საზოგადოებაში შეერთების პროცესი კულტურის ძირითადი ელემენტების განვითარების გზით, რომელსაც იგი ეკუთვნის დაბადებისთანავე, სოციალური "მე"-ს შემდგომ ჩამოყალიბებით. აღსანიშნავია, რომ ადამიანის ტრანსფორმაცია იწყება უშუალოდ საკუთარი შესაძლებლობების რეალიზაციის გზით ცხოვრებისა და საერთო სიკეთისთვის მუშაობის სურვილით.
ამის გარეშე შეუძლებელია სულიერი სიმდიდრის გადატანა ერთი თაობიდან მეორეზე. ტრადიციებისა და ისტორიის წყალობით ადამიანს შეუძლია შექმნას და შექმნას რაღაც ახალი, ეყრდნობა წინაპრების ფასდაუდებელ გამოცდილებას და მიღწევებს.
სოციალური ცხოვრების ევოლუციაადამიანი
ტრადიციულად, ამ ფენომენის განვითარების ორი ეტაპია:
დაწყებითი - ჩამოყალიბებულია ადამიანების მცირე საზოგადოებებში, რომლებიც კარგად იცნობენ ერთმანეთს, როგორიცაა ოჯახის წევრები, მეგობრები და ა.შ. ამ კატეგორიასთან კომუნიკაცია პირდაპირ გავლენას ახდენს პიროვნების ჩამოყალიბებაზე.
მეორადი - ხდება საქმიანი ურთიერთობების სფეროში.
ადამიანის პიროვნების პირველადი სოციალიზაცია ყველაზე მნიშვნელოვანია, რადგან ადრეული ბავშვობის სტადიაზე უვითარდება ინდივიდი თვითშეგნებას და ყალიბდება საზოგადოებაში ქცევის ფუნდამენტური დამოკიდებულებები. და სწორედ მშობლები ემსახურებიან კულტურული ფასეულობების საწყის მაგალითს და მოდელს. გარდა ამისა, საგანმანათლებლო დაწესებულებები, სკოლები და ა.შ. დაკავშირებულია ამ პროცესთან.
ახალგაზრდული ეტაპი არის გარდამავალი პერიოდი, რომელიც აღინიშნება ჩვენს ირგვლივ სამყაროს შესწავლის მზარდი მოთხოვნილებებით, მის ყველა ნაკლებად შესწავლილ ფენაში შეღწევით, ამ სამყაროში თვითდამკვიდრების სწრაფვით, ძიებაში. ქცევის თვისებრივი სტანდარტი. მოზარდობის დასასრული აღინიშნება საკუთარი თავის დამოუკიდებელ პიროვნებად მტკიცებით, გარკვეული სოციალური და მორალური ბირთვის შეძენით, საკუთარი ჭეშმარიტი ინტერესებისა და შესაძლებლობების რეალიზებით, აღზრდის ფარგლებში განვითარების ახალი ეტაპის დაწყებით..
პიროვნების სოციალიზაცია არის პროცესი, რომელიც სრულწლოვანებამდეც კი არ მთავრდება, მაგრამ უკვე მნიშვნელოვნად შენელდება. ამ ეტაპზე ადამიანი ცდილობს შეასრულოს სხვადასხვა სოციალური როლი: მეუღლის ან მეუღლის როლი, მუშის როლი საზოგადოებაში და ა.შ., ასევე იძენს სოციალური და აქტიური მონაწილის სტატუსს.სხვა აქტივობები.
კოლექტიური ინტელექტი და ინდივიდუალობა
ადამიანი თავის უნიკალურობას ავლენს სხვა ადამიანებთან კომუნიკაციის გზით. ეს გამოცდილება, რომელიც არის ინდივიდის სოციალიზაციის პროცესის საფუძველი, ასევე ემსახურება მისი ინდივიდუალიზაციისა და მისი შესაძლებლობების შემოქმედებითად გამოყენებას. ადამიანი ცოდნის დაგროვილ ბარგს გარდაქმნის პიროვნულ დამოკიდებულებებად, ცხოვრების პრინციპებად და დამოუკიდებელი აზროვნების უნარად. ეს აშკარად ჩანს ბავშვის მეტყველებისა და ენის სწავლის ფორმირების მაგალითში: არსებობს მართლწერის ზოგადი წესები, გრამატიკა და ა.შ., მაგრამ ლაპარაკის და წერის უნარი არის ერთ-ერთი ცენტრალური უნარი, რომელსაც შეუძლია ხაზი გაუსვას ადამიანის ინდივიდუალურობას: არა. ყველამ ერთნაირად იცის რუსული სიტყვა და აქვს წერის განსაკუთრებული უნარი.
ბავშვთა პოპულაციის სოციალიზაცია
ადამიანი არის საზოგადოების ერთეული, რომელიც არის პროგრესის ძრავა ან მისი მონაწილე, რომელიც ხელს უწყობს სოციალური რეალობის ჩამოყალიბებას გარკვეული დონის ცნობიერებით - და რითი იქნება ის გაჯერებული, რა იდეალებითა და სტანდარტებით., ეს გავლენას მოახდენს ბავშვის პიროვნების სოციალიზაციაზე.
ბავშვი სამყაროს ცოდნას მისი უშუალო გარემოდან იწყებს. და, რა თქმა უნდა, უახლოესი ადამიანები მშობლები არიან, ხოლო ცხოვრების პირველ ეტაპზე - დედა. ჩვილსა და დედას შორის ეს პირველადი ურთიერთობა იწვევს ძლიერ ემოციებს, რომლებიც მყარი საფუძველია და ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანიპიროვნების სოციალიზაციის პირობები.
და პირველი ნაბიჯი არის ადრეული მიმაგრების ფორმირება. აქ გადამწყვეტ როლს თამაშობს არა იმდენად დედასთან კონტაქტი და მისი სიყვარულით კვება, არამედ დაცულობის განცდა, რომელსაც აძლევს მშობლიურ არსებასთან ურთიერთობა. პიროვნების სოციალური განვითარება ფუნდამენტურად დამოკიდებულია ადრეულ ბავშვობაში ადამიანებთან სტაბილური კავშირების გაჩენაზე. ეს არის საზოგადოებაში ინტეგრაციის მთავარი გასაღები სხვადასხვა ეროვნების, სხვადასხვა კულტურაში აღზრდილი ადამიანების უმეტესობისთვის.
თამაში, როგორც სამყაროს შეცნობის საშუალება
წლიდან დაწყებული ბავშვის შემეცნების მთავარი არხი არის თამაში, რომლის საყოველთაოდ მიღებული კატეგორიებია:
- ოჰ მარტოხელა.
- პარალელური მოქმედებები - წლიდან მოყოლებული ბავშვი აქტიურად კოპირებს სხვის ქმედებებს, მაგრამ ჯერჯერობით ამ აქტივობის აქტიური მონაწილე გახდეს.
- ასოციაციური - დაახლოებით სამი წლის ასაკიდან დაწყებული, ბავშვები სულ უფრო ხშირად ადარებენ თავიანთ ქცევას სხვების ქცევას.
- კოოპერატივი - დაახლოებით ოთხი წლის ასაკიდან ბავშვები სულ უფრო მეტად იზიდავთ აქტივობებს, რომლებიც თანამშრომლობას მოითხოვს.
თამაში ემსახურება როგორც ხელსაწყოს ბავშვებს გაეცნონ ზრდასრულთა სამყაროს. ისინი იძენენ ახალ უნარებს და მიჰყვებიან უფროსების ქცევას. ბავშვი ყურადღებას აქცევს, თუ როგორ საუბრობს დედა ტელეფონზე, მამა ქამარს უჭერს და ა.შ. და ამ მოქმედებებს გადასცემს თამაშის გარემოში, თარგმნიან საკუთარ ენაზე. ინდივიდის განვითარება და სოციალიზაცია ხდება სხვა ადამიანების უშუალო მიბაძვით, განსაკუთრებითმოზარდები. რამდენადაც ის წარმატებით განახორციელებს თავის მოქმედებებს თამაშში, მისი გადასვლა რეალურ საზოგადოებაში იქნება ისეთი რბილი და ადეკვატური. ეს არის ერთგვარი მოსამზადებელი ეტაპი.
ბავშვი სკოლამდელ ასაკში ძალიან მგრძნობიარეა სხვადასხვა სახის მოვლენის მიმართ: ყველაფერი, რაც მას ხდება, მკვიდრდება მის ემოციურ მეხსიერებაში. და, შესაბამისად, გარემოს ცოდნა იწყება სენსორული აღქმის დონეზე. ის ფენომენები, რომლებიც ემოციურ რეზონანსს პოულობენ ბავშვის სულში, ქმნიან მის პირველ სოციალურ გამოცდილებას. გონებრივი პროცესების განვითარება, მათ შორის წარმოსახვა, როგორც შემოქმედების საფუძველი, ახლის შექმნა, სწორედ ამ ასაკში ხდება. ადამიანის წარმატებული რეალიზება კი საზოგადოებაში შესაძლებელია იმ პირობით, რომ მას შეუძლია ამაში გარკვეული წვლილი შეიტანოს თავისი მხრიდან, ინტელექტუალური თუ სხვა, რითაც გახდება არა მხოლოდ მომხმარებელი, არამედ მწარმოებელიც.
ბავშვის პიროვნების ჰარმონიული სოციალიზაციისთვის აუცილებელია საკუთარი ქცევის სხვების ქმედებებთან თანაბარი შეფასების უნარის დაუფლება, რაც განუყოფელი ნაწილია პატარა ადამიანის ფსიქიკის ფორმირებაში.
ბავშვობა, როგორც ცალკე რეალობა
ადამიანის მიერ საზოგადოებაში დაკავებული პოზიციის თვალსაზრისით, ადრეული ასაკი განსხვავებულია იმით, რომ ის არის ძირითადი ეტაპი ინდივიდის სოციალიზაციის პროცესში, როდესაც ეყრება მისი საფუძველი.
რამდენიმე საუკუნით ადრე ბავშვობის იდეა, რომელიც ბუნებრივია თანამედროვე საზოგადოებისთვის, არ არსებობდა. ბავშვები მოწიფულ ასაკში შედიოდნენ დაბადებიდანპატარა ბავშვსა და ზრდასრულს შორის მკაფიოდ განსაზღვრული საზღვრების არსებობის გარეშე. სათამაშოების გამოგონილი სამყარო, რომელშიც დღეს ბავშვები იზრდებიან და ასწავლიან, მათთვის საყვარელი, საყვარელი წვრილმანების ყიდვის სურვილი, მათი დაცვა ყველაფრისგან, რაც, ზრდასრული ადამიანის აზრით, შეიძლება რაიმე ზიანი მიაყენოს - ეს ყველაფერი ნორმად იქცა ადამიანის ცხოვრებაში. შედარებით ცოტა ხნის წინ. ამას მოწმობს ხელოვნების ნიმუშები, ნახატები, რომლებშიც უფროსები და ახალგაზრდები არიან გამოსახული ერთსა და იმავე სოციალურ გარემოში, იზიარებენ ერთსა და იმავე პროფესიას, რაც მიუთითებს თაობების უწყვეტობაზე, რასაც დღეს დიდი რაოდენობით აღარ ვაკვირდებით უფსკრულის გამო. და წევრებს შორის გაუგებრობა.თუნდაც ერთი ოჯახი. ბავშვობის ახალი კონცეფციის ჩამოყალიბება დაიწყო ბეჭდვის გამოგონების შემდეგ, რამაც ერთგვარი რევოლუცია მოახდინა საზოგადოების კულტურულ ცხოვრებაში. დღეს კი ინტერნეტი აკეთებს მსგავს რევოლუციას თავისი ჩარჩოებისა და საზღვრების წაშლით, ერთი მხრივ, და კიდევ უფრო დიდი დაყოფით, მეორე მხრივ.
მაგრამ რა განსაზღვრებებიც არ უნდა მოხვდეს ბავშვობის კატეგორიაში, ბავშვის ურთიერთქმედება საზოგადოებასთან იწყება მისი განვითარების ადრეულ ეტაპზე. ჩვილობიდანვე ბავშვი მონაწილეობს სოციალურ ცხოვრებაში: ის რეაგირებს მშობლების განწყობაზე, იპყრობს მათ ყურადღებას ტირილით, ყვირილით, როცა საჭიროება წარმოიქმნება, რითაც გავლენას ახდენს ზრდასრული ადამიანის ქცევაზე. ნამსხვრევების მთელი გონებრივი აქტივობა ხორციელდება საყვარელ ადამიანებთან კომუნიკაციის გზით.
ბავშვის სოციალური განვითარების საფეხურები
დღემდე ლიტერატურაში წარმოდგენილია შემდეგი თვალსაზრისი შესასწავლი ფენომენისა და მის შესახებსაინფორმაციო კომპონენტი:
- ტრადიციული: გარემოსთან ადაპტაცია;
- ინტეგრაცია: სოციალური პროცესების ერთობლიობა, რომლის წყალობითაც ადამიანი, ითვისებს გარკვეულ იდეებს საგნების ღირებულებისა და ეკვივალენტობის შესახებ გაბატონებული იდეების შესახებ, იძენს საზოგადოებაში გონივრულად მოქმედების უნარს (J. S. Kon);
- ინდივიდუალიზაცია: ადამიანის პიროვნების განვითარების პროცესი ადამიანთა საზოგადოებაში (A. V. Mudrik).
ეს მიდგომა შეიძლება იყოს დაკავშირებული ბავშვის სოციალური განვითარების ეტაპებთან. ის იდეები, რომლებსაც ის იღებს სამყაროსთან ურთიერთობის პროცესში, ხდება ცოდნა - ობიექტური აზრი გარემომცველი რეალობის შესახებ. ცოდნა არის თეორიული საფუძველი პრაქტიკული საქმიანობისთვის, რომელიც, თავის მხრივ, ემსახურება ბავშვების შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარებას ან მათ ინდივიდუალიზაციას.
საზოგადოებაში ინტეგრაციის პირობები
პიროვნების სოციალიზაცია არის ინდივიდის შემოსვლა ადამიანურ გარემოში გარკვეული სოციალური როლის მიღებით, რომლის განხორციელება შეიძლება განხორციელდეს მთელი რიგი ფაქტორებით. ყველაზე მნიშვნელოვანი პირობაა ადამიანთა ჯგუფში ყოფნა, რომლის შემადგენლობა იცვლება როგორც თავად სუბიექტის ასაკობრივი კატეგორიის, მიზნებისა და ღირებულებების შესაბამისად, ასევე იმ საზოგადოების საჭიროებების შესაბამისად, რომელშიც ის ცხოვრობს.
პიროვნების სოციალიზაციის შედარებით შესწავლილი ფაქტორები ჩვეულებრივ იყოფა შემდეგნაირად:
- მეგაფაქტორები. სამყარო, პლანეტა, სამყარო, ინტერნეტი.
- მაკროფაქტორები. ქვეყანა, შტატი.
- მეზოფაქტორები. დასახლებები, ქალაქები, სუბკულტურები.
- მიკროფაქტორები. ოჯახი, მეგობრები, თანატოლები,საბავშვო ბაღები, სხვადასხვა საზოგადოებრივი და სხვა ორგანიზაციები.
სოციალიზაციის აგენტები
ჩვენს ირგვლივ სამყარო მუდმივ მოძრაობასა და განახლებაშია, რაც გაიძულებთ დილით გაიღვიძოთ და მასთან ერთად იმოძრაოთ. ადამიანი არის არსება, რომელსაც ძალუძს მოერგოს ცხოვრების სხვადასხვა პირობებს გადარჩენის სწრაფვისას. და ამ პროცესში ჩართულია პიროვნების სოციალიზაციის სხვადასხვა აგენტი ან ინსტიტუტი.
ინსტიტუციები ნიშნავს ორგანიზაციებს, რომლებშიც ადამიანი შემოდის საზოგადოებაში.
- ბავშვისთვის ოჯახი არის მთავარი აგენტი, რადგან სწორედ მასთან იწყება ადამიანის საზოგადოებასთან გაცნობა. ადგილობრივი ხალხი არა მხოლოდ იძლევა სისტემაში ინტეგრაციას, როგორც ცალკეული ინდივიდი, არამედ უზრუნველყოფს გარკვეულ სოციალურ სტატუსს, რომელშიც ჩადებულია წინა თაობების ძალისხმევა და შრომა.
- თანატოლები არიან ის აგენტები, რომლებიც ასწავლიან კომუნიკაციას თანაბარ პირობებში, განსხვავებით სხვა ინსტიტუტებისგან, სადაც ურთიერთქმედება აგებულია იერარქიის პრინციპზე. სისტემის მსგავს მონაწილეებთან ურთიერთობა საშუალებას აძლევს ახალგაზრდა თაობას უკეთ იცოდეს და გაიგოს მათი საჭიროებები და შესაძლებლობები, უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები სხვების ფონზე.
- სკოლა არის ფორმალური დაწესებულება აკადემიური დისციპლინების კომპლექტით და გარკვეული, როგორც ამას ზოგიერთი სოციოლოგი უწოდებს, ფარული პროგრამა, რომლის ფარგლებშიც ფესვგადგმულია ქცევის სპეციფიკური პროტოტიპები, რომლებიც ხელს უწყობენ სოციალური წესრიგის შენარჩუნებას.
- მედია ბავშვებს უნერგავს ქცევის ნიმუშებს, რომლებსაც ისინი არ აკვირდებიან ოჯახში და მათ შორისშენი მეგობრები.
- სამუშაო არის ყველაზე მნიშვნელოვანი გარემო ზრდასრული ადამიანისათვის, რომელშიც გრძელდება საზოგადოების ცხოვრების პირობებთან შეგუების პროცესი.
კაცს სჭირდება მამაკაცი
მაუგლი არ არის შემთხვევა ზღაპრიდან, არამედ ძალიან რეალური ამბავი და ერთზე მეტი. ინდივიდის სოციალიზაცია კი თანამედროვე სამყაროში გადარჩენის გზა და გზაა. მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანი ხალხში იბადება, მიუხედავად ამისა, ნებისმიერ ინდივიდს სჭირდება სოციალური ადაპტაცია. ის აძლევს ადამიანს საზოგადოებაში ინტეგრაციის შესაძლებლობას იმის საშუალებით, რომ გააანალიზოს რა ხდება, შეაფასოს საკუთარი შესაძლებლობები და რეაგირება მოახდინოს შესაბამისად, მოარგოს თავისი ქცევა სიტუაციიდან გამომდინარე. ეს ყველაფერი ეფუძნება საყოველთაოდ მიღებულ კლიშეებსა და ნორმებს, რომლებიც, ერთი მხრივ, ასწორებს ინდივიდუალურ განსხვავებებს, მეორე მხრივ კი ეხმარება ადამიანს მზის ქვეშ თავისი ადგილის დაკავებაში.
მოგეხსენებათ, წარსულის გარეშე ადამიანს მომავალი არ აქვს - ეს სიტყვები ასევე შეესაბამება ადამიანის პიროვნების სოციალიზაციის როლს და ხდება მისი წარმატებული მონაწილე იმ სისტემის, რომელსაც ის ეკუთვნის. რაიმე ახლის შესაქმნელად, ჯერ უნდა ისწავლო უკვე არსებულის მიბაძვა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შეისწავლო თაობების მიერ მიღებული გამოცდილება. უკვე ადრეული ბავშვობიდან შეიძლება დაიცვან ადამიანისთვის დამახასიათებელი მიბაძვის პრინციპი: ბავშვი ბაძავს უფროსებს თავის ქმედებებში, როგორც ეს ზემოთ იყო აღწერილი.
ყველა ზემოაღნიშნულის ფონზე, ინდივიდის სოციალიზაცია საზოგადოებაში ორმხრივი პროცესია. განვითარების საწყის ეტაპზე ადამიანი უმეტესწილად იღებს და იყენებს არსებულ ცოდნის ბაზას, ანუ ის არის მომხმარებელი, მაგრამ როგორცევოლუცია იწყებს წვლილი შეიტანოს საზოგადოების კეთილდღეობაში.
